八上語文課堂同步分層練習第07課《回憶我的母親》1．閱讀下面的語段，完成后面小題。母親在家庭里極能任勞任yuàn。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和mù。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，無論自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們染上一點。母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。（1）請給語段中加點的字注上漢語拼音或根據拼音寫漢字。任勞任yuàn()

和藹()

妯娌()

和mù()

（2）語段中破折號的作用是。（3）語段中有一處語病，請找出來并加以修改。。【答案】怨ǎizhóu睦解釋說明。雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。【分析】【詳解】（1）任勞任怨：意思是不怕吃苦，也不怕招怨。注意“怨”的字形。和藹：意思是性情溫和，態度可親。妯娌：zhóuli，已婚婦女稱呼丈夫兄弟的老婆為妯娌。和睦：意思是相處融洽友好。（2）此題考查破折號的作用。其作用有：表解釋說明；表轉折；表聲音的延長；表話題的轉換。此文段中破折號后面的句子是對“母親同情貧苦的人”的解釋說明。（3）此題考查修改病句。“無論自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚”關聯詞使用不當，應將“無論”改為“雖然”。2．下列句子標點運用錯誤的一項是（

）A．母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養蠶，紡棉花。因為她身體高大結實，還能挑水挑糞。B．母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。C．我家是佃農。祖籍廣東韶關，客籍人，在湖廣填四川時遷移四川儀隴縣馬鞍場。D．有的季節里，我上午讀書，下午種地；一到農忙，便整日在地里跟著母親勞動。【答案】C【詳解】試題分析：考查標點的使用。C“湖廣填四川”有特定的含義，所以要用引號。3．下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。B．母親在家庭里極能任勞任怨。C．我親眼見到，六七百穿得破爛爛的農民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動天。D．母親沉痛的滔滔不絕的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。【答案】D【詳解】本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。D項使用不恰當。“滔滔不絕”指話很多，說起來沒個完，與文中意思不符。4．對選文的賞析有誤的一項是（

）A．選文語言典雅含蓄，雋永沉郁，在平靜的敘述中流露出一種真摯深沉的愛。B．選文字里行間透露著作者對母親的深情。C．選文在平實的敘述中穿插著抒情。D．選文抓住文章的主線，即母親“勤勞一生”，來表現母親的品格。【答案】C【詳解】本題考查文章內容理解。C．根據文章第④段“母親在家庭里極能任勞任怨”“母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象”可知，此兩句均是議論的表達方式，其余都是記敘，并未使用抒情；故選C。5．下列語句排序最合理的一項是（

）①我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。②有的季節里，我上午讀書，下午種地；一到農忙，便整日在地里跟著母親勞動。③母親這樣地整日勞碌著。④記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。⑤這個時期母親教給我許多生產知識。A．①⑤④③② B．⑤②③①④ C．③①②④⑤ D．③①④②⑤【答案】D【詳解】考查句子排序能力。這是一個記敘文語段，全文都圍繞勞動展開，主要寫“我”跟隨母親學習勞動，而③句“母親這樣地整日勞碌著”寫的是母親的勞動，和整個語段表達內容聯系不是那么緊密，顯然是承接上文的表達，因此應放在段首；接下來的語段按照時間順序在寫，①句里的“四五歲”早于其他句子的時間，因此在③后面；④句寫放學后參加勞動，②句則突出部分季節逐漸擴大勞動時間，時間范圍逐漸擴大，因此④在前，②在后；⑤句的“這個時期”即是總結上文，所以應該放在段尾。正確的排序為③①④②⑤；故選A。6．八年級2班同學在2021年母親節來臨之際開展了以“感謝您，媽媽”為主題的活動。請你參加并完成以下任務。(1)請根據活動主題，擬寫一條宣傳標語。（不超過20字）_____________________________________________________________________________(2)請仿照示例，為此次活動再設計幾個環節。環節一：唱贊美母愛的歌曲環節二：環節三：(3)在活動中，他們搜集到如下材料。其中不能體現出母親辛勞的一則是。[材料一]你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的那三鮮餡有人她給你包，你委屈的淚花有人給你擦。啊！這個人就是娘，啊，這個人就是媽……（《母親》歌詞）[材料二]等我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡單的事情。但是，我很少聽見她談論其中的辛苦，她一定以為這種辛苦是人生的天經地義，不值得稱道也不需要抱怨。（周國平《用什么來報答母愛》）[材料三]每天吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。（梁曉聲《母親》）[材料四]我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。（朱德《回憶我的母親》）(4)同學作為活動主持人，想在結束語中用下面的句子表達對母親的感激之情，請你將其補充完整。母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈；母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯誤；母愛是，。(5)宇博同學買了一枝康乃馨，他回家后將花獻給媽媽，說：“”【答案】(1)（示例）感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。(2)（示例）畫感恩母親的作品寫感恩母親的書信

做感恩母親演講（任選其二即可）(3)材料四(4)（示例）一曲美妙的音樂撫慰我的悲傷(5)（示例）媽媽，節日快樂！謝謝您這么多年為我付出的辛勞，您辛苦了！【解析】（1）考查擬寫宣傳語。圍繞著“感謝您，媽媽”的主題，語言簡潔，言之成理即可。如：感恩母愛，用心行動。考查設計活動。開放類試題，圍繞著“感謝您，媽媽”的主題，適合學生開展即可。如：寫贊美母親的文章，誦感恩母愛的詩歌等。考查材料探究。材料一：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的那三鮮餡有人她給你包”體現了母親的辛勞；材料二：“才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡單的事情”體現了母親的辛勞；材料三：“母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲”體現了母親的辛勞；材料四：“這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”表現了母親的聰明能干，與“辛勞”無關；故選材料四。考查仿寫。開放類試題，與前句格式相同，語義相關即可。如：母愛是一泓清澈的溪水，洗去我的疲憊。考查語言表達。開放類試題，言之成理即可。如：媽媽，今天是母親節，我給您買了花，祝您節日快樂！也謝謝您對我的教育與付出，謝謝您，媽媽！（一）閱讀下面課內語段，完成小題。勤勞的家庭是有規律有組織的。我的祖父是一個中國標本式的農民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會害病，直到臨死前不久還在地里勞動，祖母是家庭的組織者，一切生產事務由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼，伯叔、妯哩相處都很和睦。母親同情貧苦的人，這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節省的，父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們染上一點。母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心里留有深刻的印象。7．文中“勤勞的家庭是有規律有組織的”是如何體現的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．比較下面兩句的句式，原句有什么作用？原句：到八九十歲還非耕田不可。改句：到八九十歲還要耕田。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．根據選文內容，談談“母親”是怎樣的一個人？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．這是一封現藏于中國革命歷史博物館中朱德寫給當時在四川瀘州的好友戴與齡的信。請說說你從中讀出了作者怎樣的情感。與齡老弟：我們抗戰數月，頗有興趣，日寇雖占領我們許多地方，但是我們又去恢復了許多名城，一直深入到敵人后方北平區域去。日夜不停地與日寇打仗，都天天得到大大小小勝利，差堪告訴你們。昨鄧輝林、許明楊、劉萬方等隨四十一軍來晉，已到我處，談及家鄉好友，從此話中知道好友行跡，甚以為快，更述及家中近況，頗為寥落，亦破產時代之常事，我亦不能再顧及他們。唯家中有兩位母親，生我養我的均在，均已八十，尚康健。但因年荒，今歲乏食，恐不能度過此年，又不。能告貸。我十數年實無一錢，即將來亦是如此。我以好友關系向你募貳百元中幣，速寄家中朱理書收。此款我亦不能還你，請你作捐助吧！望你收到復我。此候近安朱德11月29日于晉洪洞戰地_____________________________