第4章

人與環境第1節

人類活動對生態環境的影響關注全球性生態環境問題（生命觀念、科學思維、社會責任）一探討人口增長與生態足跡（生命觀念、科學思維）三歡迎加入，更多資源學習目標二四人口增長過快對環境的壓力（科學思維、社會責任）討論全球性生態環境問題與個人生活的關系，形成環境保護意識（社會責任）

同學假期來到幾乎沒有工礦企業的青海省茶卡鹽湖旅游,這里被稱為“天空之鏡”,湖水清澈、大氣透明。聯想到自己生活的大城市時常發生霧霾,他認為,沒有人類干擾的自然環境就會很好。次年,他到了幾個海濱城市旅游,發現這里經濟發達、環境優美。他認識到發展經濟與保護環境似乎并不矛盾。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題問題探討討論：1.人類活動一定會破壞環境嗎不一定。人類活動可能破壞環境，也可能改善環境。2.怎樣才能既發展經濟，又不破壞環境邊發展，邊保護，邊治理。（節能減排，實行循環經濟）美麗的茶卡鹽湖問題1：人類活動為什么會對環境產生影響？根據聯合國統計，2022年11月15日，世界人口已達到80億。人口的持續增長，給生態環境帶來越來越大的壓力人類的生活和生產活動都會消耗地球上的資源，并產生大量廢物。在生物圈中，人口、資源、環境和發展存在緊密而復雜的相互聯系。如果將人類為了維持自身生存需要的物質等，換算為相應的自然土地和水域面積，就是生態足跡。問題2：什么是生態足跡？生態足跡主要包括哪幾個方面？文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題（一）生態足跡：生態足跡又叫生態占用，是指在現有技術條件下，維持某一人口單位（一個人、一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產資源和吸納廢物的土地及水域的面積。

1.概念：2.換算：一個人糧食消費量生產糧食所用耕地面積可轉換為一個人排出的CO2

吸收CO2需要的森林、草地或農田的面積可轉換為文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題一、人口增長與生態足跡碳足跡表示扣除海洋對碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃燒排放的CO2所需的森林面積。建設用地表示人類基礎設施所占用的土地面積。漁業用地表示支持水產品生產所需的水域面積。林地表示生產林木產品所需的林地面積。草地表示生產畜牧產品所需的草地面積。耕地表示種植農產品所需的農田面積。（一）生態足跡：3.內容：文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題（一）生態足跡：問題3：人類的生態足跡越大說明什么？生態足跡的大小與哪些因素有關？4.特點：①生態足跡的值越大，代表人類所需資源越多，對生態和環境的影響就越大。為減小生態壓力，應減少生態足跡的值。②生活方式不同，生態足跡的大小可能不同。生活方式生產資源吸納廢物（碳足跡）步行開車占用吃蔬菜吃牛肉養牛需要建設用地吸收尾氣需要森林面積養牛比種菜排放更多CO2草地<<文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題（一）生態足跡：問題4：為什么食用牛肉會比食用蔬菜產生的生態足跡要大？能量是逐級遞減的，營養級越高，在能量流動過程中消耗的能量就越多，產生的CO2就越多，所需的生產資源和吸納廢物的土地及水域的面積就越大。問題5：人口增長過快帶來的環境壓力有哪些呢？4.特點：文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題（二）人口增長過快帶來的環境壓力思考.討論（P84）(人口/億)發展中國家世界總人口(總量/10億全球公頃)生態盈余生態赤字生態承載力總量生態足跡總量資料4我國人均生態足跡低于世界人均值，但遠高于我國人均生態承載力。資料118世紀50年代以來人口增長和未來人口預測圖資料2全球進入生態超載狀態資料3化石燃料等使CO2濃度升高，導致全球變暖(我國人均生態足跡/gha)1.發達國家經濟發展快、人口增長慢,是不是人均生態足跡就小呢？不一定，生態足跡與人的消費水平和生活方式有關。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題（二）人口增長過快帶來的環境壓力思考.討論（P84）(人口/億)發展中國家世界總人口(總量/10億全球公頃)生態盈余生態赤字生態承載力總量生態足跡總量資料4我國人均生態足跡低于世界人均值，但遠高于我國人均生態承載力。資料118世紀50年代以來人口增長和未來人口預測圖資料2全球進入生態超載狀態資料3化石燃料等使CO2濃度升高，導致全球變暖(我國人均生態足跡/gha)2.根據上述資料，分析全球發展將面臨的問題。人口增長過快，全球生態足跡總量的增長遠遠高于生態承載力的增長，生態赤字增加，地球進入嚴重的生態超載狀態，會對生態環境造成嚴重的壓力，這將帶來全球性生態環境問題，資料3顯示的全球變暖就是其中之一。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題（二）人口增長過快帶來的環境壓力思考.討論（P84）(人口/億)發展中國家世界總人口(總量/10億全球公頃)生態盈余生態赤字生態承載力總量生態足跡總量資料4我國人均生態足跡低于世界人均值，但遠高于我國人均生態承載力。資料118世紀50年代以來人口增長和未來人口預測圖資料2全球進入生態超載狀態資料3化石燃料等使CO2濃度升高，導致全球變暖(我國人均生態足跡/gha)3.研究表明，目前生態承載力比1961年增長約30%的主要原因是農業的發展。那么，未來可采取哪些措施提高生態承載力？保護耕地；通過發展科技來提高農業生產效率，降低農業生產成本；開發新能源；提高能源利用效率；發展循環經濟；建立資源節約型的生產和消費體系；等等。文山市第一中學人口增長與生態足跡（二）人口增長過快帶來的環境壓力思考.討論（P84)(人口/億)發展中國家世界總人口(總量/10億全球公頃)生態盈余生態赤字生態承載力總量生態足跡總量資料4我國人均生態足跡低于世界人均值，但遠高于我國人均生態承載力。資料118世紀50年代以來人口增長和未來人口預測圖資料2全球進入生態超載狀態資料3化石燃料等使CO2濃度升高，導致全球變暖(我國人均生態足跡/gha)4.我國人均生態足跡低于世界主要發達國家，但由于我國人口基數大，我國的生態足跡總量位居世界首位。這給我國的發展帶來巨大挑戰。請與同學討論我們應該怎樣做。從整體上思考人口、資源、環境和發展之間的關系，走可持續發展之路。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題生態承載力（單位：全球公頃）——人類對資源的需求。——地球提供資源的能力。生態足跡（單位：全球公頃）生態足跡生態承載力文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題生態赤字生態足跡生態承載力生態承載力（單位：全球公頃）——人類對資源的需求。——地球提供資源的能力。生態足跡（單位：全球公頃）文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題生態盈余（二）人口增長過快帶來的環境壓力：5.我國的人口現狀及措施：現狀：①人口基數大；②目前已進入了低生育水平國家行列③依然是世界第一人口大國，未來城市化和人口老齡化還將加速。措施：處理好人口增長和資源、環境的關系尤為重要。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題總結：人口增長與生態環境的關系分析文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題課堂練習：優化設計P88“問題引領”1、2課堂練習

1.下列有關生態足跡的敘述，正確的是(

)A.生態足跡是指維持全人類生存所需的生產資源的土地和水域面積B.多食牛肉、少吃野菜，有利于減少生態足跡中草地面積的占用C.生態足跡值越大，對生態和環境的影響越大D.經濟發達國家的人均生態足跡值遠小于不發達國家的人均生態足跡值2.下列關于我國人口增長對生態環境影響的敘述,錯誤的是(

)A.人均耕地面積減少B.環境污染治理的難度增加C.淡水資源的危機日趨嚴重D.促進了人與環境的和諧發展問題6：人口增長過快會帶來哪些生態環境環境問題呢？（一）生態環境問題的特點：生態環境問題具有

，主要是因為

具有

。

全球性物質循環全球性

蘇聯切爾諾貝利核電站爆炸產生的核輻射粒子云，被送到了2000km外的北歐。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題二、關注全球性生態環境問題土地荒漠化環境污染水資源短缺全球氣候變化臭氧層破壞生物多樣性喪失保護我們共同的家園（二）全球生態環境問題文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題①成因：②危害：③防治措施：煤、石油和天然氣的大量燃燒、水泥的生產導致大氣中CO2的濃度升高。溫室效應加劇，全球變暖，南極冰蓋融化，海平面上升植樹種草，減少化石燃料的燃燒，使用清潔能源。（二）全球生態環境問題1.全球氣候變化文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題①成因：②危害：③防治措施：（二）全球生態環境問題2.水資源短缺人口劇增以及人類的活動加劇了水資源短缺的危機。生物的生存受到影響。控制人口增長；控制人類活動，大力開展退耕還林、還草還湖等措施；加強管理，污水經無害化處理后排放。2021.04日月潭內近日也已多處干涸見底，湖內用來測水位的“九蛙”已全部露出。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題①成因：②危害：③防治措施：（二）全球生態環境問題3.臭氧層破壞氟氯烴、哈龍等化合物的使用臭氧層變薄，到達地面的紫外線增強，會對人和其他生物的生存造成極大危害減少使用和排放氟氯烴、哈龍等化合物南極上空“臭氧層空洞”文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題①成因：②危害：③防治措施：（二）全球生態環境問題4.土地荒漠化植被的破壞（草原開墾，過度放牧）。干旱區、半干旱區等地區的土地退化，甚至完全荒漠化，氣候惡化，沙塵暴肆虐。保護草地、植樹造林、退耕還林、還草。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題①成因：②危害：③防治措施：（二）全球生態環境問題5.生物多樣性喪失生物生存環境的破壞、掠奪式開發和利用、外來物種入侵。生物多樣性急劇下降就地保護、易地保護目前平均每天有一個物種消失，物種滅絕的速率是自然滅絕速度的1000倍！文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題（二）全球生態環境問題6.環境污染大氣污染水體污染土壤污染霧霾、酸雨大量細顆粒物(PM2.5)排放超過大氣循環能力和承載度，將持續積聚，造成霧霾。超過水體自凈能力所造成的污染土壤中有害物質過多，超過其自凈能力，就會引起土壤的組成、結構和功能發生變化，微生物活動受到抑制，有害物質或其分解產物在土壤中逐漸積累通過“土壤→植物→人體”，或通過“土壤→水→人體”間接被人體吸收，達到危害人體健康的程度。水體富營養化文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題水華或赤潮的產生機制工業廢水、生活污水、農田排水池塘、湖泊、海洋（水中氮、磷等礦質元素增多）藻類植物、浮游生物大量繁殖進行有氧呼吸藻類植物、浮游生物遺體由微生物進行分解硫化氫、甲烷等有毒物質水中溶氧量減少魚類、其他水生生物死亡匯集死亡大量耗氧防治措施：減少污染物排放，對污染物進行無害化處理。淡水中形成水華海水中形成赤潮文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題知識拓展總結：全球性的生態問題及原因（學生總結）生態問題原因全球氣候變化

等溫室氣體的大量排放（化石燃料的燃燒）水資源短缺人口多，

嚴重臭氧層破壞

等物質的大量排放（制冷劑）土壤荒漠化植被的，土地退化生物多樣性喪失生物生存的

被破壞環境污染包括__________、__________、__________。CO2污染氟氯烴、哈龍破壞環境大氣污染水體污染土壤污染文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題全球性生態環境問題與個人生活思考.討論(P87）問題1：上述環境問題怎樣影響我們的生活？我們個人的行為習慣與環境問題的形成有怎樣的關系呢？

對環境問題如何影響我們的生活，可以引導學生結合自身的體會來討論，如生活中可能遇到的霧、沙塵暴、酸雨等。環境問題與每個人的行為習慣息息相關，例如，節約用水要從點滴做起，綠色出行可減少溫室氣體的排放等。可從引導學生樹立環保意識，形成節能減排的綠色生活方式，積極宣傳環保理念。問題2：綠色出行、多吃植物性食物、少吃肉類等，都可以縮小生態足跡。還有哪些可以縮小生態足跡、減少環境污染的生活方式？

不浪費食物，節約用水、用電，注重資源的循環利用，減少不必要的消費等。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題旁欄思考題（P87)：為什么說金山銀山就是綠水青山？

文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題①生態環境本身所提供的生態服務是支撐和維護生命系統的前提和基礎。②生態資源在一定條件下可以轉化為經濟價值。所以，保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力。綠水青山就是良好的生態環境，保持良好的生態環境，協調好經濟發展與生態環境的關系；促進經濟、社會和生態的協調發展，才能實現可持續發展。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題1.我國政府倡導生態文明建設2.我國將“全面協調可持續發展”作為基本國策3.具體做法——使生態系統處于生態盈余狀態：①減小生態足跡總量；

②提高生態承載力總量；可持續發展國家節水標志幾年前，某地建起一家金屬冶煉廠，此后，工廠周邊的水稻產量明顯下降。農民認為冶煉廠排放的廢氣導致了農作物減產。環境工作者的研究表明，冶煉廠周圍的大氣透明度明顯下降。冶煉廠方面認為，水稻產量下降的責任不在他們，因為他們排放的廢氣是經過處理的，檢驗報告顯示，這些廢氣不會毒害人體，更沒有證據表明他們排放的廢氣對水稻有毒害作用。

金屬冶煉廠排出的廢氣中含有二氧化硫等有害氣體和金屬顆粒物，這些物質溶于水中，降落到土壤或水體中，損害水稻的葉和芽，影響水稻的生長發育，從而降低水稻的產量。此外，大氣透明度明顯下降，會使水稻接受光照強度下降，從而降低光合作用強度，造成減產。思維訓練：辨別“偷換概念”思考：嘗試運用已有的知識和思維技能，反駁冶煉廠方面的觀點。文山市第一中學人口增長與生態足跡關注全球性生態環境問題

課堂練習1．我國政府明確提出實行“碳中和”的路徑和時間表，以實現大氣二氧化碳的穩定。以下說法不正確的是（

）A．實現碳中和將有效降低碳元素在生物群落中的含量B．要實現碳中和應減少對煤炭石油等化石燃料的使用C．積極植樹造林可增加生產者對碳的固定，有利于實現碳中和D．利用太陽能、風能等新能源，有利于實現碳中和A2.森林碳匯是指森林植物通過光合作用將大氣中的CO2固定在植被與土壤中，從而減少大氣中CO2濃度的過程。碳匯造林是實現“碳中和”的重要舉措。回答以下問題：(1)碳匯造林一定程度上可以“抵消”全球的碳排放，實現“碳中和”，這體現出物質循環具有______________特點。森林植物光合作用固定的能量，一部分通過自身呼吸作用以熱能形式散失，另外一部分用于________________________________。

全球性

自身的生長、發育和繁殖等生命活動①森林樹木大量燃燒會破壞生物圈中的________________，加速溫室效應。②由圖分析可知，林火干擾減少了植被總的碳密度。輕度林火干擾對植被碳密度影響差異不顯著，說明生態系統具有_____________________能力。但是林火干擾能提高草本植物的碳密度，其主要原因是___________________________________________

。

(3)碳匯造林的過程中，要提高森林的固碳能力，在引種時需要考因素____________（答出兩點即可）。(2)若管理不善發生森林火災，森林也可能成為一種碳排放源。在廣東廣泛種植的桉樹人工林由于樹種單一，易受林火干擾。科研人員以桉樹林為研究對象，研究不同強度林火干擾對植被碳密度（反映