文山市第一中學課堂導學案（高一年級地理學科）時間：2024年10月30日主編教師：盤玉新編號：必修一志不立，天下無可成之事。——王陽明第第頁第一節走進桂林山水導學案班級姓名小組___________【學習目標】1、結合圖表資料，闡述桂林山水地貌發育條件。2、運用視頻、圖像，識別各類喀斯特地貌類型，并說出該地貌景觀的特點。3、結合實例，分析喀斯特地貌對人類生產生活的影響【重點難點】1、喀斯特地貌形成的自然地理條件，理解喀斯特作用的實質及影響因素。喀斯特地貌對人類生產生活的影響。【知識鏈接】在石灰巖、白云巖等可溶性巖石分布的地區，由流水溶蝕和淀積作用而形成的特殊地貌，稱為巖溶地貌。因其在巴爾干半島西北部的喀斯特高原發育典型而得名——喀斯特地貌。【導學流程】自主預學一、桂林山水1.桂林風景的“四絕”:“_________、________、________、_________”。2.認識喀斯特地貌。(1)喀斯特地貌:由_________形成的一種獨特的地貌類型,大多發育于________巖廣布的地區。(2)喀斯特作用的本質:溶解有_______的水對可溶性巖石如__________溶蝕和沉積的過程。(3)影響喀斯特地貌發育的條件:巖石的_______性、_______性和水的_______、________的強弱,決定了喀斯特地貌發育的程度。3.桂林喀斯特地貌發育條件。(1)巖石條件:___________廣布,厚度大,巖性純,裂隙比較發育。(2)氣候條件:位于___________氣候區,溫暖濕潤,降水充沛。(3)水文條件:______縱貫南北,地表水和地下水_____。(4)生物條件:______茂盛。二、喀斯特地貌1.喀斯特地貌分類。(1)地面喀斯特地貌。喀斯特地貌形態①_______:水溶蝕巖石形成的溝槽。②_______:喀斯特作用形成的渾圓狀的石灰巖山峰成片分布形成。③_______:單個孤立山峰。④_______:多個喀斯特山峰有明顯的基座相連。石芽:溶溝之間向上突出的部分。石林:喀斯特作用形成的由一系列石柱組成的石質森林。（2）地下喀斯特地貌。⑤_______:巖溶作用所形成的空洞的通稱。⑥_______:石灰巖地區地下水沿裂隙溶蝕而成的地下水匯集和排泄的通道。⑦_______:懸掛在石灰巖溶洞頂部的由碳酸鹽淀積形成的倒錐狀堆積體。⑧_______:由碳酸鹽淀積形成的不斷從地面向上長高的類似竹筍的堆積體。⑨_______:石筍和石鐘乳連接在一起形成。2.喀斯特地貌對生產、生活的影響。(1)有利影響:洞穴內冬暖夏涼,為_______、________、________等提供了便利。(2)不利影響:易導致_________和_________,給農業、城市建設以及水利工程建設等帶來不利影響。二展合作探究一：根據預習儲備及各示意圖，綜合分析桂林喀斯特地貌發育典型的原因。桂林桂林26°N25°N26°N25°N桂林漓江桂林合作探究二：試描述地面喀斯特地貌的演變過程。合作探究三：結合所學知識和圖文資料，評價喀斯特地貌對人類活動的影響。三釋四測讀圖，回答1～2題。1．該類地貌主要分布在我國的（） A．皖、贛、湘 B．陜、甘、寧 C．桂、滇、黔 D．冀、魯、豫2．溶洞中的水屬于（） A．地表水 B．地下水 C．河流水 D．湖泊古往今來，“桂林山水甲天下”不知喚起了多少人對桂林山水的神往。讀圖回答3-5題。3．圖中屬于地面喀斯特地貌的是（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4.圖中景觀主要與喀斯特淀積作用有關的是（）A．①B．②C．③D．④5.景觀④的代表性喀斯特地貌形態有（）A．石芽、漏斗、落水洞B．石鐘乳、石筍、石柱C．天生橋、石林、洼地D．溶洞、地下河、峰叢下圖是喀斯特地貌示意圖,讀圖回答6-7題。6．喀斯特地貌發育的最基本條件是（）A．巖石有風化裂隙 B．巖石中含有化石C．巖石具有層理構造 D．巖石具有可溶性7．圖中a、b、c地貌的形成原因是（）A．流水侵蝕作用 B．流水堆積作用C．冰川侵蝕作用 D．風力侵蝕作用8．閱讀材料，完成下列問題。材料一

貴州省年降水量在1300mm以上，但是水資源“既多又少”，大部分地方年年要抗旱。下面左圖為貴州省地形圖。材料二

石漠化是在亞熱帶濕潤氣候條件下的喀斯特地區，地表由于自然因素和人類活動的影響，植被破壞、土壤侵蝕、巖石裸露，呈現類似荒漠化景觀（下面右圖)。在石漠化地區經濟發展緩慢，大量人口處于貧困狀態，根據“十三、五”規劃，貴州省擬通過易地搬遷實現142萬貧困人口脫貧。描述貴州省的地形地貌特征。分析貴州山區地表水缺乏的原因。（提示：從氣候、植被、地貌等方面分