幼兒園小班音樂活動《蘋果歌》教案幼兒園小班音樂活動《蘋果歌》教案「篇一」活動目標：1、愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。2、學習簡單的仿編并演唱大家聽。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2、幼兒已對這些水果有初步的認識。音樂磁帶。活動過程：一、學唱歌曲1、出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方？2、出示立體蘋果樹，教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。4、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。5、教師范唱，幼兒跟唱。6、請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。二、仿編歌曲1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。兒歌：紅蘋果樹上許多紅蘋果。一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果。身體健康多快活。兒歌：紅葡萄樹上許多紅葡萄。一個一個摘下來。我們喜歡吃葡萄。身體健康多快活。活動反思：《蘋果歌》是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強。讓幼兒學得生動有趣，并獲得更多的發展。我參照課程教案結合我們班幼兒年齡特點，對一些活動環節和細節進行了修改，活動開展的很順利，在此我做了一個簡單的梳理。幼兒園小班音樂活動《蘋果歌》教案「篇二」目標愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。學習簡單的仿編并演唱給大家聽，能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。準備立體“蘋果樹”，（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果，西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。幼兒已對這些水果有初步的認識音樂磁帶。過程學唱歌曲。――出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方?――出示立體蘋果樹，教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。――教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下的“蘋果”送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。――請個別幼兒摘“蘋果”，其余幼兒拍手念歌詞。――教師范唱，幼兒跟唱。――請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。仿編歌曲。――你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?――鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。建議幼兒對摘蘋果這一動作非常感興趣，可多創設機會讓幼兒體驗模擬采摘的樂趣歌曲以集體演唱為主，如有個別幼兒不愿意參與演唱，不必強求，可允許他傾聽同伴教學反思：《蘋果歌》是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強。讓幼兒學得生動有趣，并獲得更多的發展。我參照課程教案結合我們班幼兒年齡特點，對一些活動環節和細節進行了修改，活動開展的很順利。整個活動層次遞進，讓我看到孩子們的想象力，這個音樂活動也能讓幼兒很快的進入情境當中，讓教學活動富于很強的生命力，發現很多樂趣，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結合，歌聲與創編融合，創編與生活一體的快樂音樂課堂。幼兒園小班音樂活動《蘋果歌》教案「篇三」設計思路：最近我們正在開展《蘋果和橘子》的主題活動，孩子們通過這個主題也了解了秋天的一些常見的水果，以及它們的色彩、外形、氣味、營養。所以結合主題活動，設計了蘋果歌這節活動，通過幼兒對蘋果的認識上，讓孩子們感受去果園摘蘋果的樂趣，從而引發幼兒喜愛水果的情感。目標：1、在熟悉樂曲旋律的基礎上，能用肢體動作表現摘蘋果的情景。2、體驗摘蘋果的愉快心情。準備：知識經驗準備：已經熟悉歌曲，了解蘋果的一些特性。物質材料準備：課件、音樂錄音等過程：一、情景導入——美麗的秋天老師：寶寶們，美麗的秋天來到拉，讓我們一起開著小汽車去果園里看看吧！（播放汽車開來了伴奏）二、演唱歌曲——蘋果歌老師：果園到了，請寶寶們看一看，你們看到了什么？（出示ppt許多的蘋果樹)1、提問：你們喜歡吃蘋果嗎？為什么？（說說蘋果的好處，如：甜甜的、脆脆的、有營養的等）小結：原來呀蘋果吃起來是甜甜的、脆脆的，還有很多的營養呢，多吃蘋果可以使我們的身體變得更健康。2、復習歌曲師：那我們一起來唱唱這首好聽的蘋果歌吧。（兩遍，第一遍完了以后，教師要點評幼兒唱得如何，如有的幼兒聲音不夠響亮，如果再唱大聲一些就更好了，進一步提示幼兒用好聽的響亮的聲音演唱）小結過渡語：恩，寶寶們唱的真好聽。樹上有這么多的蘋果呢，想不想嘗嘗呀？三、律動表演——摘蘋果1、提問：那我們想吃蘋果怎么辦呀？（摘蘋果吃）那怎么摘呢？2、那我們一起來摘摘蘋果吧。（播放音樂，幼兒自由做摘蘋果的動作），老師巡回觀察和指導。3、老師：我看到有幾個寶寶摘蘋果的動作很好看，請他們來表演一下。4、個別幼兒示范：集體學習。5、小結：剛才我們寶寶用了許多好看的動作去摘蘋果，那么現在讓我們跟著音樂在一起來表演一遍吧。6、老師：哎呀，蘋果樹上還有這么多蘋果沒摘下來呢，那讓我們現在一起把蘋果樹上的蘋果都摘下來吧。不過，這次我們寶寶要和其他寶寶做不一樣的摘蘋果動作，我看哪個寶寶摘的最好看。7、提問：現在蘋果樹上的蘋果都被我們摘下來了嗎？總結：那讓我們把這一大籃子的蘋果裝到我們的小汽車上，開到教室里與其他寶寶一起分享吧。小司機們快點準備好，我們出發啦。幼兒園小班音樂活動《蘋果歌》教案「篇四」活動目標：1．能夠初步理解歌詞的意思。2．愿意跟著音樂邊唱邊做動作，感受歌曲活潑歡快的特點。活動準備：1．“蘋果樹”。2.音樂磁帶。3.蘋果若干。活動過程：一、學念歌詞。1．出示小豬手偶：王老師有一個好朋友，他的名字叫小豬，小豬今天可高興了，因為他的魔法果園里的果子成熟了，想請小朋友一起幫忙摘果子，你們愿意么？那讓我們來魔法果園瞧一瞧。（將蘋果樹上的簾子揭下）2.出示蘋果樹：魔法果園里有什么啊？蘋果長成什么樣子的呀？（又大又圓）。3.摘蘋果：（1）提問：老師的肚子有點兒餓了，那怎么才能吃到樹上的蘋果呢？(教師邊有節奏地唱出歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”摘下來)（2）蘋果故意拿不下來一定是咒語還念的不夠響，小朋友們可不可以幫王老師一起念咒語啊。（將蘋果摘下）4.品嘗蘋果：蘋果好不好吃？你們喜不喜歡吃蘋果？（引出我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂）。二、學念兒歌1.個別幼兒摘蘋果：你們想不想來摘蘋果？小豬告訴老師一首兒歌，念會了兒歌才能摘蘋果。（教師范讀一遍）2.幼兒和教師一起讀一遍。3.請個別幼兒上來摘蘋果。4.一起念兒歌來摘蘋果。（原地加上動作）三、邊做動作邊唱歌1.教師示范動作：老師把兒歌編成了一首歌叫《蘋果歌》想不想聽？（播放磁帶，教師邊做動作邊唱歌）教師：老師剛才加了動作，好不好看？那我們一起來唱一唱好不好？蘋果樹爺爺說我們跳的真好看，我們再給他跳一遍好不好？2.摘高處的蘋果瞧，這幾個蘋果好高啊！我們應該怎么摘啊？（請幼兒原地演示一下）3.請上幾個小老師上來摘蘋果。4.師幼互動老師當蘋果樹，身上貼上蘋果。讓小朋友邊做動作邊來摘蘋果。四、分享活動1.蘋果樹爺爺說話了，他給小朋友們帶來了禮物。要小朋友們一起跟著音樂跳起來，禮物就來了。2.分享蘋果。幼兒園小班音樂活動《蘋果歌》教案「篇五」活動目標：1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動的快樂。2、鼓勵幼兒創編一些簡單的動作表演歌曲。3、引導幼兒簡單仿編，并演唱給大家聽。活動準備：1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動的快樂。2、鼓勵幼兒創編一些簡單的動作表演歌曲。3、引導幼兒簡單仿編，并演唱給大家聽。活動過程：一、律動、練聲1、《拍手點頭》2、《這是小兵》3、《講衛生》4、《我愛我的小動物》5、《扮家家》二、鞏固歌曲1、教師彈奏樂曲旋律：請小朋友聽聽這首歌曲叫什么名字？2、《蘋果歌》里唱了些什么？3、我們一起來唱唱《蘋果歌》4、小朋友摘蘋果和吃蘋果時心情怎么樣？我們要怎么唱這首歌？（幼兒回答不到位時，教師可分別用兩種不同的聲音演唱，讓幼兒討論用哪種聲音唱合適。）5、教師引導幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。三、創編動作1、小朋友看過摘蘋果嗎？請小朋友們來學學。（教師帶領幼兒練習摘蘋果動作，兩拍一次，第一拍手在頭上，手心向上轉動一次，第二拍手往下放到籃子里，一只手摘果子，另一只手做提籃狀）2、你們怎么吃蘋果？身體