2025年連州市初中學業水平模擬考試化學試卷(一)說明：1.全卷共6頁，滿分100分，考試時間為60分鐘。2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號，用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。5.考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。6.可能用到的相對原子質量：H：1C：12O：16Cl：35.5Ca：40N：14一、選擇題(本題15小題，共45分，每小題只有一個最佳答案)1.化學在生產生活中應用廣泛，下列過程屬于化學變化的是（）A.海水曬鹽 B.活性炭凈水C.煤制煤氣 D.干冰降雨2.許許多多科學家為理論化學研究做出了巨大貢獻，通過實驗定量測定出空氣組成的科學家是A.門捷列夫 B.張青蓮 C.拉瓦錫 D.道爾頓3.“掬水月在手，弄花香滿衣”。“弄花香滿衣”是因為A.分子在不斷運動 B.分子的體積很小C.分子之間有間隔 D.分子的質量很小4.十九大提出“建設美麗中國，改善生態環境，促進健康生活”。下列做法不正確的是A.利用生物防蟲技術，減少農藥使用 B.大量使用塑料制品，減少森林開發C.使用乙醇汽油，減少汽車尾氣污染 D.回收植物秸稈，加工生產生物柴油5.化學與生活密切相關。生活中的下列做法不合理的是A.羊毛和滌綸，可用燃燒法區分 B.冰箱中的異味，可用活性炭除去C.電器著火，應先切斷電源再滅火 D.煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒6.下列化學用語正確的是A.汞原子Ag B.中H元素的化合價：價C.氬氣 D.構成氯化鈉的微粒：、7.分類法是化學研究的重要方法，下列分類正確的是A.非金屬元素：F、Si、Hg B.鹽：氯化鈣、硝酸銨、小蘇打C.人體中微量元素：鈣、鐵、鋅 D.堿：燒堿、純堿、消石灰8.下列說法錯誤的是A.黃豆和芝麻混合證明微粒間有空隙 B.用肥皂水檢驗自來水是否為硬水C.熱水瓶中倒入熱的食醋除去水垢 D.用點燃的方法可區分羊毛線和棉線9.生活習慣直接影響人體健康，小明同學一家人的下列飲食習慣中科學合理的是A.小明長期偏食“洋快餐” B.奶奶不忍浪費，即使食物霉變仍然食用C.爸爸享受運動，大量出汗后常飲用含無機鹽的飲料 D.媽媽為了保持身材，只吃蔬菜和水果10.下列實驗室制取的相關操作圖示正確的是A.檢查氣密性 B.裝入藥品C.驗滿 D.貯存11.檢驗集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是A.通入紫色石蕊溶液中，觀察溶液是否變紅B.通過聞氣味C.通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁D.將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否熄滅12.下列有關物質用途的說法，正確的是（）A.生石灰可作為食品干燥劑 B.氫氧化鈉可用來治療胃酸過多C.聚氯乙烯可用來包裝食品 D.鐵制容器可用來配制波爾多液13.幸福需要辛勤的勞動來創造。下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是選項勞動項目化學知識A用鉛筆芯作簡易電池的電極材料鉛筆芯中的石墨具有導電性B餐后將洗凈的鐵鍋擦干鐵在潮濕環境中易生銹C把水煮沸后飲用煮沸可以降低水的硬度D炒菜時油鍋著火，用大葉蔬菜撲滅降低油的著火點A.A B.B C.C D.D14.甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中，不正確的是A.甲、乙兩種物質溶解度都隨溫度的升高而增大B.在t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液溶質的質量分數相等C.當甲中含有少量乙時，可用降溫結晶的方法提純甲D.將t1℃時甲的飽和溶液升溫(溶劑不蒸發)，溶液的溶質質量分數變大15.實驗探究是解決化學問題最重要的手段。下列實驗設計中，能達到實驗目的的是選項ABCD實驗探究結論驗證質量守恒定律證明CO2與水反應比較金屬活動性探究鐵生銹需要氧氣AA B.B C.C D.D二、非選擇題：本大題共6小題，第16題8分，第17題7分，第18-21小題各10分，共55分。16.中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結晶和精華所在，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。（1）中國年味：過年貼春聯是中華民族的傳統習俗，書法家用墨書寫對聯，墨的主要成分是碳，對聯能保存很長時間而不變色，因為碳的化學性質___________(填“活潑”或“不活潑”)。（2）中國節氣：立春，陽和起蟄，品物皆春。現將2g溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液，配制成溶質質量分數為2%的氯化鈉溶液來選種，需加水___________g。走進田間，種植的水稻出現葉片發黃，應施用含___________元素的化學肥料。（3）中國科技：航母作為大型軍艦，航行過程需要較強動力，提供這些動力的資源為汽油和核能，其中汽油是___________資源(填“可再生”或“不可再生”)。（4）中國智慧：《華陽國志》中記載“取井火煮之，一斛水得五斗鹽”，描述的是通過_______(填“蒸發結晶”或“降溫結晶”)的方式使氯化鈉晶體析出。（5）中國文化：我國茶文化源遠流長。《茶經》中記載“風能興火，火能熟水。”風能興火是因為可以提供燃燒所需的___________。茶葉中含有鐵、鋅、氟等人體所需微量元素，其中___________(填元素符號)可預防貧血。17.新能源汽車已經走進了我們的生活。與傳統汽車使用化石燃料不同，新能源汽車的能量來源更加多元化。電動汽車：電池能為電動汽車提供動力，幾類電池的部分性能指標如題17圖所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。氫內燃車：氫內燃車以氫氣為燃料，不排放任何污染物。據測算，1kg氫氣完全燃燒可釋放的熱量，1kg汽油完全燃燒可釋放的熱量。乙醇汽車：乙醇汽車以乙醇為燃料，乙醇可以通過發酵甘蔗、玉米等農作物、植物秸稈大量提取。太陽能汽車：以太陽能電池驅動，低碳環保，真正實現了零排放。我國新能源汽車發展迅速，未來可期。（1）新能源汽車的發展對緩解環境污染、實現碳中和有著重要的意義，下列有關汽車零部件制作材料屬于有機合成材料的是___________。A.合金外殼 B.車窗玻璃 C.橡膠輪胎 D.塑料內飾（2）由圖可知，鋰電池優于鋁空電池的性能指標是___________。在電池材料中添加適量的石墨烯能有效提高電池性能，據此推測石墨烯具有良好的___________性能。（3）依據測算數據可知，氫內燃車與汽油車相比的優勢是___________。（4）下列說法不正確的是___________(填序號)。A.據圖可知，提供相同能量時，鋁空電池的體積最小B.農業大國盛產甘蔗和玉米，有利于推廣乙醇汽車C.報廢的電動汽車電池，要及時用土進行掩埋處理（5）太陽能電池需要大量的單質硅，單質硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為___________。18.(一)水組成及變化的探究為探究水的組成及變化，某小組同學設計了如圖裝置進行電解水實驗。回答下列問題：（1）如圖是電解水的簡易實驗裝置，其中a、b儀器的名稱是___________。（2）電解水實驗的化學方程式為___________。（3）通電時水分子分解示意圖如圖，補全橫線上的模型圖___________。（4）結合微觀圖示，下列說法正確的有___________(填序號)。A.保持水化學性質的粒子是水分子 B.化學反應前后元素種類不變C.該變化的實質是分子改變，原子重組 D.該變化中原子的種類和數量不變(二)水質檢測及自制凈水器2023年4月1日，我國實施《生活飲用水衛生標準》(CB5749-2022)，部分指標及限值如下表：項目限值感官性指標無異臭、異味總硬度(以碳酸鈣計)/mg·L-1450（5）水的氣味—“無臭、無味”屬于水的___________(填“化學”或“物理”)性質。（6）1L合格的生活飲用水中鈣元素的含量不超過__________mg。（7）把天然水凈化成生活中的自來水常用以下方法：①消毒殺菌②過濾③活性炭吸附④加明礬吸附沉降。以上方法按凈化過程的排序是___________。(填序號，下同)。（8）某種便攜式凈水器，其內部結構如圖所示，請回答問題。①活性炭可除去異味，說明活性炭具有___________性。②此種“生命吸管”雖廣泛使用，但海上應急卻不能使用，原因是__________。19.某同學配制了澄清石灰水和氫氧化鈉兩瓶溶液，忘記了貼標簽，請你結合所學的知識幫忙探究：提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗.請你回答下列問題：（1）C組實驗中反應的化學方程式為________________；（2）其中不能達到實驗目的是_______（填字母）；（3）D組實驗中變渾濁的原溶液是________，其反應的化學方程式是_________。【繼續探究】實驗結束后，小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個于凈的燒杯中充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究.【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.【猜想與假設】（4）Ⅰ._________Ⅱ.、、Ⅲ.、、【反思與拓展】（5）①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是________（填序號），理由是________；②根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在，下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗________（填字母）a.試紙b.硝酸銀溶液c.紫色石蕊試液d.銅e.足量氫氧化鈉溶液20.保險粉(化學式為Na2S2O4)，在工農業生產中有廣泛的用途。Na2S2O4制備流程如下：查閱資料：Na2S2O4在堿性溶液中穩定，在中性和酸性溶液中極不穩定；在NaCl存在下，Na2S2O4在水中溶解度顯著下降。（1）ZnS2O4中硫元素的化合價是___________。（2）反應I的原理為：，該反應類型為___________。該反應中將Zn研磨成粉末的目的是___________。（3）反應II為復分解反應，該反應的化學方程式為___________。（4）操作a名稱為___________。（5）濾液中含有Na2S2O4，為使Na2S2O4結晶析出，要加入NaCl的原因是___________，還需要加入少量NaOH的原因是___________。（6）Zn(OH)2在加熱的條件下分解為兩種氧化物，該反應的化學方程式為___________。三、計算題(本大題包括1個小題，共10分)21.同學們從山上采集到一種石灰石，他們取80克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質在煅燒過程中不發生變化），測得反應后固體的質量（m）與反應時間（t）的關系如表：反應時間反應后固體的質量80757066625858請回答下列問題：（1）當石灰石完全反應后，生成的質量為__________g；（2）求該石灰石中的質量分數，寫出計算過程。（3）請在如圖坐標圖中，畫出煅燒時生成氣體的質量（m）隨時間（t）變化的曲線。

2025年連州市初中學業水平模擬考試化學試卷(一)說明：1.全卷共6頁，滿分100分，考試時間為60分鐘。2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號，用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。5.考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。6.可能用到的相對原子質量：H：1C：12O：16Cl：35.5Ca：40N：14一、選擇題(本題15小題，共45分，每小題只有一個最佳答案)1.化學在生產生活中應用廣泛，下列過程屬于化學變化的是（）A.海水曬鹽 B.活性炭凈水C.煤制煤氣 D.干冰降雨【答案】C【解析】【分析】物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。【詳解】A、海水曬鹽是水由液態變成氣態，沒有生成新物質屬物理變化，故A錯誤；B、活性炭凈水是將水和一些顏色、異味等可溶性雜質分離，沒有生成新物質屬物理變化，故B錯誤；C、煤制煤氣是將煤在隔絕空氣的條件下加熱生成了一氧化碳等物質，生成了新物質屬化學變化，故C正確；D、干冰降雨是固態的二氧化碳吸熱使水蒸氣變成液態的水，沒有生成新物質屬物理變化，故D錯誤。故選C。2.許許多多科學家為理論化學研究做出了巨大貢獻，通過實驗定量測定出空氣組成的科學家是A.門捷列夫 B.張青蓮 C.拉瓦錫 D.道爾頓【答案】C【解析】【詳解】A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律并編制出元素周期表，不符合題意；B、張青蓮在相對原子質量的測定方面做出了卓越貢獻，不符合題意；C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，符合題意；D、道爾頓創立了原子論，不符合題意。故選：C。3.“掬水月在手，弄花香滿衣”。“弄花香滿衣”是因為A.分子在不斷運動 B.分子的體積很小C.分子之間有間隔 D.分子的質量很小【答案】A【解析】【詳解】“弄花香滿衣”是因為分子在不斷運動，花香的分子四處擴散，人聞到了花的香味。故選：A。4.十九大提出“建設美麗中國，改善生態環境，促進健康生活”。下列做法不正確的是A.利用生物防蟲技術，減少農藥使用 B.大量使用塑料制品，減少森林開發C.使用乙醇汽油，減少汽車尾氣污染 D.回收植物秸稈，加工生產生物柴油【答案】B【解析】【詳解】A、利用生物防蟲技術減少農藥使用，符合環保措施，選項A正確；B、大量使用塑料制品減少森林開發錯誤，會造成白色污染，選項B不正確；C、使用乙醇汽油減少汽車尾氣污染，符合環保措施，選項C正確；D、回收植物秸稈加工生產生物柴油，符合環保措施，選項D正確。故選B。【點睛】環保問題已經引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。5.化學與生活密切相關。生活中的下列做法不合理的是A.羊毛和滌綸，可用燃燒法區分 B.冰箱中的異味，可用活性炭除去C.電器著火，應先切斷電源再滅火 D.煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒【答案】D【解析】【詳解】A、羊毛纖維燃燒時有燒焦羽毛味，滌綸燃燒時有刺激性氣味，故可用燃燒的方法區分，做法合理；B、活性炭具有吸附性，可除去冰箱中的異味，做法合理；C、電器著火，不能立即用水澆滅，防止發生觸電，應先切斷電源，然后進行滅火，做法合理；D、一氧化碳難溶于水，和水不反應，煤爐火上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，做法不合理。故選D。6.下列化學用語正確的是A.汞原子Ag B.中H元素的化合價：價C.氬氣 D.構成氯化鈉的微粒：、【答案】D【解析】【詳解】A、汞原子為：Hg，故此選項錯誤；B、根據化合物中元素正負化合價代數和為零，鈉在化合物中一般為-1價，所以NaH中H元素的化合價為-1價，故此選項錯誤；C、氬氣是稀有氣體，直接由原子構成，化學式為Ar，故此選項錯誤；D、氯化鈉由離子構成，所以構成氯化鈉的微粒為：Na+、Cl-，故此選項正確。故選D。7.分類法是化學研究重要方法，下列分類正確的是A.非金屬元素：F、Si、Hg B.鹽：氯化鈣、硝酸銨、小蘇打C.人體中微量元素：鈣、鐵、鋅 D.堿：燒堿、純堿、消石灰【答案】B【解析】【詳解】A、Hg（汞）是金屬元素，選項A不正確；B、氯化鈣、硝酸銨、小蘇打均是由金屬陽離子與酸根陰離子構成的化合物，屬于鹽，選項B正確；C、鈣是人體中的常量元素，鐵、鋅是人體中的微量元素，選項C不正確；D、純堿屬于金屬鹽，燒堿、消石灰屬于堿，選項D不正確。故選B。【點睛】此題解題關鍵在于學會分類法，以及對初中化學物質有基本了解，難度不大。8.下列說法錯誤的是A.黃豆和芝麻混合證明微粒間有空隙 B.用肥皂水檢驗自來水是否為硬水C.熱水瓶中倒入熱的食醋除去水垢 D.用點燃的方法可區分羊毛線和棉線【答案】A【解析】【詳解】A、黃豆和芝麻是宏觀物質，不能說明微粒間有空隙，選項A不正確；B、加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水；若產生泡沫較少，則是硬水，選項B正確；C、水垢主要成分是碳酸鈣，能與醋酸反應，熱水瓶中倒入食醋可去除水垢，選項C正確；D、羊毛線主要成分是蛋白質，蛋白質燃燒產生燒焦羽毛的氣味，棉線則沒有氣味，選項D正確。故選A。9.生活習慣直接影響人體健康，小明同學一家人的下列飲食習慣中科學合理的是A.小明長期偏食“洋快餐” B.奶奶不忍浪費，即使食物霉變仍然食用C.爸爸享受運動，大量出汗后常飲用含無機鹽的飲料 D.媽媽為了保持身材，只吃蔬菜和水果【答案】C【解析】【詳解】A、洋快餐食物中的營養成分多因油炸而造成損失，長期偏食不利于人體健康，應該均衡營養，選項A不符合題意；B、霉變的食物中含有有害的化學物質，食用會引起疾病，選項B不符合題意；C、運動后會大量出汗，出汗時人體內的鈉離子和鉀離子也會隨著汗液排出，致使含量降低，因此飲用含有無機鹽飲料補充，選項C符合題意；D、人體維持健康需要六大基本營養素，蔬菜和水果可以補充維生素和水分，但是其他營養素無法得到補充，不利于身體健康，應均衡營養，選項D不符合題意。故選：C。10.下列實驗室制取的相關操作圖示正確的是A檢查氣密性 B.裝入藥品C.驗滿 D.貯存【答案】C【解析】【詳解】A、圖示裝置未構成封閉體系，即長頸漏斗與大氣相通，因此無論該裝置氣密性是否良好，都不能觀察到導管口有氣泡冒出，不能檢查該裝置的氣密性，圖示操作錯誤，不符合題意；B、石灰石是塊狀固體藥品，取用石灰石時，應先使錐形瓶橫放，用鑷子夾取石灰石放在錐形瓶口，然后使錐形瓶慢慢地豎立起來，使石灰石緩緩地滑到錐形瓶底部，以免打破錐形瓶，圖示操作錯誤，不符合題意；C、二氧化碳的驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿，圖示操作正確，符合題意；D、二氧化碳密度比空氣大，收集滿二氧化碳的集氣瓶應正放在桌面上，圖示操作錯誤，不符合題意。故選：C。11.檢驗集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是A.通入紫色石蕊溶液中，觀察溶液是否變紅B.通過聞氣味C.通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁D.將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否熄滅【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，凡能溶于水顯酸性的氣體都有同樣的現象，不能檢驗二氧化碳，不符合題意；B、二氧化碳無味，通過聞氣味不能檢驗二氧化碳，不符合題意；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁，能檢驗二氧化碳，符合題意；D、二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，凡不能燃燒且不支持燃燒的氣體都有同樣的現象，不能檢驗二氧化碳，不符合題意。故選：C。12.下列有關物質用途的說法，正確的是（）A.生石灰可作為食品干燥劑 B.氫氧化鈉可用來治療胃酸過多C.聚氯乙烯可用來包裝食品 D.鐵制容器可用來配制波爾多液【答案】A【解析】【詳解】A、生石灰可以與水反應，可以吸收水，因此可以用來做干燥劑；故符合題意；B、NaOH是強堿，有很強的腐蝕性，不能用來治療胃酸過度，用途錯誤；故不符合題意；

C、聚氯乙烯塑料長期使用會產生有毒的含氯物質，對人體健康有害，用途錯誤；故不符合題意；D、鐵是一種活潑金屬，能和硫酸銅發生反應，用來配制波爾多液會使鐵質容器被腐蝕，波爾多液也會失效；用途錯誤；故不符合題意；故選A【點睛】根據對物質性質的認識，來判斷其用途是否正確，可以通過某物質具有某種特性來排除。13.幸福需要辛勤的勞動來創造。下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是選項勞動項目化學知識A用鉛筆芯作簡易電池的電極材料鉛筆芯中的石墨具有導電性B餐后將洗凈的鐵鍋擦干鐵在潮濕環境中易生銹C把水煮沸后飲用煮沸可以降低水的硬度D炒菜時油鍋著火，用大葉蔬菜撲滅降低油的著火點A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、鉛筆芯中的石墨具有良好的導電性，可作電極，故選項說法正確；B、鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發生化學反應的過程，鐵在潮濕環境中易生銹，因此餐后應該將洗凈的鐵鍋擦干，故選項說法正確；C、加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此生活中通過煮沸能降低水的硬度，故選項說法正確；D、炒菜時油鍋著火，用大葉蔬菜撲滅，這是采用了降低溫度至著火點以下來滅火，而不是降低著火點，故選項說法不正確。故選D。14.甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中，不正確的是A.甲、乙兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大B.在t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液溶質的質量分數相等C.當甲中含有少量乙時，可用降溫結晶的方法提純甲D.將t1℃時甲的飽和溶液升溫(溶劑不蒸發)，溶液的溶質質量分數變大【答案】D【解析】【詳解】A、由溶解度曲線圖可知，甲、乙兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大，說法正確，不符合題意；B、由溶解度曲線圖可知，甲、乙兩種物質在t1℃時的溶解度相等，因此在t1℃時甲、乙兩物質的飽和溶液溶質質量分數相等，說法正確，不符合題意；C、由溶解度曲線圖可知，甲、乙兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大，其中甲的溶解度受溫度變化影響較大，乙的溶解度受溫度變化影響較小，故當甲中含有少量乙時，可用降溫結晶的方法提純甲，說法正確，不符合題意；D、由溶解度曲線圖可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，將t1℃時甲的飽和溶液升溫(溶劑不蒸發)，則飽和溶液變為不飽和溶液，溶質、溶劑質量不變，故溶液的溶質質量分數不變，說法錯誤，符合題意。故選：D。15.實驗探究是解決化學問題最重要的手段。下列實驗設計中，能達到實驗目的的是選項ABCD實驗探究結論驗證質量守恒定律證明CO2與水反應比較金屬活動性探究鐵生銹需要氧氣A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、氯化鈉與硝酸鉀不反應，不能用于驗證質量守恒定律，故A不符合題意；B、二氧化碳能溶于水，可觀察到塑料瓶中變癟，無法證明二氧化碳與水發生了反應，故B不符合題意；C、比較金屬活動性需要控制金屬的形狀、大小相同，故C不符合題意；D、兩支試管中的鐵釘都與水接觸，左側試管中的鐵釘還與氧氣接觸，一段時間后發生銹蝕，右側試管中的鐵釘不發生銹蝕，則該實驗可以探究鐵生銹是否需要氧氣，故D符合題意。故選D。二、非選擇題：本大題共6小題，第16題8分，第17題7分，第18-21小題各10分，共55分。16.中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結晶和精華所在，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。（1）中國年味：過年貼春聯是中華民族的傳統習俗，書法家用墨書寫對聯，墨的主要成分是碳，對聯能保存很長時間而不變色，因為碳的化學性質___________(填“活潑”或“不活潑”)。（2）中國節氣：立春，陽和起蟄，品物皆春。現將2g溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液，配制成溶質質量分數為2%的氯化鈉溶液來選種，需加水___________g。走進田間，種植的水稻出現葉片發黃，應施用含___________元素的化學肥料。（3）中國科技：航母作為大型軍艦，航行過程需要較強動力，提供這些動力的資源為汽油和核能，其中汽油是___________資源(填“可再生”或“不可再生”)。（4）中國智慧：《華陽國志》中記載“取井火煮之，一斛水得五斗鹽”，描述的是通過_______(填“蒸發結晶”或“降溫結晶”)的方式使氯化鈉晶體析出。（5）中國文化：我國茶文化源遠流長。《茶經》中記載“風能興火，火能熟水。”風能興火是因為可以提供燃燒所需的___________。茶葉中含有鐵、鋅、氟等人體所需微量元素，其中___________(填元素符號)可預防貧血。【答案】（1）不活潑（2）①.18②.氮（3）不可再生（4）蒸發結晶（5）①.氧氣②.Fe【解析】【小問1詳解】書法家用墨書寫對聯，墨的主要成分是碳，對聯能保存很長時間而不變色，因為常溫下，碳的化學性質不活潑；【小問2詳解】設需加水的質量為x，得：2g×20%=（2g+x）×2%，解得x=18g；葉片發黃癥狀是缺少氮肥；【小問3詳解】汽油是由石油煉制而成，由于使用后短時間不能生成，屬于不可再生資源；【小問4詳解】氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小。《華陽國志》中記載“取井火煮之，一斛水得五斗鹽”，描述的是通過蒸發結晶的方式使氯化鈉晶體析出；【小問5詳解】風能興火中的風指的是是流動的空氣，能夠提供燃燒所需的氧氣；缺少鐵元素（符號為Fe），可能會引起貧血。17.新能源汽車已經走進了我們的生活。與傳統汽車使用化石燃料不同，新能源汽車的能量來源更加多元化。電動汽車：電池能為電動汽車提供動力，幾類電池的部分性能指標如題17圖所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。氫內燃車：氫內燃車以氫氣為燃料，不排放任何污染物。據測算，1kg氫氣完全燃燒可釋放的熱量，1kg汽油完全燃燒可釋放的熱量。乙醇汽車：乙醇汽車以乙醇為燃料，乙醇可以通過發酵甘蔗、玉米等農作物、植物秸稈大量提取。太陽能汽車：以太陽能電池驅動，低碳環保，真正實現了零排放。我國新能源汽車發展迅速，未來可期。（1）新能源汽車的發展對緩解環境污染、實現碳中和有著重要的意義，下列有關汽車零部件制作材料屬于有機合成材料的是___________。A.合金外殼 B.車窗玻璃 C.橡膠輪胎 D.塑料內飾（2）由圖可知，鋰電池優于鋁空電池的性能指標是___________。在電池材料中添加適量的石墨烯能有效提高電池性能，據此推測石墨烯具有良好的___________性能。（3）依據測算數據可知，氫內燃車與汽油車相比的優勢是___________。（4）下列說法不正確的是___________(填序號)。A.據圖可知，提供相同能量時，鋁空電池的體積最小B.農業大國盛產甘蔗和玉米，有利于推廣乙醇汽車C.報廢的電動汽車電池，要及時用土進行掩埋處理（5）太陽能電池需要大量的單質硅，單質硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為___________。【答案】（1）CD（2）①.循環壽命②.導電（3）燃料熱值高，不排放任何污染物（4）C（5）【解析】【小問1詳解】A、合金屬于金屬材料，故A不符合題意；B、玻璃屬于無機非金屬材料，故B不符合題意；C、橡膠屬于有機合成材料，故C符合題意；D、塑料屬于有機合成材料，故D符合題意。故選CD；【小問2詳解】由圖可知，鋰電池優于鋁空電池的性能指標是循環壽命；在電池材料中添加適量的石墨烯能有效提高電池性能，據此推測石墨烯具有良好的導電性，故填：循環壽命；導電；【小問3詳解】根據題中信息可知，氫內燃車：氫內燃車以氫氣為燃料，不排放任何污染物。據測算，1kg氫氣完全燃燒可釋放14.3×104kJ的熱量，1kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104kJ的熱量，則氫內燃車與汽油車相比的優勢是燃料熱值高，不排放任何污染物，故填：燃料熱值高，不排放任何污染物；小問4詳解】A、能量密度表示單位體積的電池所具有的能量，據圖可知，鋁空電池的能量密度最大，則提供相同能量時，鋁空電池的體積最大，故A不符合題意；B、醇汽車以乙醇為燃料，乙醇可以通過發酵甘蔗、玉米等農作物、植物秸稈大量提取。故農業大國盛產甘蔗和玉米，有利于推廣乙醇汽車，故B不符合題意；C、報廢的電動汽車電池，用土進行掩埋處理，會造成資源的浪費和污染環境，故C符合題意。故選C；【小問5詳解】單質硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，根據質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變，則該可燃性氣體是一氧化碳，故二氧化硅與碳在高溫條件下生成硅和一氧化碳，反應的化學方程式為，故填：。18.(一)水的組成及變化的探究為探究水的組成及變化，某小組同學設計了如圖裝置進行電解水實驗。回答下列問題：（1）如圖是電解水的簡易實驗裝置，其中a、b儀器的名稱是___________。（2）電解水實驗的化學方程式為___________。（3）通電時水分子分解示意圖如圖，補全橫線上的模型圖___________。（4）結合微觀圖示，下列說法正確的有___________(填序號)。A.保持水化學性質的粒子是水分子 B.化學反應前后元素種類不變C.該變化的實質是分子改變，原子重組 D.該變化中原子的種類和數量不變(二)水質檢測及自制凈水器2023年4月1日，我國實施《生活飲用水衛生標準》(CB5749-2022)，部分指標及限值如下表：項目限值感官性指標無異臭、異味總硬度(以碳酸鈣計)/mg·L-1450（5）水的氣味—“無臭、無味”屬于水的___________(填“化學”或“物理”)性質。（6）1L合格的生活飲用水中鈣元素的含量不超過__________mg。（7）把天然水凈化成生活中的自來水常用以下方法：①消毒殺菌②過濾③活性炭吸附④加明礬吸附沉降。以上方法按凈化過程的排序是___________。(填序號，下同)。（8）某種便攜式凈水器，其內部結構如圖所示，請回答問題。①活性炭可除去異味，說明活性炭具有___________性。②此種“生命吸管”雖廣泛使用，但海上應急卻不能使用，原因是__________。【答案】（1）試管（2）（3）（4）ABCD（5）物理（6）180（7）④②③①（8）①.吸附②.不能除去海水中的鹽類物質【解析】【小問1詳解】由圖可知，a、b儀器的名稱是試管，故填：試管；【小問2詳解】電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為，故填：；【小問3詳解】電解水生成氫氣和氧氣，根據質量守恒定律可知，則缺少的圖像為2個氫氣分子，故填：；【小問4詳解】A、分子是保持物質化學性質的最小微粒。則保持水化學性質的粒子是水分子，故A正確；B、根據質量守恒定律可知，化學反應前后元素種類不變，故B正確；C、結合微觀圖示，該變化的實質是分子改變，原子重組，故C正確；D、根據質量守恒定律可知，該變化中原子的種類和數量不變，故D正確。故選ABCD；小問5詳解】無臭、無味”描述的是顏色和味道，均屬于物理性質，故填：物理；【小問6詳解】結合表中數據，1L水中碳酸鈣的含量為，則鈣元素的質量為，故填：180；【小問7詳解】天然水凈化成生活中的自來水的凈化過程為加明礬吸附沉淀、過濾、活性炭吸附、消毒殺菌，故排序為④②③①；故填：④②③①；【小問8詳解】①活性炭具有疏松多孔的結構從而具有吸附性，則可用于除去色素和異味，故填：吸附；②海水中含有大量的可溶性鹽，該裝置不能除去海水中的鹽類物質，故此種“生命吸管”雖廣泛使用，但海上應急卻不能使用，故填：不能除去海水中的鹽類物質。19.某同學配制了澄清石灰水和氫氧化鈉兩瓶溶液，忘記了貼標簽，請你結合所學的知識幫忙探究：【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗.請你回答下列問題：（1）C組實驗中反應的化學方程式為________________；（2）其中不能達到實驗目的是_______（填字母）；（3）D組實驗中變渾濁的原溶液是________，其反應的化學方程式是_________。【繼續探究】實驗結束后，小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個于凈的燒杯中充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究.【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.【猜想與假設】（4）Ⅰ._________Ⅱ.、、Ⅲ.、、【反思與拓展】（5）①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是________（填序號），理由是________；②根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在，下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗________（填字母）a.試紙b.硝酸銀溶液c.紫色石蕊試液d.銅e.足量氫氧化鈉溶液【答案】（1）（2）AB（3）①.澄清石灰水②.（4）NaCl、CaCl2（5）①.Ⅲ②.氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，不能得到無色溶液③.bd【解析】【小問1詳解】C組實驗中，加入碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，產生白色沉淀，碳酸鈉和氫氧化鈉不反應，無明顯現象，該反應的化學方程式為：；【小問2詳解】A、氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，均無明顯現象，現象相同，無法區分，符合題意；B、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水均顯堿性，均能使無色酚酞試液變紅，現象相同，無法區分，符合題意；C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，產生白色沉淀，碳酸鈉和氫氧化鈉不反應，無明顯現象，現象不同，可以區分，不符合題意；D、二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，澄清石灰水變渾濁，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，無明顯現象，現象不同，可以區分，不符合題意。故選AB；【小問3詳解】D組實驗中，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，溶液變渾濁，故變渾濁的原溶液是澄清石灰水，該反應的化學方程式為：；【小問4詳解】實驗結束后，將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個于凈的燒杯中充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，得到無色溶液，說明溶液中不含堿性物質，即不含氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉，得到澄清透明溶液，說明不含碳酸鈣，則碳酸鈣和稀鹽酸反應生成了氯化鈣，氫氧化鈉和鹽酸反應生成了氯化鈉，故濾液中一定含氯化鈉、氯化鈣，可能含氯化氫，故猜想Ⅰ：NaCl、CaCl2；【小問5詳解】①無色酚酞試液遇到堿性溶液變紅，反應后溶液為無色，說明溶液中不含堿性物質，則溶液中一定不含氫氧化鈉，故猜想Ⅲ不成立，故填：氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，不能得到無色溶液；②驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在，即驗證溶液中是否含HCl。a、用pH試紙測定，如果溶液中含HCl，則溶液顯酸性，pH＜7，如果溶液中不含HCl，則溶液顯中性，pH=7，不符合題意；b、硝酸銀和氯化鈉、氯化鈣、鹽酸均能反應生成氯化銀沉淀，無法驗證是否含HCl，符合題意；c、紫色石蕊試液遇到酸性溶液變紅，在中性溶液中不變色，可以用紫色石蕊試液驗證是否含HC