第一節簡單磁現象第二節磁場第十四章電與磁知識點磁體與磁極磁化知1－講11.磁性與磁體(1)磁性：如果物體能夠吸引含有鐵、鈷、鎳等物質的物品，我們就說它具有磁性。(2)磁體：具有磁性的物體。知1－講2.磁極與磁極間的相互作用(1)磁極：磁體上磁性最強的兩個部位。一個磁體有兩個磁極，分別是南極和北極。可以在水平面內自由轉動的磁體,其最終靜止時兩磁極總是沿南北方向，此時指北的磁極稱為N(北)極，指南的磁極稱為S(南)極。(2)磁極間的相互作用規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。知1－講發散思考(1)如果一個鐵塊被磁體的南極吸引，能否說明鐵塊被南極吸引的部分原來就具有磁性而且是北極？(2)如圖1所示，被磁體吸引的大頭針能吸引其他大頭針，說明了什么?知1－講關聯結果(1)不能，假設鐵塊原來沒有磁性，南極靠近時，鐵塊也能被南極所吸引(這里運用的科學方法稱為假設法)。(2)被磁體吸引的大頭針具有了磁性從而能吸引其他大頭針，即大頭針被吸引時，自身也具有了磁性。知1－講3.磁化(1)磁化：在磁體的影響下，使原來沒有磁性的物體有了磁性的過程。(2)永磁體：磁化后能長期保持磁性的物體，如鋼棒。(3)磁性材料：能夠被磁化的物質，除了鐵以外還有鈷、鎳和許多種合金，統稱為磁性材料。(4)硬磁材料和軟磁材料：硬磁材料被磁化后具有保持磁性的性質。軟磁材料被磁化后，不能長期保持磁性。只能是磁性材料知1－講4.磁現象與電現象的對比磁現象電現象磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質帶電體能吸引輕小物體磁極有兩種：N(北)極和S(南)極電荷有兩種：正電荷和負電荷同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引磁極不接觸也能相互作用(磁場)電荷不接觸也能相互作用(電場)摩擦可使鐵、鈷、鎳類物體磁化摩擦可使物體帶電知1－講延伸拓展

對磁化的認識：磁化方法靠近、接觸、摩擦利制作各種永磁體、指南針、應用于磁記錄、密封技術等弊機械手表被磁化后，走時不準；彩色電視機顯像管被磁化后，色彩失真退磁方法劇烈撞擊、高溫燃燒等知1－練例1如圖2所示，某同學研究磁體間相互作用力大小時，用彈簧測力計吊著一磁體沿水平方向從水平放置的條形磁體的A端移到B端的過程中，知1－練圖3中能表示彈簧測力計示數與水平位置關系的是(

)解題秘方：根據磁體的性質以及磁體間的相互作用規律解答。知1－練解析：磁體從A端到條形磁體的中間，表現為斥力，且斥力逐漸減小，所以彈簧測力計的示數逐漸增大；磁體從條形磁體中間到B端，表現為引力，且引力逐漸增大，所以彈簧測力計的示數逐漸增大，故整個過程中，彈簧測力計的示數一直增大。答案：C知1－練1.如圖是兩根外形完全相同的鋼棒a和b，按圖甲放置時，它們能夠相互吸引；按圖乙放置時，它們之間感覺不出有相互作用力。則可知(

)A.a和b都是磁體B.a不是磁體，b是磁體C.a是磁鐵，b不是磁體D.a和b都不是磁體B知2－講知識點磁場21.定義磁體周圍存在著我們肉眼看不見的特殊物質，稱為磁場。2.磁場的基本性質磁場對放入其中的磁體有力的作用。磁體間的相互作用是通過磁場發生的。3.磁場方向將在磁場中自由轉動的小磁針靜止時N(北)極所指的方向規定為該點的磁場方向。知2－講方法點撥磁場雖然看不見、摸不著，但它客觀存在。我們可以通過它對磁體的作用來認識。(轉換法)知2－練[多選]下列關于磁場的描述，不正確的是(

)A.磁體之間的相互作用是通過磁場產生的B.磁場看不見，摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在C.磁場對放入其中的物體一定會產生力的作用D.小磁針靜止時N極所指的方向為該點的磁場方向例2知2－練解析：磁體間的吸引或排斥作用都是通過磁場來完成的；磁場是看不見、摸不著的，但對放入其中的磁體有力的作用，故可通過小磁針感知它的存在；磁場對放入其中的磁性物質會產生力的作用；能自由轉動的小磁針，靜止時N極所指方向為該點的磁場方向。答案：CD知2－練2.如圖所示，在探究條形磁體外部磁場的分布和方向實驗中，怎樣知道在條形磁體附近M點的磁場方向，請你寫出具體做法和判斷方法。解：在M點處放一個小磁針，靜止時，小磁針N(北)極所指方向就是M點的磁場方向。知3－講知識點磁感線31.用鐵屑探究條形磁體周圍磁場的分布實驗體驗：在水平桌面上放一根條形磁體，在條形磁體上放一塊玻璃板，將鐵屑均勻地撒在玻璃板上，輕輕敲擊玻璃板。知3－講分析思考鐵屑在磁場中的排列情況能否反映磁體周圍磁場的分布特點？分析結果鐵屑在磁體周圍被磁化成一個個的小磁針，從而在磁場中有序地排列起來，即鐵屑的排列情況反映了磁體周圍磁場的分布情況。知3－講2.磁感線(1)定義：用一些帶箭頭的曲線來描述磁場的分布，這樣的曲線叫作磁感線。(2)方向：在磁體外部，磁感線從磁體的N極出發，回到S極；在磁體內部，磁感線從磁體的S極回到N極。知3－講(3)性質：①磁感線的疏密表示磁場的強弱，越密集表示該點磁場越強。磁體兩端處磁感線最密集，表示其磁極處磁場最強。②磁感線上任意一點的切線方向，都與該點可自由轉動的小磁針靜止時N極的指向(磁場方向)一致。知3－講深度思考磁體周圍的磁感線會不會相交？深度理解不會；磁感線上某點的切線方向為該點的磁場方向，假設(假設法)兩條磁感線相交了，這一點就出現了兩個切線方向，該點的磁場也就出現了兩個方向，違背了磁體周圍磁場的特點。知3－講(4)常見磁體周圍的磁感線蹄形磁體異名磁極同名磁極知3－練如圖4是條形磁體的磁場分布，下列說法正確的是(

)A.a點和b點的磁場強弱相同B.置于a點的小磁針靜止時N極指向右側C.條形磁體左端為N極，右端為S極D.置于b點的小磁針靜止時S極指向左側例3知3－練解析：磁體周圍，越靠近磁極其磁感線越密集，磁場越強，所以b點的磁場比a點的強，故A錯誤；由于在磁體外部，磁感線都是從磁體的N極出發，回到S極，所以該條形磁體的右端為N極，左端為S極，故C錯誤；小磁針靜止時N極所指的方向為磁場的方向，所以將一小磁針置于a點，靜止時N極指向左側，置于b點的小磁針靜止時S極指向左側，故B錯誤，D正確。答案：D知3－練3.[南寧三模]甲、乙為兩個條形磁體的兩個磁極，根據如圖所示的小磁針靜止時的指向和磁感線的分布可知(

)A.甲、乙是異名磁極B.兩個磁體周圍的磁場是由磁感線組成的C.甲、乙都是S極D.甲、乙都是N極D知4－講知識點地磁場41.定義地球周圍空間存在的磁場叫作地磁場。2.地磁場的分布地磁的N極在地理南極附近，地磁的S極在地理北極附近；地磁場的磁感線分布如圖5所示。3.指南針指南北是地磁場作用的緣故。知4－講深度思考指南針所指的方向是否為地理的正南、正北方向？判斷的依據是什么？深度理解指南針不是指向地理的正南和正北方向，而是稍微有點偏差。原因在于地磁的南北極和地理的南北極并不重合。(我國宋代科學家沈括是世界上最早準確地記載了這一現象的人)知4－練司南是我國早期的指南針。小科將條形磁體置于塑料勺內，在勺下墊泡沫，一起置于裝水的紙盤中，漂浮在水面上，能自由轉動，從而得到一個仿制“司南”(如圖6所示)。例4知4－練下列說法正確的是(

)A.“司南”靜止時勺柄指南，標為N極B.“司南”能指南北是受地磁場的作用C.“司南”的紙盤換成鐵盤后也能正常使用D.“司南”勺柄的指向與勺內磁體的磁極方向無關知4－練解題秘方：“司南”指南北是因為受到地磁場的作用，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。知4－練解析：“司南”靜止時勺柄指南，就是南極，為S極；“司南”能指南北是因為受到地磁場的作用；“司南”實質上是一個條形磁體，對鐵物質具有吸引的作用，如果將紙盤換成鐵盤，則會由于鐵盤的吸引作用而無法指南北；勺內磁體左端為S極，與地磁場的N極相互吸引，故“司南”勺柄指南。答案：B知4－練4.“指南魚”用一塊薄薄的鐵片做成，形狀很像一條魚，將其磁化后，浮在水面上，其