第三節(jié)比熱容第十章機械能、內能及其轉化知識點影響物體吸收或放出熱量多少的因素知1－講11.問題與猜想日常生活中，我們有如下經歷。生活現(xiàn)象同樣的燃氣灶燒開一壺水比燒開半壺水需要的時間長(需要吸收的熱量多)同樣的燃氣灶加熱一壺水，水升高的溫度越高(未沸騰)，需要的加熱時間越長(需要吸收的熱量多)結論物體吸收熱量的多少與質量有關物體吸收熱量的多少與升高的溫度有關知1－講那么，不同種類的物質，質量相同時，升高(或降低)相同的溫度，它們吸收(或放出)的熱量相同嗎?知1－講2.實驗設計取等質量的水和煤油，用相同的電熱器給它們加熱，讓它們升高相同的溫度，比較加熱的時間，如圖1所示。知1－講3.分析與論證(1)相同質量的水和煤油，升高相同的溫度，水加熱的時間長，即水吸收的熱量多。(2)水的吸熱能力比煤油的吸熱能力強。知1－講4.實驗結論(1)相同質量的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。(2)不同物質的吸熱能力不同。知1－講方法點撥實驗中給不同物質加熱用的是相同規(guī)格的電加熱器(或相同的酒精燈)，相同時間提供的熱量相同，實驗中通過加熱時間來比較吸收熱量的多少，這屬于轉換法。知1－講方法點撥比較物質吸熱能力的兩種方法：(1)使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量(即比較加熱時間)，吸收熱量多的吸熱能力強。(2)使相同質量的不同物質吸收相同的熱量(即加熱相同的時間)，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強。知1－練例1如圖2所示是“比較不同物質吸熱情況”的實驗裝置。兩個相同的燒杯中分別裝有質量相等的煤油和水。解題秘方：解答實驗型題目可以采用從一般到特殊的思維模式。知1－練(1)選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和煤油在相等時間內_________________。相同時間內提供的熱量相同。吸收的熱量相同知1－練(2)實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和________。解析：為準確測量液體的溫度，溫度計的玻璃泡應充分與被測液體接觸，實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和電加熱器。注意用溫度計測量液體溫度的正確方法。電加熱器知1－練(3)圖3中能合理反映該實驗結果的圖像是______(填“甲”“乙”或“丙”)。乙知1－練解析：相同質量的水和煤油在吸收相同的熱量時(加熱時間相同)，由于水的吸熱能力強，水的溫度變化小，圖像乙與實驗結果相符。知1－練1.[中考·岳陽]圖甲是“比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置。(1)兩支試管里水和煤油的質量_______(填“相同”或“不同”)。(2)相同時間內，水吸收的熱量_______(填“大于”“等于”或“小于”)煤油吸收的熱量。相同等于知1－練(3)由圖乙可知，_______的吸熱能力更強。水知2－講知識點比熱容21.物理意義表示不同物質吸熱能力的物理量，比熱容越大，吸熱能力越強，溫度越不容易變化。2.定義一定質量的某種物質，溫度升高(或降低)的過程中所吸收(或放出)的熱量，與物質的質量和溫度變化量乘積的比，叫作這種物質的比熱容。利用了比值定義法。知2－講3.定義式4.單位焦每千克開，符號是J/(kg·K)；焦每千克攝氏度，符號是J/(kg·℃)。知2－講深度思考比熱容隨著熱量、質量、溫度的改變而改變嗎？深度理解比熱容是物質的一種性質，與定義式中的物理量沒有必然聯(lián)系。“質量和升高(或降低)的溫度相同時，比熱容與吸收(或放出)的熱量成正比”“吸收(或放出)的熱量和質量相同時，比熱容與升高(或降低)的溫度成反比”等都是錯誤的說法。知2－講閱讀表格：常溫常壓下一些常見物質的比熱容[J/(kg·K)]物質比熱容水4.2×103酒精2.4×103冰2.1×103煤油2.1×103砂石0.92×103物質比熱容鋁0.88×103玻璃0.84×103干泥土0.84×103鋼鐵0.46×103銅0.39×103物質比熱容水銀0.14×103鉛0.13×103知2－講分析思考從上面表格中發(fā)現(xiàn)了什么？分析結論不同物質的比熱容一般不同；水的比熱容最大；同種物質不同狀態(tài)的比熱容不同，例如冰和水；不同物質的比熱容可能相同，例如煤油和冰、玻璃和干泥土。知2－講5.水的比熱容大的應用(1)水的比熱容大，和其他常見物質相比，在質量相同時，吸收(或放出)相同的熱量，溫度變化小。(2)水的比熱容較大的應用：①散熱劑和冷卻劑；②冬天，人們常在熱水袋中裝入熱水來取暖；③調節(jié)氣候等。知2－練[中考·常德改編]下表是一些物質的比熱容[單位J(/kg·K)]，例2水4.2×103煤油、冰2.1×103砂石0.92×103鋁0.88×103鐵、鋼0.46×103銅0.39×103知2－練根據表中數據和生活現(xiàn)象，下列判斷中正確的是(

)A.不同種類的物質，比熱容一定不同B.比熱容與物質的狀態(tài)無關C.質量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊的末溫更高D.一杯水倒出一半，剩余水的比熱容變小解知2－練解題秘方：比熱容是物質本身的性質，決定于物質的種類和狀態(tài)，不會隨物質吸收(或放出)的熱量、質量、溫度的改變而改變。知2－練解析：煤油和冰是不同的物質，但它們的比熱容是相同的，故A錯誤；物質的比熱容與物質的狀態(tài)有關，如水和冰的比熱容不同，故B錯誤；由Q吸=cm(t－t0)知，質量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅的比熱容小，銅塊的末溫更高，故C正確；比熱容的大小與質量無關，故D錯誤。答案：C知2－練

D知2－練[中考·揚州]下列與比熱容有關的生活現(xiàn)象，描述正確的是(

)A.沙漠地區(qū)晝夜溫差小B.汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑C.在太陽光的照射下，干泥土比濕泥土升溫慢D.“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”是我國沿海地區(qū)的生活寫照例3知2－練解題秘方：水的比熱容較大，對于相同質量的水與其他物質，放出相同的熱量，水的溫度降得少一些。知2－練解析：沙漠地區(qū)的砂石多，由于砂石的比熱容較小，會出現(xiàn)早晚溫差大的現(xiàn)象，產生了“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的現(xiàn)象；水的比熱容大，吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，因此汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑；濕泥土中有水，水的比熱容大，則太陽照射下，干泥土比濕泥土升溫快。答案：B知2－練3.[宜興月考]下列實例中不屬于利用水的比熱容較大特性的是(

)A.讓流動的熱水流過散熱器取暖B.春季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗C.為了緩解城市“熱島效應”修建人工湖D.夏天，往室內地面上灑水降溫D知3－講知識點熱量的計算31.熱量計算公式及變形式待求量計算公式特別說明熱量Q=cmΔtc為物質的比熱容c的單位是J/(kg·℃)m為物體的質量m的單位是kgΔt為升高或降低的溫度Δt的單位是℃Q為物體吸收或放出的熱量Q的單位是J比熱容質量升高(或降低)的溫度知3－講

“升高”和“升高了”是指溫度的變化量，即Δt。“升高到”是指末溫，即t。知3－講特別提醒進行熱量計算時注意以下四個問題：1.注意公式中各物理量的單位。2.公式只適用于計算物質狀態(tài)不變時的吸熱升溫或放熱降溫。3.注意比熱容的單位：不可去掉括號而寫成“J/kg·℃”。4.注意認真審題：“升高”“升高了”不同于“升高到”知3－練[中考·上海]5kg的水溫度由40℃下降到20℃，放出的熱量Q放為多少？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]例4解題秘方：公式法的運用技巧是先找出所需的已知條件，再將已知條件代入到公式中求解。解：水放出的熱量Q放＝c水m(t0－t)＝4.2×103J/(kg·℃)×5kg×(40℃－20℃)＝4.2×105

J。知3－練4.[中考·重慶A]新能源太陽灶是一種燒水做飯的器具，太陽灶燒水時將太陽能轉化為水的______能，將2kg的水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量為________J。內4.2×105知3－練有一根燒紅的鐵釘，質量是2g，放出920J的熱量后，溫度降低到20℃，求鐵釘的初溫。[c鐵＝0.46×103J/(kg·℃)]例5先求出Δt，再求t0。

知3－練5.[中考·長沙]雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象，某次雷電釋放了2.1×109

J的能量，若這些能量全部被水吸收，可使質量為_________kg的水從0℃升高到50℃。1×104知4－講知識點導熱性41.概念物質傳導熱量的性能。2.導熱性是物質的一種屬性，不同的物質具有不同的導熱性。金屬的導熱性一般比非金屬的導熱性好，純金屬的導熱性通常優(yōu)于合金材料。知4－講知識拓展導熱性是物質的一種物理屬性。物質的物理屬性還有狀態(tài)、硬度、密度、比熱容、透光性、導電性、磁性、彈性等。知4－練在寒冷的冬季，用手分別觸摸長時間停放在室外的自行車車架的鐵管和車把上的塑料把套，感覺鐵管比塑料把套更冰冷一些。此時鐵管和塑料把套的溫度______(填“相同”或“不相同”)。從導熱性能角度來講，導熱性______(填“好”或“差”)的材料更適合做車把的把套。例6相同差知4－練解題秘方：根據生活實際需要選擇導熱性能不同的材料。解析：因為外界環(huán)境溫度不變，所以鐵管和塑料把套的溫度是相同的，因為鐵管的導熱