貴州省黔東南州2024年中考歷史試卷一、選擇題1．九年級黑板報展示了以下幾幅圖片，請你從下列選項中為其選定一個合適的主題（）A．原始農業各具特色 B．中華文明多元一體C．經濟發達商業繁榮 D．神話傳說源遠流長【答案】B【解析】【分析】A、圖中的青銅器文物無法體現原始農業各具特色，A錯誤；

B、根據材料可以知道三幅圖片司母戊鼎、四羊方尊、三星堆面具這些文物都是出自我國的不同地區，代表不同的文化，體現出中華文明多元一體，B正確；

C、圖中的圖片體現的和經濟發達沒有關系，C錯誤；

D、圖中的青銅器文具和神話傳說沒有關系，D錯誤。

故答案為：B。

【點評】本題需要加強對圖中共同性的把握，解題的關鍵是解讀三個遺址中青銅器的相同點和不同點，從中可以看出中華文明具有多元一體的特點。2．閱讀下面兩則材料，找出其中的關聯，可以得出的結論是（）材料一：楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。——《史記?貨殖列傳》材料二：“蘇湖熟，天下足”——南宋諺語“國家根本，仰給東南”——《宋史》A．南宋時期南方手工業興盛B．南宋時期南方商業貿易繁榮C．唐朝中期經濟重心開始南移D．南宋時期經濟重心南移最后完成【答案】D【解析】【分析】材料一反映江南地區經濟比較落后，“蘇湖熟，天下足”反映了南宋江南地區農業發達，“國家根本，仰給東南”反映當時中央的財政收入，主要來自南方，特別是東南地區。結合所學知識可知，從唐朝中期開始的經濟重心南移，到南宋時最后完成。故可以得出的結論是南宋時期經濟重心南移已經完成，選項D正確；

選項ABC與題意表述不相符，排除；

故答案為D。

【點評】本題考查經濟重心南移，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。3．區分史實與史論是學習歷史的必備能力之一。下列屬于史論的是（）A．1860年英法聯軍放火燒毀圓明園B．日軍占領旅順后，連續進行了四天大屠殺，殺害了兩萬多中國人C．進駐東交民巷的外國軍隊不斷四處尋釁，射殺團民、清軍D．八國聯軍占領北京后，采取了報復性的屠殺、劫掠，充分暴露了侵略者的兇惡本質【答案】D【解析】【分析】據所學可知，史論是評述所記史事和人物的文字。“八國聯軍占領北京后，采取了報復性的屠殺、劫掠，充分暴露了侵略者的兇惡本質”是對八國聯軍侵占北京的評述，屬于史論，D項正確；“1860年英法聯軍放火燒毀圓明園”是對歷史事件的陳述，屬于歷史史實，排除A項；

“日軍占領旅順后，連續進行了四天大屠殺，殺害了兩萬多中國人”是對歷史事件的陳述，屬于歷史史實，排除B項；

“進駐東交民巷的外國軍隊不斷四處尋釁，射殺團民、清軍”是對歷史事件的陳述，屬于歷史史實，排除C項；

故答案為：D。

【點評】本題考查學生對基礎知識的理解能力，難度適中，考查學生對八國聯軍侵華的認識。4．1895—1898年，梁啟超主筆的《時務報》在15個省和國外設有分銷處67所，銷量過萬。這表明（）A．維新思想廣泛傳播 B．三民主義思潮興起C．清朝統治土崩瓦解 D．文學革命應運而生【答案】A【解析】【分析】戊戌變法。解題思路：根據“1895—1898年，梁啟超主筆的《時務報》在15個省和國外設有分銷處67所，銷量過萬。”可知，梁啟超主持的維新派刊物《時務報》在當時受到了極大關注，也使得維新思想廣泛傳播。根據所學知識可知，1896年8月9日黃遵憲、汪康年、梁啟超在上海創辦《時務報》，主要宣傳維新思想。A正確；

三民主義是辛亥革命的指導思想，它主要興起于20世紀初，與題不符，B錯誤；

清朝統治土崩瓦解是在武昌起義后，與題不符，C錯誤；

文學革命應運而生是在新文化運動期間，與題不符，D錯誤。

故答案為：A。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。需要準確掌握戊戌變法的領導人、內容、性質以及作用。5．1918年，李大釗回到家鄉，親戚問他：“你在北京干啥？”李大釗淺淺一笑說：“點種。”親戚聽了有些莫名其妙，“莊稼人種地要點種，你點什么種？”他回答：“革命的火種。”次年，李大釗發表《我的馬克思主義觀》，首次較為全面地介紹馬克思主義，由此可知，李大釗是中國（）A．報刊與雜志發展的推動者 B．中體西用主張的踐行者C．馬克思主義傳播的先驅者 D．實業救國思想的宣傳者【答案】C【解析】【分析】A、材料不涉及報刊與雜志等信息，無法看出其發展的狀況，排除A項；

B、中體西用主張的踐行者是洋務派曾國藩、李鴻章等人，不符合題意，排除B項；

C、根據題干“點種”“革命的火種”“李大釗發表《我的馬克思主義觀》，首次較為全面地介紹馬克思主義”和所學知識可知，李大釗是中國馬克思主義傳播的先驅者，點燃了馬克思主義的火種，C項正確；

D、實業救國思想的宣傳者是張謇等人，不符合題意，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查李大釗的事跡，需要加強對材料當中反饋信息的把握，可知李大釗對馬克思主義作了較為系統的介紹，故被稱為中國馬克思主義傳播的先驅。6．第一次世界大戰期間，全國華資紗廠的紗錠，由48.4萬余枚增至128.4萬余枚，增長157.9%；織布機由2016臺增至5825臺，增長188.9%。出現這種變化的主要原因是（）A．清政府鼓勵民族工業的發展B．民族工業打敗了列強在華的企業C．民族工業得到大量外國資本D．西方列強暫時放松了對中國的經濟侵略【答案】D【解析】【分析】A.清政府鼓勵民族工業的發展，不符合題意；

B.民族工業打敗了列強在華的企業，不符合題意；

C.民族工業得到大量外國資本，不符合題意；

D.據所學可知，第一次世界大戰期間，西方列強暫時放松了對中國的經濟侵略，中國民族工業獲得了大發展，故選項D符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查理解識記能力。解答時，依據題干信息，看出現象，再結合所學知識分析出現這種現象的原因回答，這是課本上的基礎知識，最好在理解的基礎上記憶。7．下列文藝作品中，極大地激發了中國人民抗日戰爭斗志的是（）A．《義勇軍進行曲》 B．《狂人日記》C．《定軍山》 D．《駱駝祥子》【答案】A【解析】【分析】A、根據所學知識可知，20世紀三四十年代，聶耳投身于抗日洪流中，創作了大量振奮民族精神的救亡歌曲，其《義勇軍進行曲》，極大地激發了中國人民抗戰斗志，A項正確。

B、《狂人日記》為魯迅于1918年創作的白話小說，表達對以封建禮教為主體內涵的中國封建文化的反抗，排除B項；

C、中國自己拍攝的第一部無聲電影是1905年拍攝的京劇《定軍山》，時間上不符合題意，排除C項；

D、《駱駝祥子》小說，以20世紀20年代的舊北京為背景。祥子所處的時代是北洋軍閥統治的時代，時間上不符合題意，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查對我國著名文學作品的識記。《義勇軍進行曲》自1935年在民族危亡的關頭誕生以來，對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用，后成為中華人民共和國國歌。8．1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晉美為首席代表的代表團抵達北京，與中央人民政府談判，雙方達成了和平解放西藏的協議，西藏獲得和平解放。這標志著（）A．祖國獲得了統一 B．祖國大陸獲得了統一C．西藏自治區成立 D．西藏確立社會主義制度【答案】B【解析】【分析】結合所學知識可知，1951年，西藏獲得和平解放。這標志著祖國大陸獲得了統一，選項B符合題意；而選項A祖國獲得了統一，不符合史實，A不符合題意；選項C西藏自治區成立于1965年，C不符合題意；選項D西藏確立社會主義制度，三大改造的基本完成標志著我國初步建立起社會主義的基本制度，D不符合題意。因此選項ACD不符合題意。所以只有選項B符合題意。

故答案為：B。【點評】本題考查西藏和平解放的內容，新中國成立后，西藏問題一直是國家關注的問題，在1951年，中國和平解放了西藏，歷來是考試的重點內容。9．“村BA”“村超”通過新媒體傳播火遍全網。據統計，在“村BA”的帶動下，臺江縣2023年共接待游客200萬人次，旅游收入超23億元。這些成就主要反映的新發展理念是（）A．協調 B．綠色 C．創新 D．共享【答案】A【解析】【分析】A、根據所學可知，新發展理念中，協調發展注重的是解決發展不平衡問題。根據題干“臺江縣2023年共接待游客200萬人次，旅游收入超23億元”可以看出臺江縣促進經濟發展，縮小了與發達地區的經濟差距，A項符合題意。

B、材料當中反饋的成就和綠色發展沒有關系，B錯誤；

C、材料當中沒有體現創新的新發展理念，C錯誤；

D、材料當中沒有體現共享的發展理念，D錯誤。

故答案為：A。

【點評】本題考查新發展理念的內涵。創新發展注重的是解決發展動力問題，協調發展注重的是解決發展不平衡問題，綠色發展注重的是解決人與自然和諧問題，共享發展注重的是解決社會公平正義問題。10．中國的造紙術、指南針和火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等，從公元8世紀開始先后傳入阿拉伯，再經阿拉伯人傳入歐洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出貢獻是（）A．創造完整的代數學 B．創造燦爛的文學成就C．創造輝煌的醫學成就 D．溝通東西方文化交流【答案】D【解析】【分析】據“中國的造紙術、指南針和火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等，從公元8世紀開始先后傳入阿拉伯，再經阿拉伯人傳入歐洲。”可知，材料表明阿拉伯人在世界文明史上的突出貢獻是阿拉伯人是東西方文明交流的使者，溝通了東西方文化。選項D符合題意；

選項ABC不符合題意，排除；

故答案為D。

【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力，理解并識記阿拉伯人在世界文明史上的突出貢獻的相關史實。11．18世紀末19世紀初，拉丁美洲掀起了一場反抗殖民統治、爭取民族獨立的運動。在這場運動中被譽為南美的“解放者”是（）A．玻利瓦爾和圣馬丁 B．華盛頓和林肯C．蘇克雷和佩雷斯 D．章西女王和甘地【答案】A【解析】【分析】A、根據所學知識可知，玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地，當選總統后，他繼續領導南美洲的獨立運動。圣馬丁領導了阿根廷、智利和秘魯的獨立運動。圣馬丁和玻利瓦爾被譽為南美的“解放者”，A項正確；

B、華盛頓和林肯使美國的總統，分別領導美國的獨立戰爭和南北戰爭，排除B項；

C、蘇克雷是玻利瓦爾最得力的軍事指揮官和忠實戰友，被認為是“拉美獨立戰爭中有膽有識的杰出的年輕將領和元帥”，排除C項；

D、章西女王是印度民族大起義中的民族女英雄，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查玻利瓦爾和圣馬丁的事跡。?玻利瓦爾和?圣馬丁是拉丁美洲獨立運動中的兩位重要領袖，他們在19世紀初領導了反抗西班牙殖民統治的斗爭，為南美洲的獨立和解放做出了巨大貢獻。12．歷史表明，社會制度和意識形態不同的國家能夠聯合起來，共同應對人類和平與發展面臨的挑戰。下列事件可以證明這一結論的是（）A．三國同盟的形成 B．世界反法西斯聯盟的建立C．三國協約的形成 D．凡爾賽—華盛頓體系的建立【答案】B【解析】【分析】A.三國同盟的形成，不符合題意；

B.依據題干信息，結合所學知識可知，二戰爆發后，面對法西斯的侵略，美英蘇中等國聯合起來，建立了世界反法西斯聯盟，這一時期，蘇聯是社會主義，美英等國是資本主義，中國是半殖民地半封建社會，大家聯合起來，共同打敗人類共同的敵人法西斯，故選項B符合題意；

C.三國協約的形成，不符合題意；

D.凡爾賽—華盛頓體系的建立，不符合題意；

故答案為：B。【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，結合所學知識進行分析理解回答；也可以拿四個備選項與題干信息對照，細心辨別比對，找到最恰當的選項，這樣簡單有效。13．第二次世界大戰后，丘吉爾在發表《歐洲的悲劇》的演說中指出：“摧毀了納粹政權時……我向歐洲提出的建議可以概括為一句話——聯合起來！”歐洲國家為此進行的實踐是（）A．建立國際聯盟 B．建立歐洲共同體C．成立獨立國家聯合體 D．成立七十七國集團【答案】B【解析】【分析】A.建立國際聯盟，不符合題意；

B.依據題干信息，結合所學知識可知，二戰后，歐洲國家開始走向聯合。1967年，歐洲共同體建立，加強了經濟合作，促進了西歐國家經濟發展和國際地位的提高。故選項B符合題意；

C.成立獨立國家聯合體，不符合題意；

D.成立七十七國集團，不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，結合所學知識進行理解識記回答；也可以依據題干信息，拿它來分析備選項，找到最恰當的選項回答。14．這是某篇歷史論文寫作的一些史實，該論文的主題最有可能是（）①1492年哥倫布“發現”新大陸：②16世紀末殖民主義擴張世界市場開始形成：③18世紀60年代第一工業革命；④20世紀中期聯合國、世界銀行、關貿總協定成立；⑤20世紀90年代世界貿易組織建立A．科技的進步與發展 B．資本主義制度的衰落C．經濟全球化的進程 D．世界政治格局的演變【答案】C【解析】【分析】A、科技的進步與發展主要體現在瓦特改良蒸汽機、愛迪生發明電話、內燃機的發明與應用等，不符合題意，排除A項；

B、材料沒有涉及資本主義制度，無法看出其發展狀況，排除B項；

C、根據所學知識可知，1492年，哥倫布“發現”新大陸，反映了新航路的開辟，世界開始連成一個整體，資本主義世界市場雛形形成，16世紀末殖民主義擴張，使世界市場開始形成，18世紀60年代第一次工業革命，資本主義世界市場基本形成，20世紀中期聯合國、世界銀行、關貿總協定成立，世界市場進一步發展，20世紀90年代世界貿易組織建立，是經濟全球化的表現之一。所以，該論文的主題最有可能是經濟全球化的進程，C項正確；

D、題干主要反映經濟方面的情況，與世界政治格局無關，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查內容為新航路開辟及影響，第一次工業革命的特點、影響，英國的殖民掠奪，世界貿易組織，考查史論結合的能力。這幾個歷史事件都是將全球的經濟更加緊密聯系在一起。15．電子郵件和即時通信工具使人們方便地建立聯系，實現溝通，傳統的人際交流方式因此改變。這種“改變”的關鍵性技術是（）A．原子能技術 B．生物工程技術C．計算機網絡技術 D．航天技術【答案】C【解析】【分析】Ａ．原子能技術，不符合題意；

Ｂ．生物工程技術，不符合題意；

Ｃ．據所學可知，第三次科技革命中，計算機網絡技術的發展是計算機產業最有前途的發展方向，到20世紀末，計算機技術與網絡技術日新月異，通過信息高速公路，人們可以發送電子郵件、收看網絡電影電視、實現遠程教育、進行電子商務等，互聯網的發展與應用，創新了人類生活模式和文化觀念。因此題干“電子郵件和即時通信工具使人們方便地建立聯系，實現溝通，傳統的人際交流方式因此改變”，這種“改變”的關鍵性技術是計算機網絡技術，故選項C符合題意；

Ｄ．航天技術，不符合題意；

故答案為：Ｃ。

【點評】本題考查理解識記能力。解答時，依據對課本上基礎知識的理解識記進行回答，這類知識點，要注意理解識記，不要死記硬背。二、填空題16．為保證周初的政治形勢，鞏固疆土，西周實行“封邦建國，廣建諸侯”的政治制度是。【答案】分封制【解析】【分析】根據所學夏商局的更替的知識可知，為了穩定局初的政治形勢，鞏固疆士，西周實行分封制。周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，建立諸侯國。受封者可以在自己的封地內進行再分封。

故答案為：分封制。

【點評】本題考查西周的分封制度。“分封制”在周朝時期是周王室把疆域土地劃分為諸侯的社會制度，他們擁有分封土地的所有資源和收益，只需向周王室繳納一定的進貢即可盡義務，17．中央電視臺《國寶檔案》曾介紹過青州博物館“鎮館之寶”——趙秉忠狀元卷。“狀元”這一稱號源于。【答案】科舉制度【解析】【分析】根據所學科舉制度的知識可以得知，隋朝開創了科舉制度，唐朝進一步完善，進士科考的前三名分別是狀元、榜眼和探花。

故答案為：科舉制。

【點評】本題考查科舉制度的形式識記。科舉考試以名列第一者為“元”，鄉試第一稱解元，會試第一稱會元。殿試第一稱狀元，與第二名榜眼，第三名探花合稱“三鼎甲”。18．元朝疆域遼闊，為避免中央與地方空檔過大狀況的出現，做到上下結合、渾然一體，開創了。【答案】行省制【解析】【分析】元朝建立后，在地方上實行“行省制度”，即把今山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省：其他地區設置行省，行省下設置路、府、州、縣。元朝的行省制在歷史上影響深遠。

故答案為：行省制。

【點評】本題考查行省制度的建立。行省制是13世紀以來中國的主要行政模式，起源于元朝，明清兩朝得到發展，最終影響了現代中國的行政體制。19．1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，并在創刊號上發表《敬告青年》，正式吹響了新文化運動的號角。是這次運動所標舉的兩大口號。【答案】民主和科學【解析】【分析】新文化運動的基本口號是擁護“德先生和賽先生”，“德先生”指的是“Democracy”（民主），“賽先生”指的是“Science”（科學），就是提倡民主和科學。

故答案為：民主和科學。

【點評】本題考查新文化運動的口號。新文化運動是20世紀初中國一些先進知識分子發起的反對封建主義的思想解放運動，其基本口號是擁護“德先生”和“賽先生”。20．我們學習了下圖法律條文（節選）后，可以確定這部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件是。【答案】《中華民國臨時約法》【解析】【分析】根據《中華民國臨時約法》知識可知，1912年孫中山以臨時大總統名義頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》。《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。

故答案為：《中華民國臨時約法》。

【點評】本題考查《中華民國臨時約法》的內容。在辛亥革命勝利后，以孫中山為首的中華民國臨時政府制定了具有"憲法"性質的《中華民國臨時約法》，取代了《中華民國臨時政府組織大綱》。三、綜合題21．人民群眾是歷史的創造者，也是歷史的見證者。閱讀材料，回答問題。（1）【人民的智慧】材料一圖一最早出現于何時？圖二《本草綱目》總結了哪一方面的成就？（2）【人民的力量】材料二五四運動大事記（部分）時間大事五月五、六日北京總商會為學生被捕一事召開緊急會議，決定以實力贊助學生五月七日上海舉行國民大會。天津、南京等城市群眾也先后集會聲援北京學生五月二十日北京、武漢等地商界議決抵制日貨辦法六月五日上海工人開始罷工，要求釋放學生，罷免曹、章、陸。各地工人紛紛響應——摘編自彭明《五四運動史》根據材料二，概括五四運動的發展具有哪些特點。（3）【人民的利益】材料三新中國大事記（部分）1949年：中華人民共和國成立1983年：家庭聯產承包責任制在全國普遍實行2001年：開始實施兩免一補（免書本費、免雜費，補助寄宿生生活費）2006年：取消農業稅（國家對一切從事農業生產、有農業收入的單位和個人征收的一種稅，俗稱公糧）2020年：實現全面脫貧……從材料三中任選一項史實，結合所學知識談談其對人民的意義。（4）【人民的使命】

中華民族復興面臨重重挑戰，你能為祖國的發展做些什么？【答案】（1）時期：春秋時期；方面：藥物學。（2）特點：青少年學生揭開運動序幕；運動范圍從北京擴展到全國；參與的社會階層迅速擴大；斗爭方式多樣。（3）示例：史實：中華人民共和國成立；意義：中華人民共和國的成立（開國大典），開辟了中國歷史的新紀元。中國人民經過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治；中國真正成為獨立自主的國家，占人類總數四分之一的中國人從此站起來了。（4）行動：樹立遠大理想，立志成才；努力學習科學文化知識，全面提高自身素質；培養創新能力，做創新型人才；增強社會責任感，服務社會、奉獻社會等。（言之有理即可）【解析】【分析】（1）時期：根據材料一“鐵農具”結合所學可知，春秋后期，鐵制農具和牛耕出現，促進了農業上的深耕細作。方面：根據材料一“《本草綱目》”結合所學可知李時珍歷時27年著藥物學著作《本草綱目》。總結了我國古代藥物學成就，在世界醫藥史上占重要地位。

（2）根據材料二“北京總商會為學生被捕一事召開緊急會議，決定以實力贊助學生”可知，青少年學生揭開運動序幕：根據材料二“上海、天津、南京等城市群眾也先后集會聲援北京學生”可知，運動范圍從北京擴展到全國：根據材料二“群眾聲援北京學生、商界議決抵制日貨辦法、工人開始罷工”可知，參與的社會階層迅速擴大：根據材料二“抵制日貨、工人罷工”可知，斗爭方式多樣。

（3）本題答案不唯一，任意選擇一個歷史史實，結合所學知識說明其意義即可。如選擇中華人民共和國成立。結合所學可知，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中國人民經過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治：中國真正成為獨立自主的國家，占人類總數四分之一的中國人從此站起來了。如選擇家庭聯產承包責任制在全國普遍實行，其意義：家庭聯產承包責任制，家庭聯產承包責任制使農民有了生產的自主權，生產積極性大大提高了：解放了農村的生產力，促進了農村的經濟發展：農村鄉鎮企業迅速發展起來，為農村致富和實現現代化開辟了一條新路。

（4）本題屬于開放性問題，根據青少年的特點，可從樹立理想、學習文化知識、社會責任等方面簡要說明，言之有理即可。

【點評】（1）本題主要識記鐵制農具出現的時間和《本草綱目》。

（2）本題考查五四運動的發展特點，把握材料當中的運動發生地方和參與運動人員即可。運動范圍從北京擴展到全國；參與的社會階層從學生到工人。

（3）本題答案不一，識記中華人民共和國、家庭聯產承包責任制等的意義即可。

（4）本題也為開放性的題目，為了祖國發展來說，作為學生的我們可以做很多事情來報效祖國，例如樹立遠大理想，努力學習科學文化知識等。22．閱讀材料，回答問題。材料一自從張騫開通通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到史遠的歐洲；又把西域的特產和奇珍異寶運到中原。——摘編自統編版七年級上冊《中國歷史》材料二鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。……鄭和及隨行人員都要訪問當地的首領，贈送物品，表達通好的意愿，同時與當地居民進行交易。——摘編自統編版七年級下冊《中國歷史》交往做出了貢獻？（請寫出一位）材料三中國……積極參與全球治理體系改革和建設，推動構建人類命運共同體。……中國的國際地位不斷提高，成為維護和促進世界和平、穩定與發展的堅定力量，在國際事務中發揮著日益重要的作用。——摘編自統編版八年級下冊《中國歷史》（1）根據材料一及所學，張騫開通的這條路被后世稱為？通過這條路傳入中原的物品有哪些？（寫出兩例即可）（2）根據材料二及所學，鄭和下西洋的主要目的是什么？還有哪些人物為中國古代對外（3）根據材料三及所學，新中國成立后實行的外交政策是什么？新時期中國又形成了怎樣的外交布局？寫出一項這一時期的外交成就。（4）面對當今紛繁復雜的國際形勢，你認為應該怎么處理國家之間的關系？【答案】（1）稱為：絲綢之路。物品：核桃、葡萄、石榴等。（2）主要目的：提高明朝在國外的地位和威望。人物：玄奘。（3）外交政策：獨立自主的和平外交政策。外交布局：全方位、多層次、立體化。外交成就：中美關系正常化。（4）怎么做：堅持中國共產黨的正確領導，堅持中國特色社會主義道路，堅持獨立自主的和平外交政策，順應和平與發展的時代潮流，加強國際交流與合作，共同構建人類命運共同體等。【解析】【分析】（1）根據材料一“自從張騫開通通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來”并結合所學知識可知，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁，這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。依據所學知識可知，通過絲綢之路傳入中原的物品有核桃、葡萄、石榴等。

（2）根據材料二“鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區”并結合所學知識可知，明成祖時期，派鄭和率領船隊出使西洋，主要目的是提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強”。貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經，后攜帶大量佛經回到長安，為中國佛教的發展作出重大貢獻：唐天寶年間，鑒真應日本僧人邀請，先后6次東渡，歷盡千辛萬苦到達日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進中日文化的交流。

（3）結合所學知識可知，新中國成立以后，奉行獨立自主的和平外交政策：外交布局：根據所學知識可知，中國特色大國外交全面推進，形成全方位、多層次、立體化的外交布局：外交成就：根據所學知識可知，在中國特色大國外交推進下，在國際事務中發揮越來越重要的作用，舉辦了如“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經合組織領導人非正式會議、二十國集團領導人峰會、金磚國家領導人廈門會晤等重要國際會議。

（4）本題是開放性題目，言之有理即可，材料一、材料二是中國古代的中外交流，材料三是新中國成立后，新時期全方位、多層次、立體化的外交布局，并積極推動構建人類命運共同體。據以上可知，可以從黨的領導、中國特色社會主義道路、外交政策、和平與發展的時代潮流，構建人類命運共同體等方面分析。

【點評】本題考查我國中外歷史和當代文化交流大事件。考查了張騫出使西域和明朝鄭和下西洋等史實，注意基礎知識的識記與理解。張騫出使西域和鄭和下西洋的共同意義在于促進了經濟文化交流，?體現了個人堅韌不拔的意志品質，?并且都是在國力強盛的情況下進行的。?23．閱讀材料，回答問題。材料一英國的殖民掠奪和海外貿易積聚了數量極為龐大的財富，在十六和十七世紀時，社會和政治結構以及人們的價值標準已經發展到適合于工業化的程度。到十八世紀，手工工場內部有了比較精細的分工，生產工具實行了專門化，但產品仍不能滿足日益擴大的市場需求。——摘編自劉宗緒主編《世界近代史》材料二19世紀的歐美大學成為第二次工業革命的源頭，為西方工業化提供了不竭的動力。眾多科學家在大學實驗室中刻苦研究，反復實踐，在電磁學、化學和熱力學等方面取得了重大突破，這些發明成果在生產實踐中被不斷轉化為生產技術，新的技術、新的發明層出不窮，推動了第二次工業革命的深入發展。——摘編自元鵬《大學與第二次工業革命》材料三自2003年來我國載人航天工程發射任務實現30戰30捷。從短期停留到中長期駐留，從艙內實驗到太空行走，我國航天事業不斷創造新輝煌。材料四中國要強盛、要復興，就一定要大力發展科學技術，努力成為世界主要科學中心和創新高地……形勢逼人，挑戰逼人，使命逼人……我們比歷史上任何時期都更需要建設世界科技強國！——摘編自習近平《努力成為世界主要科學中心和創新高地》（1）根據材料一，概括工業革命首先發生于英國的原因。這次革命把人類帶入了什么時代？（2）根據材料二及所學，歸納第二次工業革命的特點。列舉一項當時的重大發明。（3）根據材料三、四及所學，分析我國載人航天工程取得輝煌成就的原因是什么？請你為我國建設世界科技強國建言獻策。【答案】（1）原因：海外殖民掠奪和貿易積累了大量的財富；君主立憲制的確立；手工工場出現專業化發展；市場需求的不斷增加等。時代：蒸汽時代。（2）特點：科學研究同工業生產緊密結合；涉及領域廣泛。重大發明：電話、汽車、飛機等。(舉例一例即可）（3）原因：經濟水平不斷提高，國家綜合實力不斷的發展；中國共產黨的領導；重視科技的發展，重視創新；科學家們的共同努力等。建議：政策支持；大力發展經濟，提高綜合國力；繼續堅持科教興國戰略；加大科技投入；重視人才培養等。【解析】【分析】（1）根據材料一“英國的殖民掠奪和海外貿易積聚了數量極為龐大的財富”可知，英國通過海外殖民掠奪和貿易積累了大量的財富，這是英國進行工業革命的物質基礎：根據材料一“社會和政治結構以及人們的價值標準已經發展到適合于工業化的程度”，結合所學可知，英國當時確立了君主立憲制，比較開明的政治制度為工業革命的開展提供了良好的社會環境：根據材料一“手工工場內部有了比較精細的分工，生產工具實行了專門化，但產品仍不能滿足日益擴大的市場需求”可知，當時的手工工場出現專業化發展，這是工業革命的前奏，日益擴大的市場需求，則為工業革命的開展提供了充足的動力。時代：根據所學知識可知，工業革命極大地提高了社會生產力水平，瓦特改進蒸汽機后，蒸汽機廣泛應用，使人類進入“蒸汽時代”。

（2）根據材料二“眾多科學家??取得了重大突破，這些發明成果在生產實踐中被不斷轉化為生產技術，新的技術、新的發明層出不窮”和所學知識可知，隨著第一次工業革命的展開，歐美主要資本主義國家的經濟迅速發展，科學研究也取得了重大進步。新技術、新發明被迅速應用于工業生產，促進了工業的蓬勃發展。19世紀六七十年代，第二次工業革命開始。第二次工業革命的特點是科學研究同工業生產緊密結合。所以，第二次工業革命的特點為科學研究同工業生產緊密結合，涉及領域廣泛。

重大發明：根據所學知識可知，在各國發明家的共同努力下，發電機、電動機、電話、電報等紛紛問世。內燃機的發明帶動了相關的新興工業的發展以內燃機為發動機的汽車、輪船、飛機等出現。

（3）材料三我國載人航天工程所取得成就，材料四“就一定要大力發展科學技術，努力成為世界主要科學中心和創新高地”分析可知，我國航天工程成就輝煌，這一切都離不開中國共產黨的領導：科技成就的取得，是因為我國重視科技的發展，重視創新：結合所學可知，科技的發展，也離不開經濟的發展、綜合國力提高和科學家的卓越貢獻等。

【點評】（1）（2）小題考查的是第一次工業革命和第二次工業革命的對比。識記第一次工業革命主要依賴蒸汽動力，?使用煤炭，?使人類進入蒸汽時代。?而第二次工業革命則以電力和內燃機為主，?同時使用煤炭、?電與石油，?使人類進入