8.2重力力的示意圖（備課作業）1．（2022春?亭湖區校級期中）下面是對日常生活中一些物體的數據估測，其中最接近實際的是（）A．一間普通教室里的空氣質量大約300kg B．一個雞蛋的質量大約是5g C．一塊鵝卵石的密度是1kg/m3 D．正常成年人的體重20N2．如圖所示的圖象中，能正確反映重力和質量關系的是（）A．B． C． D．3．（2022春?通州區期末）航天員在中國空間站中進行下列實驗，能夠成功的是（）A．液體密度計測量鹽水的密度 B．彈簧測力計測頭發承受的最大拉力 C．托盤天平測量“冰墩墩”的質量 D．彈簧測力計測量“冰墩墩”的重力4．（2020春?武進區期中）足球運動員把足球踢向空中，不計空氣阻力，空中飛行足球的受力示意圖是（）A． B． C． D．5．（2022春?無錫期中）建筑工人在砌房子時，用如圖所示的水平儀R和重垂線來輔助檢查。下列說法不正確的是（）A．當AB中空氣泡在A位置時表示墻面左低右高 B．當AB中空氣泡在中間位置時表示墻面水平 C．重垂線的方向總是與水平面垂直 D．墻壁與重垂線平行則表明墻壁是豎直的6．用力提起一桶水，人對水桶施加了一個提力，同時水桶對手也施加了一個向下的拉力，則這兩個力的三要素（）A．完全相同 B．完全相反 C．大小相同，方向和作用點都不同 D．大小、方向相同，但作用點不同7．（2021春?江都區校級月考）如圖所示為水平儀放在窗臺時的情形，則該窗臺（）右高左低 B．左高右低 C．左右相平 D．無法判斷8．（2022?六合區校級開學）質量為70kg的人的重力為N。重為1.96N的物體質量為g。9．（2022春?新吳區期末）如圖所示是小吳同學在一次魔術表演中看到的情景，一根火柴棒懸停在撲克牌上方，該火柴（選填“受”或“不受”）重力作用，彎曲的撲克牌說明力可以改變。10．（2022春?惠山區期末）為探究重力的方向，如圖裝置放置于水平面上，逐漸減小傾角α，發現懸線OA的方向（填“變化”或“不變”），這說明；當α＝0°時，懸線OA與虛線重合，則說明桌面（水平/不水平）。11．（2022春?吳江區期末）在地面上，放入水中的乒乓球總會漂浮在水面上，而在2021年12月9日神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”中，乒乓球能夠停留在水中，如圖所示，其原因是乒乓球和其排開的液體所受的力均近似為零，此時乒乓球的質量（選填“為零”或“不為零”）．12．（2022春?泰興市期末）在生產和生活中，到處都可見物理知識的應用，利用甲圖的方法，可以大致確定物體的位置，圖乙則說明了重力的方向總是；門把手一般裝在距離門軸較遠的位置（如圖丙），便于打開門，這是利用了力的影響力的作用效果的知識。13．（2022春?常州期末）一物體的質量為60kg，它在地球表面受到重力為N，已知物體在月球表面受到重力是其在地球表面受到重力的，則該物體在月球表面的重力為N，其質量為kg。（g取10N/kg）14．（2022春?鼓樓區校級期中）在“探究重力與質量的關系”的實驗中；（1）使用彈簧測力計測重力前，應先將測力計在方向調零。（2）把鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼時，彈簧測力計的示數等于鉤碼所受重力的大小。（3）下表是研究物體所受重力跟物體的質量的關系實驗得到的數據，通過計算處理數據可以完成實驗，則表格中（a）處的內容為。根據表中數據可知，重力與質量的比值是g＝9.8N/kg，以下描述正確的是。A．1kg＝9.8kgB．重1N的物體質量為9.8kgC．質量為1kg的物體所受重力為9.8N（4）小邦同學取了質量不同的鋼球、筆袋、鑰匙，并分別測出它們的質量和重力，將這些數據與鉤碼的數據放到一起來尋找規律，你認為小邦同學的做法。A．合理，因為選用的物體越多，越能消除實驗中產生的誤差B．合理，因為要得到普遍的規律，應該在實驗中采用不同的物體C．不合理，因為要用同種物質的物體的重力與質量的數據來尋找規律D．不合理，因為必須全部用鉤碼的重力與質量的數據來尋找規律15．（2020?江蘇模擬）關于重心，下列說法正確的是（）A．空心的足球沒有重心 B．物體的重心不一定在物體上 C．將質地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 D．物體受到的力全部都作用在重心上16．（2022春?無錫期中）下列物體中重力最接近2N的是（）A．一本物理書 B．一頭大象 C．兩個雞蛋 D．一塊橡皮17．（2022春?沭陽縣期中）地球表面附近的物體受到重力作用，下列說法正確的是（）A．重力的施力物體不一定是地球 B．重力的方向總是垂直向下 C．在不同的地點，比值總是相同的 D．物體的重心不一定在物體上18．（2022春?江陰市期末）如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（）A．B． C． D．19．（2022?高郵市模擬）2022年3月23日，中國空間站第二次太空授課圓滿成功。在太空拋物實驗中，冰墩墩被航天員拋出后，沿原有方向勻速前進，此時冰墩墩處于“失重狀態”（重力幾乎為零），不受阻力作用做勻速直線運動。在這種失重環境中下列測量器材還能使用的是（）①刻度尺②天平③密度計④彈簧測力計①② B．②③ C．③④ D．①④20．（2022?大祥區校級模擬）關于物體的重心，下列說法不正確的是（）A．質地均勻，形狀規則的物體的重心在它的幾何中心上 B．形狀不規則，質地不均勻的物體可以用“懸掛法”找重心 C．物體的重心不一定都在物體上 D．一切物體的重心都在它的中間位置21．如圖所示，小華用礦泉水瓶做實驗：他用水平力輕輕推動底部時，瓶子沿桌面平穩地移動；當用水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了。他驗證的是力的作用效果與（）A．力的作用點有關 B．力的方向有關 C．力的大小有關 D．與以上三者都有關22．一塊質量為0.5kg的冰塊，它所受的重力為N．若它遇熱熔化成水，水受到的重力將（填“增大”、“減小”或“不變”），水的體積是m3。23．一個人體檢時站在磅秤上，秤的示數是50kg，這時秤受到人對它的壓力大小是N，方向是，這個力的受力物體是，施力物體是。24．用如圖所示的水壺提水時，手應提在水壺把手的處（選填“A”或“B”，下同）；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應提在水壺把手的處。出現這樣的差別主要是因為力的三要素中力的影響力的所導致的。25．（2021春?錫山區校級月考）小亮取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為小亮同學的做法（合理，不合理），因為。26．（2022春?吳江區期末）小明用所學的物理知識做了一個小發明：坡度自動測量儀，如圖甲所示，圖中的指針和重錘A連在一根直桿上并能繞O點轉動．此裝置是利用了的原理；若坡度自動測量儀放在某一斜坡上，指針指示如圖乙所示，則此斜坡坡度大約為度．27．（2022春?錫山區期中）小明同學在探究“重力的大小跟質量的關系”實驗中，得到下表中的實驗數據：（1）實驗中，需要的測量工具包括彈簧測力計以及。（2）測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應將彈簧測力計在方向調零。（3）測量物體重力時，應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于狀態，這時彈簧測力計的示數（即拉力大小）就等于物體的重力。（4）第3次實驗“物體3”的重力如圖a所示（物體處于靜止狀態），根據實驗結果，表格中第3次實驗的數據①處應填②處應填。（5）根據上面的實驗結果得出實驗結論：。（6）該組同學利用身邊的器材取了質量不同的課本、文具盒、壓卷石各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為小明同學的做法。A．不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗B．不合理，因為他沒有使物體的質量成整數倍變化C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系（7）月球對它表面附近的物體也有引力，