海南省三亞市吉陽區2025年小升初總復習數學測試題一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1．直接寫得數。890＋11＝450÷90＝730－280＝306×50＝125×8＝2400÷60＝37萬＋62萬＝416÷70≈120÷39≈49×5≈507×48≈7200÷25÷4＝5×7÷5×7＝17×0＋17＝500－231＝2．脫式計算,能簡算的要簡算．3.5×0.8+5.5×80%+0.8×24+++32×3．解方程或解比例。（每小題3分，共9分）二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4．六（1）班有學生48人，昨天有3人請假，到校的人數與請假的人數的最簡比是（_____），出勤率是（_____）．5．1：_____=0.25=25÷_____=_____%=_____折6．10.5cm3=（_________）L2小時45分=（_________）小時7．雙向細目表題號所屬領域目標指向難度系數考查內容及意圖數與代數圖形與幾何概率統計綜合與實踐了解理解掌握運用1●▲0.80考察大數的讀數方法和用四舍五入法取近似值的知識。2●▲0.86考察小數、分數、百分數之間的互化和大小比較方法。3●▲0.73考查學生對百分數及分數意義的理解。4●▲0.84考察分數意義的理解和分數與除法關系掌握情況。5●▲0.88考查學生化簡比及求比值的能力。6●▲0.53考察計量單位之間的換算。7●▲0.84考查學生求長方體棱長之和及表面積的能力。8●▲0.49考察選擇有效信息、綜合運用知識靈活解決實際問題的能力。9●▲0.65考察小數、分數、百分數之間的互化和大小比較方法。10●▲0.62主要考察運用百分數知識解決問題的能力和根據實際情況合理選取近似值。11●●▲0.8考察比例的基本性質的運用及條形統計圖的繪制。12●▲0.9考查學生三角形面積及圓錐體積計算的掌握情況。13●▲0.73考查學生對于三角形特征的掌握情況。14●▲0.6考查學生對于讀數的掌握情況。15●▲0.5考查學生平均數意義的理解。16●▲0.8考查學生對按比例放大的意義理解。17●▲0.5考查學生對于互質概念的掌握情況。18●▲0.70考查學生對數的計算規則的掌握情況。。19●▲0.70考查學生對正方體展開圖的空間想象能力。20●●▲0.8考查學生對概率問題、多邊形內角和、正比例意義的理解。21●▲0.8考查學生一一列舉這一策略的運用。22●▲0.88考查學生的口算能力。23●▲0.88主要考察運用運算定律合理進行計算的能力。24●▲0.60考察運用比例的基本性質解比例的能力及等式性質的運用。25●●▲0.7考查用數對表述一個點的位置及用方位詞、角度、比例尺描述兩個點的相對位置。26●▲0.8考查學生旋轉知識和作圖能力。27●▲0.86考核學生運用分數除法解決問題的能力。28●●▲▲0.72考核學生關于相遇問題中，兩地路程、兩車速度和所用時間的關系理解和運用。29●▲0.62考查學生靈活運用比例知識解決問題的能力。30●▲0.9考查學生用不同的方法解決問題，如方程、線段圖等。31●●▲0.88考查選擇有效信息、綜合運用知識靈活解決實際問題的能力。32●▲0.9考查學生綜合運用知識去繪制平面圖及用轉化的思想求不規則圖形的面積。8．3.3÷________==0.25=________：________=________％．9．一個盒里裝著3個紅球、5個黃球，那么摸到紅球的可能性是（______），摸到黃球的可能性是（______）。10．在比例尺是20：1的圖紙上量得一個零件的直徑是4厘米，這個零件直徑的實際長度是（_______________）毫米．11．在數軸上，從表示0的點出發，向右移動3個單位長度到A點，A點表示的數是______；從表示0的點出發向左移動6個單位長度到B點，B點表示的數是______．12．如圖，以A點為圓心畫同心圓，兩圓的直徑之和為16，比為1:3。同樣，以B、C為圓心畫同心圓，內圓的半徑都相同，外圓的半徑也相同。則圖中涂色部分的面積之和是（________），周長之和是（_______）。13．在括號里填上適當的分數。45分＝________時

80dm2＝________

m214．有3個數2、3、7，任意選取其中2個數求和，得數有________種可能。三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15．從（）箱中摸球，可滿足以下條件：①不可能摸到綠球；②摸到藍球和摸到非藍球的可能性一樣大；③摸到紅球比摸到黃球的可能性大。A． B．C． D．16．商店里以同樣的價格賣出了兩件大衣，其中一件賺了，一件虧了，總體來講這家商店是（）A．賺了 B．虧了 C．不賺也不虧 D．無法確定17．用一根長（）厘米的鐵絲正好可以做一個長6厘米、寬5厘米、高3厘米的長方體框架。A．28 B．126 C．5618．數學書厚7（）。A．毫米 B．厘米 C．分米19．90%錯寫成90結果比原來（）A．多100B．少89.1C．多89.1四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20．一個立方體圖形如下圖所示，請分別畫出從正面、上面和左面看到的圖形。21．以下是游樂場示意圖。在圖上標出下面游樂項目所在的位置。過山車（1，2）碰碰車（8，2）摩天輪（3，5）游艇（9，6）五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22．一項工程，甲單獨做30天完成，乙單獨做20天完成，兩人合作多少天可以完成這項工程的一半?23．如圖，四邊形ABCD為長方形，AB=10厘米，BC=6厘米，E、F分別為AD、CD的中點，G為BF上的一點，且BG=2FG,求陰影部分的面積。24．某村有耕地750公頃，其中水稻公頃數是小麥的，水稻和小麥各有多少公頃？25．在一幅比例尺是1：5000000的地圖上，量得上海到杭州的距離是3.4cm，上海到杭州的實際距離是多少？26．一塊白布是邊長2米的正方形，剪成直角邊是2分米的等腰直角三角形小三角巾，最多可以剪多少塊？27．下圖是小小一天時間分配的統計圖。請根據統計圖回答問題。（1）小小每天的睡眠時間是幾小時？（2）根據統計圖，小小覺得自己的睡眠時間比自主學習的時間多27.5%，你同意她的觀點嗎？為什么？28．某藥瓶標簽上寫著：80片，每片0.1克。醫生的藥方上寫著：每天3次，每次吃0.2克，要吃10天。你認為這瓶藥夠吃10天嗎？

參考答案一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1、901；5；450；15300；1000；40；99萬；6；3；250；25000；72；49；17；269【分析】計算整數加法和乘法時要注意進位情況，計算整數減法時要注意退位情況，計算整數除法時要注意商的位數；估算時把兩個數都看作整百數或整十數進行計算?！驹斀狻?90＋11＝901；450÷90＝5；730－280＝450；306×50＝15300；125×8＝1000；2400÷60＝40；37萬＋62萬＝99萬；416÷70≈420÷70≈6；120÷39≈120÷40≈3；49×5≈50×5≈250；507×48≈500×50≈25000；7200÷25÷4＝7200÷（25×4）＝7200÷100＝72；5×7÷5×7＝5÷5×7×7＝1×7×7＝49；17×0＋17＝0＋17＝17；500－231＝269【點睛】此題需熟練掌握整數的四則運算的法則以及估算的方法，并細心計算是解題的關鍵。2、87212【詳解】3.5×0.8+5.5×80%+0.8=(3.5+5.5+1)×0.8=10×0.8=8×24=×24+×24=4+3=7+++=+++=1+1=232×=(33-1)×=33×-1×=13-=123、；；【詳解】解：解：解：本小題主要考察學生對解方程和比例的一般方法：利用等式的性質和比例的基本性質進行解方程和比例。評分標準：每題3分，"解"字不寫扣0.5分；過程正確最后答案錯誤扣1分，其他不得分。二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4、15：193.75%【詳解】略5、410025二五【解析】用1除以0.25即可求出后項，用25除以0.25即可求出除數；把0.25的小數點向右移動兩位再加上百分號即可化成百分數，根據百分數確定折扣.【詳解】1÷0.25=4；25÷0.25=100；0.25=25%=二五折；所以：1：4=25÷100=25%=二五折.故答案為4；100；25；二五6、0.0105【解析】略7、無【詳解】略8、13.2；2；1；4；25【詳解】略9、【分析】盒子中共有3＋5＝8個球，其中紅色球有3個，黃色球有5個，求摸到紅色球的可能性和摸到黃色球的可能性，就相當于求3（或5）是8的幾分之幾，用除法計算，據此解答。【詳解】3＋5＝8（個）摸到紅色球的可能性：3÷8＝摸到黃色球的可能性：5÷8＝答：摸到紅色球的可能性是，摸到黃色球的可能性是。故答案為：；【點睛】本題是一道基礎題，主要考查事件發生的可能性大小。10、1【解析】要求這個零件直徑的實際長度是多少毫米，根據“圖上距離÷比例尺=實際距離”，代入數值，計算即可．此題有計算公式可用，根據圖上距離、比例尺和實際距離三者的關系，進行分析解答即可得出結論．【詳解】4÷=0.1（厘米）=1（毫米）；答：這個零件直徑的實際長度是1毫米；故答案為1．11、+3﹣1【解析】從表示0的點出發，向右移動為正；從表示0的點出發，向左移動為負．依此即可求解．【詳解】在數軸上，從表示0的點出發，向右移動3個單位長度到A點，A點表示的數是+3；從表示0的點出發向左移動1個單位長度到B點，B點表示的數是﹣1．故答案為+3；﹣1．12、50.2449.12【解析】同心圓直徑之和為16，直徑之比為1：3，則小圓直徑為16×11+3=4，所以小圓半徑為2，大圓半徑為2×3=6。因此，根據三角形內角和為180°可知，涂色部分的面積之和可以看做是內環半徑為2，外環半徑為6的圓環面積的一半，π×（62-22故答案為：50.24；49.12。13、【分析】此題考查單位換算，由高級單位轉換成低級單位要乘進率，由低級單位轉換成高級單位要乘進率?！驹斀狻?時＝60分，45÷60＝，所以45分＝時；1m2＝100dm2，80÷100＝，所以80dm2＝m2?！军c睛】此題考查單位換算的規律，能夠靈活運用其規律解決相關問題。14、3【分析】用第一個數加上第二個數，第一個數加上第三個數，再用第三個數加上第二個數，這樣列舉出所有算式即可確定種類?！驹斀狻?+3=5，2+7=9，3+7=10，即得數為3種可能，分別為5，9，10。故答案為：3三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15、C【解析】藍球有6個，非藍球有5個，這樣摸到藍球的可能性比摸到非藍球的可能性大，A不滿足條件②。B中紅球2個，黃球2個，摸到紅球與黃球的可能性相等，B不滿足條件③；C滿足①②③；D中有1個綠色球，D不滿足條件①。故答案為C。16、B【解析】略17、C【分析】根據題意可知，長方體的長、寬和高都各有4條，以此解答即可?！驹斀狻浚?＋5＋3）×4＝14×4＝56（厘米）故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對長方體特征的理解與掌握，即長方體有12條棱，各是4條高，4條長和4條寬。18、A【分析】根據生活經驗、對長度單位和數據大小的認識，計量數學書的厚度應用“毫米”做單位；據此解答即可?！驹斀狻繑祵W書厚7毫米。故答案為：A?！军c睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。19、C【詳解】90%=0.990﹣0.9=89.1答：90%錯寫成90結果比原來多了89.1．故選C．四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20、見詳解【分析】通過所給立體圖形，可以用小正方體進行擺搭、觀察或運用空間想象力，畫出圖形?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同的方向觀察立體圖形，需要運用空間想象力。21、【詳解】根據數對表示位置的方法可知：數對中前面的數表示列，后面的數表示行，據此即可在圖上標出每個景點的位置。五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22、6天【詳解】解：設兩人合作x天可以完成這項工程的一半．x=623、7.5cm2【解析】連結BE，如圖所示：E是AD邊中點，F是DC邊中點可得：AE=ED=12×6=3（cm）DF=FC=1再根據三角形面積公式可得：S△BEF=6×10-10×3÷2-5×3÷2-5×6÷2=22.5（cm2）S△EFG=13S△BEF=124、水稻面積350公頃；