XXXX職業學院202X級專業人才培養方案1司法信息安全專業人才培養方案（浙江省）專業名稱：司法信息安全專業目錄代碼：580604K高中階段教育畢業生或具有同等學力者。以3年為主，可以根據學生靈活學習需求合理、彈性安排學習時間。（一）培養目標本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握司法信息安全的專業知識和技術技能，面向監獄、強制隔離戒毒所等行業的信息技術領域，能夠從事監所信息系統安全保障、運行維護等工作的高素質技術技能型警務人才。（二）培養規格1.素質（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識；2（3）具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維；（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養成良好的健身與衛生習慣，良好的行為習慣；（6）具有一定的審美和人文素養，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；（7）具有良好的監所人民警察職業道德和職業素養，勤于學習、善于創造、甘于奉獻。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識；（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及文明執法、環境保護、安全消防等相關知識；（3）熟悉信息安全相關國家標準、行業標準和部門規章制度；（4）熟悉監所人民警察執法相關規定與監所執法基本流程，掌握警察自我防衛與罪犯控制技術、警戒具與槍械使用方法與規范等監管專業基礎知識；（5）熟悉罪犯勞動管理、罪犯考核與獎懲、罪犯生活衛生管理等監管業務，了解監獄史和監所信息化建設規劃及現狀；（6）熟悉監所視頻監控系統、電子巡更系統、門禁可視對講、報警系統、安檢設備等常用技術與運維方法；（7）掌握計算機程序設計語言、計算機網絡技術、數據庫技術、網絡操作系統應用等計算機專業知識；（8）掌握防火墻、入侵防御、安全網關、病毒防殺、漏洞掃描等數據網絡安全技術相關專業知識；（9）掌握信息安全策略制定、團隊管理、風險評估和處理、意識培養、信息系統安全等級保護等信息安全管理業務相關專業知識；（10）熟悉監所日常管理流程，熟悉監所信息化工作，了解監獄信息化標準規范、項目管理等拓展性知識；（11）了解監所信息安全工作的新知識、新技術、新方法。3.能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；（3）能夠進行自我防衛和控制罪犯；（4）能夠進行罪犯勞動管理、罪犯考核與獎懲、罪犯生活衛生管理等監所執法管理日常工作；（5）能夠應用監所信息系統和安全維護；（6）能夠安裝調試與優化操作系統、安裝與維護常用軟件和計算機軟硬件等計算機信息系統安全維護工作，并能初步設計計算機程序；（7）能夠規劃與設計監所局域網、分配IP地址、選型與配置設備、驗收項目、分析與排除故障等監所網絡組建與安全維護工作；（8）能夠架設個人網絡服務器、調試動態網站、配置與管理WWW服務器等操作系統加固與服務器安全管理工作；XXXX職業學院202X級專業人才培養方案3職業崗位（群）監獄信息安全警察強制隔離戒毒所信息安全警察職業崗位（群）監獄信息安全警察強制隔離戒毒所信息安全警察（10）能夠配置與使用防火墻、IDS、VPN等信息安全設備，并能對信息安全產品選用和安全維護；（11）能夠制定信息安全策略、構建與管理信息安全團隊等信息安全管理工作。（一）人才培養模式司法信息安全專業實施對口式卓越警務人才職業化培養，持續開展研究探索、實踐創新，確立了“三元、三化、三引領”人才培養模式：三元指多維育人主體，即行業、企業、專業；三化指立體化體系支撐，即“項目驅動、培訓支撐、服務融通”的伴生化行業體系、“行、企、專”協同化育人體系、“教、學、練、戰、考”一體化教學體系；三引領指高水平驅動引擎，即“規劃引領、標準引領、平臺引領”。（二）課程設置體系確定課程體系開發路徑圖：確定司法信息安全專業分析!分析分析典型工作任務分析知識、能力、素質監所業務工作、監所信息化工作、監所信息安全工作知識、能力、素質設計專業培養目標從事監所信息系統安全保障、運行維護等工作的高素質技術技能型警務人才支撐支撐課程模塊監所業務基礎課程模塊、信息技術基礎課程模塊、監所信息化管理課程模塊、安全保障課程模塊XXXX職業學院202X級專業人才培養方案4職業崗位、職業技能和與之對應的主要支撐課程關系圖：力力力維力務護力務書（三）公共基礎課程本專業的公共基礎課程包括公共學習領域中的基礎類課程和公共領域課程的獨立實踐環節與公共限選課，學時須占總學時的25%以上。其中，將思想政治理論課、體育、軍事課、心理健康教育、勞動課等課程列入公共基礎必修課；將大學英語、中國共產黨史等列入公共限選課；將公共藝術類、思政人文類、創業教育類及其他類等課程列入校定選修課。本專業將依據《XXXX職業學院關于制訂202X級人才培養方案的原則意見》中公共基礎課程的課程目標、主要內容及教學要求等嚴格落實，具體教學安排詳見下述教學進程表。01思想道德修養與法律基礎學時：42課程目標：知識目標：準確把握中國特色社會主義新時代條件下青年學生肩負的新使命，了解崇高的XXXX職業學院202X級專業人才培養方案5理想信念的內涵要求，明確正確的人生觀、價值觀、道德觀、歷史觀的基本內涵，把握中國精神的要點和時代特點，樹立中國特色社會主義法治理念。能力目標：引導學生掌握歷史思維、創新思維和法治思維方法，提高學生認識社會問題、分析現實問題、解決實際問題的能力，增強服務社會、服務人民的使命意識和責任擔當。素養目標：提高學生的政治思想素質、道德素質和法律素質，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。主要教學內容：人生觀和人生價值、馬克思主義信仰和中國特色社會主義共同理想、愛國主義為核心的中國精神和改革創新為核心的時代精神、社會主義核心價值觀及其基本要求、社會主義道德觀及其基本要求、努力做到遵法學法用法守法。教學要求：采用理論教學和實踐教學相結合方式，理論教學以課堂教學為主，實踐教學以課外社會實踐為主。課堂理論教學采用理論講授和討論方式開展，輔助以案例式教學、線上答題、情景教學等方式。實踐教學以指導學生開展社會調研、課外社會實踐活動、拓展性學習等方式進行。注重過程性考核，平時成績占比50%，包括平時作業和實踐環節成績，期末考核占比50%。02毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學時：32課程目標：知識目標：了解馬克思主義中國化進程及其理論成果，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的科學涵義、發展過程、科學體系、歷史地位、指導意義、基本觀點以及中國特色社會主義建設的路線方針政策，加深對中國共產黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就的認識。能力目標：通過學習，不斷樹立和提升學生世界視野、歷史觀點，國情意識和問題意識，并能運用馬克思主義立場、觀點和方法認識、分析和解決問題，能將自身理想融入中國特色社會主義建設的偉大事業中，不斷堅定理想信念。素養目標：提高馬克思主義的理論思維能力，能自覺將馬克思主義的立場、觀點和方法運用到實際生活中，堅定“四個自信”，以自己的實際行動在中國特色社會主義事業和中華民族的偉大復興中建功立業。主要教學內容：以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為重點，講清馬克思主義中國化的歷史脈絡和重大成果。系統講授毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的形成過程、基本內容和重大意義。教學要求：教學由理論講授與實踐教學兩部分，理論教學主要通過問題式導入、理論梳理、案例分析、課堂討論等形式，使學生掌握基本理論的形成發展過程、主要內容和重大意義。實踐教學緊密結合基本理論，以實踐項目的形式，安排學生進行馬克思主義相關經典著作及文獻閱讀、重點難點熱點問題講評、熱點問題辯論、社會調查等，培養學生將理論知識與實際結合的能力。教學考核注重過程性考核與結果性考核相結合，理論考核與實踐考核單獨進行，理論考核平時占比50%，期末占50%；實踐考核依據各項目的權重，一個項目一考核，最后形成終結性成績。603形勢與政策學時：16課程目標：知識目標：幫助學生更加全面深入地了解黨的基本理論、基本路線、基本方略，理解黨的路線方針政策形成與發展的基本線索、基本觀點，及時把握國內外重大時事的變化發展特點和基本要點。能力目標：培養學生對國內外形勢的分析判斷能力和重大政策的學習理解能力，提高學生對國內外發生的重大時事的分析判斷和獨立思考能力，引導學生善于運用科學思維正確認識國情和社會主義建設的客觀規律，正確認識當今世界錯綜復雜的形勢，增強在中國共產黨領導下推進社會主義現代化建設的自覺性和堅定性。素養目標：進一步提高學生的政治思想素質和理論素養，提高學生各方面的綜合素質，逐步培養學生運用戰略思維、科學思維、辯證思維、歷史思維來分析、思考問題，努力擔當民族復興的時代新人。主要教學內容：黨的基本理論、基本路線、基本方略教育；我國改革開放和社會主義現代化建設重大方針政策和重大成效教育；我國現代化建設各領域的重大改革舉措教育；國際國內發生的重大時事的形成發展及其影響的了解和分析。教學要求：依托教育部每年下發的形勢與政策教學要點，結合《時事報告大學生版》，選取部分專題內容，采取集中專題講座和大學生個別自學相結合方式開展教學。集中專題講座內容既要體現時效性、權威性、前沿性，又要回應大學生關切；學生個人自學要與教師課外指導相結合，力求在學懂弄通上下功夫。考核采取學生根據上課專題和自學內容撰寫形勢與政策論文為主要形式。04軍事理論學時：36課程目標：知識目標：了解軍事思想的形成和發展過程，初步掌握我軍軍事理論的主要內容；掌握軍事基礎知識和基本國防知識；了解國防法規、國防政策、國防體系；了解中國的軍事思想內涵；了解現代戰爭的形式及裝備知識等。能力目標：能進行國防概念、要素、歷史、法規、公民國防權利和義務、國防領導體制、國防建設成就、國防建設目標和國防政策、國防教育的宣傳；能進行戰略環境、發展趨勢、國家安全政策的宣傳；具備個人軍事基礎能力，提升綜合保密能力。素質目標：增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性；增強憂患意識和安全意識，提升保密意識。主要教學內容：中國國防、國家安全、軍事思想、現代戰爭、信息化裝備五部分內容。教學要求：以理論教學為主，采用混合式教學模式教學，重視信息技術和慕課、微課、視頻公開課等在線課程在教學中的應用和管理，考試成績按百分制計分，根據卷面成績、平時作業、考勤情況和課堂表現綜合評定，平時考核安排課內實踐活動、日常作業和探究性學習任務占20%,期末XXXX職業學院202X級專業人才培養方案7考核占80%。05軍事技能學時：120課程目標：知識目標：了解軍隊條例知識，掌握單兵動作；了解武器知識，掌握基本射擊技巧；了解隊列知識，掌握隊列指揮和基本軍事技能。能力目標：提高軍事戰斗能力和保密能力，具備單兵作戰能力和突發安全事件應急處理能素質目標：增強國防觀念、規則意識和紀律意識，形成令行禁止素質；激發愛國主義精神，傳承革命傳統作風；形成堅韌的意志品質。主要教學內容：共同條令教育與訓練、射擊與戰術訓練、防衛技能與戰時防護訓練、戰備基礎與應用訓練。教學要求：通過集中教學，分解練習、完整練習及“總分－總”的教學訓練模式，讓學生了解隊列條例和隊列指揮，培養學生的優良作風和嚴格的組織紀律性，了解國防教育的重要性。通過重復訓練，加壓訓練，提升學生的軍事動作水平，掌握隊列指揮的基本常識、基本程序、方法和技巧，達到基本獨立完成指揮隊列的能力，從而提升軍事素養。考核結構分為平時考核和期末考核兩個環節，平時考核主要是出勤率、課堂表現等方面，占20%;期末考核主要是技術動作及實戰考核占80%。06習近平新時代中國特色社會主義思想概論學時：48課程目標：知識目標：全面理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、思想精髓、重要理論、重要思想和重要觀點，準確認識習近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化最新成果、二十一世紀馬克思主義的歷史地位和指導意義。能力目標：通過學習，使學生能完整運用習近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點和方法認識、分析和解決問題，將自身理想融入新時代中國特色社會主義偉大事業中，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。素養目標：通過學習，使學生能進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到兩個維護，切實做“兩個確立”的堅定擁護者和捍衛者。主要教學內容：新時代取得的偉大成就、發生的歷史性變革，習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，五位一體總體布局和四個全面戰略布局，新時代總體國家安全觀、習近平外交思想和人類命運共同體思想，新時代黨的建設偉大工程等重要內容。教學要求：教學由理論講授與實踐教學兩部分，理論教學主要通過問題式導入、理論講解與分析、案例解析、課堂討論、視頻教學等形式，使學生掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的形成發展過程、主要內容和重大意義。實踐教學以實踐項目的形式，安排學生進行習近平新時代中國特色社會主義思想相關文獻閱讀、重點難點熱點問題講評、熱點問題辯論、社會調查等，培XXXX職業學院202X級專業人才培養方案8養學生將理論知識與實際結合的能力。教學考核注重過程性考核與結果性考核相結合，理論考核與實踐考核單獨進行，理論考核平時占比50%，期末占50%；實踐考核依據各項目的權重，一個項目一考核，最后形成終結性成績。07警察職業生涯與發展規劃學時：32課程目標：知識目標：掌握職業生涯與發展規劃的相關理論與工具；了解司法機關人民警察職業發展的階段特點；較為清醒地認識自己的特性、職業的特性以及社會環境；了解司法機關人民警察隊伍的建設與發展形勢、相關政策法規。能力目標：掌握自我探索技能、自我管理技能、生涯決策技能；培養與司法機關人民警察這一特殊職業相適應的職業性格、職業興趣與職業技能；提升溝通交流、解決問題、自我管理和科學決策能力。素質目標：樹立起職業生涯發展的自主意識，樹立起與司法機關人民警察身份相符的、積極正確的人生觀、價值觀，能夠把個人發展與國家需要、社會發展相結合，確立司法機關人民警察的這一職業的概念和意識，愿意為個人的職業生涯發展和社會發展主動付出積極的努力。主要教學內容：介紹職業生涯規劃的相關理論、測評工具以及如何對自己的職業生涯進行全面規劃；司法機關人民警察職業發展的階段特點；司法機關人民警察隊伍的建設與發展形勢、相關政策法規；司法機關人民警察這一特殊職業對于人生觀、價值觀、職業性格、職業興趣與職業技能的要求；建立生涯與職業意識；制定司法機關人民警察職業發展規劃等。教學要求：緊扣專業人才培養目標和課程目標，注重學生職業生涯規劃測評工具的運用；注重學生司法機關人民警察人生觀、價值觀的樹立；注重學生司法機關人民警察職業技能、職業性格與職業興趣的培養；教學過程中根據具體教學內容，采用理論學習、案例分析、情境模擬、小組討論等教學方法，理論學習與實踐操作交互進行，實施過程性考核（占40%）和終結性考核（占60%）相結合，注重學生的職業素養和實踐能力的培養與考核。08警察體能與基礎技術學時：28課程目標：知識目標:通過課程的學習掌握警察體能鍛煉中的基本知識，并著重學習了解警察職業體能、警務搏擊技術，以適應今后工作的實際需要。能力目標:通過課程的學習促進學生身體的體能和技能的發展，培養健壯的體魄。促進學生的身體素質和基本活動的全面發展，增強身體對外界自然環境的適應能力。素質目標:增強學生體質，促進身心發展，提高警技素質，鍛煉意志品質，培養學生的警體技能，在德、智、體、美幾方面得到全面的發展，達到警察學校教育的要求，為將來能擔負起教育、改造罪犯的任務打下良好的基礎。主要教學內容：本課程教學內容包括警察體能基礎和警察基礎技能兩部分。體能基礎部分內容主要學習力量、速度、耐力、柔韌等方面的體能鍛煉方法。警察基礎技能方面主要學習警務搏擊基礎技術XXXX職業學院202X級專業人才培養方案9包括基本拳法、腿法以及基本的擒拿動作技術。教學要求：根據司法信息安全專業學生能力培養的要求，《警察體能與基礎技術》課程考試注重過程學習。考核由過程評價成績、體能考試成績、技能考試成績三部分構成，分別占20％、50％、30%。過程評價成績包括出勤、課堂表現、平時測試情況，體能考試成績主要考核學生力量、速度、耐力、柔韌、靈敏性方面的體能素質，技能考試成績主要考核學生警務搏擊基本拳法、腿法的運用能力。09大學生心理健康教育與實踐學時：32課程目標：知識目標：了解心理健康的基本概念，熟知大學生心理健康的標準；了解青年期心理發展的年齡特點；了解并熟知大學生入學適應及生涯規劃、學習、人際交往、情感情緒方面存在的問題、原因及防治；了解掌握大學生在壓力應對、自我意識形成、人格完善等方面存在的困擾、產生原因及特點；了解大學生常見的心理障礙與防治知識等。能力目標：能識別和應對大學入學階段適應問題；能識別和應對壓力和挫折；能懂得自我認知、調適情緒；能識別、防范大學生常見的心理困擾、心理問題、心理障礙和精神障礙，學會積極自助。素質目標：具備良好的環境適應能力、學習能力、人際協調能力；具備良好的抗挫折能力、情緒控制能力；學會擁有自我認知、自我接納、自我調節和自我規劃能力。主要教學內容：心理健康的含義和標準，大學生自我意識及培養，大學生人際交往，大學生學習管理，大學生情緒管理，大學生戀愛與性心理，大學生心理障礙及處理，大學生職業生涯規劃和擇業，大學生心理危機應對和防治。教學要求：結合課前健康狀況的信息收集、課中健康知識的內化和課后健康提升的技能應用，充分運用信息化手段，積極開展線上、線下混合式教學模式；利用案例教學、情境教學，引導學生通過角色扮演、團體輔導、行為訓練、小組討論等多種教學形式，加強學生心理訓練，提升學生心理體驗效果；突出課程思政，將尊重、平和、積極、和諧的思政元素融入教學內容和教學全過程，強化學生愛自己、愛他人、愛國家的意識。理論考核采取過程性考核（30%）與終結性考核（70%）形式，實踐考核采取理活動參與情況（30%）、平時表現（20%）和實踐報告（50%）形式。10中國傳統文化學時：32課程目標：知識目標：了解并傳承中國傳統文化的基本特征和基本精神，熟知中國傳統文化智慧和傳統美德，熟知中國古代哲學、思想、科學、建筑、文學、藝術等文化成果，了解中國傳統地域生活的風俗習慣與文化特點。能力目標：能夠結合社會現實領悟傳統文化的深刻內涵與當代價值，能夠借鑒傳統文化智慧來指導現實學習、生活和工作，能夠熟記傳統文化的名篇佳句，能夠掌握文化歷史邏輯并用來理解當代社會文化現象。素養目標：培養學生正確的文化觀念和文化視野，增強民族自豪感和自信心；使學生具備深厚的愛國主義情懷和崇高的責任感，并逐步形成積極的人生態度、正確的價值觀、人生觀與健康的審美觀；培養學生良好的文化素養和文化品味，并形成健全的人格。主要教學內容：中國傳統文化基本特征，中國傳統文化基本精神，中國傳統文化人格，中國傳統文化智慧，儒道哲學思想比較，中國傳統文學母題，中國傳統藝術的審美境界，傳統地域風俗文化，中外文化比較。教學要求：本課程重點立足于對學生綜合文化素養的培養，每個單元模塊對應相應的任務目標—知識目標、能力目標和素養目標；教學方法和教學方式方面注重對話和討論，輔助以情景設計、角色扮演、相互評價等手段來激發學生的學習積極性；重視第二課堂和第三課堂的建設和引導，課堂教學與指導學生社團活動密切聯系，做到課內與課外、線上與線下、課程學習和日常養成結合起來；課程考核注重平時性和過程性，平時考核占60%，終結性考核占40%。11勞動教育（含理論和實踐）學時：76課程目標：知識目標：了解有關勞動、勞動教育的相關知識，掌握一般勞動技能和專業勞動技能，把握勞動精神的實質和內涵，了解馬克思主義勞動價值觀，對勞動價值觀有正確的把握和認識。能力目標：具備職場勞動、勞動保護、勞動安全等勞動能力；提升獨立學習、獲取勞動技能、尋找解決問題途徑的能力。素養目標：具備勞動素養、工匠精神、敬業精神、勞模精神等；樹立群體意識和社會責任感等；養成吃苦耐勞、甘于奉獻的勞動品質。主要教學內容：學習勞動的概念、價值、勞動觀、勞動教育、勞動法律、勞動精神等相關勞動知識；對生產勞動、勞動管理、勞動實踐等進行勞動能力培養；提升職業道德、職業責任、職業精神等職業素養。教學要求：在教學中，一要讓學生了解勞動的相關知識、勞動觀等；二是培養學生的勞動能力，可以從家務勞動、清潔校園環境、實習實訓等活動中培養；三是職業素養形成，主要是職業責任、職業道德、職業精神等。教學過程中把理論與實踐相結合，尤其注意培養動手能力，尤其重點引導學生重視體力勞動。課程考核采用形成性評價（50%）和總結性評價（50%）相結合的方式。（四）核心主干課程描述1.專業核心課程描述01監所執法管理實務學時：32課程目標：知識目標：掌握監獄（附帶強制隔離戒毒所，以監獄為代表進行課程說明）執法管理相關理論；熟知監獄執法管理的法律與制度；掌握監獄執法管理的流程及要求；掌握罪犯現場的組織、協調、控制、監管等方法與措施。能力目標：能規范處理監獄刑務、監管事務、罪犯處遇事務及生活衛生事務；能嚴格實施罪犯“三大現場”管理；能及時、有效、規范處置管理過程中的突發事件。素質目標：培養忠誠、養成嚴肅認真、勤勉敬業、吃苦耐勞、無私奉獻、嚴格自律的職業精神和辦事公平、公正的職業規范，增強職業責任感，培養作為監獄人民警察的忠誠、奉獻、愛崗敬業的職業品格和行為習慣。主要教學內容：本課程教學內容包括理論和實務兩部分。理論部分包括監執法管理的概念、理念、原則等礎理論；實務部分包括刑罰執行、現場監管事務管理、罪犯處遇事務管理、生活衛生事務管理、突發事件處置等。教學要求：緊扣專業人才培養目標和課程標準，注重學生的監獄執法管理的技能培養；教學過程中根據具體教學內容，采用案例分析、角色扮演、情境模擬、小組合作探究等教學方法，實施線上線下混合式教學；根據不同的工作任務性質，采用有針對性的考核形式，要求學生在工作情景中能利用所學的知識、方法和技能，依法、科學地完成相應的工作任務。實施過程性考核（占40與終結性考核（占60相結合，注重學生的職業素養和實踐能力的培養與考核。02監所信息網絡建設與維護學時：64課程目標：知識目標：通過本課程的學習，使學生了解網絡規劃與設計、基礎網絡建設，無線網絡建設、網絡安全建設，掌握監所網絡規劃設計，軟硬件部署、配置及維護，掌握警務（強制隔離戒毒所）信息網絡建設與維護。能力目標：培養與司法機關人民警察這一職業相適應的職業性格、職業興趣與職業技能。素質目標：具備基本職業道德和人文素養；具有專注、耐心的職業素養；具有愛國精神、工匠精神、和敬業精神。主要教學內容：監所網絡規劃與設計、基礎網絡建設、交換路由技術、無線網絡建設、網絡安全建設、指揮中心建設、數據中心建設（綜合布線、UPS、精密空調、滅火設施、網絡存儲、容災備份等）、信息網絡日常安全維護。教學要求：使用理實一體的教學模式，以實際工作任務為驅動，采用案例教學法，以線下課堂教學為主線，線上答疑為輔助，線上線下融合開展教學。課程最終成績采用百分制，主要包括三部分：平時考核（20%）、任務考核（30%）和期末考核（50%）。平時考核成績由教師根據學生平時學習態度（10%）、線上資源學習（40%）問題解答（10%）、實訓報告完成情況（40%）給分。03服務器配置與安全管理學時：64課程目標：知識目標：《服務器配置與安全管理》是司法信息安全專業核心課程，通過本課程的學習，XXXX職業學院202X級專業人才培養方案使學生了解監所網絡服務器的工作原理，掌握監所網絡服務器的配置與管理，熟悉網絡服務器的日常管理，使學生畢業后能夠從事網絡服務器的管理和維護工作。能力目標：掌握部署監所網絡服務器設備、架設基于不同操作系統的個人（仿真監所應用）網絡服務器、動態網站調試、架設FTP信息服務器、架設電子郵件服務器、架設多媒體視頻點播服務器以及個人服務器的安全與防護等。素質目標：樹立監所網絡服務器安全意識，掌握信息系統日常維護能力、服務器應用管理能力、監所網絡安全策略實施能力。主要教學內容：介紹監所網絡服務器的配置與安全管理，掌握配置與管理Web服務、DNS服務器配置與管理、WWW服務器配置與管理、建設動態網站、架設FTP服務器、架設電子郵件服務器、架設視頻點播服務器、架設網絡聊天服務器、網絡管理與維護、個人（監所應用）服務器的安全與防護等。教學要求：緊扣專業人才培養目標和課程目標，注重培養學生實踐操作能力，樹立正確的網絡安全意識觀，注意學生素質培養；教學過程中根據具體的教學內容，采用理論學習、案例分析、情境教學、小組討論等多種教學方法，以“口說、筆寫、手練”三方面的實際能力考核方式。從職業活動和崗位需求分析入手，圍繞課程整合后形成的不同學習單元，制定相應的考核內容、考核辦法和評價標準，形成以職業能力為導向的新型考核體系。04計算機網絡攻擊與防護學時：64課程目標：知識目標：了解計算機網絡攻擊的原理和方法及防護手段，并通過具體實踐動手操作，強化網絡安全意識；掌握常見網絡安全技術，熟悉防病毒軟件、個人防火墻、漏洞掃描工具的安裝與使用；掌握web滲透測試、攻防對抗的實踐流程。培養學生在實際網絡安全保障工作中分析問題、解決問題的能力，提高自身的網絡安全防護能力及處置網絡安全突發事故的應變能力。素質目標：具備基本職業道德和人文素養；具有專注、耐心的職業素養和敬業精神；具備較強的網絡安全意識和拓展創新能力。主要教學內容：常見網絡攻擊的原理和手段、操作系統的安全加固、防病毒軟件的安裝與使用、漏洞掃描工具的使用、web滲透測試、攻防對抗、信息安全事件的綜合處置等。教學要求：緊扣專業人才培養目標和課程目標，注重網絡攻防實戰案例的運用；注重課程思政，注重課堂教學改革，探索理論學習、案例分析、情境模擬、小組討論等多方法融合式教學，理論學習與實踐操作交互進行；采用模塊考核、操作考核和綜合考核等多種考核形式，總成績=理論考試（50%）+學習情景操作考核（50%）。其中，學習情景操作考核分數=操作完成質量×60%+XXXX職業學院202X級專業人才培養方案口試成績×30%+完成態度×10%。05監所安防系統安全運維學時：32課程目標：知識目標：了解監獄安防系統建設現狀及發展趨勢；掌握數字化監獄與安防系統集成的概念及應用形式；了解數字化監獄功能區域安防需求；掌握數字化監獄安防系統架構及監獄視頻監控系統；掌握數字化監獄入侵報警系統的系統功能及需求分析；掌握數字化監獄門禁控制及巡更系統的應用；了解數字化監獄在押人員報告系統、會見管理系統、電話教育系統、定位信息系統、外來人員車輛管理系統等在監獄的應用；掌握監獄入侵報警系統的應用；掌握監獄視頻安防監控技術及系統應用；掌握監獄門禁控制技術及系統應用；了解數字化監獄安防系統集成聯動應用。能力目標：具有較好的對新技術、新技能的學習能力；具有較好的解決問題的方法能力及指定完善工作計劃的能力；能進行常用安防系統設備的功能分析；能進行典型安防系統的設備配置；能不斷的積累維修經驗，從個案中尋找共性，運用哲學的觀點解決問題；掌握常用入侵探測器的組成結構及性能測試，如點控制型探測器及主動紅外探測器；能優化工作過程，有效率保質量的完成任務。素質目標：具有良好的口頭與書面表達能力、人際溝通能力；具有團隊精神和協作精神，在團隊精神培養過程重要體現家國情懷；具有良好的心理素質和克服困難的能力；具有工作責任感，作為國家一員的責任；具有較強的開拓發展的創新能力；具有良好的行為規范和職業道德。主要教學內容：結合監獄實際介紹入侵探測報警系統，通過實訓操作講解常用入侵探測器的結構、原理及應用；小型入侵報警控制器的原理和應用；DS6MX-CHI報警控制鍵盤的結構原理與工作方式；DS6MX-CHI報警控制器的部分操作使用方法；網絡攝像機的外部連接端口；網絡攝像機組合的網絡系統的相關設備連接線路；網絡攝像機的圖像瀏覽、記錄與回放等系統操作；掌握硬盤錄像機的日常操作；基于DVR網絡視頻監控系統的應用；硬盤錄像機基本性能測試；門禁控制系統常見電控鎖具的結構特點，掌握不同類型鎖具的使用方法；掌握門禁控制系統功能測試；了解入侵報警、視頻聯動的集成操作。教學要求：緊扣專業人才培養目標和課程目標，注重學生理論與實踐同步學習；注重學生司法機關人民警察人生觀、價值觀的樹立；注重學生司法機關人民警察職業技能、職業性格與職業興趣的培養；注重學生的職業素養和實踐能力的培養與考核。教學過程中根據具體教學內容，采用理論學習、案例分析、情境模擬、小組討論等教學方法，理論學習與實踐操作交互進行，實行以實踐能力考核為主的考核方式改革，劃分為多種類型的綜合考評，真正實現考核不是目的而是手段的教學初衷。考核成績項目實踐考核＋項目答辯）50%＋理論隨機考核30%＋平時作業10%＋職業態度10%。06監所信息系統項目管理學時：64XXXX職業學院202X級專業人才培養方案課程目標：知識目標：1.能掌握信息化項目建設理論；2.熟悉項目管理方法；3.能了解項目開發涉及技術；4.熟悉監所信息化項目建設有關案例。能力目標：具有較好的對新技術、新技能的學習能力；具有較好的解決問題的方法能力及指定完善工作計劃的能力；能進行監獄信息系統建設的需求分析；能進行獄信息系統項目的整體管理、范圍管理、進度管理、成本管理、質量管理等；能開展監獄信息化項目的招標、采購工作。素質目標：具有良好的溝通協調能力和文字表達能力；具有良好團隊精神和協作精神；具有良好的心理素質和克服困難的能力；工作責任心強、創新能力優；具有良好的行為規范和職業道德。主要教學內容：信息系統與信息化基礎及開發方法；信息系統服務管理及信息系統規劃等項目管理背景知識；信息系統項目管理基礎知識；信息系統項目立項管理與項目啟動；信息系統項目整體管理；信息系統項目范圍管理；信息系統項目進度管理；信息系統項目成本管理；信息系統項目質量管理；信息系統項目人力資源管理；信息系統項目溝通與沖突管理；信息系統項目風險管理；項目采購、合同管理；信息系統安全管理及典型案例分析。教學要求：緊扣專業人才培養目標和課程目標，注重學生理論與實踐同步學習；注重課堂教學改革，探索理論學習、案例分析、情境模擬、小組討論等多方法融合式教學，理論學習與實踐操作交互進行；注重學生的職業素養和實踐能力的培養與考核，實行以實踐能力考核為主的考核方式改革，考核成績＝項目時間考核50%＋理論考核30%＋平時作業10%＋職業態度10%。07信息安全管理實務學時：64課程目標：知識目標：了解信息系統面臨的安全風險；了解國內外信息安全的相關評估標準；了解信息安全管理思路；掌握信息安全風險評估能力；掌握網絡安全等級保護定級、備案、安全建設整改能力（技術與管理掌握網絡安全宣傳與教育能力。能力目標：信息安全風險評估能力、網絡安全等級保護定級備案能力、安全技術建設整改能力、安全管理整改能力、網絡安全宣傳與教育能力、網絡安全事件應急處置能力、監獄網絡安全風險排查與整治能力。素質目標：良好的職業道德；團隊合作能力；交流與溝通能力；嚴謹、細致、創新、合作、辯證、大膽的工作素質。主要教學內容：信息安全風險評估：資產識別、威脅識別、脆弱性識別、已有安全措施確認、風險分析、風險計算；網絡安全等級保護定級備案：信息系統安全等級確定、備案方法流程；安全技術建設整改：安全物理環境、安全通信網絡、安全區域邊界、安全計算環境、訪問控制、安全管理中心；安全管理建設整改：安全管理制度、安全管理機構、安全管理人員、安全建設管理、安全運維管理；網絡安全宣傳與教育：宣傳教育方法、宣傳教育內容設計（涵蓋信息安全法律法XXXX職業學院202X級專業人才培養方案規監獄網絡安全風險排查與整治等。教學要求：學生需較好地掌握信息安全風險評估、網絡安全等級保護定級備案、信息系統安全技術建設整改、信息系統安全管理建設整改、網絡安全宣傳與教育、監獄網絡安全風險排查與整治等相關知識。運用項目教學、情境教學、仿真軟件、角色扮演等教學方法開展線上、線下混合教學。課程采用過程考核和結果考核相結合，其中，課堂表現5%、實踐項目考核占50%、在線平臺（課前任務、互動討論、拓展閱讀）占15%、理論考試占30%。08警察防衛與控制技能學時：64課程目標:知識目標：通過該課程的教學與訓練，使學生了解監獄人民警察正確使用武力的法律條款；認識監獄工作職業風險，掌握必備的技能、戰術理論知識和應急處置的理念、安全意識和流程。能力目標：通過本課程的學習，培養學生基本的攻防技巧、徒手控制、地面壓制與上手銬等立體式的防護與徒手控制能力，處理罪犯破壞監管秩序等違法行為；培養學生使用警棍與催淚器的綜合運用能力，能夠依法、合理、安全、有效的處置罪犯持械對峙、行兇、襲警等極端暴力行為。素質目標：培養學生良好的警務素養，具有快速反應和分析能力；具有指揮組織能力和團隊協作能力；強化國家安全觀，培養“忠誠、奉獻、擔當”的職業素養，把維護監獄安全穩定作為首要責任。主要教學內容:警用格斗的踢、打、摔技術；警用地面控制技術；警用徒手控制技術；警棍與催淚器使用；罪犯持械行兇的處置。教學要求:本課程堅持“訓為用，練為戰”的訓練思想，融入新時代課程思政思想，突出“教、學、連、戰”一體化的現代實訓模式。考核方式如下1）第一學期的考核，采用形成性考核和綜合性考核相結合的形式，對課前、課中、課后全過程進行考核。形成性考核由線上智能測試，平時表現、作業展示，及警察職業素養評價等內容組成。該成績占學生總成績70%；綜合性考核由專兼職教師對學生的現場技能演示與對抗等內容進行評價，該成績占學生總成績的30%2）第二學期的考核采用綜合性考核與過程性評價并重。綜合性考核采用體技能一體化實戰化模式，全面評價預設極端環境與壓力中的警務綜合實戰能力，實現以考促訓，以考代戰。過程性評價實施以學習者能力發展為主、各環節實時評價、采用學生匯報、師生點評、教學平臺自動評分、仿真軟件測試等多元化評價體系，適時掌握學生的學習動態，及時調整教學策略、有針對性行的進行差異化指導。具體分數權重：過程性評價50%，綜合性考核50%。2.專業基礎課程描述01警務信息化概論學分：3.5學時：56課程目標：知識目標：了解警務信息化發展現狀，理解和掌握警務信息化的概念、國內警務信息化建設標準以及警務信息化領域的主流應用技術和管理方法等基礎內容，對警務信息化的內涵、路徑、運用領域、發展走向等形成基本認知。XXXX職業學院202X級專業人才培養方案能力目標：培養學生的信息化思維，具備對警務信息化體系的通識能力；具備對主流信息技術原理的運用能力；具備信息化建設、管理的基本能力；具備信息安全管理的基本能力。素質目標：具有崇高的職業理想、堅定的職業信念；具有堅定的政治覺悟、極強的法律意識；具有優良的職業素養、高尚的職業道德，樹立起與司法機關人民警察身份相符的、積極正確的人生觀、價值觀。主要教學內容：警務信息化概述、警務信息化建設原則、警務信息化網絡基礎、警務信息化架構及標準體系、警務安全防范與應急指揮、警務業務綜合應用、警務決策支持系統、警務信息化建設項目管理、警務信息化實施保障、警務信息化體系安全保障；涵蓋監獄、法院、以及公安主流警務信息化建設案例。教學要求：本課程屬于前導課，要立足警務系統，融合信息化概論和信息安全概論的內容。“老師積極引導，學生自主探究”的教學邏輯，教學過程中根據具體教學內容，采用理論學習、案例分析、情境模擬、小組討論等教學方法，理論學習與實踐操作相結合。能力（技能）考核項目與要求：采用過程考核和結果考核相結合；線上和線下考核相結合。平時成績占20%，線上評定占40%，線下評定占40%。02司法機關人民警察概論學分：1.5學時：28課程目標：知識目標：掌握司法機關特別是監獄人民警察的基本理論，包括監獄人民警察的起源、概念、特點、職責、權限、義務、紀律、警察管理體制、警務保障、法律責任等警察及警務的基礎知識和基本原理。能力目標：警銜管理的認知和執行能力；警察考核的認知和評定能力；警察獎懲的認知和評價能力；警察職務晉升管理的認知和執行能力；警察執法監督的認知和執行能力；警察素質的養成和踐行能力；警察隊伍建設的認知和管理能力。素質目標：重法、守紀、明理的道德情操；忠誠、奉獻、勤政的職業素養；協調、合作、健康的履職意識；開拓、執著、激揚的創新精神。主要教學內容：課程分為兩部分：“監獄人民警察制度”和“監獄人民警察職業素養”。監獄人民警察制度包括監獄人民警察的性質任務、歷史發展、職責職權、義務紀律、組織管理、警務保障、執法監督、法律責任等內容；監獄人民警察職業素養包括監獄人民警察的素質要求、職業道德規范、心理素養、隊伍建設等。教學要求：遵循教師引導原則，依據“知識、技能和精神”培養的總要求，突出內容的實用性、教學活動的實踐性、教學效果的針對性，以循序漸進的方式推進學生職業素養的培養。教學中主要采用課堂講授、專題討論、案例分析以及多媒體線上教學等多樣化的教學手段和方法，注重理論聯系實際，突出應用型和警察特色。推行混合型教學模式，鼓勵實施信息化教學，利用多媒體、智慧職教等平臺進行資源整合和實行課堂管理。課程采用平時考核和終考結合的方式。平時考核即過程考核，考核學生對基本知識的理解和學習態度，評定依據有出勤記錄、課堂提問、實訓課表現、作業成績等；終結性考核采用期末考試閉卷方式。采用百分制，建議平時考核占總成績的30期末考試成績占總成績的70%,注重培養和考核學生分析問題、解決問題的能力。03刑法學分：1.5學時：28課程目標：知識目標：掌握刑法學的基本概念、基本原理、基本知識和基本理論體系；熟悉中國刑事法律制度和相關司法解釋的主要內容；了解刑法學理論發展的新動向。能力目標：通過本課程的學習，能夠綜合運用相關刑法學知識對個案中出現的各種法律問題進行分析。素質目標：培養明法、篤行的警察職業素養，養成良好的法律意識，具備分析實務中刑事法律問題的能力。主要教學內容：刑法概述、刑法的基本原則、刑法的效力、犯罪概念與犯罪構成、犯罪客體、犯罪客觀方面、犯罪主體、犯罪主觀方面、排除犯罪性行為、故意犯罪的停止形態、共同犯罪、罪數形態、刑罰的體系與種類、刑法裁量制度、刑罰執行制度、刑罰消滅制度及常見的犯罪類型等。教學要求：緊扣專業人才培養目標和課程標準，在教學過程中注重采用案例教學、小組合作探究、翻轉課堂等教學方法，促進學生對刑法學知識體系的理解與運用能力。本課程的考核以過程性考核與終結性考核相結合方式進行。04Office高級應用學分：3.5學時：56課程目標：知識目標：了解計算機硬件系統的組成及工作原理，了解計算機軟件及種類，熟練掌握WINDOWS操作系統使用方法，了解計算機網絡基礎知識，理解IP地址的含義及應用，了解互聯網的應用，掌握word排版知識，掌握excel電子排版，計算及統計知識，掌握PPT演示文稿的制作知識。能力目標：深入了解計算機基礎知識，熟練掌握計算機的基本操作，了解網絡、多媒體技術等計算機應用方面的知識和相關技術，具有良好的信息收集、信息處理、信息呈現的能力；能運用信息技術解決實際問題的能力，形成自主學習探索學習的意識，相互協作解決問題的意素質目標：具備認真負責的工作態度和嚴謹細致的工作作風；具備自主學習意識；具備團隊、協作精神；具備誠實守信意識和職業道德；具備創新意識。主要學習內容：了解計算機系統的基本組成；了解操作系統的功能，掌握Windows7的基本操作方法；掌握文字編輯軟件Word2010的使用：掌握圖文混排；掌握長文稿的排版；掌握郵件合并的使用；掌握電子表格處理軟件Excel2010的使用，并能熟練通過EXCEL處理各種報表；掌握演示文稿制作軟件Powerpoint2010的使用，能夠熟練制作演示文稿。XXXX職業學院202X級專業人才培養方案教學要求：通過7大情境，以項目為載體，采用講授、演示、練習、答疑等教學方法；考核分成3部分，考證結合：第一部分是平時成績，主要包括學生的出勤、書面作業、實訓任務完成情況、過程性考核；第二部分是上機考試，主要考核學生利用計算機綜合解決問題的能力；第三部分是期末考試，主要考核學生理論知識和基本技能的掌握情況。05警戒具與槍械使用學時：32課程目標知識目標：旨在使學生熟悉和掌握監獄人民警察使用警械（常用單警裝備）和武器（手槍）的法律條款、使用常識、使用條件、使用技能和使用后的處置能力。能力目標：旨在使學生具備依法、規范、有效使用警械（常用單警裝備）和武器（手槍）技能和方法，并能根據新技術、新裝備的應用，能舉一反三地學習和掌握同類新型警用槍械的使用方法。素質目標：旨在培養學生良好的職業道德和職業素養，具有快速的反應和分析能力，具有計劃組織能力和團隊協作能力，能快速地適應警察行業的執法環境。主要教學內容：監獄人民警察使用警械（常用單警裝備）和武器（手槍）的法律條款、使用常識、使用條件、使用技能。教學要求：緊扣專業人才培養目標和課程標準，實施小班化教學模式，使學生技能學習和開成過程能及時得到教師的指導，推進“教、學、練、戰”和“訓實一體化”的教學模式。課程考試注重過程，強調理實結合。考核由平時成績、實訓成績、理論考試三部分構成，分別占20％、60％、20％。平時成績包括出勤、課堂表現、平時作業。實訓成績由各個情境中的仿真工作任務實訓項目構成，重點考查單警裝備和武器依法、規范、有效運用。理論考試20%是警械與武器使用的法律法規，主要是測試學生的運用法律、法規的快速反應能力，以判斷和選擇題為主。（五）獨立實踐環節設計本專業獨立設置的實踐教學環節由“思政課”社會實踐、軍事技能、體能素養與實踐、勞動實踐課專業實訓、綜合實訓、認識實習、畢業綜合實踐（含畢業頂崗實習和畢業設計）等部分組成。共972學時，45學分。其中，“思政課”社會實踐由學院統一安排在第二學期，共32學時，計2學分；軍事技能安排在第一學期，共4周，120學時，計4學分；勞動實踐課由學生處統籌安排在2、3學期，共一周，30學時，計2學分；體能素養與實踐安排在第1-6學期，16學時，計1學分；專業課程實訓和綜合實訓分別安排在第二-三學期，共3周，90學時，計3個學分；畢業綜合實踐安排在第四、六學期，33周，共660學時，計33學分。（詳見司法信息安全專業必修課程教學進程表）。（六）專業課程思政設置專業構建“通識課引領，專業課滲透，實踐課體驗”的課程思政聯動體系。其中，通識和公共基礎課程側重人文素養、道德品質和知識結構、思維方式培養，要為專業課程、專業培養方向服務。專業教育課程立足學科特色和優勢，結合不同課程特點、思維方法和價值理念，把課程思政元素與課程教學有機融合。通過網絡安全技術的學習與實踐，讓學生不僅能夠使用技XXXX職業學院202X級專業人才培養方案術進行網絡安全運維、應急響應處置等，并且能夠培養學生的責任感和使命感，培養保家衛國的愛國情懷。實踐類課程注重學生的學思結合、知行統一，在探索實踐中提升發現問題、解決問題的能力。同時，專業充分利用新媒體平臺，注重愛國主義、社會責任感、勞動精神、創新創業精神、警察素養培養，將理論與實踐相結合，深入開展多種形式的社會實踐、志愿服務、實習實訓活動，不斷拓展課程思政建設方法和途徑。XXXX職業學院202X級專業人才培養方案（一）司法信息安全專業必修課程教學進程表13132213224324222學院統一安排。以513613661環節中1122123144252522266422742328129★2224244344344342524642414121213141252161371381394466注：1.獨立實踐環節按1學分/周、30學時/周計算；2.軍事技能，退役士兵可以免修；3.標▲的為專業群平臺課，XXXX職業學院202X級專業人才培養方案（二）司法信息安全專業選修課程教學進程表公共學習領域課程課131323233111743 12223242411213241222322112131425222814122143022241215232625274548262632621222222232324232523262327232804449444導2422422422422622622622622442XXXX職業學院202X級專業人才培養方案（三）司法信息安全專業實踐教學安排表（含生產性實訓安排）1142踐21361421512631731831練94466///1121318842251624監禁中心722心836934323234對344454用室5262645///////////XXXX職業學院202X級專業人才培養方案（四）司法信息安全專業各類課程學時、學分分配表7注：上表中的“實踐教學中生產性實訓百分比”為生產性實訓學時（五）司法信息安全專業跨系部開設課程一覽表1論12132242242352265726826923232223262612341224XXXX職業學院202X級專業人才培養方案（一）師資隊伍學生數與本專業專任教師數比例一般不高于15:1，雙師素質教師占專任教師比例不低于80%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。2.專任教師具有高校教師資格和本專業領域有關證書和本專業職業資格或技能等級證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有相關專業本科及以上學歷；熟悉監獄、戒毒基礎理論與實踐工作；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的監獄、戒毒行業信息化實踐工作經歷。實務課教師具有監獄、戒毒行業實踐工作1年以上經歷及雙師素質，能夠勝任實踐教學指導工作。3.專業帶頭人原則上具有副高以上職稱，能夠較好地把握國內外行業、專業發展形勢，了解行業用人需求，教學設計、專業研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區域或本領域具有一定的專業影響力。4.兼職教師要求主要從監獄、戒毒行業聘任；具有本科以上學歷和5年以上監獄、戒毒行業經歷；具備良好的思想政治素質和職業道德，具有扎實的監獄、戒毒理論知識和豐富的監獄、戒毒工作經驗；能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。（二）教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實訓實習所必需的專業教室、實訓室和實訓基地。1.專業教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯網接入或WiFi環境，并具有網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內實訓室基本要求（1）計算機系統維護實訓室：配備投影設備、計算機1臺/人、計算機散件0.25套/人、操作系統、辦公軟件、殺毒軟件、軟件防火墻、網絡管理軟件、監所業務管理系統等軟硬件設備。實訓工位數與本專業在校生數相適應，能滿足基本實訓需要。支持操作系統應用、計算機系統組裝與維護、項目實踐等課程的教學與實訓。（2）網絡互聯實訓室：配備投影設備、計算機1臺/人、服務器、交換機、路由器、網絡存儲設備、無線設備、防火墻、網絡管理軟件等軟硬件設備，WiFi全覆蓋。實訓工位數與本專業在校生數相適應，能滿足基本實訓需要。用于監所網絡建設與維護、服務器配置與安全管理、無線局域網組建、移動互聯網安全、項目實踐等課程的教學與實訓。（3）信息安全綜合實訓室：配備投影設備、計算機1臺/人、服務器、交換機、防火墻、IDS（入侵檢測系統）、VPN（虛擬專用網絡）、服務器審計系統、加解密軟件等軟硬件設備，實訓工位數與本專業在校生數相適應，能滿足基本實訓需要。支持計算機網絡攻擊與防護、信息安全設備配置與應用、信息安全管理實務、計算機信息加密與解密、項目實踐等課程的教學與實訓。（4）監所安防設備配置與維護實訓室：配備投影設備、計算機0.5臺/人、視頻監控設