第一單元

《愛什么顏色》

1、抄寫生字。

⑴我會認(rèn):________________________________________________

(1)我會寫:_________________________________________________

2.下面這些詞語，你記住了哪些？用的是什么方法？寫一寫。

紅旗蔚藍(lán)海疆威武綠色

禾苗夢想大隊將軍乘風(fēng)破浪

3、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

(1)抄寫生字。

()(

()()

(2)抄寫詞語。

碧綠禾苗

夢想蔚藍(lán)

將軍大隊

4、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

(1)按課文內(nèi)容填空。

我愛的顏色，我愛的顏色，我愛的顏色，因為一

——因為因為是的，是的，

是的，是的，是的，是

的，我生活在______,我是一個,將來我要當(dāng)一名，連

我的夢，我們的我的心，,,也是

o也是o我穿的那身的,也將是

（2）我也來當(dāng)小詩人。（仿照課文的形式再編一小節(jié)）

我愛的顏色，因為——是的，是的，

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9

《金色的草地》

1、（背一背）蒲公英，別名“黃花地丁”，菊科。多年生草本植物，含白色

乳汁，葉蓮座狀平鋪，匙形或狹長倒卵形，羽狀淺裂或齒裂。開黃色舌狀花。果

實(shí)成熟時形似白色絨球。

2.抄寫生字。

⑴我會認(rèn):_________________________________________________

（1）我會寫:_________________________________________________

《語文天地一》

抄做基礎(chǔ)知識題。（1--5題）

第二單元聲音

《你一定會聽見的》

一、自主學(xué)習(xí)，我嘗試

1.認(rèn)讀詞語，寫一寫。

梳頭掠過吹拂麻雀呼嘯撥水啃骨頭

機(jī)警閑暇美妙逐漸狂風(fēng)卷起上樓梯

2.重點(diǎn)理解詞語：呼嘯寂靜閑暇美妙逐漸

3.說說你從課文中知道了什么？（）

二、展示交流，我愿意（抄寫我會寫的生字兩遍）

三、合作探究，我參與

1.文章寫了哪些聲音？（）

2.哪些聲音是你沒聽過的？（）

3.你從課文中得到什么啟發(fā)？（）

4.怎樣才叫用心聆聽呢？（）

四、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、比較一下，然后再組成詞語。

秒（）閉（）撥（）脆（）

妙（）閑（）拔（）危（）

2、仿照課文的句子，你也寫一寫自己聽到的聲音吧！

你總聽過的聲音吧？當(dāng),

當(dāng),當(dāng),你總聽到些什么了吧？

3、寫出下列詞語的近義詞。

興趣寂靜閑暇

4、把課文中描寫聲音的詞語寫一寫。

《喜愛音樂的白鯨》第一課時

一、（1）自讀課文，寫一寫我會認(rèn)的字13個并組詞。，寫一寫我會寫的

字8個并組詞。（各寫2遍）

（2）劃出4字的詞語，各寫2遍。

二、合作探究、我參與探索一：寫一寫詞語2遍。

召喚頑皮寒冷堅硬優(yōu)雅奇跡冰區(qū)

白鯨脊背獵人鑿開政府援助

________________________________________________探索二：寫一寫生字5

遍，

1.處理多音字“結(jié)。”

2.這一課的生字這么多，誰有好辦法記得又快又牢？

（1）比較“極、級”

（2）“慌”的右半部分（3）“區(qū)”的筆順

《喜愛音樂的白鯨》第二課時

一、導(dǎo)入新課

1、鯨是一種很聰明的動物。它們在海里常常依靠美妙的“歌聲”召喚同伴。

2、這篇課文講述了一件什么事?）

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、這篇課文講述了（）O

2、填空。

聰明的（）美妙的（）頑皮的（）珍奇的（）

3、比一比，再組詞。

硬（）雅（）招（）硬（）雅（）招（）

便（）難（）召（）便（）難（）召（）

4、用“一邊……一邊……”說一句話。

《寓言二則》第一課時

一、出示插圖，引導(dǎo)看圖。

師：圖上畫的有哪些人？（)

他們在哪兒干什么？（

二、自主學(xué)習(xí)，我嘗試

1.說說“掩耳盜鈴”四個字各是什么意思?

2.將四個字的解釋連起來說說“掩耳盜鈴”的意思。

3.那個人為什么要捂住自己的耳朵去偷那個鈴鐺呢?結(jié)果怎樣?

4.讀課文時，看全文有幾個自然段，標(biāo)出序號。第1自然段告訴我們什么？

三、達(dá)標(biāo)檢測、我能行

1、比一比，組成詞語。

腔（）掩（）鈴（）偷（）

空（）淹（）嶺（）愉（）

2、填空

《掩耳盜鈴》這則寓言講的是的

事，告訴人們不要。

四、合作探究，我參與

1.重點(diǎn)詞語：抄寫2遍。

戰(zhàn)國待遇吹竽鼓腮幫捂著裝腔作勢

齊緡王繼承溜走南郭先生

2、自瀆古文《濫竽充數(shù)》。

3.練習(xí)寫字：掩盜零濫竽裝腔勢

4.抄寫自己喜歡的詞語。

五、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、比一比，組成詞語。

竽（）濫（）溜（）吹（)

于（）監(jiān)（）留（）炊（)

2、填空

《濫竽充數(shù)》這則寓言講的（)的

事，告訴人們不（)o

《語文天地二》第一課時

一、展示交流，我愿意

1.抄一抄：頑皮寒流幽雅奇跡欣賞

2.選詞造句__________________________________________

3.寫字練習(xí)。______________________________________

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1.比一比組成詞。

招（）玩（）豎（）便（）醫(yī)()

召（）頑（）堅（）硬（）區(qū)()

2.作業(yè)：練習(xí)有感情地朗讀課文。

A.認(rèn)識詞語：抄寫2遍。

大叫大嚷喧鬧噪音震天建議鼓手

敲鑼打鼓意志聚集激動焦急輕聲細(xì)語

三、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、讀拼音，寫詞語，注意把字寫規(guī)范喲！

xiaojiwanjianyingzhuangqiangshi

呼（）（）靜（）皮（）（）（）（）作（）

2、比一比，組成詞語，可要仔細(xì)分辨啊！

雅（）掩（）杯（）寒（）

準(zhǔn)（）淹（）壞（）賽（）

3、寫出四個描寫聲音的詞語吧！

《語文天地二》第三課時

1.讀背古詩，抄寫2遍。

2.根據(jù)插圖的內(nèi)容理解古詩的意思。

《國徽》導(dǎo)學(xué)案

一、國徽簡介：

國徽是國家的標(biāo)志。中華人民共和國國徽:是中華人民共和國主權(quán)的象征和標(biāo)

O

中華人民共和國國徽的內(nèi)容為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征中國人民自“五

四”運(yùn)動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民

民主專政的新中國的誕生。

二、1、輕讀課文、自學(xué)生字、詞，學(xué)會為止。

2、比一比，再組成詞語。

徽（）溫（）擦（）

微（）濕（）察（）

②（有黃花組完成）分節(jié)速讀詩文填空。

（1）國徽像（一顆星），（閃爍）在我小小的（溫暖的）手心里。

（2）我們的國徽和（太陽）在一起，照耀著我，也照耀著（祖國）遼闊的（大地）。

③（有粉花組完成）分節(jié)輕讀詩文，照樣子，說一說。

例：我在一分錢的硬幣上，看見過國徽。

（1）我在（天安門），看見過國徽。

（2）我在（警察帽子上），見過國徽。

（3）我在（身份證上），看見過國徽

《回自己的祖國去》第一課時

一、課前準(zhǔn)備：華羅庚（1910——1985）,數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，江蘇金壇

人。1924年中學(xué)畢業(yè)后，在上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)不到一年，因家貧輟學(xué)，刻

苦自修數(shù)學(xué)。

這篇課文寫的是我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚放棄優(yōu)越舒適的海外生活，不顧朋友的

挽留，帶著家人毅然回到自己的祖國的感人故事，表現(xiàn)了華羅庚身在國外，心系

祖國的強(qiáng)烈愛國之情。認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，規(guī)范書寫，運(yùn)用好雙色筆，小

組合作探究，答疑解惑。

二、自主學(xué)習(xí)，我嘗試

1.在文中圈出生字，畫出詞語，標(biāo)出自然段，認(rèn)讀生字詞，讀準(zhǔn)字音。然后

連一連。

qiyiwopaoguipeipin

異妻歸拋握貧佩

2.熟讀課文，再讀讀課后的學(xué)習(xí)鏈接，想一想華羅庚是個什么樣的人？

3.讀拼音，寫詞語。

cengshijiazhiqongkuketingzhonghua

（）（）（）（）（）

三、展示交流，我愿意

1.第一自然段的“小樓”、“小氣車”告訴了我們什么？“疾步”、“沖”、“喊”

說明了什么？

2.美國教授為什么不希望華羅庚回國？

3.為什么華羅庚放棄那么優(yōu)厚的待遇也要回國？

四、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、比一比，再組詞。

借（）令（）憾（）遺（）

錯（）今（）感（）貴（）

《回自己的祖國去》第二課時

一、合作探究，我參與探究一：生字注意以下生字：

處：左邊是衣字旁，不要少寫一個點(diǎn)。

令：與“今天”的“今”區(qū)分，不要少寫點(diǎn)。

沖：“沖著"的"沖"讀chong不讀chong

憾：“遺憾”的“憾”與“感”字比較，加深記憶。

授：“授”可與“受”比較，加深記憶

2.反復(fù)朗讀華羅庚的話，體會他說話時的心情。

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行1.我會連。

一座樹葉

一輛城市

一位洋房

一張汽車

一片教授

一個報紙

2.選詞填空。堅持堅定

（1）做事要（）不要半途而費(fèi)。

（2）“回去，回自己的祖國去！”華羅庚（）地說。

價格價值

（3）把學(xué)識獻(xiàn)給自己的祖國才有（）-

（4）這個削筆機(jī)的（）是多少？

《意大利的愛國少年》第一課時

一、合作探究，我參與探究一：生字、新詞1.認(rèn)讀生字

（1）讀準(zhǔn)字音。

熱那亞（ya）虐（niie）待可惡（wu）侮（wu）辱愚（yu）蠢

（2）掌握字形：運(yùn)用自己已有識字方法自學(xué)生字。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

賣：與“買”進(jìn)行區(qū)分。上面有“十”的，是“賣”。

遇：半包圍結(jié)構(gòu)。第七筆是“”，不能寫成。

（3）理解詞義。

大義凜然：嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。形容為了正義事業(yè)堅強(qiáng)不屈。

探究二：內(nèi)容

1.自由讀課文，想想課文寫了一件什么事。

（課文寫了一個十一歲的熱那亞少年，在一艘從西班牙開往意大利熱那亞的

輪船上，用自己大義凜然的行為，維護(hù)祖國尊嚴(yán)的感人故事）

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、比一比組成詞語

買（）遭（）差（）劈（）

賣（）遇（）蓋（）辱（）

2、讀下面的詞語，并理解加點(diǎn)的詞（抄寫2遍）

拐賣欺負(fù)逼尋求衣衫襤褸撿起抱怨

糟糕劈頭蓋臉骯臟愚蠢侮辱大義凜然

《意大利的愛國少年》第二課時

一、自主學(xué)習(xí)，我嘗試

1.下面的詞語你會讀嗎？（抄寫2遍）

劈頭蓋臉虐待抱怨糟糕

大義凜然侮辱拐賣詢問

衣衫襤褸骯臟談?wù)撛庥?/p>

2.大聲朗讀課文。

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、比一比，組詞語。

買（）海（）偶（）

賣（）侮（）遇（）

2、選字填空。

到道

（）路（）歉（）謝遲（）

買賣

（）（）藝收（）叫（）

3摘抄課文中表現(xiàn)少年愛國精神的語句。

《語文天地三》第一課時

一、讀一讀，抄一抄。（抄寫2遍）

原封不動劈頭蓋臉遺憾淵博閃爍抱怨照耀

二、比一比，找出詞語中的錯別字寫在（）。

國微（）指異（）濕暖（）旋行（）

三、背一背，填一填。

死去元知但悲。王師北定

家祭O

四、板書設(shè)計：

天下興亡，匹夫有責(zé)。

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳

家事、國事、天下事，事事關(guān)心

《語文天地三》第二課時

一、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、讀拼音，選字填在括號里可要認(rèn)真噢！

微濕徽蓋擦羞察

hulshigaicawei

()()()()()

2、比一比,再組個詞吧。

異(）旅（）令（）借（）

導(dǎo)(）旋（）今（）錯（）

3、讀一讀,組一組。

huardaochongpu同

華<倒Y沖〈鋪病

<huas-aochongpue

《語文天地三》第三課時

一、達(dá)標(biāo)檢測、我能行

（一）、課文背過了嗎？填一填吧！

1、國徽像,在我小小的的手心里。我走

在大街上，我一個的小弟弟。

2、天下興亡，0風(fēng)聲、雨

聲、,o家事、國

事、,。

（二）、、讀一讀句子，用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。

1、你們誰也別做辱我的祖國。

2、“什么?”他的妻子像號地叫起來。

3、這一天總算盼到了。

（三）、你問，我答。

1、仰望五星紅旗，你想到了什么？

2、祖國在你心目中最值得驕傲的是什么？

第四單元塞北江南

《葡萄溝》第一課時

一、自主學(xué)習(xí)，我嘗試

1.自讀課文，在課文中圈出帶有生字的詞。

2.給課文標(biāo)上自然段序號。

3.我會給下列生字注音。

)()()()()()

溝疆魯番蜜梯

)()()()()

維吾夠碉堡

4.我會正確讀出下列詞語。（抄寫2遍）

葡萄溝新疆吐魯番蜜桃梯田維吾爾族足夠碉堡

喜愛茂密枝葉涼棚一大串一大串五光十色熱情好客

5.我會給多音字注音并組詞。

()()()

好干釘分

()()()

6.本課要求會寫的生字有12個，請寫一寫。

上下結(jié)構(gòu)的字:

左右結(jié)構(gòu)的字:

7.圖文對照，細(xì)讀第二自然段，再填空。

到了（），葡萄一大串一大串地掛在(）底下，有（）的、（）

的、紫的、（）的、（）的，（),美麗極了。

8.借助課本和工具書給下列形近字組詞。

吾（）季（）杏（）蜜()坡()

語（）李（）呆（）密()波()

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、在正確的讀音下面畫“卜'

好（haohao）客水分(fenfen)釘(dingding)著

2、按查字典的要求填表：

查帶點(diǎn)的字音序音節(jié)部首再查幾畫字義

成熟

碉堡

民族

3、按課文填空，想一想這樣修晾房的理由。

晾房修在（）上，樣子有點(diǎn)兒像（）。晾房的四壁留著許多（),

釘著許多（）。人們把成串的葡萄（）,利用（）空氣，使水

分（），晾成葡萄干。

理由：

三、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、完成下面的填空：一名學(xué)生在黑板上填寫，其余在課本上自己填寫。

到了（）季，葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、

（）的、紫的、（）的、（）的，（），美麗極了。

2、指名一學(xué)生評價，再集體訂正，然后說說從填空中明白了什么。

3、用自己的筆夸夸自己的家鄉(xiāng)。

《我的家鄉(xiāng)》

《小鎮(zhèn)的早晨》第一課時

一、自主學(xué)習(xí)，我嘗試

1、我來幫你認(rèn)讀，并抄寫2遍。

櫓聲蕩漾仿佛晶瑩目不暇接淳樸介紹忙碌蔬菜絲綢

2、預(yù)習(xí)自測（1）.看拼音寫漢字。

sichouzhuangmanbaxialai

)()()

youcailuzhuxiaozhenqidodong

）（）（）（)

（2）.在括號里填上合適的詞。

（）的早晨）的小船（）的蔬菜

（）的霞光）的海洋（）的市場

二、合作探究，我參與。課文通過對小鎮(zhèn)的早晨是（）、

（）、（）三個特點(diǎn)的描寫，表

現(xiàn)出了小鎮(zhèn)的發(fā)展變化。

三、達(dá)標(biāo)檢測，我能行（一）、寫出與下列句子中加點(diǎn)的詞意思相近的詞。

（1）當(dāng)東方剛剛露出魚肚白的時候，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒。（）

（2）走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。（）

（3）沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。（）

（二）、根據(jù)意思在課文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。

（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互對應(yīng)。（）

（2）東西太多眼睛看不過來。（）

（3）忙著做各種事情。（）

（三）、請你依照課文中的寫法，寫一段話，描述自己家鄉(xiāng)早晨的景象。不

少于100字。

四、抄寫2遍。

橋洞山洞擺滿拔下油菜珍珠鎮(zhèn)子裝滿絲綢

石橋洞口擺動拔河汽油珠子小鎮(zhèn)擺滿蠶絲

五、達(dá)標(biāo)檢測，我能1、在括號里填上合適的詞。

（）的早晨（）的小船（）的蔬菜

（）的霞光（）的海洋（）的市場

2、寫出與下列句子中加點(diǎn)的詞意思相近的詞。

（1）當(dāng)東方剛剛露出魚肚白的時候，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒。（）

（2）走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。（）

（3）沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。（）

3、根據(jù)意思在課文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。

（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互對應(yīng)。（）

（2）東西太多眼睛看不過來。（）

（3）忙著做各種事情。（）

4、課文2—4自然段寫了小鎮(zhèn)、和三個方面的特點(diǎn)。

請你仿照其中的一段的寫法，以學(xué)校的早晨為題，寫一個片段。

二、板書設(shè)計（背一背）小鎮(zhèn)的早晨

“多美的小鎮(zhèn)的早晨”安靜

江南小鎮(zhèn)（水多、船多）一早晨｛熱鬧｝忙碌

語文天地四

一、合作探究，我參與探究一：句子

1.學(xué)生讀一讀、抄一抄文中的句子。說說句子運(yùn)用了什么修辭手法。（比

喻的修辭手法）

2.

探究二：“古詩讀背”

1.讀古詩、寫古詩《望天門山》和《敕勒歌》。

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、讀拼音，寫詞語，注意把寫規(guī)范喲!

plitoochunpujieshooxinkuxiongwei

()()()(）（）

2、比一比，再組詞。

密（）桃（）植（）嶺（）

蜜（）跳（）置（）冷（）

3、把下列詞語補(bǔ)充完整，再讀一讀吧!

五（）十（）千（）萬（）不（）（）主

目（）暇（）（）山（）嶺熱情（）（）

4、在括號里填上合適的詞語，相信它會更精彩!

靜悄悄的（）白茫茫的（）紅彤彤的（)

火辣辣的（）水靈靈的（）冷冰冰的（)

二、抄2遍:

鮮嫩嫩的小白菜

水靈靈的（魚蝦）毛茸茸的（尾巴）霧蒙蒙的（山谷）

金燦燦的（稻谷）火辣辣的（太陽）白花花的（刀刃）

四、達(dá)標(biāo)檢測，我能行1、選詞填空，可要認(rèn)真分辨喲!

必須必需（1）、開學(xué)前，我準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)上（）用品。

（2）、這件事，你（）得做。

嚴(yán)肅嚴(yán)重（1）、奶奶的病情越來越（）。

（2）、老師保持著他那慣有的（）的態(tài)度。

2、讀句子，注意加點(diǎn)的詞語，然后仿寫句子，你也寫得不錯的！

(1)、禾苗低下了頭，小草彎下了腰，鳥兒不再鳴唱，花兒不再歡笑。

(2)、兩條惡龍在潭底翻滾起幾丈高的浪花，一會兒騰空而起，一會兒又沉到

水里。。

3、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。

1、真吸引人

2、熱情好客的老鄉(xiāng)

3、花園里的花開了，有、、、,五顏六色，美

麗極了

4、喜訊好像飛遍四面八方

五、抄2遍：

騰云駕霧滿山遍野鋪展檸檬黃

橄欖綠險峻凝結(jié)細(xì)膩瑰麗

兒童和平公約第一課時

一、自主學(xué)習(xí)，我嘗試

1.朗讀課文《兒童和平條約》。

2.認(rèn)會12個生字。(抄寫2遍)

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1.書寫生字，每字3遍。

2.抄寫詞語。______________________________________________

3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

三、合作探究，我參與

1.讀了課文，你覺得宣告是什么意思？

2.全世界兒童向世界宣告了什么？（未來的世界應(yīng)該和平，沒有戰(zhàn)爭、破

壞、仇恨，人類應(yīng)共享大自然的恩惠，共創(chuàng)美好的生活。）

3.你從這個條約，想到了什么？.

四、總結(jié)拓展，我收獲

說說你的美好愿望？______________________________________________

五、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、寫出下列詞語的近義詞。

悲傷一（）恐懼一（）探索一（）

永久一（）潔凈一（）保護(hù)一（）

2、把下列句子補(bǔ)充完整。

a、我們要o

b、我們將-

c、我們?yōu)榱薿

《說聲“對不起”》第一課時

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)識6個生字，會寫8個字。

2.能正確、流利、有感情地朗課文。

3、出示生詞，同桌讀，男、女同學(xué)接讀。（抄寫2遍）

挨打超越大陸鉛筆窘迫陳列不知所措

眼眶彼此道歉湊到原諒結(jié)束支支吾吾

二、合作探究，我參與

1.討論：小作者的表現(xiàn)，開始是什么樣的（緊張害怕），后來又是什么樣的？

（鼓起勇氣，超越自我）

2.由開始“我”說不出口，到后來的“我”大聲說“對不起”，是什么力量

讓他這樣做的？

三、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、比一比，組成詞語。

錯（）陣（）涼（）猶（）

措（）陳（）諒（）優(yōu)（）

2、找出下面句子中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語畫“一一”，把正確的詞語寫在括號里。

a、我們的教室寬闊明亮。（）

b、冬冬穿了一雙做工美麗的皮鞋。（）

c、他愿望得到丁丁的原諒。（）

d、剝掉青蛙卵的外膜需要熟悉的技術(shù)。（）

3、請寫十個禮貌用語的詞語。

4、你在遇到無意做錯事的時候，是怎樣對待的？寫一個小例子。

《語文天地五》第一課時

一、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1.回家繼續(xù)積累成語（抄寫2遍）

情不自禁情同手足情深似海情投意和。…

心心相印問心無愧專心致志三心二意....

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

寫一段自我介紹。

第六單元鳥兒

《翠鳥》第一課時

一、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1.聽寫詞語2遍。

翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、又尖又長、清脆、疾飛、一眨眼、泡泡、

逃脫、飼養(yǎng)、漁翁、石壁、打消、念頭

1.多音字組詞：泡、晃、盡

4.選擇你喜歡的一個段落或句子背誦下來。抄一抄。

5.用“盡管……還是……”造句

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。

（）的羽毛（）的眼睛（）的襯衫

（）的花紋（）的翠鳥（）的小魚

2、在括號里用“J”選出正確的字。

a、老（魚漁）告訴我，翠鳥住在陡峭的石（壁璧）上。

b、盡管它這樣機(jī)靈，還是難（以已）逃脫翠鳥（銳悅）利的眼睛。

c、翠鳥鳴聲清（翠脆），愛（貼粘）著水面疾飛。

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。

翠鳥（）葦稈，像箭一樣（），（）小魚，（）水面往遠(yuǎn)

處（）。

這句話敘述了翠鳥的什么活動？展現(xiàn)了它的什么特點(diǎn)？

4、你最喜歡什么鳥？請你也來寫一寫自己喜歡的小鳥吧。

三、翠鳥、抄一抄。

外形：顏色鮮艷，小巧玲瓏_______________________________________

活動：等魚貼、飛、停、注視等________________________________

捉魚：蹬、飛、叨、貼、飛喜愛________________________________

住處：隱蔽________________________________

二、自主學(xué)習(xí)，我嘗試（課前完成）

1.課文讀3遍。

2.畫出生字，認(rèn)識的字用標(biāo)出，田字格中的生字用圈畫出，每

個生字口頭組詞2個以上。

3.認(rèn)讀生字，分析字形。

探：結(jié)構(gòu)，偏旁,音節(jié),組詞O

般：結(jié)構(gòu)，偏旁,音節(jié),組詞O

仰：結(jié)構(gòu)，偏旁,音節(jié),組詞O

翻：結(jié)構(gòu)，偏旁,音節(jié),組詞O

含：結(jié)構(gòu)，偏旁,音節(jié),組詞O

跌：結(jié)構(gòu)，偏旁,音節(jié),組詞O

4.思考：這是一只怎樣的小鳥？

三、展示交流，我愿意

1、小組分工展示交流自主學(xué)習(xí)1、2

2、全班展示交流自主學(xué)習(xí)3、4

四、合作探究，我參與（課前嘗試）

引導(dǎo)想（一）：

1.這是一只（）的小鳥。

2.誰當(dāng)小老師來教教大家寫生字？

引導(dǎo)概括（二）

1.讀一讀，想一想，每個自然段講了什么？

2.從文中找出小鳥可愛、快樂的語句用：畫出來，讀一讀，加以體會

理解。

五、總結(jié)拓展，我收獲

談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲

六、達(dá)標(biāo)檢測，我能行（課堂完成）

1.我會朗讀課文。

2.用自己喜歡的符號，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

彈琴（tandan）盡管（jinjin）似（sishi）的更（g@nggeng）加

3.比一比，再組詞

探（）抖（）仰（）

深（）料（）迎（）

4.填空

查帶點(diǎn)的字應(yīng)查部首再查幾畫字典中的意思

豐滿充滿，布滿；達(dá)到一定的極限。

覓食找，尋；求人。

仰望抬頭看;敬慕；依靠。

【作業(yè)設(shè)計】

1.寫本課字5字3詞。

2完成配套練習(xí)P27頁1-3題

3.熟練地讀課文。

《一只小鳥》第二課時

一、自主學(xué)習(xí)，我嘗試（課前完成）

1.熟練地讀課文三遍。抄寫四字詞語。

2.讀一讀，寫一寫下面的這些詞語。才抄寫兩遍。

燦爛蔥綠抖動清脆傾聽一般

跌倒一滴仰望探頭翻身含義

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行（課堂完成）

1.用自己喜歡的符號，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

彈琴（tandan）盡管(jinjin)似(sishi)的更(genggeng)力口

2.填上合適的詞，

(）的陽光燦爛的()清脆的（)

(）的樹枝豐滿的()快樂的（)

(）的聲音蔥綠的()高大的（)

3.選字填空。

注視張望仰望眺望

（1）風(fēng)箏掛在樹梢上，小明（）著樹梢很著急。

（2）籠子里的小鳥聽到響聲，連忙向四處（）o

（3）水兵站在軍艦的甲板上，（）遠(yuǎn)方的海面。

《驚弓之鳥》第一課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、合作探究，我參與L認(rèn)讀生字抄寫2遍。

魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、

裂開、驚弓之鳥、大吃一驚、孤單失群

提醒：“更”是多音字，在課文里讀g?ng,不要讀成g?ng。弦，讀x

idn,不要讀成xudn。“愈”讀"y",不要讀成“yuV；“慘”是平舌音,

不是翹舌音。

“魏國”的魏讀作w?i。“魏”注意“鬼”中的撇折點(diǎn)；“獵”可換偏旁；“愈”

不能忘記橫；“雁”內(nèi)是雙人旁。“更羸”人名，讀作g?ngl6i。“啕”象聲詞，后

鼻音，讀作b?ng。“悲慘”的慘，平舌音，讀前n。“愈合”的愈，整體音節(jié)，讀

作yL“拼命”的拼，前鼻音，讀作pin。

談?wù)勛约豪斫饬四男┬略~的意思。

能手：本事：悲慘：

愈合：拼命：大吃一驚：

2.本文講的是一件什么事？（更羸放空箭射下一只大雁）

3._____________________________________________________________

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1.比一比

弓（)前（)錯（)

弦（)箭（：)獵（)

參（)愉（)烈（)

慘（：)愈（：)裂（)

3.讀一讀，選一選

“更”的意思有：時間；改變；姓

?更羸是古時候魏國有名的射箭能手。（）

?三更過后，山村顯得格外寂靜。（）

?由于連續(xù)下雨，原定明天召開的運(yùn)動會要更改日期。（）

4.讀一讀，連一連

奇怪仔細(xì)害怕著名

細(xì)心驚奇有名恐懼

《驚弓之鳥》第二課時

、1.“驚弓之鳥”這一成語的意思。

2、“驚弓之鳥”字面意思是：被弓箭嚇怕了的鳥。

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

1.讀一讀，照樣子填空。

大雁聽到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。

媽媽有空，

r

2.拼一拼，寫一寫。

lagongshejiandayanbeican

(()()()

yuheweiguogudanpinming

()()()c)

3.課堂小結(jié)

更羸真是一個（）的人，我們一定要向他學(xué)習(xí)！

七、板書設(shè)計

飛得慢怕裂

一受過箭傷一聽一飛一掉一驚弓之鳥：只拉弓，不射箭

叫的慘

（仔細(xì)觀察）（善于分析）（正確判斷）

《語文天地六》第一課時

一、自主學(xué)習(xí)，我嘗試

1.多音字組詞。__________________________________________________

2.學(xué)生查字典理解不同讀音字的意義。

3.組詞:

盡jin盡管盡快盡量彈dM彈子炮彈彈藥

盡jin盡力盡情盡頭彈幅n彈簧彈性彈跳

更geng變更更改半夜三更

更geng更加更快更冷

探究一：詞語

1.區(qū)別理解“愿望”“失望”“希望”的不同意思。并各寫一句話。

探究二：成語

1.積累和鳥相關(guān)的成語5個_________________________________________________

補(bǔ)充更多的類似成語：鳥盡弓藏百鳥齊鳴鴻雁傳書鶯歌燕舞

二、達(dá)標(biāo)檢測，我能行

A、選詞填空，不要放錯位置哦!

靈活靈巧

1、媽媽有一雙（）的手。

2、翠鳥有一雙（）的眼睛。

希望愿望失望

捕捉翠鳥很不容易，我們的（）無法實(shí)現(xiàn)。我們（）了，只好在

翠鳥飛來的時候，（）它在葦稈上多停一會兒。

B、填空，使句子的意思更完整。

1、黑板上（）寫著幾個字。

2、他是一個（）的學(xué)生。

3、岸邊是（）的稻田。

4、爸爸奇怪地問：“（)?”

C、按要求寫詞語吧！

1、寫反義詞。失望一（）喜歡一（）清涼一（）

2、寫近義詞。清脆一（）美麗一（）贊美一（）

《語文天地六》第三課時

一、自主學(xué)習(xí)，我嘗試1.填一填，想一想。

翠鳥的顏色非常鮮艷：頭上的羽毛像（）。背上的羽毛像（）。腹

部的羽毛像（）。

翠鳥小巧玲瓏：一雙（）的眼睛下面，長著一張（）的嘴。

二.你喜歡什么鳥？它是什么樣的？寫一寫。

第七單元《集市與超市》

一、自主學(xué)習(xí)，我嘗試

1.我會讀，并寫2遍

糧食超市餅干購物連鎖店副食零錢投訴醋醬油公平秤

收銀臺

2.我會填

一（）餅干一（）香煙一（）香油

一（）黃瓜一（）毛巾一（）面

一（）電視機(jī)一（）臺燈一（）米粉

3.寫出同類的商品。

糧食類：大米家電類：電飯鍋

文具類：鉛筆日用品類：香皂

二、展示交流、我愿意

8.暢所欲言，介紹一種自己買的商品。

這是我買的—，它屬于—O我準(zhǔn)備從—、—、—等方面介紹它。

三、達(dá)標(biāo)檢測，我能行1.看拼音寫詞語。

qianbifushichaoshishouyintailingqian

()()()()()

chengxinweibenjishishiyongshudming

()()()

2.請您當(dāng)導(dǎo)購員。

丁丁想買一瓶醬油、一塊香皂、一支筆，應(yīng)分別到超市區(qū)、區(qū)、區(qū)

找。

3.讀一讀，填正確答案的序號。

1）按百分比降價叫做（）2）購買商品時利益受損可找（）

3）選擇完商品后付錢應(yīng)找到（）4）專門經(jīng)營一種品牌的商店叫（）

①消費(fèi)者協(xié)會②收銀臺③專賣店④打折

四、達(dá)標(biāo)檢測,我能行1、寫出同類的商品。

糧食類大米

副食類醬油

文具類鉛筆

生活用品類肥皂

家電類電飯鍋

2、在本單元的學(xué)習(xí)中，你積累了那些商業(yè)用語，試著寫下來。

3、你又認(rèn)識哪些商品的名字了，把你會寫的商品寫一寫。

《語文天地七》第一課時

一、自主學(xué)習(xí)，我嘗試

（一）、練習(xí)歸類

出示集市和超市的掛圖，將所有產(chǎn)品歸類:

糧食類：白面小麥紫米小米大豆

副食類：醋鹽花椒味精醬油

文具類：鉛筆橡皮直尺本子圓規(guī)

生活用品類：洗衣粉牙膏毛巾洗發(fā)水

家電類：電視機(jī)洗衣機(jī)冰箱微波爐電腦

（二）、使用量詞:

帽子:一頂帽子一打帽子一箱帽子

筆:一枝筆一套筆一袋筆一筒筆

衣服:一件衣服一套衣服一包