湖南省永州市藍山縣023-2024學年八年級下學期4月期中物理試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題（本題共12個小題，每題只有一個選項符合題意。每小題3分，共36分）1．如圖甲是總質量相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的惜景，圖乙、丙、丁是利用海綿、小桌、砝碼探究影響壓力作用效果的實驗，下列說法正確的是（）A．甲圖中滑雪者和步行者對雪地單位面積的壓力相等B．若要探究滑雪者和步行者對雪地壓力的作用效果應該選擇乙與丙進行模擬研究C．本實驗中用木板代替海綿也可以進行實驗探究D．本實驗通過海綿的凹陷程度來顯示壓力作用效果2．國家倡導全民健身，威海建設了許多體育主題公園。下列運動項目涉及的物理知識描述正確的是（）A．打羽毛球——羽毛球運動到最高點時，羽毛球受力平衡B．打籃球——投籃時籃球劃過一條弧線，因為籃球受到重力作用C．踢足球——踢出去的足球在草地上越滾越慢，因為足球的慣性越來越小D．引體向上——手握單杠身體向上運動時，手對單杠的拉力大于單杠對手的拉力3．圖中，A、B兩球之間一定有彈力作用的是（）A． B．C． D．4．留心生活，你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。下列說法正確的是（）A．跳遠的同學在起跳時，用力蹬地是因為力的作用是相互的B．推桌子沒有推動，這是因為人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力C．手舉實心球不動時，人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力D．靜置在水平桌面上的黑板擦受到的重力和它對桌面的壓力是一對相互作用力5．汽車超載公路損壞嚴重，你認為超載汽車對公路的損壞主要取決于（）A．汽車的大小 B．汽車對公路的壓強C．汽車的速度 D．汽車的慣性6．小林學習物理知識后，通過平時的細心觀察發現如下現象，其中表述正確的是（）A．如圖甲，“覆杯實驗”證明了大氣壓的存在B．如圖乙，盆景自動供水裝置利用了連通器原理C．如圖丙，小明看到攔河大壩“上窄下寬”，是為了美觀D．如圖丁，飛機獲得升力是因為其上表面流體壓強大于下表面7．如圖所示水平桌面上疊放著A、B、C三個物體，在水平推力F的作用下與桌面相對靜止，B物體受力個數為（）A．3個 B．4個 C．5個 D．6個8．如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質量分別為m1、mA．一定相碰 B．若m1C．一定不相碰 D．無法確定是否相碰9．如圖，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，比較小車在三種不同水平面上運動的距離。下列分析不正確的是（）A．三次實驗讓小車從斜面同一高度靜止滑下的目的是使小車到達水平面時的速度相同B．小車在毛巾表面受的摩擦力最大，這說明摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關C．實驗表明：小車受的阻力越小，小車運動的路程越遠，速度減小得越慢D．在實驗基礎上推理：若水平面絕對光滑，物體將做勻速直線運動，這種研究問題的方法叫轉換法10．在彈性限度內，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數。已知某彈簧的勁度系數為100N/m，原始長度為10cm，則在彈力為5N時（不超過彈性限度），彈簧長度為（）A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm11．如圖，物體重50N靜止在豎直的墻壁上，F壓=30N，若物體與墻壁的接觸面積為0.2m2，下列分析正確的是（）A．物體受到豎直向上的摩擦力大小等于50NB．物體對墻壁的壓強為250PaC．物體受到的壓力越大，摩擦力越大D．若物體受到的力全部消失，則物體向下運動12．平直公路上有一輛公交車，圖甲是車內拉環正面的示意圖。圖乙、丙、丁是該車內觀察到的同一拉環在不同時刻側面的情景，車頭在拉環的左方，以下判斷正確的是（）A．乙圖中，車此時一定處于靜止狀態B．丙圖中，車此時可能在剎車禮讓行人C．丁圖中，拉環此時所受重力與吊繩對它的拉力是一對平衡力D．乙圖中拉環沒有慣性，丙、丁圖中拉環有慣性二、填空題（本題共4個小題，每小空2分，共18分。）13．下列是有關重力的知識，請完成以下填空：（1）如圖甲，能表示物體所受重力與質量的關系的是；（2）建筑工人砌墻時，也常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直。一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是向傾斜。14．在彈簧測力計下方掛100g砝碼，砝碼受到的重力施力物體是；如圖所示，不計空氣阻力，讓彈簧測力計分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時，彈簧測力計的示數分別記為F甲、F乙，則F甲︰F乙=。15．如圖所示的“H”形容器，倒進適量的清水靜放在水平桌面上，在a端垂直于瓶口水平向左吹氣，則端水面將上升，（選填“a”或“b”）；舉世聞名的馬德堡半球實驗證明了的存在，如果做托里拆利實驗時，不用水銀而用水，玻璃管至少應該長m。（ρ水=1.0×1016．如圖所示，底面均為正方形的均勻長方體甲、乙放置在水平地面上，底面積分別為S1、S2，對地面的壓強為p1、p2，現將甲、乙分別切去高度為h1、h2的部分，使甲、乙剩余部分的高度均為h，若此時甲，乙的剩余部分對地面的壓力相等，則p1p2，甲、乙原先對地面的壓力F1三、作圖與實驗探究題（本題共4個小題，共28分。）17．大壩總是修成上窄下寬的形狀，如圖為一大壩的截面圖，A為大壩上點，請畫出A點處大壩受到水壓力的示意圖。18．如圖所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運動，請畫出貨物所受摩擦力的示意圖。19．按照如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗：（1）為了測量滑動摩擦力，應讓彈簧測力計拉著物體沿水平方向做運動；（2）由甲、乙兩圖可知：當接觸面受到的壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越；（3）由圖中兩圖可得：當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。下列幾種現象中，利用了該實驗結論的是（選填字母）：A．旅游鞋鞋底做的凹凸不平B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的鉛筆字C．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木（4）實驗中同學們發現彈簧測力計的示數不穩定，為此，小紅做了如圖丁所示的改進，將木板向左拉出，測量摩擦力的大小。這樣改進的好處是；（5）實驗拓展：放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖像如圖戊所示，則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為N。20．在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）壓強計通過U形管液面的反映液體壓強大小，該研究方法叫法；（2）使用前應檢查壓強計是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管的液體能靈活升降，則說明裝置（選“漏氣”或“不漏氣”）；（3）乙、丙兩圖是探究液體壓強與的關系，要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇兩圖進行對比。四、綜合題（本題共2個小題，共18分。）21．“五一”假期小明全家自駕出行旅游，小汽車滿載質量為1.5t，如圖甲所示若汽車做直線運動，運動過程中受到的阻力恒為車子總重的0.2倍，汽車的速度與時間的關系如圖乙所示，求：（1）10?15s內，小汽車行駛的路程；（2）10?15s內，小汽車受到的牽引力；（3）若小轎車靜止時車輪與地面的接觸總面積為0.04m22．深圳至中山跨江通道工程（簡稱深中通道）是世界級的“橋、島、隧、地下互通”集群工程，是世界上建設規模最大的沉管隧道，2024年項目建成后，中山到深圳可跨江直達，車程從兩個小時縮減至半個小時以內。深中通道的海底隧道部分，由32節巨型長方體沉管組成，每節沉管長165m，寬46m，高10.6m，重達8萬噸，如圖所示。沉管隧道全線最深管節——第9個管節（E9），在深40米的水下水平放置并完成精準對接（沉管上表面距水面40m）。g取10N/kg，海水的密度取1×103kg/m（1）一節沉管所受的重力；（2）E9節沉管在水下剛完成對接時，沉管上表面受到海水的壓強；（3）E9節沉管在水下剛完成對接時，沉管上表面受到海水的壓力。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】解：A、質量相同的滑雪者和步行者，由G=mg可知：體重相同，對雪地的壓力相同，受力面積不同，由p=FS可知壓強不同，即二者對雪地單位面積的壓力不相等，甲圖中步行者的受力面積較小，作用效果較為明顯，故A錯誤；

B、只有一人腳穿滑雪板，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，即在壓力一定時，研究壓力作用效果與受力面積的關系，只改變受力面積大小，故應選擇丙與丁圖實驗進行比較，故B錯誤；

CD、海綿容易發生形變，實驗過程中，通過海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果，而木板發生形變程度不容易觀察，不能用木板代替海綿實驗，故C錯誤、D正確。

故選：D。

【分析】（1）甲圖兩人的總質量相同，重力相同、壓力相同，壓力的受力面積不同，根據p=FS可判斷壓強的大小；2．【答案】B【解析】【解答】解：A．羽毛球運動到最高點時，羽毛球只受重力作用，羽毛球受力不平衡，故A錯誤；

B．投籃時，籃球脫離人的手后由于慣性向前運動，又因為籃球受到重力作用，因此籃球的運動軌跡是一條弧線，故B正確；

C．慣性大小與物體運動狀態無關，踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，慣性是不變的，是因為受到摩擦力的作用，故C錯誤；

D．人拉著單杠身體上升時，單杠對人的拉力與人對單杠的拉力，是一對相互作用力，大小相等，故D錯誤。

故選：B。

【分析】（1）羽毛球運動到最高點時，只受重力作用；

（2）運動狀態改變，受力不平衡；

（3）物體的運動并不是由力來維持的，物體之所以停止運動是因為受到摩擦阻力的緣故；

（4）相互作用力條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上。3．【答案】B【解析】【解答】解：彈力的產生必須滿足兩個條件：相互接觸且發生彈性形變。

AC、由圖可知：A、C中兩個小球都相互接觸，但它們之間并沒有相互擠壓的作用，也就不能發生彈性形變，從而不能產生彈力。故A錯誤，C錯誤；

B、兩個小球所受的重力與繩子的拉力不是一對平衡力，所以這兩個小球都受到了對方的合力作用，從而發生彈性形變產生彈力。故B正確；

D、無法確定兩個小球之間到底有沒有擠壓作用，所以也就無法確定有沒有彈力。故D錯誤。

故選：B。

【分析】解答本題需要了解彈力產生的條件，根據彈力產生的條件即可做出選擇。4．【答案】A【解析】【解答】解：A、跳遠的同學在起跳時，地面受到同學向后的作用力，反過來地面給同學一個向前的力，體現了力的作用是相互的，故A正確；

B、沿水平方向推地面上的桌子沒推動，說明桌子處于靜止狀態，則推力與摩擦力的大小相等，是一對平衡力，故B錯誤；

C、手舉實心球不動時，人受到的重力和地面對人的支持力大小不相等，不是一對平衡力，故C錯誤；

D、靜置在水平桌面上的黑板擦受到的重力和它對桌面的壓力方向相同，不是一對相互作用力，故D錯誤。

故選：A。

【分析】（1）知道力的作用是相互的，一個物體受到力，同時給對方一個反作用力；

（2）處于平衡狀態的物體，可能不受力或受到的是平衡力；

（3）根據二力平衡的條件進行分析，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上；

（4）相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。5．【答案】B【解析】【解答】公路受到的壓強太大時就會被壓壞，而壓強大小隨壓力的增大而增大，因此汽車超載對公路的損害主要取決于汽車對公路的壓強，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。

【分析】影響壓強大小的因素：壓力大小和受力面積大小，據此分析判斷。6．【答案】A【解析】【解答】解：A、紙片托水的“覆杯實驗”，紙片托水正是因為大氣壓托起了紙片，能證明大氣壓的存在，故A正確；

B、盆景自動供水裝置，蓄水瓶上端密封，不是連通器，故B錯誤；

C、由于液體受到重力作用，且具有流動性，所以液體對容器底和容器側壁有壓強，并且液體的壓強隨深度增加而增大，即越往下面，液體內部壓強越大，故攔河大壩的修建成上窄下寬的梯形，為了能夠承受水深處的較大的壓強，故C錯誤；

D、機翼上凸下平，等質量的空氣在相同的時間內同時通過機翼的上表面和下表面，由于上表面彎曲、下表面平直，所以空氣通過機翼上表面的流速大，通過下表面的流速較小；因為機翼上方的空氣流速大，壓強較小；機翼下方的空氣流速小，壓強大，所以機翼受到一個向上的壓強差，飛機受到向上的壓力差，也就是升力，故D錯誤。

故選：A。

【分析】（1）“覆杯實驗”，能證明大氣壓的存在；

（2）上端開口，底部相連通的容器叫連通器，當所裝同一種液體靜止不流動時，各容器中的液面是相平的；

（3）液體的壓強跟液體的深度和密度有關。在液體的密度一定時，液體越深，液體的壓強越大；

（4）液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體流速越大的地方，壓強越小；流體流速越小的地方，壓強越大。7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】D10．【答案】B【解析】【解答】當彈力為5N時，根F=kx得到：5N=100N/m×x，解得：x=0.05m=5cm，則此時彈簧的長度為：10cm+5cm=15cm，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。

【分析】首先根據F=kx計算彈簧伸長的長度，然后與彈簧的原長相加即可。11．【答案】A12．【答案】B【解析】【解答】A．乙圖中，拉環處于靜止狀態，說明車可能靜止，可能勻速直線運動，故A錯誤；B．車頭在拉環的左方，說明公交車可能在剎車禮讓行人，故B正確；C．由圖可知此時拉環受豎直向下的重力、沿繩斜向左上方的拉力，這兩個力不在同一直線上，所以拉環此時所受重力與吊繩對它的拉力不是一對平衡力，故C錯誤；D．一切物體在任何情況下都具有慣性，故D錯誤。故選B。

【分析】1、慣性是物體的基本屬性，只有物體重力有關，當物體速度發生變化時，由于慣性物體保持原來運動狀態的屬性，利用慣性的實例：運動員助跑起跳，乘車系安全帶可以降低司機慣性帶來的傷害，慣性不是力，不能用受到慣性、慣性力的作用進行表述；

2、平衡力的特點為：大小相同，方向相反，作用在同一個物體上。13．【答案】A；西【解析】【解答】解：（1）受到重力的物體，其重力的大小與物體的質量成正比，即G=mg，重力G是質量m的正比例函數，其重力G與質量m的關系圖像如圖A；

（2）建筑工人砌墻時，也常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直。鉛垂線的原理是重力的方向豎直向下，由圖乙可知，鉛垂線的方向是豎直方向，則這堵墻上端偏西，即這堵墻是向西傾斜。

故答案為：（1）A；（2）西。

【分析】（1）物體所受重力的大小與物體的質量成正比；

（2）重力方向豎直向下。14．【答案】地球；1︰1【解析】【解答】解：（1）重力是物體由于受到地球的吸引而使物體受到的力，故重力的施力物體為地球；

（2）不計空氣阻力，彈簧測力計拉著砝碼勻速上升時，砝碼受到豎直向下的重力G和豎直向上的拉力F甲，二力平衡，大小相等；

彈簧測力計拉著砝碼勻速下降時，砝碼受到豎直向下的重力G和豎直向上的拉力F乙，二力平衡，大小相等。

所以，F甲=F乙=G，則F甲：F乙=1：1。

故答案為：地球；1：1。

【分析】（1）重力是物體由于受到地球的吸引而使物體受到的力。

（2）靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力作用。根據平衡力的條件進行判斷。15．【答案】a；大氣壓強；10m【解析】【解答】解：根據流體壓強的特點，流速越快壓強越小，在a端垂直于瓶口水平向左吹氣，則a端壓強小，a端水面將上升。著名的馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在。如果做托里拆利實驗時，不用水銀而用水，玻璃管至少應該長h=pρg=1.0×105Pa16．【答案】<；<【解析】【解答】解：由題可知，切去高度為h1、h2的部分之后，甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則剩余部分的重力相等、質量也相等；由于甲、乙剩余部分的高度均為h，由圖知S1>S2，所以剩余部分的體積V甲剩>V乙剩；由由圖知，甲切去的體積更小，且甲的密度更小，由G=mg=ρVg可知切去部分的重力G甲切<G乙切；而原來的重力=剩余部分的重力+切去部分的重力，所以可知G甲【分析】長方體放置地面時，對地面的壓力等于物體重力，切去之后甲、乙對地面的壓力相等，則剩余部分的重力相等、質量也相等；由此可知甲、乙的密度關系，根據壓強公式p=F剩余部分質量相等，那么在單位高度上甲乙質量是相等的，

甲乙切去后單位高度質量一樣，切去部分甲高度小于乙，所以切去質量小于乙。

根據原來的重力=剩余部分的重力+切去部分的重力判斷出原先對地面的壓力的大小。17．【答案】???????【解析】【解答】解：大壩受到水的壓力，作用點在大壩的表面，方向垂直于表面并指向大壩；

如下圖所示：

【分析】壓力屬于彈力，作用點在受力物體的接觸面上，方向垂直接觸面指向被壓物體。18．【答案】【解析】【解答】解：過貨物重心畫平行于傳送帶向上的摩擦力，如圖所示：

【分析】貨物受豎直向下的重力，垂直于傳送帶向上的支持力，平行于傳送帶向上的摩擦力，根據力的示意圖作法作出摩擦力的示意圖。19．【答案】勻速直線；大；甲、丙；B；不需要做勻速直線運動；4【解析】【解答】解：（1）讓彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，物體受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，測出拉力，就測出了摩擦力大小。

（2）比較甲、乙兩圖，壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，彈簧測力計示數不同。壓力一定時，接觸面越粗糙，彈簧測力計示數越大，滑動摩擦力越大。

（3）比較甲、丙兩圖可知，接觸面的粗糙程度相同，丙圖物體對桌面的壓力大于甲圖，丙圖彈簧測力計示數大于甲圖，說明當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。

A．旅游鞋鞋底做的凹凸不平，是通過增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦，故A不符合題意；

B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的鉛筆字，在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力增大摩擦，擦的更干凈，故B符合題意；

C．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木，變滑動摩擦為滾動摩擦，減小了摩擦力，故C不符合題意。

故選B。

（4）如圖丁，把物體放在長木板上，物體相對桌面靜止，將木板向左拉出，不需要做勻速直線運動，此時物體受到的摩擦力和拉力仍然是一對平衡力，用彈簧測力計測出拉力，就知道了摩擦力大小。

（5）由圖可知，6～9s，物體C做勻速直線運動，受到的摩擦力和拉力是一對平衡力，拉力為4N，則摩擦力為4N；3～6s，物體C做加速運動，由于物體C對水平地面的壓力不變，且接觸面的粗糙程度不變，受到的摩擦力不變，仍為4N。

故答案為：（1）勻速直線；（2）大；（3）甲、丙；B；（4）不需要做勻速直線運動；（5）4。【分析】（1）根據二力平衡的條件分析；

（2）（3）影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，根據圖中現象得出結論；

（4）木塊相對地面是靜止的，由二力平衡分析；

（5）因壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則受到摩擦力大小不變，據此分析。20．【答案】高度差；轉換；不漏氣；液體密度；丙、丁【解析】【解答】解：（1）液體內部壓強不易直接觀察，將液體壓強轉換為U形管中兩側液面高度差來反映，這是轉換法的運用，U形管兩側液面高度差越大，說明液體壓強越大；

（2）用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；

（3）比較甲、乙兩圖可知，同種液體，乙的深度大于甲，乙圖中U形管中液面的高度差也大于甲圖，故探究的是液體壓強與深度的關系；

要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，需要控制液體的密度和深度相同，改變容器的形狀，圖丙與丁符合題意。

故答案為：（1）高度差；轉換；（2）不漏氣；（3）液體深度；丙、丁。

【分析】（1）液體內部壓強的大小是通過液體壓強計U形管兩邊液面的高度差來判斷的，高度差越大說明此時的液體壓強越大，采用了轉換法；

（2）檢查裝置是否漏氣