全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第3單元第5課《播放展示與發(fā)布》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第3單元第5課《播放展示與發(fā)布》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小朋友們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界，探索如何將我們的創(chuàng)意和作品通過屏幕展現(xiàn)給大家。讓我們一起在《播放展示與發(fā)布》這堂課里，學(xué)習(xí)如何讓自己的作品動(dòng)起來，讓它們像小精靈一樣跳上屏幕，吸引大家的目光哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要性，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)進(jìn)行信息獲取、處理和展示。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過編程和設(shè)計(jì)，讓學(xué)生理解算法和邏輯，提高解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用多媒體工具，提高信息表達(dá)和傳播的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行探索和實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)作潛能。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠使用電腦進(jìn)行基本的操作，如打開軟件、保存文件等。此外，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的基本概念也有所了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)搜索和瀏覽。然而，在具體到《播放展示與發(fā)布》這一課的內(nèi)容上，學(xué)生們可能對(duì)多媒體制作、視頻剪輯以及發(fā)布平臺(tái)的使用還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程持有較高的興趣，喜歡探索新的軟件和工具。他們?cè)诓僮髂芰ι媳憩F(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，但可能缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方法和邏輯思維能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過觀看視頻教程來學(xué)習(xí)；有的學(xué)生則更傾向于動(dòng)手操作，通過實(shí)際操作來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《播放展示與發(fā)布》這一課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)多媒體制作軟件的操作不熟悉，導(dǎo)致制作過程中遇到技術(shù)難題；二是缺乏創(chuàng)意和設(shè)計(jì)靈感，難以制作出具有吸引力的作品；三是對(duì)于作品發(fā)布的流程和注意事項(xiàng)了解不足，可能影響作品的展示效果。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要在教學(xué)過程中給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、U盤

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、在線教育平臺(tái)

-信息化資源：多媒體制作軟件（如AdobePremiere、WindowsMovieMaker）、素材庫（圖片、音頻、視頻等）

-教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場(chǎng)操作演示、小組合作、案例分析教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT演示文稿和視頻教程，讓學(xué)生了解播放展示與發(fā)布的基本概念和步驟。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：我會(huì)設(shè)計(jì)一系列問題，如“如何選擇合適的視頻格式？”、“如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻剪輯？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過微信群和學(xué)生的反饋來監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生將根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀資料，了解視頻制作的基本流程。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生將針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并嘗試在資料中找到答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將制作一份簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖或筆記，總結(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容，并提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過讓學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)進(jìn)行資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解播放展示與發(fā)布的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：我會(huì)通過展示一些有趣的視頻作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解視頻剪輯的基本技巧，如如何裁剪視頻、添加過渡效果等。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行視頻剪輯實(shí)踐，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一個(gè)小視頻的制作。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師講解的知識(shí)點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，動(dòng)手實(shí)踐視頻剪輯技能。

-提問與討論：學(xué)生在實(shí)踐中遇到問題時(shí)，會(huì)勇敢提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解視頻剪輯的理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解視頻剪輯的技能，掌握制作視頻的基本方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：我會(huì)布置一個(gè)視頻制作的小作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能制作一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些在線教程和視頻制作軟件，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，運(yùn)用所學(xué)技能制作視頻。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)視頻制作的高級(jí)技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-反思總結(jié)法：通過反思和總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的視頻剪輯技能，提高他們的實(shí)際操作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《數(shù)字影像制作入門》

這本書詳細(xì)介紹了數(shù)字影像制作的基本流程，包括視頻拍攝、剪輯、特效制作等，適合對(duì)視頻制作感興趣的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2.《新媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)》

本書探討了新媒體藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和設(shè)計(jì)理念，介紹了多種新媒體藝術(shù)形式，如交互式藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等，有助于學(xué)生拓寬視野。

3.《計(jì)算機(jī)視覺與圖像處理》

這本書介紹了計(jì)算機(jī)視覺和圖像處理的基本原理和應(yīng)用，對(duì)于想要深入了解視頻制作技術(shù)背后的科學(xué)原理的學(xué)生非常有幫助。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.視頻剪輯技巧實(shí)踐

鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，通過在線教程或書籍學(xué)習(xí)更多的視頻剪輯技巧，如特效添加、字幕制作等。學(xué)生可以嘗試自己制作一個(gè)短片，并在課堂上分享。

2.視頻拍攝與制作

學(xué)生可以嘗試拍攝一些生活片段，如校園活動(dòng)、家庭聚會(huì)等，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行剪輯和制作，體驗(yàn)視頻創(chuàng)作的全過程。

3.視頻分享與交流

鼓勵(lì)學(xué)生將制作完成的視頻上傳至學(xué)校或社交媒體平臺(tái)，與其他同學(xué)分享，互相交流學(xué)習(xí)心得。

4.視頻制作團(tuán)隊(duì)協(xié)作

學(xué)生可以組建視頻制作團(tuán)隊(duì)，共同完成一個(gè)視頻項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何分工合作、溝通協(xié)調(diào)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.視頻制作比賽

學(xué)校可以舉辦視頻制作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。通過比賽，學(xué)生將進(jìn)一步提升自己的視頻制作技能，并有機(jī)會(huì)展示自己的才華。

6.視頻制作公益活動(dòng)

學(xué)生可以利用所學(xué)知識(shí)，為公益活動(dòng)制作宣傳視頻，提高公眾對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注。同時(shí)，這也有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

7.視頻制作與傳統(tǒng)文化

學(xué)生可以嘗試將傳統(tǒng)文化元素融入視頻制作中，如拍攝一部介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的短片，以此弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

8.視頻制作與心理健康

學(xué)生可以關(guān)注心理健康主題，制作一部關(guān)于心理健康的短片，幫助他人了解心理健康知識(shí)，提高心理素質(zhì)。

9.視頻制作與環(huán)境保護(hù)

學(xué)生可以關(guān)注環(huán)境保護(hù)主題，制作一部關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短片，提高公眾對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式。

10.視頻制作與科技創(chuàng)新

學(xué)生可以關(guān)注科技創(chuàng)新主題，制作一部介紹最新科技成果的短片，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-視頻剪輯的基本概念

-視頻剪輯的步驟和方法

-視頻剪輯軟件的使用技巧

②關(guān)鍵詞：

-視頻片段

-裁剪、合并、轉(zhuǎn)場(chǎng)

-特效、字幕、音效

③重點(diǎn)句子：

-“視頻剪輯是將多個(gè)視頻片段按照一定的順序和邏輯關(guān)系進(jìn)行組合的過程。”

-“剪輯軟件提供了豐富的工具和功能，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)各種剪輯效果。”

-“在剪輯過程中，要注意保持視頻的流暢性和連貫性。”

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-多媒體播放器的使用

-視頻文件的格式和兼容性

-視頻播放時(shí)的優(yōu)化技巧

②關(guān)鍵詞：

-播放器、格式、兼容

-畫質(zhì)、音質(zhì)、緩沖

③重點(diǎn)句子：

-“選擇合適的播放器可以更好地觀看視頻。”

-“了解視頻格式和兼容性對(duì)于播放視頻至關(guān)重要。”

-“優(yōu)化播放設(shè)置可以提高觀看體驗(yàn)。”

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-視頻發(fā)布的基本流程

-視頻發(fā)布平臺(tái)的選擇

-視頻發(fā)布時(shí)的注意事項(xiàng)

②關(guān)鍵詞：

-發(fā)布、平臺(tái)、流程

-傳播、受眾、版權(quán)

③重點(diǎn)句子：

-“視頻發(fā)布是分享作品的重要環(huán)節(jié)。”

-“選擇合適的發(fā)布平臺(tái)可以擴(kuò)大作品的受眾范圍。”

-“在發(fā)布視頻時(shí)，要注意遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重版權(quán)。”典型例題講解例題1：

小王想將一段時(shí)長(zhǎng)為5分鐘的視頻剪輯成時(shí)長(zhǎng)為2分鐘的作品，請(qǐng)問他應(yīng)該如何操作？

解答：

小王可以使用視頻剪輯軟件，選擇“裁剪”功能，將視頻按照時(shí)間軸分成兩段，然后將后三分鐘的視頻片段刪除，即可得到時(shí)長(zhǎng)為2分鐘的視頻。

例題2：

小張拍攝了一段校園活動(dòng)的視頻，視頻中有部分內(nèi)容重復(fù)，他想將重復(fù)的部分去除，應(yīng)該如何操作？

解答：

小張可以使用視頻剪輯軟件的“重復(fù)檢測(cè)”功能，軟件會(huì)自動(dòng)識(shí)別視頻中的重復(fù)片段，并標(biāo)記出來。小張可以查看這些標(biāo)記，并選擇刪除重復(fù)的部分。

例題3：

小李想在一個(gè)視頻中添加一段過渡效果，使視頻看起來更加流暢，他應(yīng)該如何操作？

解答：

小李可以在視頻剪輯軟件中選擇“過渡效果”選項(xiàng)，然后從預(yù)置效果中選擇一個(gè)合適的過渡效果，并將其應(yīng)用到視頻的兩個(gè)片段之間。

例題4：

小趙想為視頻添加背景音樂，但他不知道如何操作，應(yīng)該如何處理？

解答：

小趙可以在視頻剪輯軟件中選擇“音頻”選項(xiàng)，然后導(dǎo)入背景音樂文件。接著，他可以將音頻軌道與視頻軌道對(duì)齊，調(diào)整音量，確保音頻與視頻同步播放。

例題5：

小王在制作視頻時(shí)，發(fā)現(xiàn)視頻的畫質(zhì)和音質(zhì)都不太好，他應(yīng)該如何提高視頻的質(zhì)量？

解答：

小王可以在視頻剪輯軟件中調(diào)整視頻的分辨率和編碼格式，選擇高質(zhì)量的編碼方式。對(duì)于音頻，他可以調(diào)整采樣率和比特率，以提高音質(zhì)。此外，還可以使用軟件提供的降噪、去抖等工具，進(jìn)一步優(yōu)化視頻和音頻質(zhì)量。

補(bǔ)充說明：

1.在進(jìn)行視頻剪