2025年小學語文畢業升學考試口語交際與綜合實踐全真模擬試卷試題庫及答案解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：本部分共20題，每題2分，共計40分。請根據所學知識，完成以下口語交際任務。1.請你以“我眼中的家鄉”為主題，用一段話（不少于30字）向你的同學介紹你的家鄉。2.以下是一個關于“保護環境”的話題，請根據你的理解，用一段話（不少于40字）談談你的看法。3.請你結合自己的生活經驗，用一段話（不少于50字）談談你如何看待誠信。4.以下是一段關于“文明禮儀”的對話，請你根據對話內容，回答以下問題：（1）這段對話主要談論了什么話題？（2）請用一句話概括對話者的觀點。5.請你根據以下情境，用一段話（不少于50字）向你的朋友介紹你的學校。情境：你是一名小學生，即將進入新的學校就讀。6.以下是一段關于“節約用水”的對話，請你根據對話內容，回答以下問題：（1）這段對話主要談論了什么話題？（2）請用一句話概括對話者的觀點。7.請你結合所學知識，用一段話（不少于60字）談談你如何看待團隊合作。8.以下是一段關于“關愛他人”的對話，請你根據對話內容，回答以下問題：（1）這段對話主要談論了什么話題？（2）請用一句話概括對話者的觀點。9.請你根據以下情境，用一段話（不少于70字）向你的同學介紹你喜歡的書籍。情境：你是一名小學生，最近閱讀了一本非常喜歡的書籍。10.以下是一段關于“傳統節日”的對話，請你根據對話內容，回答以下問題：（1）這段對話主要談論了什么話題？（2）請用一句話概括對話者的觀點。二、綜合實踐要求：本部分共20題，每題2分，共計40分。請根據所學知識，完成以下綜合實踐任務。1.請你根據以下材料，用一段話（不少于40字）總結這段材料的主要觀點。材料：我國政府高度重視教育改革，致力于提高教育質量，為我國經濟社會發展提供人才保障。2.以下是一篇關于“環保”的報道，請你根據報道內容，回答以下問題：（1）這篇報道主要報道了什么內容？（2）請用一句話概括報道者的觀點。3.請你結合所學知識，用一段話（不少于50字）談談你如何看待科技創新。4.以下是一篇關于“食品安全”的報道，請你根據報道內容，回答以下問題：（1）這篇報道主要報道了什么內容？（2）請用一句話概括報道者的觀點。5.請你根據以下情境，用一段話（不少于60字）向你的同學介紹你所在的城市。情境：你是一名小學生，來自一座美麗的城市。6.以下是一篇關于“關愛留守兒童”的報道，請你根據報道內容，回答以下問題：（1）這篇報道主要報道了什么內容？（2）請用一句話概括報道者的觀點。7.請你結合所學知識，用一段話（不少于70字）談談你如何看待社會公益活動。8.以下是一篇關于“文明交通”的報道，請你根據報道內容，回答以下問題：（1）這篇報道主要報道了什么內容？（2）請用一句話概括報道者的觀點。9.請你根據以下情境，用一段話（不少于80字）向你的同學介紹你參加的一次社會實踐活動。情境：你是一名小學生，曾參加了一次“小小志愿者”活動。10.以下是一篇關于“網絡安全”的報道，請你根據報道內容，回答以下問題：（1）這篇報道主要報道了什么內容？（2）請用一句話概括報道者的觀點。四、古詩鑒賞要求：本部分共10題，每題2分，共計20分。請根據所學古詩，完成以下鑒賞任務。1.下列哪句詩出自唐代詩人杜甫的《春望》？A.國破山河在，城春草木深。B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。2.下列哪句詩出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還。B.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。3.下列哪句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還。B.白日依山盡，黃河入海流。C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。4.下列哪句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》？A.床前明月光，疑是地上霜。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。5.下列哪句詩出自唐代詩人杜牧的《秋夕》？A.床前明月光，疑是地上霜。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。6.下列哪句詩出自宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》？A.床前明月光，疑是地上霜。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。7.下列哪句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》？A.床前明月光，疑是地上霜。B.白日依山盡，黃河入海流。C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。8.下列哪句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》？A.床前明月光，疑是地上霜。B.白日依山盡，黃河入海流。C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。9.下列哪句詩出自唐代詩人杜甫的《春望》？A.國破山河在，城春草木深。B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。10.下列哪句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》？A.床前明月光，疑是地上霜。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。五、現代文閱讀要求：本部分共10題，每題2分，共計20分。請根據所給現代文，完成以下閱讀理解任務。1.以下哪篇文章節選自魯迅的《吶喊》？A.《狂人日記》B.《阿Q正傳》C.《祝福》D.《藥》2.以下哪篇文章節選自茅盾的《子夜》？A.《林家鋪子》B.《子夜》C.《春蠶》D.《腐蝕》3.以下哪篇文章節選自巴金的《家》？A.《春》B.《家》C.《霧》D.《雨》4.以下哪篇文章節選自丁玲的《太陽照在桑干河上》？A.《莎菲女士的日記》B.《太陽照在桑干河上》C.《夢珂》D.《我在霞村的時候》5.以下哪篇文章節選自曹禺的《雷雨》？A.《日出》B.《雷雨》C.《原野》D.《北京人》6.以下哪篇文章節選自郭沫若的《女神》？A.《星空》B.《女神》C.《前茅》D.《湘累》7.以下哪篇文章節選自郁達夫的《沉淪》？A.《春風沉醉的晚上》B.《沉淪》C.《故都的秋》D.《南遷》8.以下哪篇文章節選自冰心的《寄小讀者》？A.《繁星·春水》B.《寄小讀者》C.《往事（一）》D.《櫻花贊》9.以下哪篇文章節選自朱自清的《背影》？A.《荷塘月色》B.《背影》C.《荷塘月色·再續》D.《槳聲燈影里的秦淮河》10.以下哪篇文章節選自老舍的《駱駝祥子》？A.《四世同堂》B.《駱駝祥子》C.《茶館》D.《離婚》六、古詩詞默寫要求：本部分共10題，每題2分，共計20分。請根據所學古詩詞，完成以下默寫任務。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是：______。2.《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”的上一句是：______。3.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是：______。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的上一句是：______。5.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的下一句是：______。6.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”的上一句是：______。7.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”的下一句是：______。8.《早春呈水部張十八員外》中“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的上一句是：______。9.《登岳陽樓》中“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”的下一句是：______。10.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”的上一句是：______。本次試卷答案如下：一、口語交際1.解析：此題考查學生的口語表達能力。學生需要結合自己的家鄉特點，用簡潔明了的語言進行介紹。2.解析：此題考查學生對環保問題的認識。學生需要結合自己的生活實際，表達自己對環保的看法。3.解析：此題考查學生對誠信的理解。學生需要結合自己的理解，用一段話表達對誠信的看法。4.解析：此題考查學生對對話內容的理解能力。學生需要根據對話內容，概括出對話的主題和對話者的觀點。5.解析：此題考查學生的口語表達能力。學生需要結合自己的學校特點，用一段話向同學介紹學校。6.解析：此題考查學生對對話內容的理解能力。學生需要根據對話內容，概括出對話的主題和對話者的觀點。7.解析：此題考查學生對團隊合作的認識。學生需要結合自己的理解，用一段話表達對團隊合作的觀點。8.解析：此題考查學生對對話內容的理解能力。學生需要根據對話內容，概括出對話的主題和對話者的觀點。9.解析：此題考查學生的口語表達能力。學生需要結合自己的閱讀體驗，用一段話向同學介紹喜歡的書籍。10.解析：此題考查學生對對話內容的理解能力。學生需要根據對話內容，概括出對話的主題和對話者的觀點。二、綜合實踐1.解析：此題考查學生對材料的總結能力。學生需要根據材料內容，用簡潔明了的語言總結出主要觀點。2.解析：此題考查學生對新聞報道的理解能力。學生需要根據報道內容，概括出報道的主題和報道者的觀點。3.解析：此題考查學生對科技創新的認識。學生需要結合自己的理解，用一段話表達對科技創新的看法。4.解析：此題考查學生對新聞報道的理解能力。學生需要根據報道內容，概括出報道的主題和報道者的觀點。5.解析：此題考查學生的口語表達能力。學生需要結合自己所在城市的特色，用一段話向同學介紹城市。6.解析：此題考查學生對新聞報道的理解能力。學生需要根據報道內容，概括出報道的主題和報道者的觀點。7.解析：此題考查學生對社會公益活動的認識。學生需要結合自己的理解，用一段話表達對社會公益活動的看法。8.解析：此題考查學生對新聞報道的理解能力。學生需要根據報道內容，概括出報道的主題和報道者的觀點。9.解析：此題考查學生的口語表達能力。學生需要結合自己的社會實踐活動，用一段話向同學介紹活動經歷。10.解析：此題考查學生對新聞報道的理解能力。學生需要根據報道內容，概括出報道的主題和報道者的觀點。四、古詩鑒賞1.答案：A解析：此題考查學生對古詩的識記能力。選項A出自杜甫的《春望》，描述了國家破敗而山河依舊的景象。2.答案：B解析：此題考查學生對古詩的識記能力。選項B出自蘇軾的《題西林壁》，表達了詩人對自然景觀的感慨。3.答案：B解析：此題考查學生對古詩的識記能力。選項B出自王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了詩人登高遠望的壯闊景象。4.答案：A解析：此題考查學生對古詩的識記能力。選項A出自李白的《靜夜思》，表達了詩人對家鄉的思念之情。5.答案：A解析：此題考查學生對古詩的識記能力。選項A出自杜牧的《秋夕》，描繪了秋夜思鄉的情景。6.答案：A解析：此題考查學生對古詩的識記能力。選項A出自陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》，表達了詩人對時光流逝的感慨。7.答案：B解析：此題考查學生對古詩的識記能力。選項B出自王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了詩人登高遠望的壯闊景象。8.答案：B解析：此題考查學生對古詩的識記能力。選項B出自王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了詩人登高遠望的壯闊景象。9.答案：A解析：此題考查學生對古詩的識記能力。選項A出自杜甫的《春望》，描述了國家破敗而山河依舊的景象。10.答案：A解析：此題考查學生對古詩的識記能力。選項A出自李白的《靜夜思》，表達了詩人對家鄉的思念之情。五、現代文閱讀1.答案：A解析：此題考查學生對文學作品作者的識記能力。選項A《狂人日記》是魯迅的作品。2.答案：B解析：此題考查學生對文學作品作者的識記能力。選項B《子夜》是茅盾的作品。3.答案：B解析：此題考查學生對文學作品作者的識記能力。選項B《家》是巴金的作品。4.答案：B解析：此題考查學生對文學作品作者的識記能力。選項B《太陽照在桑干河上》是丁玲的作品。5.答案：B解析：此題考查學生對文學作品作者的識記能力。選項B《雷雨》是曹禺的作品。6.答案：B解析：此題考查學生對文學作品作者的識記能力。選項B《女神》是郭沫若的作品。7.答案：B解析：此題考查學生對文學作品作者的識記能力。選項B《沉淪》是郁達夫的作品。8.答案：B解析：此題考查學生對文學作品作者的識記能力。選項B《寄小讀者》是冰心的作品。9.答案：B解析：此題考查學生對文學作品作者的識記能力。選項B《背影》是朱自清的作品。10.答案：B解析：此題考查學