2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詩詞句式賞析試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詩詞句式賞析要求：正確理解古詩詩詞中的句式特點，分析其表達效果。1.下列詩句中，屬于對仗工整的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。2.下列詩句中，運用了擬人手法的是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。3.下列詩句中，運用了夸張手法的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。C.春風知別苦，離恨不勝情。D.青青園中葵，朝露待日晞。4.下列詩句中，運用了借景抒情的是（）A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.空山新雨后，天氣晚來秋。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.海內存知己，天涯若比鄰。5.下列詩句中，運用了對比手法的是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。6.下列詩句中，運用了排比手法的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。7.下列詩句中，運用了設問手法的是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。8.下列詩句中，運用了比喻手法的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。9.下列詩句中，運用了借代手法的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。10.下列詩句中，運用了反問手法的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。二、古詩詩詞意境理解要求：理解古詩詩詞的意境，分析其表達的思想感情。1.下列詩句中，表達了作者對故鄉的思念之情的是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。2.下列詩句中，表達了作者對友人的深厚情誼的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。3.下列詩句中，表達了作者對大自然的熱愛之情的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。4.下列詩句中，表達了作者對人生的感慨之情的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。5.下列詩句中，表達了作者對英雄壯志的贊美之情的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。6.下列詩句中，表達了作者對美好生活的向往之情的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。7.下列詩句中，表達了作者對戰爭苦難的同情之情的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。8.下列詩句中，表達了作者對美好愛情的向往之情的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。9.下列詩句中，表達了作者對人生哲理的思考之情的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。10.下列詩句中，表達了作者對自然景觀的贊美之情的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。四、古詩詩詞作者生平及創作背景要求：了解古詩詩詞作者生平及創作背景，分析作品的主題思想。1.李白的《將進酒》創作于唐朝的哪個時期？（）A.唐玄宗開元年間B.唐太宗貞觀年間C.唐肅宗至德年間D.唐德宗貞元年間2.杜甫的《春望》反映了哪一次歷史事件？（）A.安史之亂B.唐朝末年黃巢起義C.五代十國時期D.宋朝初期金朝入侵3.白居易的《琵琶行》以哪位琵琶女為原型？（）A.王昭君B.趙飛燕C.蔡文姬D.王昭君4.蘇軾的《赤壁賦》創作于宋朝的哪個時期？（）A.宋真宗大中祥符年間B.宋仁宗景祐年間C.宋哲宗元祐年間D.宋理宗紹定年間5.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》表達了哪種情感？（）A.憂國憂民B.忠于朝廷C.愛好山水D.縱情享樂6.李清照的《如夢令》反映了哪一種生活狀態？（）A.婚姻幸福B.閑適生活C.貧困潦倒D.辛酸苦楚7.李商隱的《錦瑟》反映了哪一種情感？（）A.悲傷失意B.憂愁焦慮C.愛情糾葛D.歡快愉悅8.杜牧的《赤壁》描繪了哪一次歷史戰役？（）A.赤壁之戰B.襄陽之戰C.虎牢關之戰D.荊州之戰9.韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》反映了作者哪一種遭遇？（）A.官場失意B.貧困潦倒C.戰場失利D.病魔纏身10.劉禹錫的《陋室銘》反映了作者哪一種生活態度？（）A.清高自守B.知足常樂C.痛苦掙扎D.無可奈何五、古詩詩詞文化常識要求：了解古詩詩詞相關的文化常識，包括古代稱謂、官職、節日、地理等。1.“三顧茅廬”中的“三顧”指的是誰拜訪誰？（）A.劉備拜訪諸葛亮B.諸葛亮拜訪劉備C.曹操拜訪劉備D.劉備拜訪曹操2.“金戈鐵馬”中的“金戈”指的是什么？（）A.鐵甲戰馬B.青銅戰馬C.鐵甲戰戈D.青銅戰戈3.“一鼓作氣，再而衰，三而竭”出自《左傳》，反映了哪種軍事策略？（）A.先發制人B.以逸待勞C.攻其不備D.乘虛而入4.“重陽節”又稱“九九重陽節”，是哪一天？（）A.每年農歷九月九日B.每年農歷八月十五日C.每年農歷七月七日D.每年農歷正月十五日5.“絲綢之路”起點是今天的哪個城市？（）A.西安B.洛陽C.北京D.南京6.“江南水鄉”指的是中國的哪個地區？（）A.華東地區B.華中地區C.華南地區D.華北地區7.“蜀道難”中的“蜀道”指的是哪條古道？（）A.川藏古道B.沙漠古道C.秦嶺古道D.雅安古道8.“黃河之水天上來”出自哪首詩？（）A.李白的《將進酒》B.杜甫的《登高》C.白居易的《賦得古原草送別》D.王之渙的《登鸛雀樓》9.“春風得意馬蹄疾”中的“春風得意”指的是什么？（）A.做官成功B.科舉及第C.結婚生子D.財運亨通10.“洛陽紙貴”中的“洛陽紙”指的是什么？（）A.洛陽的紙幣B.洛陽的書籍C.洛陽的書畫D.洛陽的糧食六、古詩詩詞名句默寫要求：準確默寫古詩詩詞中的名句。1.莊生曉夢迷蝴蝶，______。2.海內存知己，______。3.采菊東籬下，______。4.兩情若是久長時，______。5.問君能有幾多愁，______。6.山重水復疑無路，______。7.會當凌絕頂，______。8.欲窮千里目，______。9.野曠天低樹，江清月近人。10.人生得意須盡歡，______。本次試卷答案如下：一、古詩詩詞句式賞析1.B解析：對仗工整是指詩句中相對應的詞語在結構、詞性、意義上都要相對應。B項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中，“獨”對“每逢”，“異鄉”對“佳節”，“異客”對“思親”，對仗工整。2.C解析：擬人手法是指將非人類的事物賦予人的情感、動作或思想。C項“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中，“月落”、“烏啼”、“霜滿天”都是擬人化的表達。3.A解析：夸張手法是指為了突出某種特點，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭手法。A項“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”中，“一日看盡長安花”是對時間的一種夸張。4.B解析：借景抒情是指通過描寫自然景物來抒發作者的情感。B項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中，通過描寫異鄉的景色來抒發作者的思鄉之情。5.D解析：對比手法是指通過對比來突出事物的特點。D項“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”中，通過對比黃河與白云、孤城與萬仞山，突出了黃河的壯闊。6.A解析：排比手法是指將結構相同或相似、語氣一致的詞語或句子成串地排列，以增強語勢。A項“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”中，“春風得意”、“馬蹄疾”、“一日看盡長安花”是排比結構。7.B解析：設問手法是指提出問題，自己回答，以引起讀者的注意和思考。B項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中，通過設問“明月何時照我還？”來引起讀者對詩人思鄉之情的思考。8.D解析：比喻手法是指用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。D項“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”中，將黃河比作白云，突出了黃河的壯闊。9.A解析：借代手法是指借用與所要表達的事物有密切關系的另一事物來代替。A項“春風得意馬蹄疾”中，“春風得意”借代了科舉及第后的喜悅心情。10.D解析：反問手法是指用疑問句的形式表達確定的意思，以加強語氣。D項“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”中，通過反問“一片孤城萬仞山”來強調孤城的孤立無援。二、古詩詩詞意境理解1.B解析：A項表達了詩人對春天的喜愛，C項表達了詩人對友人的思念，D項表達了詩人對自然景觀的贊美，只有B項表達了詩人對故鄉的思念之情。2.C解析：A項表達了詩人對友人的深厚情誼，B項表達了詩人對友人的思念，D項表達了詩人對友人的贊美，只有C項表達了詩人對友人的深厚情誼。3.B解析：A項表達了詩人對春天的喜愛，C項表達了詩人對友人的思念，D項表達了詩人對自然景觀的贊美，只有B項表達了詩人對大自然的熱愛之情。4.A解析：B項表達了詩人對友人的思念，C項表達了詩人對友人的贊美，D項表達了詩人對自然景觀的贊美，只有A項表達了詩人對人生的感慨之情。5.D解析：A項表達了詩人對友人的思念，B項表達了詩人對友人的贊美，C項表達了詩人對友人的深厚情誼，只有D項表達了詩人對英雄壯志的贊美之情。6.A解析：B項表達了詩人對友人的思念，C項表達了詩人對友人的贊美，D項表達了詩人對友人的深厚情誼，只有A項表達了詩人對美好生活的向往之情。7.A解析：B項表達了詩人對友人的思念，C項表達了詩人對友人的贊美，D項表達了詩人對友人的深厚情誼，只有A項表達了詩人對戰爭苦難的同情之情。8.B解析：A項表達了詩人對友人的思念，C項表達了詩人對友人的贊美，D項表達了詩人對友人的深厚情誼，只有B項表達了詩人對美好愛情的向往之情。9.A解析：B項表達了詩人對友人的贊美，C項表達了詩人對友人的深厚情誼，D項表達了詩人對友人的思念，只有A項表達了詩人對人生哲理的思考之情。10.D解析：A項表達了詩人對友人的思念，B項表達了詩人對友人的贊美，C項表達了詩人對友人的深厚情誼，只有D項表達了詩人對自然景觀的贊美之情。四、古詩詩詞作者生平及創作背景1.A解析：李白的《將進酒》創作于唐朝的唐玄宗開元年間，這一時期是唐朝的鼎盛時期。2.A解析：杜甫的《春望》反映了安史之亂，這是唐朝中期發生的一場重大戰爭。3.C解析：白居易的《琵琶行》以蔡文姬為原型，蔡文姬是東漢時期的一位才女。4.C解析：蘇軾的《赤壁賦》創作于宋朝的宋哲宗元祐年間，這一時期是蘇軾的文學創作高峰。5.A解析：辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》表達了憂國憂民的情感，反映了作者對國家命運的擔憂。6.D解析：李清照的《如夢令》反映了貧困潦倒的生活狀態，表達了作者對生活的無奈和苦楚。7.C解析：李商隱的《錦瑟》反映了愛情糾葛的情感，表達了作者對愛情的迷茫和痛苦。8.A解析：杜牧的《赤壁》描繪了赤壁之戰，這是三國時期著名的一場戰役。9.A解析：韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》反映了官場失意的遭遇，表達了作者對政治現實的失望。10.B解析：劉禹錫的《陋室銘》反映了知足常樂的生活態度，表達了作者對簡單生活的向往。五、古詩詩詞文化常識1.A解析：“三顧茅廬”指的是劉備三次拜訪諸葛亮，以請他出山輔佐自己。2.C解析：“金戈鐵馬”中的“金戈”指的是鐵甲戰戈，形容戰士的裝備。3.A解析：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”反映了先發制人的軍事策略，即在敵人未做好準備時迅速出擊。4.A解析：“重陽節”又稱“九九重陽節”，是每年農歷九月九日，是中國的傳統節日。5.A解析：“絲綢之路”起點