2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）口語表達技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達技巧應用要求：請根據所學口語表達技巧，選擇最合適的回答方式，完成下列對話。1.小明，你最近在忙什么呢？A.哦，最近比較忙，正在準備考試。B.哎呀，時間過得真快，我在忙一些家務事。C.你好，最近在學習，所以比較忙。2.老師，這道題怎么做呢？A.我也不知道，你去問別人吧。B.哦，這個題目有點難，我來幫你一起思考。C.這個題目是錯的，你可以重新檢查一下。3.同學們，你們覺得這個活動有意義嗎？A.我認為這個活動很有意義，可以鍛煉我們的團隊合作能力。B.我覺得這個活動有點無聊，沒有意思。C.這個活動對我來說沒什么意義，我不喜歡參加。4.小華，你的成績進步很大，你有什么秘訣嗎？A.哎呀，沒有秘訣，就是多努力。B.我覺得主要是找到了適合自己的學習方法。C.我只是運氣好，其實并不出色。5.老師，我可以問一下你的興趣愛好嗎？A.哦，這個可以啊，我喜歡旅游。B.不行，我不太愿意談論自己的興趣愛好。C.你想問什么就問吧，我都很樂意分享。6.同學們，我們班要舉辦一次運動會，你們有什么建議嗎？A.我建議我們班可以多參加一些集體項目。B.我認為我們班應該加強運動員的體能訓練。C.我覺得這個活動應該取消，沒有必要舉辦。7.老師，我家里最近出了點事，可以請假嗎？A.哦，那你趕緊回家處理吧，不用請假。B.這個事情很重要，你可以請一天假。C.我不建議你請假，要按時參加學?；顒印?.小明，你為什么沒來上課？A.我今天生病了，不能來上課。B.我忘記了，下次我會注意的。C.我覺得今天天氣太熱，不想去上課。9.老師，我家里經濟條件不好，可以申請助學金嗎？A.當然可以，我們會為你提供幫助。B.不行，助學金是給那些特別困難的學生。C.你可以去申請，但是否批準還要看具體情況。10.同學們，你們覺得我們的班級應該有哪些改進措施？A.我們班應該加強紀律，讓同學們遵守規則。B.我認為我們班應該多舉辦一些課外活動，豐富同學們的課余生活。C.我們班應該加強班級凝聚力，讓同學們更加團結。四、口語表達情境模擬要求：請根據以下情境，運用所學口語表達技巧，完成對話。情境一：學校組織了一次環保知識講座，你作為學生代表發言。1.開場白：A.各位老師、同學們，大家好！今天我很榮幸能在這里代表大家發言。B.嘿，大家好！今天我們來聊一聊環保的重要性。C.嗨，大家好！今天我要和大家分享一些關于環保的小知識。2.介紹講座內容：A.講座主要講述了環保的重要性以及我們如何從日常生活中做起。B.講座內容非常豐富，包括環保的定義、環保的意義以及環保的方法。C.環保講座讓我學到了很多，希望大家也能從中受益。3.結束語：A.好了，今天的發言就到這里，希望大家能夠重視環保，從自己做起。B.好的，今天的講座就到這里，希望大家能夠將環保知識運用到實際生活中。C.好的，今天的發言就到這里，希望大家能夠珍惜我們的地球家園。情境二：你和同學小華在圖書館遇到了一位找不到書的同學。1.詢問情況：A.你怎么了？找不到書嗎？B.你是不是在找這本書？我幫你找找看。C.你需要找哪本書？我可以幫你一起找。2.提供幫助：A.你可以去問一下圖書館的工作人員，他們很樂意幫助你。B.你可以先告訴我書名，我幫你查一下圖書館的目錄。C.你可以先告訴我你需要的書籍類型，我可以幫你找到類似的書。3.結束對話：A.希望你能夠找到你需要的書籍，祝你閱讀愉快。B.希望你能順利找到你需要的書籍，我們一起去學習吧。C.希望你能夠找到你需要的書籍，祝你有個美好的閱讀體驗。五、口語表達辯論要求：請根據以下觀點，選擇你認為正確的觀點，并給出你的理由。觀點一：學校應該取消課外活動，讓學生有更多時間學習。觀點二：學校應該增加課外活動，培養學生的興趣愛好和綜合素質。1.你支持哪個觀點？為什么？A.我支持觀點一，因為課外活動會分散學生的注意力，影響學習。B.我支持觀點二，因為課外活動可以培養學生的興趣愛好，提高綜合素質。C.我既不支持觀點一，也不支持觀點二，我認為應該平衡學習和課外活動。2.你認為課外活動對學生有哪些好處？A.課外活動可以讓學生在學習之余放松身心，提高學習效率。B.課外活動可以培養學生的團隊協作能力，提高綜合素質。C.課外活動可以讓學生結識新朋友，拓寬人際關系。3.你認為課外活動對學生有哪些壞處？A.課外活動會占用學生的休息時間，影響學生的身體健康。B.課外活動會讓學生過于放松，影響學習。C.課外活動會讓學生過于依賴他人，降低自主學習能力。六、口語表達演講要求：請根據以下主題，準備一段簡短的演講稿。主題：珍惜水資源，從我做起1.開場白：A.親愛的同學們，大家好！今天我要和大家談談一個非常重要的話題——珍惜水資源。B.各位老師、同學們，大家好！今天我要和大家分享一個關于水資源的話題。C.同學們，大家好！今天我要和大家探討一下如何珍惜水資源。2.主體部分：A.水是生命之源，地球上的水資源非常有限，我們應該珍惜每一滴水。B.水資源是人類生存和發展的重要基礎，我們要從自身做起，節約用水。C.珍惜水資源，不僅是我們的責任，更是我們的義務。3.結束語：A.讓我們從現在開始，從自己做起，共同為保護水資源貢獻一份力量。B.讓我們攜手共進，珍惜水資源，為地球家園的美好明天而努力。C.同學們，讓我們共同努力，珍惜水資源，讓我們的地球更加美好。本次試卷答案如下：一、口語表達技巧應用1.C解析：在回答他人問題時，禮貌和尊重是基本要求，因此選擇C選項，表達出愿意傾聽和幫助的態度。2.B解析：面對同學的求助，應該展現出樂于助人的精神，B選項表現出愿意共同解決問題的態度。3.A解析：在回答同學的問題時，直接而簡潔的回答方式是最合適的，A選項符合這一要求。4.B解析：在回答同學的問題時，展現自己的學習態度和進步是積極的，B選項體現了這一點。5.A解析：在詢問他人的興趣愛好時，禮貌和尊重是關鍵，A選項表達出愿意了解對方的意愿。6.A解析：在提出班級改進措施時，提出具體的建議是有效的，A選項提出了一個實際可行的建議。7.B解析：在遇到特殊情況需要請假時，合理地請假是必要的，B選項體現了對學生的關懷。8.A解析：面對同學遲到的情況，直接詢問原因是最恰當的，A選項符合這一要求。9.A解析：在申請助學金時，表達出真實的情況是必要的，A選項體現了這一態度。10.B解析：在討論班級改進措施時，提出能夠提升班級整體素質的建議是合適的，B選項符合這一要求。四、口語表達情境模擬情境一：1.A解析：作為學生代表發言，開場白應表現出自信和尊重，A選項符合這一要求。2.B解析：介紹講座內容時，詳細而全面地介紹是必要的，B選項提供了豐富的信息。3.C解析：結束語應簡潔明了，同時表達出希望，C選項符合這一要求。情境二：1.C解析：在圖書館遇到找不到書的同學，主動提供幫助是最合適的，C選項體現了這一態度。2.B解析：在幫助同學找書時，提供具體的幫助措施是有效的，B選項給出了具體的行動方案。3.A解析：結束對話時，表達出祝福和希望對方順利是禮貌的，A選項符合這一要求。五、口語表達辯論1.B解析：在辯論中，支持觀點二可以強調課外活動對學生的積極影響，B選項提供了有力的論據。2.B解析：課外活動能夠培養學生的興趣愛好和綜合素質，這是其重要性