第20課 小壁虎借尾巴-2022-2023學年一年級語文下冊課時練分層作業（部編版）_第1頁
第20課 小壁虎借尾巴-2022-2023學年一年級語文下冊課時練分層作業（部編版）_第2頁
第20課 小壁虎借尾巴-2022-2023學年一年級語文下冊課時練分層作業（部編版）_第3頁
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文檔簡介

課文20小壁虎借尾巴分層作業一、基礎鞏固。1.選擇下列加點字讀音正確的一項是（）。A.墻壁（bì）

撥開（bō

）

趕走（gǎn）B.轉身（zhǔn）

蚊蠅（yíng）

甩開（shǎi）2.讀拼音，寫詞語。zhuōchóng

jiějie

páxíng

yìtiáo

cǎodì

fángjiān

3.一字組多詞。捉()()爬()()您()()條()()姐()()草()()4.數筆畫填空。“爬”共()畫。“姐”共()畫。“條”共()畫。“草”共()畫。5.給句子加標點符號。（1）小魚說：“不行啊()我要用尾巴撥水呢()”（2）小壁虎借不到尾巴()心里很難過()（3）小壁虎在墻角捉蚊子()一條蛇咬住了它的尾巴()（4）沒有尾巴多難看哪()二、能力提升。1.按課文《小壁虎借尾巴》內容填空。（1）小壁虎看見()甩著尾巴在樹下吃草，就說：“()，你把尾巴借給我行嗎？”（2）小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條()。2.課內閱讀。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。（1）給下面的句子加上合適的標點符號。①你能把尾巴借給我嗎()②燕子在空中飛來飛去()（2）小壁虎借到尾巴了嗎？用自己的話說一說小壁虎沒有借到尾巴的原因。____________________________________（3）小壁虎沒借到尾巴，它的心情怎樣？_____________________________________三、拓展延伸。1.課外閱讀。壁虎為什么能在墻上爬來爬去細心的小朋友會發現壁虎有個絕招：它能在光滑的墻壁和房頂上自由自在地爬來爬去，卻不會落下來。這是為什么呢？我們看看它的四肢的每個趾，就明白了。原來，壁虎的每個趾上都長著一條條深溝，這些深溝不僅能增加趾與光滑表面之間的摩擦，還能讓身體吸附在光滑的表面上，這樣就使它無論怎么活動，也不至于掉下來。壁虎的這種特殊結構與它的生活方式十分適應。（1）這篇文章共有()個自然段，第二自然段有()句話（2）在文中找出合適的詞語寫在下面的括號里。細心的()

光滑的()自由自在地()（3）用“”在文中畫出小壁虎為什么能在墻上爬來爬去的句子。2.想一想。課文中小壁虎的尾巴是怎樣斷的？__________________________參考答案一、1.A2.捉蟲姐姐爬行一條草地房間3.捉蟲捉住爬山爬行您好您請一條枝條姐姐大姐小草草地4.8879

5.，

。

，

。

，

。

！

二、1.

老黃牛

黃牛伯伯小魚

老牛

燕子

新尾巴（1）？

。

（2）沒借到，因為每種動物的尾巴都有各自的作用。

（3）它的心里很難過三、1.（1）兩

三

（2）小朋友

墻壁（表面）

爬來爬去

（3）原來，壁虎的每個趾上都長著一條條

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