人教版八年級美術上冊第二單元第二課《手工書設計》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析嘿，同學們！今天我們要一起走進《手工書設計》這節課。這節課可是我們第二單元的壓軸好戲，它不僅會教你們如何把廢紙變寶，還能讓你們發揮創意，做出獨一無二的手工書哦！我們今天要學習的教材是《人教版八年級美術上冊》第二單元第二課。在這里，我們會接觸到手工書的制作方法、設計原則以及如何運用各種材料。這節課，你們將把你們的想象力和動手能力都發揮到極致，讓我們一起期待這個精彩的過程吧！????核心素養目標在本節課《手工書設計》中，我們旨在培養學生的以下幾個核心素養：

1.**創新精神**：通過設計獨特的手工書，激發學生的創新思維和創造力。

2.**審美意識**：培養學生對美的感知和鑒賞能力，提升他們的審美情趣。

3.**實踐能力**：通過動手實踐，鍛煉學生的動手操作能力和解決問題的能力。

4.**文化理解**：了解和傳承我國傳統手工藝，增強學生的文化自信和民族自豪感。

5.**團隊合作**：在小組合作中，培養學生溝通協作的能力，共同完成設計任務。學情分析同學們，進入八年級，你們在美術課上的表現可是各有千秋呢！首先，從知識儲備來看，你們對基本的美術元素和設計原則已有一定的了解，這為今天的手工書設計奠定了基礎。在能力方面，部分同學已經具備一定的動手實踐能力，能夠獨立完成簡單的手工制作。但也有一些同學在動手操作上可能略顯生疏，需要我們共同去引導和鼓勵。

在素質方面，同學們的創意思維和審美能力各有特色，這節課將為大家提供一個展示個性的平臺。不過，由于長期的學習壓力，部分同學可能存在緊張、焦慮的情緒，這可能會影響他們在創作過程中的發揮。因此，我們需要營造一個輕松、包容的學習氛圍，讓每個同學都能大膽嘗試，享受創作的樂趣。

至于行為習慣，有的同學在課堂上能夠積極參與，認真聽講，而有的同學可能需要更多的關注和引導。在手工制作過程中，同學們需要培養細心、耐心和團隊協作的精神，這些都是我們希望通過這節課來提升的。教學資源-軟硬件資源：彩色紙張、剪刀、膠水、鉛筆、橡皮、彩色筆、馬克筆、手工刀、尺子、膠帶、透明膠、彩色貼紙、剪刀、膠棒、手工書模板。

-課程平臺：教室黑板、白板或電子白板。

-信息化資源：多媒體投影儀、電腦、網絡連接。

-教學手段：實物展示、示范操作、小組討論、學生展示。教學過程一、導入新課

同學們，大家好！今天我們來上一堂有趣的手工書設計課。還記得我們之前學過的《生活中的美》嗎？今天，我們要將美的元素融入到我們的手工創作中，用我們的雙手創造出獨一無二的手工書。準備好了嗎？讓我們一起開啟這場創意之旅吧！

二、新課導入

1.**展示作品，激發興趣**

同學們，請大家看大屏幕，這里有一些手工書的設計作品，你們覺得它們美嗎？為什么？讓我們一起欣賞并分析這些作品，看看它們是如何運用色彩、形狀、材質等元素來展示美的。

2.**回顧知識點，導入新課**

三、教學新課

1.**手工書設計的基本原則**

（1）**色彩搭配**：同學們，你們知道如何搭配色彩嗎？我們可以通過色輪來學習色彩的搭配。請同學們拿出你們的色輪，我們來一起看看哪些顏色搭配在一起會更加和諧。

（2）**形狀構圖**：在設計手工書時，我們需要考慮形狀的構圖。這里有幾個簡單的構圖原則，比如對稱、平衡、對比等。請同學們思考一下，這些構圖原則在手工書設計中是如何應用的。

（3）**材質運用**：手工書的材質選擇也很重要。我們可以使用彩色紙張、布料、皮革等不同材質來豐富我們的設計。那么，如何根據設計主題選擇合適的材質呢？

2.**手工書設計步驟**

（1）**確定主題**：首先，我們需要確定手工書的設計主題。這個主題可以是自然、動物、旅行等，也可以是你們感興趣的任何事物。

（2）**構思草圖**：在確定主題后，我們可以開始構思草圖。草圖可以是簡單的線條、形狀，也可以是具體的畫面。

（3）**選擇材料**：根據草圖，我們需要選擇合適的材料。這里有一些常用的材料，比如彩色紙張、布料、皮革等。

（4）**制作手工書**：在準備好材料后，我們可以開始制作手工書。這里有一些制作技巧，比如折疊、粘貼、縫制等。

3.**小組合作，實踐操作**

同學們，現在我們來分組進行實踐操作。每組需要根據自己確定的主題，運用所學的知識，設計并制作一本手工書。在制作過程中，請大家互相幫助，共同完成任務。

四、課堂展示與評價

1.**展示作品**

同學們，現在請每組展示你們的作品。請大家欣賞，并分享你們的設計思路和制作過程。

2.**評價與反饋**

在欣賞完每組的作品后，我們可以進行評價和反饋。評價可以從以下幾個方面進行：色彩搭配、形狀構圖、材質運用、創意性、實用性等。

五、總結與拓展

1.**總結**

同學們，通過今天的課程，我們學習了手工書設計的基本原則和步驟。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，創造出更多美好的作品。

2.**拓展**

（1）**課后作業**：請大家回家后，嘗試設計一本以“我的家鄉”為主題的手工書。

（2）**課外活動**：學校將舉辦一次手工書設計比賽，希望大家踴躍參加，展示你們的創意和才華。

同學們，今天的課程就到這里。希望大家在今后的學習和生活中，繼續保持對美的追求，用你們的雙手創造出更多美好的作品！加油！????學生學習效果學生學習效果

1.**動手能力提升**：學生在實際操作中，學會了使用剪刀、膠水、手工刀等工具，提高了他們的動手操作能力，這對于培養他們的實踐技能和解決問題的能力具有重要意義。

2.**設計思維發展**：學生在設計手工書的過程中，需要考慮色彩搭配、形狀構圖、材質運用等因素，這有助于培養他們的設計思維和創新能力。

3.**審美能力增強**：通過欣賞和分析優秀的手工書設計作品，學生們的審美能力得到了提升，他們能夠更好地理解和欣賞美術作品中的美。

4.**文化自信增強**：在制作手工書的過程中，學生有機會接觸到各種傳統手工藝元素，這有助于增強他們的文化自信和民族自豪感。

5.**團隊合作意識**：在小組合作中，學生們學會了如何溝通、協調和分工合作，這對于培養他們的團隊合作意識和社會交往能力大有裨益。

6.**創意表達能力的提高**：學生在設計手工書時，需要發揮自己的想象力，這有助于提高他們的創意表達能力和個性化思維。

7.**知識遷移能力**：學生在學習手工書設計的過程中，將所學的美術知識遷移到實際創作中，這有助于他們更好地理解和運用所學知識。

8.**情感態度價值觀的培養**：通過參與手工書設計，學生體驗到了創作的樂趣，培養了他們對美術的熱愛和堅持不懈的精神。典型例題講解例題1：

**題目**：設計一本以“我的家鄉”為主題的手工書，請選擇合適的色彩搭配，并解釋理由。

**解答**：

選擇色彩搭配：藍色（天空）、綠色（田野）、黃色（麥田）、紅色（夕陽）。

**理由**：藍色代表天空，綠色代表田野，黃色代表麥田，紅色代表夕陽，這些色彩能夠很好地表現出家鄉的自然風光和人文特色，同時色彩之間也形成了和諧的自然過渡。

例題2：

**題目**：在手工書設計中，如何運用對稱構圖原則？

**解答**：

在手工書設計中，對稱構圖可以通過以下方式實現：

-**中心對稱**：在手工書的中心位置放置一個元素，然后將其他元素對稱地排列在中心元素的兩側。

-**軸對稱**：在手工書的某一條軸線上放置一個元素，然后將其他元素沿著軸線對稱排列。

-**放射對稱**：從一個中心點出發，將元素以放射狀對稱排列。

例題3：

**題目**：請設計一個以“動物世界”為主題的手工書封面，并說明設計思路。

**解答**：

設計思路：

-**主題元素**：選擇一種動物作為封面主題，如獅子。

-**色彩搭配**：使用獅子身上的金色和棕色作為主色調，突出動物的威嚴。

-**構圖**：將獅子放置在封面的中心，周圍可以添加一些與獅子生活習性相關的元素，如草原、灌木等。

例題4：

**題目**：在手工書設計中，如何運用對比構圖原則？

**解答**：

在手工書設計中，對比構圖可以通過以下方式實現：

-**大小對比**：在設計中放置大小不同的元素，以形成視覺上的對比。

-**形狀對比**：使用不同形狀的元素進行搭配，如圓形和三角形。

-**顏色對比**：使用不同色系的元素進行搭配，如冷色調和暖色調。

例題5：

**題目**：請設計一個以“節日慶典”為主題的手工書，并考慮如何運用材質來增強設計效果。

**解答**：

設計思路：

-**主題元素**：選擇一個節日，如春節。

-**材質運用**：使用紅色紙張、金色貼紙、彩帶等傳統節日元素，以增強節日氛圍。

-**裝飾**：在手工書中加入剪紙、燈籠等傳統裝飾，使設計更具特色。課堂小結，當堂檢測課堂小結

同學們，今天我們一起探索了《手工書設計》的奧秘，學習了如何通過色彩、形狀、材質等元素來設計一本獨特的手工書。回顧一下我們今天的課程內容，我們主要學習了以下幾點：

1.**手工書設計的基本原則**：我們了解了色彩搭配、形狀構圖和材質運用的重要性，以及如何根據設計主題來選擇合適的元素。

2.**手工書設計步驟**：我們學習了如何確定主題、構思草圖、選擇材料和制作手工書。

3.**實踐操作**：通過小組合作，大家親自動手制作了手工書，體驗了從構思到成品的整個過程。

現在，讓我們來做一個簡短的課堂小結。請大家思考以下問題，并和周圍的同學討論一下：

-你在手工書設計中遇到了哪些困難？你是如何解決的？

-你最喜歡手工書設計的哪個環節？為什么？

-你認為你在這節課中學到了什么？

當堂檢測

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們進行以下當堂檢測：

1.**選擇題**（每題2分，共10分）

-在手工書設計中，以下哪項不是色彩搭配的原則？（）

A.色彩對比B.色彩調和C.色彩重復D.色彩漸變

-手工書設計的構思草圖通常包括哪些內容？（）

A.主題B.色彩搭配C.材質選擇D.以上都是

-在手工書設計中，以下哪種構圖方式