九年級道德與法治上冊第一單元我們真的長大了第三課伸出你的手第1框在關(guān)愛中成長教學(xué)設(shè)計人民版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級道德與法治上冊第一單元我們真的長大了第三課伸出你的手第1框在關(guān)愛中成長教學(xué)設(shè)計人民版教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個特別有趣的話題——在關(guān)愛中成長！這節(jié)課，我們將會學(xué)習(xí)《道德與法治》上冊第一單元第三課“伸出你的手”中的第1框內(nèi)容。這可是我們成長道路上不可或缺的一部分哦！??

在接下來的課堂里，我們會通過豐富多彩的案例和互動活動，一起感受關(guān)愛的重要性，學(xué)會在關(guān)愛中茁壯成長。準備好了嗎？讓我們一起開啟這段美好的學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標分析1.理解關(guān)愛在個人成長中的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感。

2.提升自我認知能力，學(xué)會在關(guān)愛中認識自己，發(fā)展自我價值感。

3.增強法治意識，明白在關(guān)愛他人時遵守法律法規(guī)，維護社會和諧。

4.培養(yǎng)良好的溝通與交往能力，學(xué)會在集體中和諧相處，形成積極的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們已經(jīng)對家庭、學(xué)校和社會中的關(guān)愛有了初步的認識，了解一些基本的關(guān)愛行為和原則。在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于親情、友情和社會責(zé)任感的內(nèi)容，這些知識為今天的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，他們對關(guān)愛他人、自我成長的話題充滿好奇和興趣。在能力方面，學(xué)生們具備了一定的分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過案例和故事來理解知識，而另一部分學(xué)生則可能更注重理論學(xué)習(xí)和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對關(guān)愛他人的具體行為感到困惑，不知道如何在日常生活中實踐關(guān)愛。此外，對于法治意識的理解可能存在偏差，需要引導(dǎo)他們正確認識法律在關(guān)愛他人中的作用。同時，學(xué)生在集體中建立和諧關(guān)系時，可能會遇到溝通不暢、合作困難等問題，需要我們幫助他們克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》上冊教材，包括《伸出你的手》的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)愛他人的感人故事、法律知識動畫等，以增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組都有足夠的空間進行互動和討論。同時，準備實驗操作臺，用于進行角色扮演和情景模擬活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-老師說：“同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天都在接受著各種各樣的關(guān)愛？今天，我們就來探討一下在關(guān)愛中成長的話題。”

-展示一張充滿溫情的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己感受到的關(guān)愛。

2.回顧舊知：

-提問：“在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于關(guān)愛的內(nèi)容？”

-學(xué)生回顧親情、友情和社會責(zé)任感等方面的知識。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

-老師詳細講解“伸出你的手”這一主題，包括關(guān)愛他人的重要性、關(guān)愛他人的具體行為和原則等。

-結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵和意義。

2.舉例說明：

-通過具體案例，如《感動中國》人物事跡、身邊的關(guān)愛故事等，幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的表現(xiàn)和作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實踐關(guān)愛他人。

三、互動探究（約20分鐘）

1.分組討論：

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你認為關(guān)愛他人有哪些表現(xiàn)？

-在關(guān)愛他人時，我們應(yīng)該注意什么？

-如何在集體中建立和諧的人際關(guān)系？

-各小組派代表發(fā)言，分享討論成果。

2.角色扮演：

-老師設(shè)計幾個情景，讓學(xué)生進行角色扮演，體驗關(guān)愛他人的過程。

-角色扮演結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)關(guān)愛他人的技巧和注意事項。

四、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于“關(guān)愛他人”的短文，分享自己的感悟。

-學(xué)生進行小組合作，設(shè)計一個關(guān)愛他人的活動方案，如志愿服務(wù)、關(guān)愛留守兒童等。

2.教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能積極參與活動。

-針對學(xué)生的練習(xí)成果，給予鼓勵和表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、總結(jié)與拓展（約5分鐘）

1.總結(jié)：

-老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)關(guān)愛他人的重要性和具體表現(xiàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生認識到關(guān)愛他人對個人成長和社會進步的積極作用。

2.拓展：

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生思考如何在自己的生活中實踐關(guān)愛他人。

-鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中積極參與關(guān)愛他人的活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。知識點梳理1.關(guān)愛的定義與重要性

-關(guān)愛的定義：關(guān)愛是一種情感和行為的表達，是人與人之間相互關(guān)心、幫助和支持的情感體現(xiàn)。

-關(guān)愛的重要性：關(guān)愛是維系人際關(guān)系和社會和諧的重要紐帶，有助于個人的成長和發(fā)展。

2.關(guān)愛他人的具體行為

-親情關(guān)愛：關(guān)心家人的生活、學(xué)習(xí)、工作，給予關(guān)愛和支持。

-友情關(guān)愛：關(guān)心朋友的需求，幫助朋友解決困難，分享快樂。

-社會關(guān)愛：關(guān)注社會弱勢群體，參與公益活動，為社會發(fā)展貢獻力量。

3.關(guān)愛他人的原則

-尊重他人：尊重他人的意愿和感受，不侵犯他人權(quán)益。

-真誠關(guān)心：出于真誠的意愿，關(guān)心他人的需求和困難。

-堅持原則：在關(guān)愛他人的過程中，遵守法律法規(guī)，維護社會和諧。

4.關(guān)愛他人的方法與技巧

-聆聽：耐心傾聽他人的需求和意見，給予關(guān)注和理解。

-幫助：在他人需要時伸出援手，提供實際幫助。

-鼓勵：給予他人鼓勵和支持，增強他們的信心和勇氣。

-分享：與他人分享自己的知識和經(jīng)驗，促進共同成長。

5.關(guān)愛他人的法治意識

-了解相關(guān)法律法規(guī)：了解關(guān)于關(guān)愛他人的法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《老年人權(quán)益保障法》等。

-遵守法律：在關(guān)愛他人的過程中，遵守法律法規(guī)，維護社會秩序。

-保護他人權(quán)益：在關(guān)愛他人的同時，保護他人的合法權(quán)益，避免侵犯他人權(quán)益。

6.關(guān)愛他人與個人成長的關(guān)系

-關(guān)愛他人有助于培養(yǎng)個人的社會責(zé)任感和道德品質(zhì)。

-關(guān)愛他人有助于增強個人的自信心和幸福感。

-關(guān)愛他人有助于促進個人的人際關(guān)系和社會交往能力。

7.關(guān)愛他人與集體和諧的關(guān)系

-關(guān)愛他人有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，促進集體和諧。

-關(guān)愛他人有助于增強集體的凝聚力和向心力。

-關(guān)愛他人有助于形成積極向上的集體氛圍，推動集體發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①關(guān)愛他人的定義與重要性

-重點知識點：關(guān)愛的定義、關(guān)愛在人際關(guān)系和社會和諧中的作用。

-關(guān)鍵詞：關(guān)愛、情感、行為、人際關(guān)系、社會和諧。

-重點句子：“關(guān)愛是一種情感和行為的表達，是人與人之間相互關(guān)心、幫助和支持的情感體現(xiàn)。”

②關(guān)愛他人的具體行為

-重點知識點：親情關(guān)愛、友情關(guān)愛、社會關(guān)愛的具體表現(xiàn)。

-關(guān)鍵詞：親情、友情、社會、關(guān)心、幫助、支持。

-重點句子：“親情關(guān)愛體現(xiàn)在關(guān)心家人的生活、學(xué)習(xí)、工作，友情關(guān)愛表現(xiàn)在幫助朋友解決困難，社會關(guān)愛則是對社會弱勢群體的關(guān)注和幫助。”

③關(guān)愛他人的原則與方法

-重點知識點：關(guān)愛他人的原則（尊重、真誠、堅持原則）和方法與技巧（聆聽、幫助、鼓勵、分享）。

-關(guān)鍵詞：尊重、真誠、原則、方法、技巧、聆聽、幫助、鼓勵、分享。

-重點句子：“在關(guān)愛他人的過程中，我們要尊重他人，保持真誠，堅持原則，同時運用聆聽、幫助、鼓勵、分享等技巧。”

④關(guān)愛他人的法治意識

-重點知識點：了解相關(guān)法律法規(guī)、遵守法律、保護他人權(quán)益。

-關(guān)鍵詞：法律法規(guī)、法律意識、遵守法律、保護權(quán)益。

-重點句子：“關(guān)愛他人要了解相關(guān)法律法規(guī)，遵守法律，保護他人的合法權(quán)益，避免侵犯他人權(quán)益。”

⑤關(guān)愛他人與個人成長的關(guān)系

-重點知識點：關(guān)愛他人對個人社會責(zé)任感、道德品質(zhì)、自信心、幸福感的影響。

-關(guān)鍵詞：個人成長、社會責(zé)任感、道德品質(zhì)、自信心、幸福感。

-重點句子：“關(guān)愛他人有助于培養(yǎng)個人的社會責(zé)任感和道德品質(zhì)，增強自信心和幸福感。”

⑥關(guān)愛他人與集體和諧的關(guān)系

-重點知識點：關(guān)愛他人對人際關(guān)系、集體凝聚力、集體氛圍的影響。

-關(guān)鍵詞：人際關(guān)系、集體凝聚力、集體氛圍、和諧。

-重點句子：“關(guān)愛他人有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，增強集體的凝聚力和向心力，形成積極向上的集體氛圍。”重點題型整理1.**案例分析題**

-題目：請分析以下案例，說明關(guān)愛他人的具體表現(xiàn)和原則。

-案例描述：小明在放學(xué)回家的路上看到一位老人摔倒在地，他立刻上前扶起老人，并詢問是否需要幫助。在得知老人忘記帶鑰匙而無法回家時，小明主動提出用自己的自行車載老人回家。

-答案：小明關(guān)愛他人的具體表現(xiàn)有：主動關(guān)心他人、幫助他人解決困難、伸出援手。他遵循的原則包括：尊重他人、真誠關(guān)心、堅持原則。

2.**討論題**

-題目：討論在集體中如何建立和諧的人際關(guān)系，并舉例說明。

-答案：在集體中建立和諧的人際關(guān)系可以通過以下方式：

-互相尊重，不歧視他人。

-良好的溝通，傾聽他人的意見。

-分享和合作，共同完成任務(wù)。

-互相鼓勵，支持彼此的成長。

-例如，在班級活動中，同學(xué)之間可以相互幫助準備材料，共同完成任務(wù)，這樣可以增進彼此的了解和友誼。

3.**角色扮演題**

-題目：進行角色扮演，模擬在家庭中如何表達關(guān)愛。

-角色分配：父母、孩子。

-答案：父母可以通過以下方式表達關(guān)愛：

-經(jīng)常與孩子溝通，了解他們的需求和感受。

-在孩子遇到困難時給予支持和鼓勵。

-在日常生活中關(guān)心孩子的身體健康和學(xué)習(xí)情況。

-例如，父母可以在孩子放學(xué)回家后詢問他們的學(xué)習(xí)情況，并給予適當?shù)慕ㄗh和幫助。

4.**寫作題**

-題目：以“關(guān)愛他人”為題，寫一篇短文，談?wù)勀銓﹃P(guān)愛他人的理解和體會。

-答案：（示例）

-標題：關(guān)愛他人，溫暖世界

-內(nèi)容：關(guān)愛他人是一種美好的情感，它讓我們感受到生活的溫暖。我曾經(jīng)在一次偶然的機會中幫助了一位迷路的老奶奶，她感激的眼神讓我深刻體會到關(guān)愛他人的快樂。從那以后，我更加