小學生感恩主題班會-感恩教育主題班會教案?一、班會主題"心懷感恩，溫暖前行"二、班會背景感恩是中華民族的傳統美德，然而在當今社會，許多小學生在優越的生活環境中，習慣了接受他人的關愛，卻忽略了對父母、老師、同學以及社會的感恩之情。為了引導學生樹立正確的價值觀，培養他們的感恩意識，特召開此次感恩主題班會。三、班會目的1.讓學生深刻理解感恩的含義，明白感恩是一種美德，是一種生活態度。2.通過多種形式的活動，引導學生感受身邊的關愛，激發他們內心的感恩之情。3.培養學生的感恩行為，鼓勵他們用實際行動表達對父母、老師、同學及社會的感恩。四、班會時間[具體時間]五、班會地點[詳細地點]六、參與人員[班級名稱]全體學生七、班會準備1.提前收集與感恩相關的圖片、視頻、歌曲等資料，制作成多媒體課件。2.準備感恩卡片、鮮花、彩紙、筆等手工制作材料。3.安排學生排練感恩主題的小品、詩歌朗誦等節目。4.準備問卷調查，了解學生對感恩的認知情況。八、班會流程（一）開場導入（5分鐘）1.播放歌曲《感恩的心》，全體學生跟隨音樂輕聲哼唱，營造感恩的氛圍。2.主持人開場白："親愛的同學們，感恩是一種美好的情感，它如同一束溫暖的陽光，照亮我們的心靈。今天，我們相聚在這里，召開一次以感恩為主題的班會，希望通過這次班會，大家能更加懂得感恩，學會感恩。"（二）感恩認知調查與討論（10分鐘）1.展示之前準備好的問卷調查結果，向學生介紹調查內容及各項數據。例如："在這次問卷調查中，我們發現有[X]%的同學認為感恩就是對父母說謝謝，那你們覺得感恩僅僅是說聲謝謝這么簡單嗎？"引導學生思考感恩的內涵。2.組織學生進行小組討論，圍繞"什么是感恩""為什么要感恩"等問題展開交流。每個小組推選一名代表，分享小組討論的結果。3.主持人對各小組代表的發言進行總結，明確感恩的含義：感恩是對別人所給的幫助表示感激，是對他人、社會和自然給予自己的恩惠和方便在心里產生認可并意欲回饋的一種認識、情懷和行為。（三）感恩父母（15分鐘）1.播放一段展現父母辛勤勞作、關愛子女的視頻短片，如父母為孩子準備早餐、送孩子上學、輔導作業等場景，讓學生直觀感受父母的愛。2.請學生分享自己與父母之間最感動的一件事。學生A："有一次我生病發燒，半夜里爸爸媽媽帶我去醫院。爸爸背著我一路小跑，媽媽在旁邊一直安慰我。到了醫院，他們又忙著掛號、找醫生，一晚上都沒怎么休息。那一刻，我覺得自己好幸福，也特別心疼他們。"學生B："我過生日的時候，媽媽提前好幾天就開始準備，給我做了一桌子好吃的，還買了漂亮的蛋糕。晚上爸爸下班回來，又給我買了我一直想要的玩具。我覺得爸爸媽媽真的很愛我。"3.主持人引導學生思考："父母為我們付出了這么多，我們應該怎樣感恩父母呢？"讓學生分組討論，并記錄下自己的想法。4.各小組派代表發言，分享感恩父母的具體行動。小組1："我們打算每天幫爸爸媽媽做一件家務，比如掃地、洗碗，讓他們能多休息一會兒。"小組2："我要好好學習，考出好成績，不讓爸爸媽媽操心。"小組3："我想在爸爸媽媽生日的時候，給他們親手制作一張賀卡，寫上我對他們的愛。"5.主持人總結學生的發言，強調感恩父母要從身邊的小事做起，用實際行動回報父母的養育之恩。（四）感恩老師（15分鐘）1.展示一些老師在課堂上認真授課、課后輔導學生、關心學生生活等照片，配以輕柔的音樂，讓學生回憶老師的辛勤付出。2.邀請幾位學生上臺，講述自己印象深刻的老師。學生C："我的語文老師特別耐心，我有一次作文寫得不好，老師不僅給我仔細批改，還面對面地指導我，教我怎么寫好作文。在老師的幫助下，我的作文進步了很多。"學生D："數學老師為了讓我們更好地理解難題，經常利用課余時間給我們講解，有時候講了一遍又一遍，直到我們都明白為止。我覺得老師真的很辛苦。"3.組織學生進行"老師，我想對您說"的活動，讓每位學生在紙條上寫下想對老師說的心里話，然后統一收集起來，交給老師。4.請老師代表上臺發言，分享自己作為老師的感受以及對學生的期望。老師可以說："同學們，看到你們一天天成長，老師真的很開心。其實老師所做的一切都是希望你們能學到知識，成為有擔當、有愛心的人。老師也感謝你們給我帶來的快樂和感動，希望你們都能越來越好。"5.主持人引導學生一起向老師鞠躬，表達對老師的感恩之情，并說："老師，謝謝您！您辛苦了！"（五）感恩同學（10分鐘）1.播放一段同學們在學校里一起學習、玩耍、互相幫助的視頻剪輯，喚起學生對同學情誼的美好回憶。2.開展"我和同學的故事"分享會，邀請學生講述自己與同學之間互相幫助、共同成長的故事。學生E："有一次我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。我的同學趕緊跑過來扶我，還陪我去醫務室，一路上不停地安慰我。那一刻，我覺得有同學真好。"學生F："我在學習上遇到了一道難題，怎么也解不出來。我的同桌主動幫我一起思考，我們一起查資料、問老師，最后終于把難題解決了。通過這次合作，我們的關系也更親密了。"3.主持人提問："在與同學相處的過程中，我們應該如何感恩同學呢？"引導學生思考并回答。學生G："要學會關心同學，當同學遇到困難時，主動伸出援手。"學生H："尊重同學的意見和想法，不嘲笑、不歧視同學。"學生I："珍惜和同學之間的友誼，一起快樂地學習和成長。"4.主持人總結學生的回答，強調同學之間的友誼是珍貴的，感恩同學要從維護良好的同學關系做起，相互關愛，共同進步。（六）感恩社會（10分鐘）1.展示一些社會各界人士關愛他人、奉獻社會的圖片和視頻，如志愿者幫助貧困地區兒童、慈善機構捐贈物資、消防員滅火救援等場景，讓學生了解社會的溫暖與關愛。2.請學生談談自己對社會的認識以及社會為我們提供了哪些便利和幫助。學生J："我們能在寬敞明亮的教室里學習，是因為社會上有很多人在為教育事業做貢獻，比如修建學校、資助貧困學生。"學生K："當我們遇到危險時，消防員叔叔總是第一時間趕來保護我們，他們真的很偉大。"3.引導學生思考："作為小學生，我們可以怎樣感恩社會呢？"讓學生分組討論，并派代表發言。小組4："我們可以從身邊的小事做起，愛護環境，不亂扔垃圾，為美化社會環境出一份力。"小組5："我們可以參加一些志愿者活動，比如去養老院看望老人，給他們帶去溫暖和快樂。"小組6："好好學習，將來成為對社會有用的人，用自己的知識和能力回報社會。"4.主持人總結學生的發言，鼓勵學生心懷感恩，積極關注社會，用實際行動為社會貢獻自己的力量。（七）感恩行動實踐（15分鐘）1.給每位學生發放感恩卡片和彩紙、筆等材料，讓學生現場制作感恩卡片，寫下自己想要感恩的人以及感恩的話語。2.組織學生進行"感恩傳遞"活動，每位學生將自己制作的感恩卡片送給想要感恩的人，并當面表達自己的感恩之情。可以是送給父母一個擁抱和卡片，對老師說一句真誠的感謝并遞上卡片，與同學互相交換卡片并握手致謝等。3.在活動過程中，播放輕柔的音樂，營造溫馨的氛圍。主持人可以在教室里走動，觀察學生的表現，給予鼓勵和指導。（八）總結與升華（5分鐘）1.主持人對本次班會進行總結："親愛的同學們，今天我們通過這次感恩主題班會，一起探討了感恩父母、老師、同學和社會的重要性，也分享了很多感人的故事和感恩的想法。感恩是一種力量，它能讓我們的生活變得更加美好。希望大家能把感恩之情化作實際行動，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個懂得感恩的人。"2.全體學生起立，再次合唱《感恩的心》，在歌聲中結束本次班會。九、班會延伸1.布置課后作業：讓學生回家后為父母做一件力所能及的事情，如為父母捶背、給父母泡一杯茶等，并記錄下父母的反應和自己的感受，下周一在班級里分享。2.在班級設立"感恩之星"評選活動，每周評選出表現突出的感恩小明星，給予表揚和獎勵，激勵學生持續踐行感恩行為。3.組織學生開展感恩主題的手抄報制作活動，將優秀作品展示在班級文化墻上，進一步強化感恩教育氛圍。十、