家長學(xué)校授課教案?一、課程主題如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二、課程目標(biāo)1.讓家長了解學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子學(xué)習(xí)的重要性。2.幫助家長認(rèn)識常見的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及其危害。3.指導(dǎo)家長掌握培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法和技巧。三、課程對象小學(xué)[X]年級學(xué)生家長四、課程時(shí)間[X]分鐘五、課程地點(diǎn)學(xué)校會議室六、教學(xué)方法講授法、案例分析法、互動(dòng)討論法七、教學(xué)過程（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）尊敬的各位家長：大家好！歡迎來到本次家長學(xué)校課程。今天我們要探討的主題是"如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"。學(xué)習(xí)習(xí)慣就如同孩子學(xué)習(xí)路上的基石，它對孩子的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)興趣乃至未來的發(fā)展都有著至關(guān)重要的影響。相信每位家長都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上能夠輕松高效，取得優(yōu)異的成績，那么培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是關(guān)鍵所在。接下來，我們就一起深入探討這個(gè)話題。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性（10分鐘）1.影響學(xué)習(xí)成績良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助孩子更有條理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。比如，每天定時(shí)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課的孩子，往往能夠更好地掌握知識，在考試中取得更理想的成績。相反，沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間混亂、作業(yè)拖延等問題，導(dǎo)致知識掌握不扎實(shí)，成績下滑。2.塑造學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為一種內(nèi)在的動(dòng)力和態(tài)度。有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，會自然而然地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極主動(dòng)的態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件有趣且重要的事情去對待。他們會更愿意主動(dòng)探索知識，遇到困難也更有毅力去克服。而不良學(xué)習(xí)習(xí)慣則可能使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。3.助力未來發(fā)展在孩子今后的學(xué)習(xí)生涯乃至人生道路上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都將發(fā)揮巨大的作用。無論是中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入職場后的自我提升，具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人更容易適應(yīng)新的知識和技能要求，不斷進(jìn)步。可以說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受益的財(cái)富。（三）常見的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及危害（15分鐘）1.邊學(xué)邊玩有些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，一會兒玩玩這個(gè)，一會兒摸摸那個(gè)，注意力很難集中。這樣做不僅會浪費(fèi)大量的時(shí)間，而且會使學(xué)習(xí)效果大打折扣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要專注的，如果孩子不能專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容，就無法深入理解知識，導(dǎo)致知識掌握不牢固。案例：小明做作業(yè)時(shí)，一會兒玩鉛筆，一會兒看窗外，原本一個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)，結(jié)果拖到了三個(gè)小時(shí)，而且錯(cuò)誤百出。2.拖延作業(yè)很多孩子都有拖延作業(yè)的習(xí)慣，總是把作業(yè)留到最后才做，甚至到了睡覺時(shí)間還沒完成。這種習(xí)慣會讓孩子在匆忙中完成作業(yè)，質(zhì)量無法保證，同時(shí)也會影響孩子的休息時(shí)間，導(dǎo)致第二天上課沒精神，形成惡性循環(huán)。案例：小紅每天放學(xué)回家后，總是先看電視或者玩游戲，等到晚上八九點(diǎn)鐘才開始做作業(yè)，經(jīng)常熬夜到很晚，第二天上課打瞌睡，成績也越來越差。3.粗心大意有些孩子在做作業(yè)或考試時(shí)，經(jīng)常因?yàn)榇中亩稿e(cuò)，比如看錯(cuò)題目、寫錯(cuò)數(shù)字、漏做題目等。粗心大意看似是小問題，但長期積累下來，會讓孩子丟失很多分?jǐn)?shù)，影響學(xué)習(xí)成績的提高。案例：小剛每次數(shù)學(xué)考試都會因?yàn)榇中拇笠鈦G分，不是計(jì)算錯(cuò)誤，就是抄錯(cuò)答案，明明會做的題目卻得不到分，家長和老師都很無奈。4.沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)可以幫助孩子在上課前對知識有一個(gè)初步的了解，這樣在課堂上就能更好地跟上老師的節(jié)奏，理解更深入。復(fù)習(xí)則能鞏固所學(xué)知識，加深記憶。沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣的孩子，課堂上可能會聽得一知半解，課后也容易遺忘知識。案例：小麗從來不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，上課經(jīng)常跟不上老師的思路，課后作業(yè)也做得很吃力，考試成績總是不理想。（四）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法（25分鐘）1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)安排得井井有條。學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體、可操作，比如規(guī)定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做作業(yè)，幾點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。同時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保計(jì)劃能夠順利執(zhí)行。示例：每天放學(xué)后，先花30分鐘完成學(xué)校布置的簡單作業(yè)，然后休息10分鐘；接著用60分鐘完成較難的作業(yè)，再休息15分鐘；之后進(jìn)行30分鐘的預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，最后可以自由安排一些閱讀或興趣活動(dòng)時(shí)間。2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為孩子打造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，減少干擾因素。比如，把電視、游戲機(jī)等放在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看不到的地方，保持學(xué)習(xí)桌面的整潔，擺放好學(xué)習(xí)所需的文具和書籍等。3.培養(yǎng)專注力專注力是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，可以通過一些小游戲來訓(xùn)練孩子的專注力，比如拼圖、搭積木、找不同等。同時(shí)，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要盡量避免打擾他們，給他們足夠的時(shí)間專注于學(xué)習(xí)任務(wù)。如果孩子能夠?qū)Ｗ⑼瓿梢患虑?，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。4.引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)去探索知識。可以通過給孩子講有趣的故事、做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、參觀博物館等方式，拓寬孩子的知識面，引發(fā)他們的好奇心和求知欲。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣后，就會更愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。5.培養(yǎng)時(shí)間觀念讓孩子明白時(shí)間的寶貴，學(xué)會合理安排時(shí)間。可以通過給孩子設(shè)定鬧鐘、規(guī)定完成任務(wù)的時(shí)間等方式，幫助他們逐漸養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)和其他任務(wù)的習(xí)慣。同時(shí)，要教會孩子如何估算時(shí)間，比如做一道數(shù)學(xué)題大概需要多長時(shí)間，這樣他們就能更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。6.注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)：在每次上課前，讓孩子先瀏覽一下要學(xué)的內(nèi)容，了解大致的知識點(diǎn)和框架?？梢宰尯⒆訋е鴨栴}去預(yù)習(xí)，這樣在課堂上就能更有針對性地聽講。例如，預(yù)習(xí)語文課文時(shí)，可以先看看課后的生字詞、思考一下課文的主要內(nèi)容等。復(fù)習(xí)：每天晚上讓孩子回顧當(dāng)天所學(xué)的知識，通過做練習(xí)題、背誦課文、給家長講解等方式進(jìn)行鞏固。復(fù)習(xí)要及時(shí)，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化，這樣才能加深記憶。7.鼓勵(lì)孩子自查自糾在孩子完成作業(yè)后，引導(dǎo)他們自己檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤?？梢宰尯⒆酉茸约赫J(rèn)真看幾遍作業(yè)，看看有沒有錯(cuò)別字、計(jì)算錯(cuò)誤等。對于一些自己發(fā)現(xiàn)的問題，要給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子逐漸養(yǎng)成自查自糾的習(xí)慣。這樣不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任心。（五）互動(dòng)討論（15分鐘）1.將家長分成小組，每組[X]人，圍繞"在培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中遇到的困難及解決方法"展開討論。2.每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和提問。3.針對家長提出的共性問題，進(jìn)行集中解答和交流，共同探討更好的解決辦法。（六）課程總結(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。2.鼓勵(lì)家長在今后的生活中，積極引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)給予幫助和支持。3.感謝家長們的參與和配合，希望大家通過本次課程有所收獲，共同為孩子的成長努力。八、課后作業(yè)1.請家長根據(jù)今天所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在下周的家長會上分享。2.觀察孩子本周的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)，記錄下孩子做得好的地方和需要改進(jìn)的地方，與孩子一起討論如何進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。九、教學(xué)資源1.相關(guān)的教育書籍和資料，如《好媽媽勝過好老師》《陪孩子走過小學(xué)六年》等。2.制作PPT，包含學(xué)習(xí)習(xí)慣重要性、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及危害、培養(yǎng)方法等內(nèi)容的圖片和文字說明。