疫情防控道德教育主題班會課件《共抗疫情-愛國力行》教學設計?一、教學主題共抗疫情愛國力行二、教學背景2020年伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全球，給人類生命安全和身體健康帶來巨大威脅，給世界經濟社會發展帶來前所未有的沖擊。在這場沒有硝煙的戰爭中，全國人民眾志成城、團結一心，共同抗擊疫情，展現出了偉大的愛國精神和民族凝聚力。本次主題班會旨在引導學生深入了解疫情防控期間涌現出的感人故事和先進事跡，感受偉大的抗疫精神，培養學生的愛國情懷和社會責任感，激勵學生在今后的學習和生活中以實際行動踐行愛國精神。三、教學目標1.知識與技能目標學生能夠了解新冠肺炎疫情的基本知識，包括病毒特點、傳播途徑、防控措施等。熟悉疫情防控期間涌現出的英雄人物、先進事跡和感人故事。2.過程與方法目標通過觀看視頻、圖片展示、案例分析等多種教學方法，引導學生自主思考和討論，培養學生分析問題和解決問題的能力。組織學生開展小組活動，如主題演講、手抄報制作等，提高學生的團隊協作能力和表達能力。3.情感態度與價值觀目標激發學生的愛國情感，增強學生的民族自豪感和自信心。培養學生的社會責任感和擔當精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。讓學生深刻體會偉大的抗疫精神，激勵學生在今后的學習和生活中以實際行動踐行愛國精神。四、教學重難點1.教學重點深入挖掘疫情防控期間的典型案例和感人故事，引導學生感受偉大的抗疫精神。培養學生的愛國情懷和社會責任感，引導學生思考如何在日常生活中踐行愛國精神。2.教學難點如何將抽象的愛國精神和抗疫精神轉化為學生具體的行動，讓學生在實際生活中真正做到愛國力行。如何引導學生正確看待疫情期間出現的各種現象，避免學生產生焦慮、恐慌等不良情緒。五、教學方法1.講授法：講解新冠肺炎疫情的基本知識、防控措施以及抗疫精神的內涵等，使學生對教學內容有初步的了解。2.直觀演示法：通過播放視頻、展示圖片等方式，直觀地呈現疫情防控期間的場景和感人故事，增強教學的感染力和吸引力。3.討論法：組織學生就某一話題進行討論，如"疫情防控中哪些行為體現了愛國精神""我們應該如何在學習和生活中踐行愛國精神"等，激發學生的思維，培養學生的團隊協作能力和表達能力。4.案例分析法：選取疫情防控期間的典型案例進行分析，引導學生從案例中汲取經驗教訓，感受抗疫精神，培養學生分析問題和解決問題的能力。5.實踐活動法：組織學生開展主題演講、手抄報制作等實踐活動，讓學生在實踐中深化對教學內容的理解，提高學生的綜合素質。六、教學準備1.教師準備收集、整理疫情防控期間的相關資料，包括視頻、圖片、文字材料等，制作教學課件。準備相關的教學道具，如口罩、防護服模型等。設計小組活動方案和實踐活動方案，準備評價量表。2.學生準備提前了解新冠肺炎疫情的相關信息。收集身邊關于疫情防控的故事和感動瞬間。七、教學過程（一）導入（5分鐘）1.播放一段新冠肺炎疫情期間醫院建設現場的視頻，展示火神山、雷神山醫院從無到有的快速建設過程。2.提問學生：看到這樣的場景，你們有什么感受？從視頻中能體會到什么精神？3.引出本次班會的主題共抗疫情愛國力行。（二）知識講解：疫情防控基本知識（10分鐘）1.利用PPT展示新冠肺炎病毒的圖片和結構示意圖，講解病毒的特點。介紹新冠肺炎病毒是一種新型冠狀病毒，具有較強的傳染性和致病性。2.講解病毒的傳播途徑通過飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播等方式進行傳播。結合圖片和實例，讓學生了解如何在日常生活中有效避免感染。3.介紹疫情防控的主要措施戴口罩、勤洗手、保持社交距離、加強通風換氣等個人防護措施。社區防控、公共場所防控、醫療救治等全社會防控措施。（三）案例分析：感受抗疫精神（20分鐘）1.醫護人員的擔當展示鐘南山院士、李蘭娟院士等醫護專家在疫情期間逆行出征、奮戰一線的圖片和視頻。講述武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍癥仍堅守抗疫一線的故事。組織學生討論：醫護人員在疫情防控中發揮了怎樣的作用？他們的行為體現了怎樣的精神？2.基層工作者的堅守展示社區工作者、志愿者在小區門口值班、排查登記、為居民服務的圖片。講述快遞小哥汪勇在疫情期間義務接送醫護人員上下班的事跡。提問學生：基層工作者和志愿者在疫情防控中做了哪些工作？他們的付出對疫情防控有什么重要意義？3.各行各業的奉獻展示建筑工人日夜奮戰建設火神山、雷神山醫院的圖片，以及企業加班加點生產醫療物資的場景。介紹一些普通民眾捐款捐物、為抗疫一線提供幫助的故事。引導學生思考：各行各業在疫情防控中是如何團結協作、共克時艱的？這體現了怎樣的精神品質？（四）小組討論：疫情防控中的愛國行為（15分鐘）1.將學生分成小組，每組56人。2.提出討論問題：在疫情防控期間，你認為哪些行為體現了愛國精神？我們應該如何在學習和生活中踐行愛國精神？3.每個小組圍繞問題展開討論，教師巡視各小組，參與討論并適時引導。4.每組選派一名代表進行發言，分享小組討論的結果。（五）實踐活動：主題演講（20分鐘）1.組織學生開展"共抗疫情愛國力行"主題演講活動。2.學生提前準備演講稿，主題圍繞對疫情防控期間愛國精神的理解和感悟，以及如何在今后的學習和生活中踐行愛國精神。3.演講過程中，要求學生語言表達清晰、情感真摯、富有感染力。4.其他學生認真傾聽，并根據評價量表進行評價。（六）總結與升華（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結，回顧疫情防控期間的感人故事和偉大抗疫精神，強調愛國精神的重要性。2.鼓勵學生在今后的學習和生活中，以實際行動踐行愛國精神，從身邊小事做起，努力學習，關心他人，為國家和社會的發展貢獻自己的力量。3.播放歌曲《我和我的祖國》，全體學生起立，共同合唱，在歌聲中結束本次班會。八、教學延伸1.組織學生制作以"共抗疫情愛國力行"為主題的手抄報，展示在班級宣傳欄。2.開展"我為抗疫做貢獻"的社會實踐活動，如參加社區志愿服務、為抗疫英雄寫一封信等。3.引導學生關注疫情防控動態，定期開展關于疫情防控和愛國精神的討論交流活動。九、教學反思通過本次主題班會，學生對新冠肺炎疫情有了更深入的了解，深刻感受到了偉大的抗疫精神和愛國精神。在教學過程中，采用多種教學方法相結合，如直觀演示、案例分析、小組討論等，激發了學生的學習興趣和參與度，培養了學生的團隊協作能力、表達能力和分析問題解決