衛生主題班會教案?一、班會主題"關注衛生，守護健康"二、班會目的1.讓學生了解衛生的重要性，包括個人衛生、環境衛生等方面，增強學生對衛生問題的重視程度。2.幫助學生掌握基本的衛生知識和技能，如正確的洗手方法、合理的飲食衛生習慣、常見疾病的預防等，提高學生的自我保健能力。3.通過班會活動，培養學生良好的衛生習慣和環保意識，引導學生從自身做起，積極參與到維護衛生環境的行動中來，營造一個整潔、健康的學習和生活環境。三、班會時間[具體時間]四、班會地點[詳細地點]五、參與人員[班級名稱]全體學生六、班會準備1.收集與衛生相關的圖片、視頻、文字資料，制作成多媒體課件。2.準備一些衛生知識問答的小獎品，如筆記本、筆、小零食等。3.安排學生排練與衛生主題相關的小品或短劇。4.準備洗手用品、口罩、一次性餐具等實物道具，用于現場演示。5.繪制衛生宣傳海報，布置教室環境，營造班會氛圍。七、班會流程（一）導入（5分鐘）1.播放一段關于臟亂環境導致疾病傳播的視頻片段，如垃圾堆積的街道、污水橫流的小巷等場景，讓學生直觀感受不衛生環境的危害。2.提問學生：看完視頻后有什么感受？覺得衛生重要嗎？引導學生思考衛生與健康的關系，從而引出本次班會的主題衛生主題班會。（二）衛生知識講解（15分鐘）1.個人衛生講解正確的洗手方法：利用多媒體課件展示洗手的步驟圖，詳細講解"七步洗手法"，即掌心相對，手指并攏相互揉搓；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行；掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行；右手握住左手大拇指旋轉揉搓，交換進行；將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行；必要時清洗手腕。現場邀請一名學生上臺，在洗手用品的輔助下，按照"七步洗手法"進行演示，其他學生認真觀察并學習。口腔衛生：介紹早晚刷牙的重要性，提醒學生飯后也要及時漱口，保持口腔清潔。講解正確的刷牙方法：巴氏刷牙法，將牙刷與牙長軸呈45度指向根尖方向（上頜牙向上，下頜牙向下），按牙齦牙交界區，使刷毛一部分進入齦溝，一部分鋪于齦緣上，盡可能伸入鄰間隙內，用輕柔壓力使刷毛在原位作前后方向短距離的水平顫動，每次顫動45次，顫動時牙刷移動約1毫米，每次只刷23顆牙，再將牙刷移至下一組牙，按此方法重復，最后將口腔牙齒全部清潔干凈。展示一些因口腔衛生不良導致的齲齒、牙周炎等疾病的圖片，讓學生深刻認識到保持口腔衛生的必要性。頭發衛生：強調定期洗頭的重要性，根據個人發質和活動情況合理安排洗頭頻率。提醒學生注意梳理頭發，保持頭發整潔，避免頭發油膩、打結影響形象和健康。2.飲食衛生講解合理飲食的原則：引導學生了解食物金字塔，讓學生明白各類食物在飲食中的合理占比，即谷類食物應占飲食的基礎，多吃蔬菜水果，適量攝入蛋白質（如瘦肉、魚類、豆類、蛋類、奶類等），少吃油脂類食物。強調飲食要規律，定時定量，避免暴飲暴食。食品選購與儲存：教學生如何挑選新鮮、衛生的食品，如查看食品的生產日期、保質期、食品標簽等信息，避免購買"三無"食品。介紹食品儲存的方法，如不同種類的食物應分類存放，注意防潮、防蟲、防鼠等。例如，蔬菜水果要放在陰涼通風處，肉類、奶類等易腐食品要冷藏保存。預防食物中毒：列舉一些常見的食物中毒案例，分析中毒原因，如食用變質食物、未煮熟的食物、食物搭配不當等。講解預防食物中毒的方法，如不吃變質食物，食物要煮熟煮透，避免生食和熟食交叉污染，不吃來歷不明的食物等。（三）衛生習慣討論（15分鐘）1.將學生分成小組，每組56人，圍繞"日常生活中我們應該養成哪些良好的衛生習慣"展開討論。2.每個小組推選一名代表，在全班分享小組討論的結果。各小組代表可能會提到的衛生習慣有：勤換洗衣物，保持身體清潔。不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時用紙巾或手肘捂住口鼻。定期打掃房間，保持居住環境整潔。不亂扔垃圾，將垃圾放入指定垃圾桶。飯前便后要洗手。保持學習環境的整潔，整理好書桌、書本等。注意用眼衛生，避免長時間近距離用眼，定期做眼保健操。保持教室通風良好，呼吸新鮮空氣。3.教師對各小組的發言進行總結和補充，強調良好衛生習慣對個人健康和環境衛生的重要性，并鼓勵學生在日常生活中切實養成這些衛生習慣。（四）環境衛生知識介紹（15分鐘）1.教室衛生講解教室衛生的重要性，如良好的教室衛生環境有助于提高學習效率，預防疾病傳播等。介紹教室衛生的具體要求，包括地面清潔無雜物、桌面擺放整齊、門窗玻璃干凈、墻壁無污漬、垃圾桶及時清理等。引導學生思考如何保持教室衛生，如制定值日制度，每位學生負責自己座位周圍的衛生，定期進行大掃除等。2.校園衛生展示校園內不同區域的衛生圖片，如操場、花園、走廊等，讓學生觀察校園衛生狀況。講解校園衛生對全校師生學習和生活的影響，強調愛護校園環境是每個學生的責任。介紹校園衛生的維護要點，如不隨意踐踏草坪、不攀折花木、愛護校園公共設施、在校園內不亂丟果皮紙屑等。鼓勵學生積極參與校園衛生監督活動，發現不衛生的行為及時制止并向老師報告。3.公共衛生播放一段關于公共場所衛生的視頻，如商場、超市、公交車等地方的衛生情況，讓學生了解公共衛生的重要性。講解在公共場所應遵守的衛生規范，如在公共交通工具上佩戴口罩、保持社交距離，在商場超市等場所不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。引導學生認識到維護公共衛生需要大家共同努力，每個人都是公共衛生的守護者。（五）衛生小品表演（10分鐘）1.請之前排練好的學生上臺表演與衛生主題相關的小品。小品內容可以圍繞班級中一些關于衛生的趣事或不良現象展開，例如有的同學不注意個人衛生，亂扔垃圾，經過其他同學的提醒和幫助后逐漸養成良好衛生習慣的故事。2.小品表演結束后，邀請其他學生分享觀看小品后的感受，引導學生從小品中吸取經驗教訓，進一步強化對衛生問題的認識。（六）衛生知識問答競賽（10分鐘）1.將學生分成若干小組，進行衛生知識問答競賽。2.教師提出一系列與衛生主題相關的問題，如選擇題、判斷題、簡答題等，例如：選擇題：正確的洗手方法中，揉搓時間不少于（）秒。A.10B.15C.20判斷題：為了節省時間，吃飯時可以邊看電視邊吃。（）簡答題：請簡述預防流感的主要措施。3.各小組學生積極搶答，答對一題得一分，答錯不扣分。4.根據各小組的得分情況，評選出一、二、三等獎，并頒發準備好的小獎品。通過知識問答競賽的形式，激發學生學習衛生知識的積極性，鞏固所學的衛生知識。（七）總結與倡議（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結，回顧本次班會所講解的個人衛生、飲食衛生、環境衛生等方面的知識和重點強調的衛生習慣。2.向學生發出倡議，呼吁大家從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好的衛生習慣，共同維護一個整潔、健康的學習和生活環境。鼓勵學生將衛生知識傳播給身邊的人，帶動更多的人關注衛生、重視健康。八、班會延伸1.組織學生開展"衛生小衛士"活動，設立衛生監督崗，每天安排學生對教室和校園衛生進行檢查和監督，及時發現并糾正不衛生的行為。2.讓學生回家后與家長一起制定家庭衛生計劃，共同營造一個衛生、健康的家庭環境，并將家庭衛生情況記錄下來，定期在班級內分享。3.開展"衛生手抄報"比賽，要求學生以衛生為主題，制作手抄報，進一步加深對衛生知識的理解和宣傳，優秀作品在班級或學校內展示。九、注意事項1.在講解衛生知識時，要確保內容準確、易懂，盡量使用生動形象的方式進行講解，避免過于專業的術語，以便學生能夠理解和接受。2.安排學生排練小品時