校外輔導機構-疫情防控管理制度?一、總則1.目的為有效預防、及時控制和妥善處理校外輔導機構內的疫情，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護輔導機構正常的教學秩序，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校外輔導機構全體師生員工以及進入輔導機構的所有人員。3.基本原則遵循"預防為主、科學應對、依法管理、分級負責"的原則，堅持常態化防控與應急處置相結合，做到快速反應、科學處置。二、防控責任體系1.成立疫情防控工作領導小組組長：[組長姓名]，全面負責輔導機構疫情防控工作的指揮與決策，協調各方資源，確保防控措施的有效落實。副組長：[副組長姓名]，協助組長開展工作，具體負責疫情防控工作的組織實施、監督檢查等。成員：各部門負責人、教師代表等，負責各自職責范圍內的疫情防控工作，如教學區域防控、人員健康監測、物資保障等。2.明確各成員職責組長職責負責制定疫情防控工作方針和策略，審核疫情防控工作計劃和應急預案。定期召開疫情防控工作會議，研究解決疫情防控工作中的重大問題。協調與上級教育主管部門、衛生健康部門等相關單位的溝通與協作。副組長職責組織落實疫情防控工作領導小組的決策部署，制定具體的工作方案和措施。負責疫情防控工作的日常組織、協調和管理，及時掌握疫情動態，向上級匯報工作進展情況。指導和督促各部門做好疫情防控工作，對防控措施落實不到位的部門進行督促整改。成員職責教學部門負責組織教師開展線上線下教學活動，確保教學活動的順利進行。做好學生的健康監測和信息統計工作，及時掌握學生的身體狀況。加強對學生的疫情防控知識教育，提高學生的自我防護意識。后勤部門負責采購、儲備疫情防控所需的物資，如口罩、消毒液、體溫槍等。做好輔導機構公共區域的清潔消毒工作，保持環境整潔衛生。保障輔導機構水、電、氣等設施設備的正常運行，為疫情防控工作提供后勤支持。安保部門負責輔導機構的門禁管理，嚴格控制外來人員進入，對進入人員進行體溫檢測、健康碼查驗等。加強輔導機構周邊的巡邏防控，維護輔導機構的安全秩序。協助做好疫情防控期間的應急處置工作，如人員疏散、隔離等。三、人員健康管理1.師生員工健康監測建立師生員工每日健康監測制度，要求師生員工每天上班、上課前在家自行測量體溫，如出現發熱、咳嗽、乏力等癥狀，應及時就醫，并向輔導機構請假。輔導機構在門口設置體溫檢測點，對進入輔導機構的師生員工進行體溫檢測，體溫正常方可進入。如發現體溫異常人員，應立即進行臨時隔離，并通知其前往醫院發熱門診就診，同時報告疫情防控工作領導小組。教師應關注學生的身體狀況，如發現學生有不適癥狀，應及時與家長溝通，并采取相應的措施。2.員工健康管理要求員工如實填寫個人健康信息，包括近期是否去過疫情中高風險地區、是否接觸過確診或疑似病例等。對從疫情中高風險地區返回的員工，應嚴格按照當地疫情防控要求進行隔離觀察，隔離期滿且核酸檢測陰性后方可返崗。鼓勵員工接種新冠疫苗，做到"應接盡接"，提高員工的免疫力。3.外來人員健康管理嚴格控制外來人員進入輔導機構，確因工作需要進入的，應提前預約，并進行體溫檢測、健康碼查驗、行程碼查驗等。對來自疫情中高風險地區的外來人員，嚴禁進入輔導機構。如因特殊情況必須進入的，應持有48小時內核酸檢測陰性證明，并按照當地疫情防控要求進行隔離觀察。四、場所清潔與消毒1.清潔消毒原則遵循"清潔為主、消毒為輔"的原則，定期對輔導機構的場所進行清潔消毒，保持環境整潔衛生。采用科學有效的消毒方法，選擇符合國家標準的消毒劑，按照規定的濃度和劑量進行配制和使用。2.公共區域清潔消毒每天對輔導機構的教室、辦公室、走廊、樓梯、衛生間等公共區域進行清潔，清除垃圾和雜物。定期對公共區域進行消毒，如教室、辦公室每天至少消毒一次，走廊、樓梯、衛生間等每天至少消毒兩次。消毒時應關閉門窗，確保消毒劑作用30分鐘以上，然后開窗通風。3.教學設備清潔消毒對教學設備，如投影儀、電腦、桌椅等，每天進行清潔，每周至少消毒一次。消毒時應使用濕布或消毒濕巾擦拭設備表面。對學生使用的教材、教具等，可采用紫外線照射、消毒劑浸泡等方法進行消毒。4.餐飲具清潔消毒如輔導機構提供餐飲服務，應嚴格按照食品安全相關規定進行餐飲具的清潔消毒。餐飲具應采用物理消毒或化學消毒方法進行消毒，消毒后的餐飲具應存放在清潔、專用的密閉保潔設施內。5.清潔消毒記錄安排專人負責清潔消毒工作，并做好清潔消毒記錄。記錄內容包括消毒時間、消毒地點、消毒劑名稱、消毒濃度、消毒方法、消毒人員等。清潔消毒記錄應妥善保存，以備查閱。五、通風換氣1.通風原則保持輔導機構室內空氣流通，優先采用自然通風的方式。在通風不良的情況下，應采用機械通風設備進行通風換氣。2.自然通風每天定時打開教室、辦公室等場所的門窗，進行通風換氣，每次通風時間不少于30分鐘。課間休息時，應督促學生到教室外活動，呼吸新鮮空氣，同時打開教室門窗通風。3.機械通風安裝足夠數量的排風扇等機械通風設備，確保通風效果良好。根據輔導機構的實際情況，合理安排機械通風設備的運行時間，保證室內空氣清新。六、防控物資儲備1.物資儲備種類儲備足夠數量的口罩、消毒液、體溫槍、一次性手套、護目鏡等疫情防控物資。根據輔導機構的實際需求，儲備適量的洗手液、紙巾、消毒濕巾等防護用品。2.物資儲備數量按照師生員工數量和實際使用情況，合理確定物資儲備數量。口罩應儲備至少一周的使用量，消毒液應儲備至少兩周的使用量，體溫槍、一次性手套、護目鏡等應確保數量充足。3.物資管理設立專門的物資儲備倉庫，對防控物資進行分類存放，標識清晰。建立物資出入庫管理制度，嚴格登記物資的出入庫時間、數量、用途等信息。定期對物資進行盤點和檢查，及時補充短缺物資，確保物資儲備充足。對過期或損壞的物資，應及時清理和更換，避免使用過期或不合格的物資。七、教學活動管理1.線下教學管理在疫情防控期間，如當地疫情防控要求允許開展線下教學活動，應嚴格控制班級規模，保持合理的師生間距。教師和學生應佩戴口罩上課，做好個人防護。加強教室的通風換氣和清潔消毒工作，每天上課前對教室進行消毒，并在課間進行通風。嚴格控制聚集性活動，盡量減少學生之間的近距離接觸。2.線上教學管理如因疫情防控需要暫停線下教學活動，應及時組織開展線上教學活動。教師應根據教學計劃和學生實際情況，制定合理的線上教學方案，確保教學質量。加強對學生線上學習的指導和監督，及時解答學生的疑問，保證學生按時完成學習任務。定期與家長溝通，了解學生在家的學習情況，共同做好學生的教育教學工作。3.教學活動調整根據疫情防控形勢的變化，及時調整教學活動安排。如遇疫情突發情況，應按照應急預案迅速將線下教學轉為線上教學。對因疫情影響未能按時完成的教學任務，應合理安排時間進行補課或調整教學進度，確保教學任務的順利完成。八、應急處置1.應急預案制定制定完善的疫情防控應急預案，明確應急處置流程、責任分工、信息報告等內容。定期對應急預案進行演練，提高應急處置能力。2.應急處置流程發現疑似病例或確診病例后，應立即啟動應急預案，將患者轉移至臨時隔離點，并通知其家屬和當地衛生健康部門。對密切接觸者進行排查和登記，按照當地疫情防控要求進行集中隔離觀察或居家隔離觀察。對輔導機構進行全面消毒，對患者活動過的區域進行重點消毒。配合當地衛生健康部門做好流行病學調查、核酸檢測等工作。及時向師生員工和家長通報疫情情況，做好心理疏導和安撫工作。3.信息報告建立疫情信息報告制度，明確信息報告責任人。一旦發現疫情，應在第一時間向當地教育主管部門和衛生健康部門報告，不得瞞報、漏報、遲報。每天定時向師生員工和家長報告疫情防控工作進展情況，確保信息暢通。九、培訓與宣傳1.疫情防控知識培訓定期組織師生員工參加疫情防控知識培訓，提高師生員工的自我防護意識和能力。培訓內容包括新冠病毒的基本知識、防控措施、個人衛生習慣等?？梢酝ㄟ^線上線下相結合的方式進行培訓，如舉辦專題講座、觀看視頻教程、發放宣傳資料等。2.疫情防控宣傳教育利用輔導機構的宣傳欄、微信群、公眾號等平臺，廣泛宣傳疫情防控知識和政策，引導師生員工正確認識疫情，科學防控。向師生員工和家長宣傳疫情防控期間的注意事項，如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。鼓勵師生員工積極參與疫情防控工作，營造人人參與、共同防控的良好氛圍。十、監督檢查1.成立監督檢查組由疫情防控工作領導小組組長或副組長擔任組長，成員包括各部門負責人等，負責對輔導機構疫情防控工作進行監督檢查。2.監督檢查內容檢查疫情防控工作責任制的落實情況，包括各部門和人員的職責履行情況。檢查人員健康管理措施的執行情況，如健康監測、核酸檢測、疫苗接種等。檢查場所清潔與消毒工作的落實情況，包括清潔消毒記錄、消毒劑使用等。檢查通風換氣措施的執行情況，確保室內空氣流通。檢查防控物資儲備和管理情況，保證物資充足、規范使用。檢查教學活動管理情況，包括線下教學和線上教學的組織實施。檢查應急處置工作的準備情況，如應急預案制定、演練等。