人教版數學五年級上冊教學目標重難點歸納?一、教材總體分析人教版數學五年級上冊教材涵蓋了小數乘法、小數除法、簡易方程、多邊形的面積、可能性等內容。這些知識緊密相連，相互滲透，是在四年級數學基礎上的進一步拓展與深化，為學生今后學習更復雜的數學知識奠定基礎。二、各單元教學目標重難點歸納第一單元：小數乘法1.教學目標讓學生理解小數乘法的算理，掌握小數乘法的計算方法，并能正確地進行計算。使學生經歷探索小數乘法計算方法的過程，培養學生的推理能力和抽象概括能力。能運用小數乘法解決一些簡單的實際問題，感受數學與生活的密切聯系，體會學習數學的價值。2.教學重難點重點理解小數乘法的算理，掌握小數乘法的計算方法。確定積的小數點位置。難點理解小數乘法的算理，尤其是理解小數乘法中因數與積的小數位數的關系。運用小數乘法解決實際問題時，正確分析數量關系。第二單元：位置1.教學目標使學生能在具體的情境中，用數對表示物體的位置，并能在方格紙上用數對確定位置。通過具體的活動，培養學生的觀察、分析、抽象和概括能力，發展學生的空間觀念。讓學生感受數學與生活的聯系，培養學生運用數學知識解決實際問題的意識。2.教學重難點重點理解數對的含義，能用數對表示物體的位置。掌握在方格紙上用數對確定位置的方法。難點理解數對中兩個數的具體含義，以及數對與位置的一一對應關系。能正確區分列和行，并根據數對在方格紙上準確找出物體的位置。第三單元：小數除法1.教學目標讓學生理解小數除法的算理，掌握小數除法的計算方法，能正確地進行小數除法的計算。經歷小數除法計算方法的探究過程，培養學生的推理能力和解決問題的能力。能運用小數除法解決實際問題，感受數學在生活中的廣泛應用，提高學生解決實際問題的能力。2.教學重難點重點理解小數除法的算理，掌握小數除法的計算方法。能正確計算除數是整數的小數除法和除數是小數的小數除法。難點理解除數是小數的除法的算理，掌握將除數是小數的除法轉化為除數是整數的除法的方法。正確處理商的小數點位置，以及根據實際情況用"進一法"或"去尾法"取商的近似值。第四單元：可能性1.教學目標使學生初步體驗有些事件的發生是確定的，有些事件的發生是不確定的，并能用"一定""可能""不可能"等詞語來描述隨機事件發生的可能性。通過摸球、抽獎等活動，讓學生經歷猜測、實驗、驗證等過程，初步感受隨機現象的統計規律性，培養學生的數據分析觀念。能根據隨機現象結果發生的可能性大小進行判斷、推理，體會數學與生活的聯系，激發學生學習數學的興趣。2.教學重難點重點體驗事件發生的確定性和不確定性，能用"一定""可能""不可能"描述事件發生的可能性。能判斷簡單隨機事件發生的可能性大小。難點理解可能性大小與數量多少的關系，能根據可能性大小逆向思考比較數量的多少。對隨機現象的統計規律性有初步的認識。第五單元：簡易方程1.教學目標使學生初步理解方程的意義，會用方程表示簡單的等量關系。讓學生理解等式的性質，會用等式的性質解簡易方程。培養學生的分析、比較、抽象、概括能力，體會方程思想，提高解決問題的能力。通過解決問題，讓學生感受方程與現實生活的緊密聯系，培養學生的數學應用意識和學習數學的興趣。2.教學重難點重點理解方程的意義，會用方程表示等量關系。理解等式的性質，會用等式的性質解方程。難點理解方程與等式的關系，正確區分方程和等式。運用等式的性質解方程時，正確理解等式兩邊同時進行相同運算的含義。第六單元：多邊形的面積1.教學目標讓學生通過操作、觀察、分析等活動，探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，能正確計算它們的面積。經歷推導平行四邊形、三角形和梯形面積公式的過程，培養學生的觀察、操作、推理、歸納等能力，體會轉化的數學思想。能運用多邊形的面積公式解決實際問題，感受數學與生活的聯系，提高學生解決問題的能力。2.教學重難點重點探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。能正確運用面積公式計算平行四邊形、三角形和梯形的面積。難點理解平行四邊形、三角形和梯形面積公式的推導過程，體會轉化的數學思想。運用多邊形的面積公式解決一些組合圖形面積及實際問題時，能正確分析圖形的組成，合理選擇計算方法。第七單元：數學廣角植樹問題1.教學目標讓學生通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題的思想方法。學會解決兩端都栽、兩端都不栽和只栽一端的植樹問題，能正確分析植樹問題中數量間的關系，正確解答相關的實際問題。培養學生的分析、推理能力，體會數學思想方法在解決實際問題中的應用，感受數學與生活的密切聯系。2.教學重難點重點理解并掌握不同情況下植樹問題的數量關系和解題方法。難點能正確區分植樹問題的不同類型，并根據具體情況選擇合適的方法解決問題。理解間隔數與棵數之間的關系，并能將這種關系應用到其他類似的實際問題中。三、教學建議1.注重知識的形成過程在教學各單元內容時，要讓學生經歷知識的形成過程，如小數乘法計算方法的探究、多邊形面積公式的推導等。通過操作、觀察、分析、推理等活動，讓學生自主發現規律，總結方法，培養學生的探究能力和思維能力。2.加強數學思想方法的滲透教材中蘊含了豐富的數學思想方法，如轉化思想（小數除法轉化為整數除法、多邊形面積公式的推導等）、方程思想（簡易方程的教學）、分類討論思想（植樹問題）等。在教學過程中，要注重滲透這些思想方法，讓學生在學習知識的同時，領悟數學思想方法的精髓，提高數學素養。3.聯系生活實際數學與生活緊密相連，教學中要緊密聯系生活實際，通過創設豐富的生活情境，讓學生感受到數學在生活中的廣泛應用，提高學生運用數學知識解決實際問題的能力。例如，在教學小數乘法和除法時，可以結合購物、測量等實際問題進行教學；在教學位置時，可以讓學生在教室中確定自己或同學的位置等。4.關注學生的個體差異學生在學習能力、學習基礎等方面存在差異，教學中要關注學生的個體差異，根據學生的實際情況調整教學方法和教學進度。對于學習困難的學生，要給予更多的關注和幫助，鼓勵他們積極參與學習活動，逐步提高學習成績。5.合理運用多媒體教學手段多媒體教學手段可以直觀形象地展示教學內容，幫助學生更好地理解和掌握知識。例如，在教學多邊形面積公式的推導時，可以利用動畫演示圖形的轉化過程，讓學生更清晰地看到轉化的方法和步驟；在教學可能性時，可以通過多媒體展示抽獎、摸球等活動的過程，讓學生更直觀地感受隨機現象。四、總結人教版數學五年級上冊教材內容豐富，教學目標明確，重難點突出。在教學過程中，教師要根據教材特點和學生實際情況，合理設計教學方案