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文檔簡介

江西省中小學生素質科技課堂-2.《蜻蜓》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱:《蜻蜓》教學設計

2.教學年級和班級:五年級2班

3.授課時間:2023年3月15日,上午第二節課

4.教學時數:1課時

親愛的小伙伴們,今天我們要一起走進大自然的課堂,探索蜻蜓的世界。讓我們一起揭開這個小小飛行員的神秘面紗吧!??????核心素養目標1.觀察與探究:培養學生細致觀察自然現象的能力,激發對生物多樣性的興趣。

2.科學思維:通過分析蜻蜓的特點,引導學生運用比較、分類等科學方法思考。

3.科學態度與責任:引導學生尊重生命,關注生態環境保護,培養社會責任感。教學難點與重點1.教學重點:

-核心內容:蜻蜓的形態特征和生活習性。

-舉例解釋:通過觀察蜻蜓的身體結構,重點講解其翅膀的透明度、身體的細長特點以及如何捕食,讓學生了解蜻蜓的生存之道。

2.教學難點:

-難點內容:蜻蜓生命周期中的變態發育過程。

-舉例解釋:學生難以理解蜻蜓從卵到幼蟲再到成蟲的變態過程,因此教學難點在于通過圖片、視頻等方式直觀展示變態過程,幫助學生理解變態發育的復雜性和蜻蜓的生命周期。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方式,講解蜻蜓的基本知識,激發學生興趣。

2.設計“蜻蜓尋蹤”游戲,讓學生分組尋找校園中的蜻蜓,提高觀察力。

3.利用多媒體展示蜻蜓的生命周期視頻,幫助學生理解變態發育。

4.安排實驗環節,讓學生親自動手制作蜻蜓模型,加深對蜻蜓特征的理解。教學流程一、導入新課(用時5分鐘)

-詳細內容:首先,我會播放一段蜻蜓在自然環境中飛舞的視頻,讓學生直觀感受蜻蜓的美麗和活力。接著,我會提出問題:“同學們,你們見過蜻蜓嗎?它們有什么特點?”以此來激發學生的興趣,引導他們進入本節課的主題。

二、新課講授(用時15分鐘)

1.講解蜻蜓的基本特征(用時5分鐘)

-詳細內容:我會向學生介紹蜻蜓的身體結構,包括頭部、胸部、腹部和翅膀,以及它們的捕食方式和生活習性。

2.展示蜻蜓的生命周期(用時5分鐘)

-詳細內容:通過多媒體展示蜻蜓的變態發育過程,從卵到幼蟲再到成蟲,讓學生了解蜻蜓的生命奇跡。

3.分析蜻蜓對環境的意義(用時5分鐘)

-詳細內容:我會講解蜻蜓在生態系統中的作用,如捕食蚊蟲等有害生物,以及它們對環境監測的指示作用。

三、實踐活動(用時20分鐘)

1.角色扮演(用時5分鐘)

-詳細內容:讓學生分成小組,每組扮演一次蜻蜓的一生,通過角色扮演來體驗蜻蜓的變態過程。

2.制作蜻蜓模型(用時10分鐘)

-詳細內容:提供彩紙、竹簽等材料,讓學生動手制作蜻蜓模型,加深對蜻蜓特征的理解。

3.校園尋蹤(用時5分鐘)

-詳細內容:組織學生在校園內尋找蜻蜓,觀察它們的飛行和生活習性,并記錄下來。

四、學生小組討論(用時10分鐘)

1.蜻蜓的生活習性(舉例回答)

-詳細內容:討論蜻蜓如何捕食、繁殖等生活習性,如“蜻蜓是如何捕捉獵物的?”

2.蜻蜓對環境的影響(舉例回答)

-詳細內容:討論蜻蜓在生態系統中的作用,如“蜻蜓對環境有什么影響?”

3.蜻蜓保護的意義(舉例回答)

-詳細內容:討論如何保護蜻蜓及其棲息地,如“我們應該如何保護蜻蜓?”

五、總結回顧(用時5分鐘)

-詳細內容:我會請學生分享他們在實踐活動中的收獲,并對本節課的重點內容進行回顧和總結。例如,強調蜻蜓的生命周期和它們在生態系統中的作用。最后,我會鼓勵學生在日常生活中關注自然,保護環境。教學資源拓展1.拓展資源:

-自然觀察記錄本:鼓勵學生準備一個自然觀察記錄本,記錄下他們觀察到的蜻蜓種類、生活習性以及在不同季節的變化。

-蜻蜓科普書籍:推薦一些適合小學生閱讀的蜻蜓科普書籍,如《昆蟲記》中關于蜻蜓的章節,讓學生通過閱讀了解更多關于蜻蜓的知識。

-蜻蜓生態攝影作品集:收集一些蜻蜓生態攝影作品,展示蜻蜓在不同環境下的美麗姿態,激發學生對自然美的欣賞。

2.拓展建議:

-家庭作業:布置學生回家后觀察家附近的蜻蜓,記錄下它們的特征和活動規律,并與同學分享觀察心得。

-實踐活動:組織學生參與校園或社區的自然環境調查,記錄蜻蜓的分布情況,了解人類活動對蜻蜓生存環境的影響。

-主題班會:在班級中開展以“保護蜻蜓,愛護環境”為主題的班會活動,讓學生通過小組討論、演講等形式,增強環保意識。

3.拓展知識點:

-蜻蜓的分類:介紹蜻蜓的科屬分類,如蜻科、蜓科等,以及不同科屬蜻蜓的特點。

-蜻蜓的變態發育:詳細講解蜻蜓的變態發育過程,包括卵、若蟲、蛹和成蟲四個階段。

-蜻蜓的生態作用:探討蜻蜓在生態系統中的作用,如捕食蚊蟲、控制害蟲數量等。

-蜻蜓的保護:介紹如何保護蜻蜓及其棲息地,如減少農藥使用、保護濕地等。

-蜻蜓的文化意義:講述蜻蜓在各國文化中的象征意義,如在中國傳統文化中,蜻蜓常常象征著好運和清潔。課后作業1.觀察記錄:

-作業描述:請你記錄下你最近觀察到的蜻蜓的種類、顏色、身體結構(如頭部、胸部、腹部、翅膀等)以及它們的飛行習慣。

-答案示例:我今天在公園里觀察到了一只綠色蜻蜓,它的頭部較大,復眼突出,身體細長,翅膀透明,飛行時快速而優雅。

2.生命周期繪畫:

-作業描述:請用圖畫的形式展示蜻蜓的生命周期,包括卵、若蟲、蛹和成蟲四個階段。

-答案示例:(學生畫作)

3.科普小論文:

-作業描述:選擇一個關于蜻蜓的知識點,如蜻蜓的捕食技巧或變態發育,寫一篇科普小論文,字數不少于300字。

-答案示例:蜻蜓的捕食技巧

蜻蜓是自然界中優秀的捕食者,它們的捕食技巧值得我們研究。蜻蜓在飛行中通過快速拍打翅膀,利用視覺和觸覺捕捉獵物。它們能夠迅速轉向和停止,這使得它們在空中追捕獵物時非常靈活。蜻蜓的嘴部設計成高效的捕食工具,能夠在短時間內捕捉并吞食獵物。

4.校園生態調查報告:

-作業描述:調查你所在校園中蜻蜓的分布情況,包括蜻蜓的種類、數量以及它們的棲息地。

-答案示例:校園蜻蜓調查報告

我們小組在校園內進行了蜻蜓的分布情況調查,共發現三種蜻蜓,分別是紅色蜻蜓、綠色蜻蜓和藍色蜻蜓。它們主要分布在池塘邊、草叢和樹木上。我們發現紅色蜻蜓數量最多,其次是綠色蜻蜓,藍色蜻蜓最少。

5.環保倡議書:

-作業描述:根據你對蜻蜓保護的了解,寫一份環保倡議書,呼吁同學們保護蜻蜓及其生存環境。

-答案示例:保護蜻蜓,從我做起

親愛的同學們:

我們生活在一個豐富多彩的自然世界中,蜻蜓作為其中的重要成員,它們的存在對生態環境具有重要意義。為了保護這些美麗的昆蟲,我提出以下倡議:

1.減少使用農藥和化學肥料,保護蜻蜓的食物來源。

2.建議學校在校園內設立小型濕地,為蜻蜓提供棲息地。

3.在家中養花種草,為蜻蜓創造一個良好的生存環境。

讓我們一起行動起來,保護蜻蜓,愛護我們共有的家園!內容邏輯關系①本文重點知識點:

-蜻蜓的身體結構:頭部、胸部、腹部、翅膀

-蜻蜓的捕食方式:快速飛行、視覺和觸覺捕捉獵物

-蜻蜓的生命周期:卵、若蟲、蛹、成蟲

②關鍵詞:

-變態發育:蜻蜓從卵到成

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