江西省中小學生素質科技課堂-2.《蜻蜓》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《蜻蜓》教學設計

2.教學年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2023年3月15日，上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進大自然的課堂，探索蜻蜓的世界。讓我們一起揭開這個小小飛行員的神秘面紗吧！??????核心素養目標1.觀察與探究：培養學生細致觀察自然現象的能力，激發對生物多樣性的興趣。

2.科學思維：通過分析蜻蜓的特點，引導學生運用比較、分類等科學方法思考。

3.科學態度與責任：引導學生尊重生命，關注生態環境保護，培養社會責任感。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內容：蜻蜓的形態特征和生活習性。

-舉例解釋：通過觀察蜻蜓的身體結構，重點講解其翅膀的透明度、身體的細長特點以及如何捕食，讓學生了解蜻蜓的生存之道。

2.教學難點：

-難點內容：蜻蜓生命周期中的變態發育過程。

-舉例解釋：學生難以理解蜻蜓從卵到幼蟲再到成蟲的變態過程，因此教學難點在于通過圖片、視頻等方式直觀展示變態過程，幫助學生理解變態發育的復雜性和蜻蜓的生命周期。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方式，講解蜻蜓的基本知識，激發學生興趣。

2.設計“蜻蜓尋蹤”游戲，讓學生分組尋找校園中的蜻蜓，提高觀察力。

3.利用多媒體展示蜻蜓的生命周期視頻，幫助學生理解變態發育。

4.安排實驗環節，讓學生親自動手制作蜻蜓模型，加深對蜻蜓特征的理解。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

-詳細內容：首先，我會播放一段蜻蜓在自然環境中飛舞的視頻，讓學生直觀感受蜻蜓的美麗和活力。接著，我會提出問題：“同學們，你們見過蜻蜓嗎？它們有什么特點？”以此來激發學生的興趣，引導他們進入本節課的主題。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解蜻蜓的基本特征（用時5分鐘）

-詳細內容：我會向學生介紹蜻蜓的身體結構，包括頭部、胸部、腹部和翅膀，以及它們的捕食方式和生活習性。

2.展示蜻蜓的生命周期（用時5分鐘）

-詳細內容：通過多媒體展示蜻蜓的變態發育過程，從卵到幼蟲再到成蟲，讓學生了解蜻蜓的生命奇跡。

3.分析蜻蜓對環境的意義（用時5分鐘）

-詳細內容：我會講解蜻蜓在生態系統中的作用，如捕食蚊蟲等有害生物，以及它們對環境監測的指示作用。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.角色扮演（用時5分鐘）

-詳細內容：讓學生分成小組，每組扮演一次蜻蜓的一生，通過角色扮演來體驗蜻蜓的變態過程。

2.制作蜻蜓模型（用時10分鐘）

-詳細內容：提供彩紙、竹簽等材料，讓學生動手制作蜻蜓模型，加深對蜻蜓特征的理解。

3.校園尋蹤（用時5分鐘）

-詳細內容：組織學生在校園內尋找蜻蜓，觀察它們的飛行和生活習性，并記錄下來。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.蜻蜓的生活習性（舉例回答）

-詳細內容：討論蜻蜓如何捕食、繁殖等生活習性，如“蜻蜓是如何捕捉獵物的？”

2.蜻蜓對環境的影響（舉例回答）

-詳細內容：討論蜻蜓在生態系統中的作用，如“蜻蜓對環境有什么影響？”

3.蜻蜓保護的意義（舉例回答）

-詳細內容：討論如何保護蜻蜓及其棲息地，如“我們應該如何保護蜻蜓？”

五、總結回顧（用時5分鐘）

-詳細內容：我會請學生分享他們在實踐活動中的收獲，并對本節課的重點內容進行回顧和總結。例如，強調蜻蜓的生命周期和它們在生態系統中的作用。最后，我會鼓勵學生在日常生活中關注自然，保護環境。教學資源拓展1.拓展資源：

-自然觀察記錄本：鼓勵學生準備一個自然觀察記錄本，記錄下他們觀察到的蜻蜓種類、生活習性以及在不同季節的變化。

-蜻蜓科普書籍：推薦一些適合小學生閱讀的蜻蜓科普書籍，如《昆蟲記》中關于蜻蜓的章節，讓學生通過閱讀了解更多關于蜻蜓的知識。

-蜻蜓生態攝影作品集：收集一些蜻蜓生態攝影作品，展示蜻蜓在不同環境下的美麗姿態，激發學生對自然美的欣賞。

2.拓展建議：

-家庭作業：布置學生回家后觀察家附近的蜻蜓，記錄下它們的特征和活動規律，并與同學分享觀察心得。

-實踐活動：組織學生參與校園或社區的自然環境調查，記錄蜻蜓的分布情況，了解人類活動對蜻蜓生存環境的影響。

-主題班會：在班級中開展以“保護蜻蜓，愛護環境”為主題的班會活動，讓學生通過小組討論、演講等形式，增強環保意識。

3.拓展知識點：

-蜻蜓的分類：介紹蜻蜓的科屬分類，如蜻科、蜓科等，以及不同科屬蜻蜓的特點。

-蜻蜓的變態發育：詳細講解蜻蜓的變態發育過程，包括卵、若蟲、蛹和成蟲四個階段。

-蜻蜓的生態作用：探討蜻蜓在生態系統中的作用，如捕食蚊蟲、控制害蟲數量等。

-蜻蜓的保護：介紹如何保護蜻蜓及其棲息地，如減少農藥使用、保護濕地等。

-蜻蜓的文化意義：講述蜻蜓在各國文化中的象征意義，如在中國傳統文化中，蜻蜓常常象征著好運和清潔。課后作業1.觀察記錄：

-作業描述：請你記錄下你最近觀察到的蜻蜓的種類、顏色、身體結構（如頭部、胸部、腹部、翅膀等）以及它們的飛行習慣。

-答案示例：我今天在公園里觀察到了一只綠色蜻蜓，它的頭部較大，復眼突出，身體細長，翅膀透明，飛行時快速而優雅。

2.生命周期繪畫：

-作業描述：請用圖畫的形式展示蜻蜓的生命周期，包括卵、若蟲、蛹和成蟲四個階段。

-答案示例：（學生畫作）

3.科普小論文：

-作業描述：選擇一個關于蜻蜓的知識點，如蜻蜓的捕食技巧或變態發育，寫一篇科普小論文，字數不少于300字。

-答案示例：蜻蜓的捕食技巧

蜻蜓是自然界中優秀的捕食者，它們的捕食技巧值得我們研究。蜻蜓在飛行中通過快速拍打翅膀，利用視覺和觸覺捕捉獵物。它們能夠迅速轉向和停止，這使得它們在空中追捕獵物時非常靈活。蜻蜓的嘴部設計成高效的捕食工具，能夠在短時間內捕捉并吞食獵物。

4.校園生態調查報告：

-作業描述：調查你所在校園中蜻蜓的分布情況，包括蜻蜓的種類、數量以及它們的棲息地。

-答案示例：校園蜻蜓調查報告

我們小組在校園內進行了蜻蜓的分布情況調查，共發現三種蜻蜓，分別是紅色蜻蜓、綠色蜻蜓和藍色蜻蜓。它們主要分布在池塘邊、草叢和樹木上。我們發現紅色蜻蜓數量最多，其次是綠色蜻蜓，藍色蜻蜓最少。

5.環保倡議書：

-作業描述：根據你對蜻蜓保護的了解，寫一份環保倡議書，呼吁同學們保護蜻蜓及其生存環境。

-答案示例：保護蜻蜓，從我做起

親愛的同學們：

我們生活在一個豐富多彩的自然世界中，蜻蜓作為其中的重要成員，它們的存在對生態環境具有重要意義。為了保護這些美麗的昆蟲，我提出以下倡議：

1.減少使用農藥和化學肥料，保護蜻蜓的食物來源。

2.建議學校在校園內設立小型濕地，為蜻蜓提供棲息地。

3.在家中養花種草，為蜻蜓創造一個良好的生存環境。

讓我們一起行動起來，保護蜻蜓，愛護我們共有的家園！內容邏輯關系①本文重點知識點：

-蜻蜓的身體結構：頭部、胸部、腹部、翅膀

-蜻蜓的捕食方式：快速飛行、視覺和觸覺捕捉獵物

-蜻蜓的生命周期：卵、若蟲、蛹、成蟲

②關鍵詞：

-變態發育：蜻蜓從卵到成