高中學習激勵主題班會——奮斗的青春最美麗奮斗的青春最美麗—高中學習激勵主題班會奮斗的青春最美麗一、班會主題：1、總結讀書學習的意義2、激發高二學生的學習動力3、總結高中生學習方法二、活動目標：1、通過觀看優秀學生學習視頻，引導學生向學霸看齊。3、通過模擬招聘會，同學相互討論讀書重要性，激發學生學習動力。4、通過教師引導總結，幫助大家找到高中學習的方法。三、活動對象：2502班學生四、活動主持：班主任五、活動準備：課件多媒體、下載視頻資料、模擬招聘流程梳理。六、班會流程：（一）導入同學們，大家好，通過觀看課前的視頻，再聯系升入高二以來的實際情況，大家都感到每天學習很充實，但是每次考試過后，幾家歡喜幾家愁，為什么花了同樣的時間取得的結果卻不一樣呢？好的方法是成功的一半，學霸一定有自己的學習經驗和高效的學習方法，大家想不想取取經呢？（二）表彰放頒獎音樂，頒發學習之星、進步之星等獎項，張貼班級光榮榜，樹立學習榜樣，引導大家向身邊的學霸看齊。（三）班級學霸分享學習經驗1.分清輕重，有緩有急分享學習方法對自己的學習情況有一個清楚的了解，自己哪門科目最需要提高，哪門科目上花費的時間可以稍微少一些。如果你今天計劃做五張練習卷，語文、英語、數學、物理、化學各一張。謹記遵循“木桶原理”，請先做你覺得自己最需要提高的那門科目。2.合理搭配，有零有整那些需要大量的理解、思考的東西，請安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做，比如夜自習的大塊時間。請將那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時間，用來做題，比如午休前的小段時間。因為做題的時候需要動筆演算，可以強迫你集中注意力，即使周圍環境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達到練習的效果。3.一時一事，有始有終上課的時候，你是不是突然想到昨天一件有意思的事情，就開始和同桌小聲閑聊起來？自習的時候，剛做了幾分鐘的數學，發現學不下去，就拿起英語作業，英語做了十分鐘，又轉向了物理，結果一個小時下來，什么都沒有做成。該做什么的時候，就專心去做，不要主動或被動地隨意打斷自己正在做的事情。決定了要做什么作業的時候，最好能夠盡量一次完成，再開始另外一項。否則很容易進入不了狀態，在換來換去的過程中白白浪費時間。甚至有小伙伴說自己狀態不好，等自己狀態好了再去做吧。記住，狀態不是等出來的而是學出來的。4.適當休息，有勞有逸有學生喜歡晚上開夜車，熬夜看書做題到很晚，第二天白天上課總想打瞌睡，又怕被老師發現，迷迷糊糊的，最后課也沒聽好，覺也沒睡好。這就叫看起來很努力，其實沒什么成效。充分利用時間，不是說放下飯碗立刻就要看書，也不是說把應有的睡眠時間都擠掉，一張一馳才是對的。研究表明，適當的休息能夠讓我們保持良好的精神狀態，能夠增強我們的自制力，是高效學習的條件之一。而且，休息的方式是多種多樣的：睡眠、閑談、散步、適當的運動、欣賞藝術等。（四）班級存在的問題1、宿舍紀律、內務2、目標太低，沒有緊迫感、危機感。各別同學學習散漫。3、學習不得法4、課前紀律、課堂紀律、效率問題（五）模擬招聘體會努力讀書意義目前經濟緊張，社會競爭激烈，河南的考生考取名校的難度堪稱“地獄級”，面對如此的大環境下，讀書顯得尤為重要，努力讀書不僅能帶給你優異的成績，它更重要的意義是幫助你進入理想的大學，畢業后進入好的單位，找到一份有意義且穩定的工作！展示一些企事業單位招聘信息和一些讀書翻轉事例，讓同學們根據招聘條件對號入座，看以自己目前的條件能找到什么樣待遇的工作，讓大家明白努力學習成為學霸的意義何在。實例1：鄭州市第十一中學2023年招才引智公告1、熱愛祖國，熱愛教育事業，能夠全面貫徹黨和國家的教育方針政策2、身心健康、品行端正，無違法違紀記錄3、學業優秀，綜合素養高，能勝任高中教學及班主任工作4、第一學歷為雙一流大學，具有碩士研究生及以上學歷5、清華大學、北京大學、上海交通大學、復旦大學、浙江大學等知名大學優秀畢業生可適當放寬要求實例2：北大畢業賣豬肉的陸步軒，他曾是高考文科狀元，北大畢業的高材生，80年代的棟梁之才……諸多光環加身。如果你認為這是學歷不重要的例子就錯了，在校友陳生的幫助下，兩人合作成立“屠夫學校”，培養了一支有高質量的團隊，同時他也沒有放下手上的筆桿子，編寫了自己的書籍，后來，他們開了幾百家連鎖店，豬肉銷量已經過十億，成了土豬肉第一品牌。實例3：比爾蓋茨曾說：“雖然我從大學輟學，然后幸運地在軟件行業有一番建樹，但是獲得學位是更可靠的成功之路。大學畢業生更容易找到一份好工作，獲得更高的收入，甚至，有跡象表明：大學畢業生比未獲得學位的人的生活更健康。”學歷最直接的作用，并非炫耀，而是擁有了生活的底氣和選擇的權利。（六）總結、提升教師總結歸納學霸的必備品質：1、有強烈的成就動機2、有超前的學習意識3、有過硬的心理素質4、有開朗陽光的心態5、有堅韌的鉆研精神6、有敏捷的思維能力7、有健康的興趣愛好8、懂得勤奮刻苦能夠持之以恒沉得住