第七課

弘揚中華人文精神7.2

做中華人文精神的弘揚者核心素養目標政治認同：認同中華人文精神的價值，增強文化自信和民族自豪感。道德修養：培養高尚的道德品質，踐行社會主義核心價值觀。法治觀念：理解法治精神與人文精神的內在聯系，增強法治意識。健全人格：形成積極向上、和諧共處的人格特質。責任意識：樹立社會責任感，為弘揚中華人文精神貢獻力量。學習內容(P62-64)1、中華人文精神的作用?2、如何做中華人文精神的弘揚者?端午節既是對古代先賢的追思，也是對現

代社會的啟示。通過紀念屈原等歷史事件，

提醒人們珍惜和平、擔當責任；同時，賽

龍舟等習俗也融入了現代體育精神，成為

全民共享的文化活動。端午節是文化傳承、

精神弘揚、家庭團聚與歷史教育的綜合體，

其核心在于通過傳統習俗傳遞愛國、誠信、

團結等價值觀，成為中華民族精神的重要

載

體

。清明節以祭掃祖先為核心活動，通過

清理墓地、供奉祭品、焚燒紙錢等方

式表達對先人的懷念與敬意。這一行

為承載著“慎終追遠”的傳統倫理，幫助人們明確生命根源與道德責任。清明節通過家庭團聚祭掃、紅色文化

活動如參觀紀念館、誦讀經典)等方

式，將愛國主義精神與民族精神代代

相傳，形成社會共有的精神財富。導入新課

傳統節日知多少思

考

：請你談談上述節日具有什么作用?這三個節日通過不同視角詮釋中華文化，既是對歷史人物的追思，也是對自然規律的敬畏，更體現了民族精神與生活智慧的融合。傳承這些節日，實則是延續民族記憶與精神血脈，有利于弘揚中華人文精神。春節是家人團聚的時刻，無

論身處何方，人們都會盡力

趕回家中與親人共度佳節。這種團聚不僅增進了親情，

還通過共同慶祝活動(如年

夜飯、守歲)強化了家庭凝

聚力。春節通過祭祖儀式、家譜傳承和家風家訓的延續，

幫助家庭成員建立與家族歷

史的連接，增強文化認同感。

尤其對現代家庭結構碎片化

趨勢具有修復作用。導入新課

傳統節日知多少我國的人文精神在傳統節日中展示得淋漓盡致，那人文精神還可能滲透在哪些方面呢?尋找中華人文精神的足跡環節一思

考

：從屈原的作品中，你領悟到怎樣的人文精神?這句詩不僅是屈原個人遭遇的寫照，更代表了先秦時期知識分子"知恥而

后勇”的精神風貌，成為中國傳統文化中“愛國”"民本”思想的經典范

式。高度的愛國之情尋找中華人文精神的足跡---《詩書》楚辭長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝

聚

示范作用。1.中華人文精神的作用?P62筆記區我國的人文精神內涵豐富

，那我們應該弘揚哪些

思想文化呢?環節二做中華人文精神的弘揚者2024年10月17日下午，習近平總書記來到安徽

桐城市的六尺巷，重溫張吳禮讓典故。清康熙年間，張家與吳家因兩家院落間狹小的空地起了

爭執，大學士張英一句“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨?

長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。"成功化干戈為玉帛，兩家人各讓出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。與人相處要和睦謙讓——以”和"為貴。中華民族推崇"萬物并育不

相害，道并行而不相悖”,提倡人與人，人與社會和諧相處

。①弘揚促進社會和諧的思想文化。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。>

從六尺巷中，你感受到了怎樣的人文精神?啟示我們應該怎么做

?從"六尺巷"中談人文精神做法從"新時代好少年"談悟人文精神做法“新時代好少年”每年評選一次。入選的好少年，有

的熱心公益，有的關愛他人，有的熱愛科學，有的勇于創

新，有的樂觀向上，有的愛護環境，有的傳承文化，有的

勤學善思…體現了向上向善，是弘揚時代新風，正做時代

新人的先鋒。>新時代好少年身上有哪些優秀的品質呢?我們應該如何做一個新時代

好少年呢?②

弘揚向上向善的思想文化。我們要積極進取，擇善而行，向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上

向

善的好少年。爭做有志向、有夢想，愛學習、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創新、敢奮斗，德智

體美勞全面發展的新時代好少年!為全面建設社會主義現代化強國，全面推進中華民族

偉大復興，時刻準備著!關愛他人、樂觀向上、品學兼優、熱愛祖國2.如何做中華人文精神的弘揚者??P63-64

筆記區①弘揚促進社會和諧的思想文化。中華民族推崇“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”,主

張“四海之內皆兄弟”,提倡人與人、人與社會和諧共處。我們

應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力

量

。②弘揚向上向善的思想文化。立己達人，兼善天下。我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。教師寄語中華人文精神，歷經五干年風雨，塑造了我們的民族品格，鑄就了國家的脊梁。身為新時代的青年，肩負傳承和弘

揚中華人文精神的重任。讓我們在學習與實踐中汲取精神養

分，以文化自信為帆，以實際行動為槳，在時代浪潮中奮勇

前行，讓中華人文精神跨越時空，引領世界文明發展，續寫

民族輝煌篇章!◆課堂訓練1.下列名言警句與"尚和合"、弘揚促進社會和諧思想文化一致

的是(

)①“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”②“物之不齊，物之情也”③

"四海之內皆兄弟"④"形具而神生"A.①②③B.①②④C.①③④

D.②③④◆課堂訓練2.史書萬卷，字里行間都流露出家國情懷。

"我愛我的國，我愛

我的家”古今同理。

"為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”以下名人詩句能體現這種家國情懷的是()①大漠孤煙直，長河落日圓(王維)②窮則獨善其身，達則兼善天下(孟子)③寄意寒星基不察，我以我血薦軒轅(魯迅)④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂(范仲淹)A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④B◆課堂訓練3.

"小家”和，方能"大家”安。某地緊扣"注重家庭、家教、家

風”工作目標，以促進家庭和諧、提高社會文明程度為落腳點，深

入挖掘優秀家教家風文化、培育文明家庭風尚、倡導科學家庭教

育，積極培樹“文明家