江蘇省東海縣八年級(jí)地理上冊(cè)2.3河流（二）長江的開發(fā)與治理教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的小伙伴們，今天咱們要一起探索一下長江的魅力！長江，這可是我們中華民族的母親河，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。咱們要通過這節(jié)課，深入了解長江的開發(fā)與治理，感受人與自然和諧共生的美好。我要用充滿活力和創(chuàng)意的教學(xué)方法，讓地理課變得生動(dòng)有趣，讓我們一起在知識(shí)海洋里暢游吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升地理實(shí)踐力：通過實(shí)地考察或模擬活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)長江流域的地理環(huán)境、資源分布和開發(fā)治理的實(shí)踐操作能力。

2.增強(qiáng)人地協(xié)調(diào)觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)長江生態(tài)環(huán)境的影響，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

3.培養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知：通過對(duì)長江流域的地理位置、歷史文化和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的分析，提升學(xué)生對(duì)區(qū)域地理的認(rèn)知水平。

4.發(fā)展綜合思維：結(jié)合地理、歷史、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的綜合分析和解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①長江的開發(fā)利用特點(diǎn)，包括水能資源開發(fā)、航運(yùn)、灌溉等方面的具體實(shí)例和效益；

②長江流域的生態(tài)環(huán)境問題及其治理措施，強(qiáng)調(diào)治理的必要性、技術(shù)手段和成效評(píng)估。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解長江流域復(fù)雜的水文特征對(duì)流域開發(fā)和治理的影響；

②分析人類活動(dòng)與長江流域生態(tài)環(huán)境的相互作用，特別是工業(yè)化、城市化對(duì)生態(tài)環(huán)境的潛在影響；

③將地理知識(shí)與實(shí)際案例分析相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決實(shí)際問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹長江的開發(fā)與治理的基本概念和原理，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞長江流域的生態(tài)環(huán)境問題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)批判性思維和合作能力。

3.案例分析法：通過分析長江流域的具體案例，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示長江流域的地理分布、開發(fā)治理成果等，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.視頻教學(xué)：播放與長江相關(guān)的紀(jì)錄片或動(dòng)畫，直觀展示長江的自然景觀和開發(fā)過程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，提高信息檢索能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？長江，這條被譽(yù)為“水能寶庫”的河流，它的長度、水量和流域面積都位居亞洲首位，甚至在世界范圍內(nèi)也是數(shù)一數(shù)二的。今天，我們就來揭開長江的神秘面紗，一起探索它的開發(fā)與治理。

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了長江的基本情況，包括它的地理位置、流域特征等。今天，我們將在此基礎(chǔ)上，深入了解長江的開發(fā)與治理。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)介紹長江的開發(fā)利用特點(diǎn)，包括水能資源開發(fā)、航運(yùn)、灌溉等方面的具體實(shí)例和效益。接著，我會(huì)重點(diǎn)講解長江流域的生態(tài)環(huán)境問題及其治理措施，強(qiáng)調(diào)治理的必要性和成效。

-舉例說明：為了讓學(xué)生更好地理解，我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，如三峽大壩的建設(shè)、長江流域的污染治理等，展示長江的開發(fā)與治理是如何在實(shí)際中應(yīng)用的。

-互動(dòng)探究：在講解過程中，我會(huì)適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考長江開發(fā)與治理中的問題和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來，我會(huì)給學(xué)生布置一些練習(xí)題，如填寫長江流域的地理位置圖、分析長江流域的生態(tài)環(huán)境問題等，讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的過程中，我會(huì)巡視課堂，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-小組討論：我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們就長江的開發(fā)與治理進(jìn)行討論，分享各自的觀點(diǎn)和看法。通過小組合作，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見。

-角色扮演：為了讓學(xué)生更深入地理解長江的開發(fā)與治理，我會(huì)組織他們進(jìn)行角色扮演，模擬政府部門、企業(yè)、環(huán)保組織等不同角色，探討如何在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)長江的開發(fā)與治理的重要性和挑戰(zhàn)。

-反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，為保護(hù)長江生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-長江流域的地理特征：收集關(guān)于長江流域的地理特征、地形地貌、氣候類型等資料，幫助學(xué)生更全面地了解長江流域的自然環(huán)境。

-長江文明的傳承：搜集關(guān)于長江流域的歷史文化、傳統(tǒng)習(xí)俗、名人軼事等資料，讓學(xué)生感受長江文明的深厚底蘊(yùn)。

-長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展：整理長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)布局、區(qū)域合作等方面的信息，幫助學(xué)生了解長江經(jīng)濟(jì)帶的重要性和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

-長江流域的生態(tài)環(huán)境問題：收集關(guān)于長江流域的生態(tài)環(huán)境問題、污染治理、生態(tài)保護(hù)等方面的資料，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-長江水利工程的案例：介紹長江三峽大壩、葛洲壩等水利工程的建造背景、技術(shù)特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)效益等，讓學(xué)生了解水利工程在長江流域開發(fā)中的重要作用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《長江文明史》、《長江三峽大壩建設(shè)紀(jì)實(shí)》等書籍，深入了解長江的歷史、文化和水利工程。

-觀看紀(jì)錄片：引導(dǎo)學(xué)生觀看《長江》等紀(jì)錄片，通過影像資料直觀感受長江的壯麗景色和開發(fā)治理過程。

-參觀實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀長江流域的旅游景點(diǎn)、水利工程、生態(tài)保護(hù)區(qū)等，親身體驗(yàn)長江的自然風(fēng)光和人文景觀。

-開展社會(huì)調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生圍繞長江流域的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等方面進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，收集一手資料，提升實(shí)踐能力。

-舉辦主題講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者舉辦講座，分享他們對(duì)長江流域開發(fā)與治理的研究成果和見解。

-設(shè)計(jì)地理小課題：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于長江流域的地理小課題，如“長江流域的水資源保護(hù)”、“長江流域的生態(tài)環(huán)境保護(hù)”等，通過研究解決實(shí)際問題。

-組織知識(shí)競賽：舉辦以長江流域?yàn)橹黝}的地理知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的地理素養(yǎng)。

-創(chuàng)作地理手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以長江流域?yàn)橹黝}的地理手抄報(bào)，展示他們的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)意思維。

-開展環(huán)保公益活動(dòng)：組織學(xué)生參與長江流域的環(huán)保公益活動(dòng)，如植樹造林、清潔河道等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)課本內(nèi)容，繪制一幅長江流域的地圖，并標(biāo)注出主要的城市、水利工程和自然保護(hù)區(qū)。

答案示例：地圖上應(yīng)包括長江的起點(diǎn)和終點(diǎn)、主要支流、三峽大壩、武漢、南京等城市，以及三峽國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)等。

2.作業(yè)內(nèi)容：分析長江流域水能資源豐富的原因，并列舉至少三個(gè)具體的水能資源開發(fā)實(shí)例。

答案示例：長江流域水能資源豐富的原因包括：流域內(nèi)地形復(fù)雜，河流落差大；降水充沛，徑流量大。實(shí)例有：三峽大壩、葛洲壩、溪洛渡水電站等。

3.作業(yè)內(nèi)容：探討長江流域生態(tài)環(huán)境問題，并提出至少兩條治理措施。

答案示例：長江流域生態(tài)環(huán)境問題包括：水污染、水土流失、生物多樣性減少等。治理措施有：加強(qiáng)水資源保護(hù)，實(shí)施污水處理；開展水土保持工程，減少水土流失；建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物多樣性。

4.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合課本內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的短文，闡述其發(fā)展優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn)。

答案示例：長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展優(yōu)勢包括：地理位置優(yōu)越，交通便利；資源豐富，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚；市場潛力巨大。面臨的挑戰(zhàn)有：生態(tài)環(huán)境壓力、區(qū)域發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。

5.作業(yè)內(nèi)容：分析長江流域開發(fā)與治理中的矛盾，并提出解決這些矛盾的建議。

答案示例：長江流域開發(fā)與治理中的矛盾包括：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾；水資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)的矛盾；區(qū)域發(fā)展與國家利益的矛盾。解決建議有：堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念，平衡開發(fā)與保護(hù)；加強(qiáng)區(qū)域合作，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展；完善法律法規(guī)，強(qiáng)化監(jiān)管力度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①長江的開發(fā)與治理

①長江流域的地理特征：地理位置、地形地貌、氣候類型、水文特征。

②長江的開發(fā)利用：水能資源開發(fā)、航運(yùn)、灌溉、漁業(yè)等。

③長江的生態(tài)環(huán)境問題：水污染、水土流失、生物多樣性減少等。

④長江的治理措施：水資源保護(hù)、污水處理、水土保持、生態(tài)保護(hù)等。

②長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展

①長江經(jīng)濟(jì)帶的地理位置和范圍。

②長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展現(xiàn)狀：產(chǎn)業(yè)布局、區(qū)域合作、經(jīng)濟(jì)增長等。

③長江經(jīng)濟(jì)帶的優(yōu)勢：資源豐富、交通便利、市場潛力大。

④長江經(jīng)濟(jì)帶面臨的挑戰(zhàn)：生態(tài)環(huán)境壓力、區(qū)域發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。

③長江文明的傳承

①長江流域的歷史文化：古代文明、傳統(tǒng)習(xí)俗、名人軼事等。

②長江文明的特點(diǎn)：多元文化交融、歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚。

③長江文明的影響：對(duì)中華民族和世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

④長江文明的傳承與保護(hù)：文化遺產(chǎn)保護(hù)、文化教育、文化交流等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們共同探索了長江的奧秘，從它的地理位置、地理特征到開發(fā)與治理，再到長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展，以及長江文明的傳承，我們收獲頗豐。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡要總結(jié)：

1.長江流域的地理特征是其開發(fā)與治理的基礎(chǔ)，我們了解了長江的地理位置、地形地貌、氣候類型和水文特征。

2.長江的開發(fā)利用主要體現(xiàn)在水能資源開發(fā)、航運(yùn)、灌溉和漁業(yè)等方面，這些活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用。

3.長江流域面臨著水污染、水土流失和生物多樣性減少等生態(tài)環(huán)境問題，我們學(xué)習(xí)了相應(yīng)的治理措施。

4.長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展帶來了經(jīng)濟(jì)增長和區(qū)域合作的機(jī)會(huì)，但也面臨著生態(tài)環(huán)境和區(qū)域發(fā)展不平衡的挑戰(zhàn)。

5.長江文明源遠(yuǎn)流長，其歷史文化和傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)中華民族