2023—2024第二學期八年級第一次調研八年級物理試題卷注意事項：1.你拿到的試卷試題滿分100分，考試時間為90分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卡”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卡”共2頁。3.請務必在“答題卡”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、填空題（每空2分，共32分）1．如圖為一種“水上飛行器”的精彩表演，通過操縱噴出的水柱，人可以實現懸停、翻滾、飛行等各種復雜的動作。其原理是“飛行器”噴射水柱的同時，水柱也對“飛行器”有力的作用，這說明力的作用是。2．兩人同時用5N的力拉彈簧測力計的兩端，則測力計的示數為N，若將此測力計的一端固定在墻上，另一端用10N的力拉它，則測力計的示數為N。3．火星探測成為近年來人類探索新熱點。火星是太陽系中的一顆行星，它與地球相比較小，因此火星的引力也較地球弱。火星的表面物體重力與質量比值約為3.7N/kg，如圖所示，中國首輛火星車“祝融號”總質量為240kg，在火星上受到的重力大小是N。4．小明對太空中星球表面上物體的質量和重力的關系很感興趣，通過查找資料可知：甲、乙兩個星球表面上物體的重力與其質量的關系如圖，地球上質量為m地的物體，所受重力為G地，若將該物體移到乙星球表面，質量為m乙，所受重力為G乙，則m地∶m乙=，G地∶G乙=。5．鉛垂線是利用重力的方向是的原理制成的。如下圖所示的水平儀可以檢驗一個平面是否水平，若把它東西方向放置，鉛垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的邊高（選填“東”或“西”）。6．在粗糙程度相同的水平面上，物體在的水平拉力作用下，沿水平面由A點勻速運動到B點，物體在段所受摩擦力，經過B點后撤去拉力F，物體在段做減速運動，則物體在段摩擦力（選填“=”、“＜”或“＞”）。7．某商場內，小明站在以0.8m/s的速度勻速向上運行的自動扶梯上.若以扶手為參照物，他是的（選填“靜止”或“運動”）。在上升過程中，小明的運動狀態（選填“不變”或“改變”）。8．書法是中華民族文化的瑰寶。如圖，手執毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在紙上寫字，筆向右運行時筆毫向左彎曲，此時筆毫所受摩擦力的方向（選填“向左”或“向右”）。9．一輛向右行駛的汽車車廂里掛著一個小球，當出現了如圖所示的情景時，汽車在做（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。10．如圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動，則物體B所受的摩擦力是N。

二、選擇題（每題2分，共20分）11．下列關于圖中彈簧測力計的使用，說法錯誤的是（）A．此物體對彈簧的拉力是B．使用前指針應指在零刻度線C．該彈簧測力計的分度值是D．彈簧測力計只能測豎直方向的力12．下列關于力的說法中錯誤的是（）A．“卵與石斗，糜碎無凝”是因為雞蛋受到的力大于石頭受到的力B．“孤掌難鳴”說明一個物體不會產生力C．“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用D．“風吹草低見牛羊”說明風對草的力改變了草的形狀13．小華用礦泉水瓶做驗證實驗（如圖）：他用水平力輕輕推動底部時，瓶子沿桌面平穩地移動；當用水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了。他驗證的是力的作用效果與（）A．力的大小有關 B．力的方向有關C．力的作用點有關 D．與以上三者都有關14．如圖所示，在2024年第十四屆全國冬季運動會上，某次滑雪比賽中的一個簡化場景，此時運動員所受重力的示意圖正確的是（）A． B． C． D．15．關于彈力，下列說法錯誤的是A．相互接觸的物體間不一定產生彈力;B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用;C．彈力是指發生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力;D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力.16．下列說法中，正確的是（）A．兩個物體不接觸就不能產生力的作用 B．物體發生彈性形變而產生的力叫彈力C．重心一定在物體上 D．摩擦力一定和物體運動的方向相反17．關于運動和力的關系，下列幾種說法中，正確的是A．行駛中的汽車，若突然關閉發動機，車立即就停止運動B．在平衡力的作用下，物體一定靜止C．物體運動速度改變時，不一定受到力的作用D．物體運動速度改變時，一定受到力的作用18．如圖所示，小球用細線懸掛在0點，由A處靜止釋放，在A、B兩點之間來向擺動的過程中（）A．在A點，球受到細線的拉力、重力和沿切線方向的動力B．在A點，球受到細線的拉力和球對細線的拉力是一對相互作用力C．在B點，球受到的重力和細線對球的拉力是一對平衡力D．在B點，球受到的重力和細線對球的拉力是一對相互作用力19．如圖是探究“阻力對物體運動的影響”實驗裝置。下列說法錯誤的是（）A．實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達水平面的速度大小相等B．實驗中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運動的小車所受的阻力大小C．根據實驗現象及進一步推理，如果小車運動時不受阻力，它將做勻速直線運動D．實驗中小車之所以會停下來是因為物體運動需要力來維持20．如圖所示，小明用10N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右勻速運動，物體B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數為6N，下列說法正確的是（）A．必須使木板A做勻速運動才能測出B受到的摩擦力B．A對B的摩擦力大小為6N，方向水平向右C．B對A的摩擦力大小為4N，方向水平向右D．地面對A的摩擦力大小為4N，方向水平向右三、實驗探究題（每空2分，共28分）21．嫦娥一號的發射，標志著中國探月工程取得了巨大的成果，我國計劃于2024年在文昌航天發射場發射嫦娥六號，實施月背采樣返回任務。假如你從地球帶了一只彈簧測力計和一盒均刻有“100g”的10個鉤碼登上月球表面，做了“探究物體在月球表面的重力大小與質量的關系”實驗：（1）選取已知質量的鉤碼為測量物體，把鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼時，彈簧測力計的示數等于鉤碼所受重力的大小；（2）在月球表面，用彈簧測力計逐次增掛鉤碼，分別測出它們所受重力，并記錄在表格中，請你根據表格中的實驗數據，在圖乙中作出鉤碼重力G和質量m的關系圖像；次數12345質量m/kg0.20.30.40.50.6重力G/N0.40.60.81.01.2（3）分析數據和圖像可得出的結論為。22．小明在做“研究影響摩擦力大小的因素”實驗時，利用一套器材依次完成如圖所示的實驗，其中甲、乙圖中長木板正面朝上，丙圖中長木板反面朝上，長木板的反面比正面粗糙。（1）小明提出如下猜想：①滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關；②滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。如果小明要驗證猜想①，他應該選擇甲、乙兩圖所示的實驗來操作；如果小明要驗證猜想②，他應該選擇兩圖所示的實驗來操作；（2）小明分別對猜想①②進行了實驗驗證。在圖甲、丙實驗中彈簧測力計的示數分別為0.8N、1.2N，在圖乙實驗中，彈簧測力計的示數如圖丁所示；小明多次實驗后得出結論：當接觸面粗糙程度相同時，，滑動摩擦力越大；當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（3）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設法增大它，請寫出一個通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的實例：。23．如圖是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調整來改變拉力的大小；（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，設計此實驗步驟的目的是為了探究；（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖所示情況下，小華下一步的操作是：。24．同學們利用如圖所示的裝置探究“力對物體運動的影響”，讓小車自斜面某一高度從靜止開始滑下。小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示。（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下。是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的；（2）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力；（3）由圖示可知，小車在玻璃表面運動的距離最遠，這說明小車受到的阻力最（選填“大”或“小”）；（4）如圖所示，將小球從A點由靜止釋放，在小球運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿（填字母）路線繼續運動。四、計算題（共20分）25．一輛汽車總質量為500kg，在水平路面上做勻速直線運動，受到的阻力是車重的0.05倍。問：（要求寫出計算過程并且說明理由）（1）汽車受到地面的支持力為多大？（2）汽車做勻速直線運動時，汽車牽引力為多大？（3）汽車關閉發動機在水平路面上做減速運動，此時汽車受到的阻力是多大？26．如圖所示，一個重為40N的物體在水平向右的拉力F的作用下，沿水平面向右做勻速直線運動。滑動摩擦力f的大小與物體對接觸面間的壓力FN成正比，它們之間的關系式為f＝μFN，其中μ表示動摩擦因數，若μ＝0.25，求圖中水平向右的拉力F的大小。27．重為1000N的箱子靜止在水平地面上，小明用力推箱子，讓箱子在水平地面上勻速向前滑動，已知箱子所受的阻力恒為自重的0.1倍。求：（1）小明所用的推力；（2）突然小明發現前方有障礙物，立即改用200N的力反向拉物體，由于慣性箱子繼續向前滑行，則在箱子繼續向前減速滑行的過程中受到地面的摩擦力大小為多少。

1．相互的【詳解】力的作用是相互的，所以“飛行器”噴射水柱的同時，水柱也對“飛行器”有力的作用，在力的作用下飛行器上的人可以實現懸停、翻滾、飛行等各種復雜的動作。2．510【詳解】[1]彈簧測力計受到一對大小為5N的平衡力，彈簧測力計的示數等于這個力的大小，即示數為5N。[2]若將此彈簧測力計的一端固定在墻上，用10N的力拉它的另一端，這時彈簧測力計的示數等于10N。3．888【詳解】火星車“祝融號”到達火星后，位置改變了，但其所含物質的多少沒變，仍為240kg，火星的表面物體重力與質量比值約為3.7N/kg，則在火星表面火星車受到的重力為4．1∶12∶1【詳解】[1]質量是物質的一種屬性，不隨形狀、狀態、空間位置的改變而改變，故將該物體移到乙星球表面，質量不變，即m地∶m乙=1∶1。[2]由圖可知，乙星球表面物體質量為10kg時，重力為50N，則所受重力與質量的比值

則

5．豎直向下東【詳解】[1]鉛垂線是利用重力的方向是豎直向下的原理制成的。[2]因為重力的方向總是豎直向下的，而水平儀就是利用重力的方向豎直向下制成的，因此把它東西方向放置，鉛垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的東邊高。6．=【詳解】物體在AB段做勻速直線運動，處于平衡狀態，則拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，二力的大小相等，所以fAB=F=5N經過B點后撤去拉力F，在BC段物塊做減速運動，因壓力大小與接觸面的粗糙程度均不變，所以滑動摩擦力的大小不變，還是5N，所以fBC=fAB。7．靜止不變【詳解】[1]以扶手為參照物，小明相對于扶手的位置沒有發生改變，所以他是靜止的。[2]在上升過程中，小明的運動方向和速度都不變，所以他的運動狀態不變。8．不變向左【詳解】[1]手執毛筆豎直懸空靜止，處于平衡狀態，筆受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，若手握筆桿的力增大，筆仍處于靜止狀態，受到重力不變，故受到的摩擦力不變。[2]在紙上寫字，筆運行中受到紙面的摩擦力，筆毫向左彎曲，說明筆毫向右運動，此時摩擦力的方向與相對運動方向相反，故筆毫所受摩擦力的方向向左。9．加速【詳解】一輛向右行駛的汽車車廂里掛著一個小球，當汽車加速運動時，車的運動速度變快，但小球由于慣性保持原來的運動狀態，故小球相對于車廂要向后運動。10．3020【詳解】[1]A處于靜止狀態，屬于平衡狀態，所以受到的是平衡力，摩擦力與重力是一對平衡力，A的重力的大小為30N，所以摩擦力也是30N。[2]B處于靜止狀態，屬于平衡狀態，所以受到的是平衡力，摩擦力與推力是一對平衡力，推力的大小為20N，所以摩擦力也是20N。11．D【詳解】AC．由圖示知，彈簧測力計每1N中有5小格，每小格為0.2N，分度值為0.2N，示數為1N，所以物體對彈簧的拉力為1N。故AC正確，不符合題意；B．使用前，應觀察測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不指在零刻度線上，應進行調零，故B正確，不符合題意；D．彈簧測力計可測各個方向的力，在測不同方向的力時，應在不同的方向進行調零，故D錯誤，符合題意。故選D。12．A【詳解】A．物體間力的作用是相互的，以卵投石時，雞蛋和石頭都受到力的作用，力的大小相等，故A錯誤，符合題意；B．力是物體對物體的作用，發生力的作用時，至少要有兩個物體，其中受到力的作用的物體叫受力物體，對別的物體施加了力的物體叫施力物體，成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產生力的作用，故B正確，不符合題意；C．物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，“飛流直下”是由于水受到重力的作用，故C正確，不符合題意；D．力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發生形變，②力可以改變物體的運動狀態，包括物體的運動速度大小發生變化、運動方向發生變化，“風吹草低見牛羊”，說明風對草的力改變了草的形狀，故D正確，不符合題意。故選A。13．C【詳解】用水平力推動底部時，瓶子沿桌面平穩地移動；當用水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了；兩種情況下，推力的作用點不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果與力的作用點有關，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。14．D【詳解】從運動員的重心開始，沿豎直向下的方向畫一條有向線段，并在線段末尾標上字母G，即為其所受重力示意圖，由各選項圖可知，A、C圖方向錯誤，B圖作用點錯誤，D圖正確。故選D。15．B【詳解】A．兩個物體相互接觸，若沒有相互擠壓，不會產生彈力，故A說法正確；B．各種發生彈性形變的物體都可以產生彈力作用，例如竹竿、彈簧片、塑料尺發生彈性形變時，可以產生彈力作用，故B說法錯誤；C．彈力是指發生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力，C說法正確；D．彈力是指發生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力，壓力、支持力、拉力都屬于彈力，D說法正確．16．B【詳解】A．兩個物體不接觸也可能產生力的作用，如磁體間的作用力，故A錯誤；B．物體發生彈性形變時有恢復原狀的趨勢，因此而產生的力叫彈力，故B正確；C．重心不一定在物體上，如均勻圓環的重心在它的圓心，故C錯誤；D．摩擦力不一定和物體運動的方向相反，如隨著傳送帶一起斜向上運動的物體受到的摩擦力和運動的方向相同，故D錯誤。故選B。17．D【詳解】A．行駛中的汽車，若突然關閉發動機，車由于慣性，不會立即停止運動，故A錯誤；B．在平衡力的作用下，物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，故B錯誤；CD．力是改變物體運動狀態的原因，物體的運動狀態改變，一定受到力的作用，所以物體勻速改變時，受到力的作用，故C錯誤，D正確．18．B【詳解】A．在A點，球只受到細線的拉力、重力的作用，故A不符合題意；B．在A點，球受到細線的拉力和球對細線的拉力在一條直線、大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B符合題意；CD．在B點，球受到的重力和細線對球的拉力不在一條直線上，不是一對平衡力，也不是一對相互作用力，故C、D不符合題意。故選B。19．D【詳解】A．根據控制變量法，該實驗需要讓小車到達水平面的速度大小相等，故實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達水平面的速度大小相等，故A正確，A不符合題意；B．滑動摩擦力與接觸面粗糙程度和壓力大小有關，實驗中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運動的小車所受的阻力（滑動摩擦力）大小，故B正確，B不符合題意；C．該實驗運用了理想實驗法，在實驗的基礎上進一步進行科學推理，得出結論：如果小車運動時不受阻力，它將一直做勻速直線運動，故C正確，C不符合題意；D．實驗中小車之所以會停下來是因為小車受到向后的阻力，說明力可以改變物體的運動狀態，故D錯誤，D符合題意。故選D。20．B【詳解】A．拉動木板時，B始終處于靜止狀態，滑動摩擦力的大小與運動速度無關，所以實驗中可以不勻速拉動A，故A錯誤；B．因B靜止時處于平衡狀態，水平方向受到測力計向左的拉力和A對B水平向右的摩擦力是一對平衡力，所以，A對B水平向右的摩擦力fA對B=F示=6N故B正確；C．因A對B的摩擦力和B對A的摩擦力是一對相互作用力，所以B對A的摩擦力方向水平向左，大小為6N，故C錯誤；D．因物體A做勻速直線運動時，受到水平向右的拉力和B對A向左的摩擦力、地面對A向左的摩擦力處于平衡狀態，所以，由平衡力可得fB對A+f地=F則地面對A水平向左的摩擦力f地=F-fB對A=10N-6N=4N故D錯誤。故選B。21．靜止物體受到的重力與物體的質量成正比【詳解】（1）[1]選取已知質量的鉤碼為測量物體，把鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼靜止時，鉤碼的重力與彈簧測力計對鉤碼的拉力是一對平衡力，大小相等；根據力的相互性，鉤碼對彈簧的拉力與彈簧對鉤碼的拉力大小相同，故彈簧測力計的示數等于鉤碼所受重力的大小。（2）[2]根據表格中的實驗數據，在圖乙中作出鉤碼重力G和質量m的關系圖像,如圖所示：（3）[3]由圖像可知，重力G和質量m的關系圖像為過原點的一條傾斜的直線，故可得物體受到的重力與物體的質量成正比。22．乙、丙接觸面所受的壓力越大鞋底的花紋【詳解】（1）[1]要驗證猜想①滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，應保證接觸面的粗糙程度相同，使接觸面受到壓力不同，所以應選擇甲和乙；要驗證猜想②滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，應保證壓力相同，使接觸面的粗糙程度不同，所以應選擇乙和丙。（2）[2]由圖丁知，彈簧測力計分度值為0.1N，示數為1.0N，即圖乙實驗中彈簧測力計的示數為1.0N；甲、乙圖中長木板都是正面朝上，所以接觸面的粗糙程度相同，但是圖乙接觸面所受的壓力大于圖甲接觸面所受的壓力；圖甲實驗中彈簧測力計的示數為0.8N，所以圖乙中拉力大于圖甲中的拉力，而物體做勻速直線運動時，拉力與摩擦力大小相等，所以說明當接觸面粗糙程度相同時，接觸面所受的壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[3]通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的實例：鞋底的花紋，汽車輪胎表面的槽紋等合理即可。23．相反鉤碼個數平衡力是否作用在同一直線用剪刀將小卡片剪開【詳解】（1）[1][2]小卡片左側的鉤碼對其施加向左的拉力，右側的鉤碼對其施加向右的拉力。兩個拉力方向相反；由于是鉤碼的重力提供了拉力，并且鉤碼大小相同，所以改變鉤碼的個數即可調整拉力的大小。（2）[3]當平衡的小卡片轉過一定角度后，作用在小卡片上的兩個力的大小相等，方向相反，但不再作用在同一直線上，所以該實驗探究的是平衡力是否作用在同一條直線上。（3）[4]要探究相互平衡的兩個力必須作用在同一物體上，在已經探究了作用在同一物體的前提下，只要將小卡片一分為二，使這兩個力不再作用在同一物體即可。具體做法可以用剪刀將小卡片剪開。24．速度支持小b【詳解】（1）[1]小車在水平面的初始速度影響運動的距離，而高度影響小車到達水平面的速度，每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的初始速度。（2）[2]水平面上物體受到的重力和支持力是一對平衡力，使小車在水平面運動，可以這兩個力作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。（3）[3]由圖示可知，小車在水平面運動的距離與阻力有關，阻力越