一年級道德與法治上冊第三單元讓我最溫暖的地方表達謝意教學設計未來版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路親愛的小朋友們，今天咱們一起走進“讓我最溫暖的地方”這個主題，感受身邊的溫暖。首先，我會通過講述一個關于感謝的故事，激發你們對感謝的思考。然后，我們一起來討論，生活中哪些行為可以表達謝意，最后，我會帶領你們親手制作一張感謝卡，把這份溫暖傳遞出去。這節課，我們一起感受、表達、傳遞，讓愛與感謝在心中生根發芽！??????核心素養目標1.培養學生懂得感恩，學會用恰當的方式表達謝意。

2.提升學生的溝通能力，學會傾聽和表達，增強同理心。

3.增強學生的情感體驗，感受生活中的溫暖，樹立積極的生活態度。重點難點及解決辦法重點：如何引導學生理解并表達謝意。

難點：讓學生在具體情境中運用恰當的方式表達謝意。

解決辦法：

1.通過故事、圖片等形式，讓學生直觀感受謝意的表達方式。

2.設置角色扮演環節，讓學生在模擬情境中練習表達謝意。

3.鼓勵學生分享自己表達謝意的經歷，互相學習，共同進步。

4.結合生活實際，引導學生發現身邊的感恩瞬間，激發他們的表達欲望。教學資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

-課程平臺：班級微信群、學校在線教育平臺

-信息化資源：感恩主題的圖片、視頻資料、動畫故事

-教學手段：角色扮演道具、感謝卡制作材料、小卡片、彩筆教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“表達謝意”的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“小朋友們，你們有沒有遇到過需要向別人表示感謝的時候？你們是怎么做的？”

展示一些關于感恩的圖片或視頻片段，讓學生初步感受表達謝意的情境。

簡短介紹“表達謝意”的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.表達謝意基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解“表達謝意”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“表達謝意”的定義，包括其主要形式如言語、行動、卡片等。

詳細介紹“表達謝意”的組成部分或步驟，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.表達謝意案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解“表達謝意”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的“表達謝意”案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解“表達謝意”的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用“表達謝意”解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與“表達謝意”相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對“表達謝意”的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調“表達謝意”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括“表達謝意”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調“表達謝意”在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用“表達謝意”。

7.課后作業布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，鼓勵學生在日常生活中實踐“表達謝意”。

過程：

布置課后作業：讓學生為家人或朋友寫一張感謝卡，表達自己的謝意。

鼓勵學生在日常生活中發現和表達身邊的感恩瞬間，培養良好的情感表達習慣。

教學過程中，教師需注意以下幾點：

-鼓勵學生積極參與討論，培養他們的合作意識和團隊精神。

-注重引導學生從實際生活中尋找案例，增強學習的實用性和趣味性。

-及時給予學生反饋和鼓勵，幫助他們樹立自信，提高學習動力。

-結合學生的年齡特點，采用生動活潑的教學方法，提高課堂效果。學生學習效果經過本節課的學習，學生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.**情感態度與價值觀的養成**：

學生們對“表達謝意”有了更深刻的理解，能夠認識到感恩的重要性。他們開始學會在生活中發現他人的善意和幫助，并能夠以恰當的方式表達自己的謝意，從而培養了積極向上的情感態度和價值觀。

2.**溝通能力的提升**：

通過小組討論和課堂展示，學生的溝通能力得到了顯著提升。他們學會了如何傾聽他人的意見，如何表達自己的觀點，以及如何與他人進行有效的交流。這種溝通能力的提升不僅對課堂學習有益，也對他們的日常生活和未來的職業發展大有裨益。

3.**同理心的增強**：

通過分析案例和角色扮演，學生們能夠更好地理解他人的感受和需求。他們學會了站在他人的角度思考問題，增強了同理心，這對于建立和諧的人際關系和促進社會和諧具有重要作用。

4.**問題解決能力的提高**：

在討論和解決問題時，學生們學會了如何分析問題、提出解決方案，并評估不同方案的優缺點。這種能力的提高有助于他們在面對生活中的挑戰時能夠更加冷靜和有效地應對。

5.**創造力與批判性思維的激發**：

通過小組討論和創新性的作業，學生的創造力得到了激發。他們能夠提出新穎的觀點和獨特的解決方案，同時也能夠對現有的想法和做法進行批判性思考。

6.**生活實踐能力的培養**：

通過課后作業，學生將課堂上學到的知識應用于實際生活中，如制作感謝卡、記錄感恩日記等。這種實踐能力的培養有助于他們將理論知識轉化為實際行為，提高了生活的質量。

7.**自主學習能力的增強**：

在本節課的學習過程中，學生們學會了如何自主學習，如何通過查閱資料、討論交流來獲取知識。這種自主學習能力對于他們的終身學習具有重要意義。板書設計①本文重點知識點：

-表達謝意的意義

-表達謝意的方式

-表達謝意的場合

②關鍵詞：

-感恩

-謝意

-交流

-同理心

-實踐

③重點句子：

-“感恩是一種美好的情感，它讓我們學會珍惜和感激?！?/p>

-“表達謝意是人際交往中的重要環節，它能夠增進彼此的感情。”

-“在合適的場合，用恰當的方式表達謝意，讓生活更加美好。”課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們一起學習了“讓我最溫暖的地方”這一主題，重點探討了如何表達謝意。通過故事、圖片和討論，我們明白了感恩的重要性，以及如何通過言語、行動和卡片等方式來表達謝意。以下是我們今天學習的主要內容：

1.**感恩的重要性**：感恩是一種美好的情感，它讓我們學會珍惜和感激生活中的每一個細節。

2.**表達謝意的方式**：我們可以通過言語、行動和卡片等方式來表達謝意。

3.**表達謝意的場合**：在家人、朋友、老師以及幫助過我們的人面前，我們都可以表達自己的謝意。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握程度，我們將進行以下檢測：

1.**選擇題**：

-以下哪個選項不是表達謝意的方式？（A.言語B.行動C.寫信D.忽視）

-在以下哪種情況下，我們需要表達謝意？（A.得到幫助時B.做錯事被原諒時C.生日時D.以上都是）

2.**簡答題**：

-請簡述你今天學到的一種表達謝意的方式，并舉例說明。

-你認為在哪些場合表達謝意最為合適？

3.**實踐題**：

-請為你的父母或老師寫一張感謝卡，表達你的謝意。

檢測結束后，教師將對學生的答案進行點評和總結，強調表達謝意的重要性，并鼓勵學生在日常生活中多加實踐。同時，教師還可以針對學生在檢測中暴露出的問題進行個別輔導，確保每個學生都能掌握本節課的知識點。教學反思今天上了“讓我最溫暖的地方”這節課，感覺挺有收獲的。首先，我想說的是，孩子們的參與度非常高，這讓我感到非常欣慰。他們對于表達謝意的話題很感興趣，這讓我意識到，生活中的小細節其實可以成為很好的教育素材。

在導入新課的時候，我用了提問的方式，想看看孩子們對“表達謝意”這個概念有多熟悉。結果發現，他們雖然平時生活中會用到，但并沒有真正深入思考過其中的意義。這就讓我意識到，教學不僅僅是傳授知識，更是引導孩子們去思考和探索。

在講解基礎知識時，我盡量用簡單易懂的語言，結合圖片和故事，讓孩子們能夠直觀地理解。我發現，孩子們對于圖片和故事特別感興趣，通過這些方式，他們更容易記住知識點。這也讓我反思，以后的教學中，我可能需要更多地運用多媒體資源，讓課堂更加生動有趣。

案例分析環節，我選擇了幾個貼近生活的例子，讓孩子們討論。這個環節讓我看到了孩子們的思考深度，他們能夠從不同的角度分析問題，提出自己的見解。這讓我感到驚喜，也讓我意識到，我們應該給孩子更多的機會去表達自己，去展示他們的創造力。

在小組討論環節，我看到了孩子們的合作精神。他們能夠互相傾聽，互相學習，共同完成任務。這讓我反思，我們的教育不僅僅是知識的傳遞，更是培養孩子們的團隊協作能力。

課堂展示與點評環節，孩子們的展示讓我感到非常滿意。他們不僅能夠清晰地表達自己的觀點，還能夠提出建設性的意見。這讓我意識到，我們的教育應該鼓勵孩子們的自信，讓他們敢于表達，敢于展示。

當然，這節課也有一些不足之處。比如，在講解基礎知識時，我發現有些孩子不太能跟上進度，這可能是因為他們的基礎比較薄弱。在接下來的教學中，我需要更加關注這部分學生，確保他們能夠跟上大家的步伐。

另外，我發現有些孩子在表達謝意時，可能會顯得有些尷尬或不自然。這可能是因為他們缺乏這方面的經驗。因此，我計劃在接下來的教學中，增加一些角色扮演和情景模擬的環節，讓孩子們在輕松的環境中練習表達謝意。重點題型整理1.**情景模擬題**

-**題目**：假如你在學校里幫助了一個同學解決問題，他非常感激你。請模擬一下你如何向他表達你的謝意。

-**答案**：示例：“謝謝你今天幫我解決數學題，你真的讓我學到了很多。你的幫助對我很重要，真的很感激你?！?/p>

2.**角色扮演題**

-**題目**：進行一個角色扮演，一個學生幫助另一個學生完成作業，然后幫助他理解了作業中的難點。請模擬幫助學生的學生如何向被幫助的學生表達謝意。

-**答案**：示例：“謝謝你今天耐心地教我作業，我之前真的不太懂。你的幫助讓我有了很大的進步，真的很謝謝你。”

3.**寫作題**

-**題目**：寫一封感謝信給你的父母，感謝他們在生活中對你的支持和鼓勵。

-**答案**：示例：“親愛的爸爸媽媽，我想通過這封信表達我對你們的感激。感謝你們在我生病時照顧我，感謝你們在我學習上給予的鼓勵和支持。是你們的愛讓我更加堅強?！?/p>

4.**討論題**

-**題目**：討論在哪些情況下我們應該表達謝意，以及為什么表達謝意對人