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文檔簡介

1.負責本學科教師隊伍建設的總體規劃。2.指導并督促教研室主任搞好本教研室的日常管理。3.了解本教研室三個年級教師的教學基本情況。4.主持本教研室教師的相關考核評價工作。5.就本學科組教研室主任、學科組長人員安排、特尖班教師選擇向學校提出意見建議。6.在學校的統一安排下主持開展本教研室的教師外調、輪崗、支教及部分評優評先工作。7.組織研討、會診、解決本教研室存在的突出問題。1.指導并幫助學科組長做好學科組的日常管理。2.檢查學科組長教學教研工作的執行和落實。4.對本學科的教學計劃進行審定，參與本學科組的質量分析會并進行指導，對本學科的考試成績較差的老師進行約談。5.參與對本學科教師的相關考評工作。6.組織研討、會診、解決本學科組室存在的突出問題。常規管理和教學質量監控；領導和組織本教研組開展“三新”培訓、教研科研等工作。（教研活動策劃力）2.著眼于學科教師成長：負責本教研組的師資隊伍建設，制定本教研組教師發展規劃；熟悉學科各年級教學情況；針對教學中存教法、學法，不斷提高課堂教學效率。（教師發展3.著眼于學科團隊發展：組織好本教研組的常規聽評課活動，做好活動記錄；規劃并主持每月一次的學科大教研活動，做好活動記錄；關心本教研室教師的工作、學習和生活，做好青年教師的培養工作；引導輿論導向，團結本組教師,調動全員工作積極性。（團隊愿景規劃力）4.著眼于學科品牌建設：了解本學科的特點，學習本市或國內同類學科的教改和教研動態，確定新的切實可行的教研課題；積極打造卓越學科組。（實踐經驗總結力）5.著眼于學科日常管理：認真、及時、高質量地組織完成學1.精心制定學期、年度工作計劃。（抓計劃制定）2.開展規范高效的集體備課。（抓集體備課）3.探討確定適合本年級本學科的高效課堂。（抓高效課堂）4.組織實施各類聽評課活動。（抓聽評課）5.做好質量檢測的分析。（抓質量分析）6.開展日常課題研究。（抓課題研究）7.做好組內教師科學分工。（抓團隊協作）8.培養組內的青年教師。（抓青年

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