考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年陜西能源職業技術學院教師招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由教育部審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：A2.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.方向和靈魂B.基礎C.基本條件D.核心和關鍵【答案】：A3.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.研究生教學B.實踐教學C.本科教育D.思想政治工作【答案】：C4.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產勞動相結合B.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人C.教育必須為社會主義現代化建設服務D.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來【答案】：C5.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.通知家長B.談心談話C.批評教育D.警告【答案】：C6.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D7.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.院校研究B.敘事研究C.行動研究D.實驗研究【答案】：C8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.嚴以律己，以誠待人【答案】：B9.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.波動性C.狹隘性D.敏感性【答案】：C10.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.社會認知能力B.情緒情感C.知識技能D.主體意識【答案】：D11.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.微觀C.宇觀D.中觀【答案】：A12.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.執行者C.舉辦者D.辦學者【答案】：C13.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學任務分析C.教學設計D.教學評價【答案】：B14.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.實踐性知識C.條件性知識D.經驗性知識【答案】：B15.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業信仰B.專業精神C.專業人格D.專業知識【答案】：D16.人格包括（）和氣質兩部分。A.個性B.能力C.品格D.性格【答案】：D17.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.高深學問課程B.科學課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：A18.創造性思維的核心是（）A.經驗思維B.發散思維C.聚合思維D.常規思維【答案】：B19.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.省社會科學優秀科研成果獎B.國家級教學成果獎C.教育部高校自然科學獎D.教育部高校人文社科獎【答案】：B20.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.再認策略B.意義策略C.組織策略D.目標策略【答案】：B21.高等教育目的與高校培養目標的關系是（）。A.一般性與特殊性的關系B.普遍性與通俗性的關系C.抽象與概括的關系D.理論與實踐的關系【答案】：A22.教師專業發展的根本是（）A.教研結合和創新實踐B.反思經驗C.終身學習D.提升專業知識【答案】：A23.在柯爾伯格的道德發展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對自己塑造一個社會贊同的形象B.認識到法律不是死板的條文C.對成人或規則采取服從態度，以免受到懲罰D.認識到必須尊重他人的看法和想法【答案】：D24.企業應當承擔對本單位的（）進行職業教育的費用。A.企業領導B.專業人員C.職工和準備錄用的人員D.管理人員【答案】：C25.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.善于創造性地解決問題B.具有良好的教學監控能力C.具有寬容的人格特點D.具有敏銳的洞察力【答案】：C26.屬于人的心理發展特點的是（）A.連續性與階段性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：A27.羅馬醫生格林(蓋倫)從（）的體液說出發，創立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.克雷奇默爾B.希波克拉底C.巴甫洛夫D.柏爾曼【答案】：B28.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結構主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：A29.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.想像的B.倫理的C.行為的D.直覺的【答案】：B30.從高等學校職能的歷史演變看，以洪堡創辦柏林大學為標志，高等學校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養人才與社會反哺B.培養人才C.培養人才與發展科學D.培養人才、發展科研與社會反哺【答案】：C31.從現代認知心理學的觀點看，創造力培養的最好途徑是（）。A.加強基本技能訓練B.進行反省認知訓練C.在重視基礎知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練D.進行發散性思維訓練【答案】：C32.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃B.人不能將自己和環境區別開來C.人的行為完全是由其自然需要引起的D.人的行為是一種積極能動的自主活動【答案】：D33.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.桑代克B.皮亞杰C.維果斯基D.斯金納【答案】：D34.教師人格中最高的境界是（）。A.匠師B.人師C.高師D.經師【答案】：B35."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.直覺思維B.輻合思維C.發散思維D.形象思維【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.根據注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無意注意B.有意后注意C.不期待注意D.期待注意E.有意注意【答案】：ABE37.高校培養目標主要有哪些層次？（）。A.學校層次B.社會層次C.專業層次D.國家層次【答案】：ACD38.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展C.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用【答案】：ABC39.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.教育理念B.服務理念C.機構理念D.學術理念【答案】：ACD40.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.是一種單向性的思想交流方式C.不能使學生直接體驗所學知識D.不利于課堂的管理【答案】：ABC41.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.目標策略B.意義策略C.再認策略D.組織策略【答案】：BCD42.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.真誠交流，溝通情感B.設身處地，置換角色C.尊重理解，一視同仁D.加強聯系，統一認識【答案】：ABCD43.社會主義職業道德的基本特征（）。A.個人與集體相統一B.先進性與客觀性相統一C.階級性和人民性相統一D.廣泛性和層次性相統一E.繼承性和創造性相統一【答案】：BCDE44.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.執行方案B.評價結果C.理解問題D.設計方案【答案】：ABCD45.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來B.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中C.小曉在困難的時候獲得大家幫助，感動地哭了D.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功【答案】：ACD46.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是發展社會主義市場經濟的道德要求B.奉獻社會是職業道德的更高境界，也是做人的更高境界C.愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的升華D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則【答案】：ABCD47.教學反思有如下特征（）。A.針對性B.反省性C.實踐性D.時效性E.過程性【答案】：ABCDE48.在下列選項中，符合辦事公道規范的有（）。A.秉公執法，不徇私情B.顧全大局、服從上級C.原則至上，不計得失D.知人善任、培養親信【答案】：AC49.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.剽竊B.虛假署名C.事實虛造D.抄襲【答案】：ABCD50.高校教師職業道德社會培育的重要性和必要性體現在（）。A.建設優良教風與校風的現實需要B.落實立德樹人根本任務的必然要求C.培育教師職業道德新理念的必備條件D.提高學生學業成績的現實需求【答案】：ABC51.權利救濟的權利中，監督權包括以下（）。A.批評、建議權B.訴訟權C.申訴權D.控告、檢舉權【答案】：ACD52.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園制度文化B.校園行為文化C.校園物質文化D.校園精神文化【答案】：ABCD53.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.自學法