第五課我當小法官走進法庭實踐活動

【浙科學技術版】五年級下冊內容總覽學習目標01新知導入02知識拓展03我的研究我準備04課后作業07目錄課堂總結我的計劃我行動0506學習目標價值體認：認識到法院是重要的司法機構，通過體驗法官的工作，加深對我國司法體系的認識。責任擔當：認識到司法體系的不斷完善，加強法律意識。問題解決：在研究和學習司法體系的時候，可能會遇到一些困難和問題，通過運用創新思維，提高解決問題的能力，找到解決問題的方法。創意物化：了解法官工作可以通過各種形式進行，如親身體驗、采訪在崗工作人員等。新知導入法庭是“揮法律之利劍”的神圣場所，法官是“持正義之天平”的正義使者。想要真實感受法庭庭審的公正威嚴，切實體驗法官的日常工作嗎?當一回小法官，一起學法用法吧!新知導入新知講解聊一聊我的研究我準備大家去過法庭嗎？法官是如何審理案件的？法庭上有哪些角色呢？一說起法庭，就有一種很莊嚴的感覺!庭審是通過對案件的審理，查明案件事實，并根據適用法律作出判決。法官坐在法庭上，真威嚴!法庭上有審判長、審判員、原告、被告、證人……新知講解法官是指依照法律規定的程序產生，在司法機關(一般指法院)中依法行使國家審判權的審判人員是司法權的執行者。在不同法系的國家中法官的角色不盡相同，但都要求不偏不倚、剛正無私地根據法律判案。小知識1：法官新知講解小知識2：法官在中國古代的稱呼法官在中國古代曾有不同的稱呼:夏、商、周稱“司寇”。秦、漢稱“廷尉”。唐稱“大理寺卿”。新知講解想一想我的研究我準備庭審是法律普通程序中最基本和最主要的階段。關于庭審我們可以從哪些方面去了解呢？一起制訂研究計劃吧!我們可以用思維導圖或列表的方法，對主題進行二次分解。新知講解想一想我的研究我準備方法一：列出主題后，記得制訂研究計劃。新知講解想一想我的研究我準備方法二：我們感興趣的問題1如何平衡法律程序的公正與效率。我們最想研究的是第()個課題/項目2法律程序智能化帶來的挑戰。我們的課題/項目1.法律程序的公正性3如何提高法律程序的透明度。2.法律程序效率研究4如何確保公眾對司法的信任。3.法律程序透明度5不同法律程序之間的差異。4.法律程序智能化3新知講解小知識3：庭審系統和法庭上的人物結構閉庭庭審系統開庭休庭辯論質證預定法庭筆錄校對案件信息導入錄入筆錄證據展示庭審系統新知講解小知識3：庭審系統和法庭上的人物結構審判員審判員審判長委托代理人書記員原告被告法庭上的人物我的計劃我行動新知講解做一做法庭神圣而莊嚴。一起走進法庭，和法官面對面，進行一次難忘的法庭之旅吧!項目一：走進法庭新知講解行動1：我準備審理案件是法院的主要職能。進入法庭前，可以上網查找資料，閱讀相關書籍采訪身邊的法務工作者，了解庭審的流程，為參觀做準備。庭審流程庭審準備1.律師和當事人需提前準備好相關證據、文件和證詞，并在庭審開始前提交給法庭。2.法庭要求當事人準時到庭，穿著得體，尊重法庭和其他當事人。3.法庭要求相關證人和專家證人提前通知并準備好出庭作證。法庭調查1.法庭要求律師和當事人遵守法庭規則，不得干擾庭審秩序。2.法庭要求法官對證據進行審查，確保證據的真實性和合法性。法庭辯論律師和當事人有權進行辯論，提出自己的觀點和證據。案件評議和宣告判決1.法庭要求法官對案件進行充分評議，綜合考慮雙方的證據和觀點。2.法庭要求法官在宣告判決前向當事人說明判決理由，并給予雙方當事人陳述意見的機會。新知講解小提醒法庭旁聽注意事項未成年人旁聽庭審須事先獲得法院批準；未經允許，不準錄音；不準進入審判區；不準鼓掌、喧嘩、嬉鬧和做出其他妨礙審判活動的行為；不準發言、提問不準吸煙和隨地吐痰；禁止電子產品發出聲響。新知講解分享鏈接3："法官的智慧”小故事一個農場主養了很多羊，但他很煩惱。因為鄰居是個獵戶，鄰居家的獵狗經常跳過柵欄去襲擊農場里的小羊羔。農場主找到法官評理，聰明的法官給他出了一個主意：挑三只最可愛的小羊羔，送給獵戶的三個兒子。果然，獵戶怕獵狗傷到小羊羔，做了一個大鐵籠子，把獵狗結結實實地鎖了起來。從此，農場主的羊再也沒有受到獵戶家猜狗的騷擾，農場主和獵戶還成了好朋友。新知講解行動2：我參觀走進法院，參觀法院的設施設備，采訪法院的工作人員。①過安檢，參觀訴②參觀庭史陳列室③參觀審判庭④了解庭審程序訟服務大廳新知講解行動3：我記錄實地旁聽庭審、記錄庭審的相關信息以后，我們對案情和法官的審理過程有了哪些新的認識?認真旁聽庭審過程，感受法庭的莊嚴，并進行交流。如果沒法去現場感受，也可以觀看一段庭審小視頻。實地考察的同學們可要好好抓住與法官“零距離”互動的機會喲!新知講解行動3：我記錄我的庭審旁聽記錄時間2021年10月15日上午9點地點中級人民法院案情介紹本案為一起盜竊案件，被告小王被控在商場盜竊一部手機。檢察官指控小王犯有盜竊罪，小王辯稱自己并非作案人。旁聽記錄9:00-法庭宣布開庭，法官入庭，檢察官、辯護律師、被告小王分別入庭。9:10-檢察官開始陳述指控；9:30-辯護律師開始辯護；10:00-法庭暫停休息，法官宣布休庭十分鐘。10:10-法庭恢復開庭；11:00-辯論結束，法官宣布休庭，將擇日宣判。我的感受旁聽庭審是一次很有意義的經歷，通過親眼目睹法庭審判過程，我對司法程序有了更深入的了解。新知講解行動4：我分享趕快把你的想法用喜歡的方式與大家分享吧!通過實踐，一起來分享對法庭、法官的新認識。新知講解分享鏈接2：我的庭審旁聽記錄時間10月16日案情介紹原告在工地上發生事故致骨折，向區人社局申請工傷認定并得到確認，由被告承擔保險責任。被告認為與原告無用工關系，不符合認定條件，進而提起上訴，請求撤銷區人社局的工傷認定書。庭審旁聽過程1.原告、被告分別提交證據并相互質證。2.審判長宣布區人社局的工傷認定書合法有效，認定原告受傷情形屬于認定范圍，由被告承擔保險責任。我的感受不管是法人還是個人，都應該承擔本該承擔的責任，在法律面前沒有借口，逃避責任更是不可能的。知識拓展憲法：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，適用于國家全體公民，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度。知識拓展法官工作內容：1.參加合議庭審或獨立審判案件；2.裁定予以減刑、假釋、采取訴前保全或者先予執行措施、訴訟保全措施；3.審查起訴以決定是否立案；4.向有關單位提出司法建議；5.處理不需要開庭審理的民事糾紛和輕微的刑事案件。知識拓展法官等級：法官等級設有四等十二級（一）首席大法官；（二）大法官：一級、二級；（三）高級法官：一級、二級、三級、四級；（四）法官：一級、二級、三級、四級、五級。課堂總結今天，我們一起了解了法官的一些職責，認識到了司法機構的重要性，以及司法體系的不斷完善。我們學到了許多法律知識，了解了司法程序和法律程序的運作方式。我們也意識到了法庭是一個公