視頻導入中華民族自古以來就強調以人文化成天下，以人類社會和人本身發展的道理來教育世人，達到促進社會和諧、成就美好人生的目的，并由此發展出影響深遠的中華人文精神。7.1影響深遠的人文精神核心素養目標通過春節的習俗分析，知道中華人文精神是中國優秀傳統文化的重要組成部分，認同中華人文精神，傳承中華人文精神，堅定文化自信。通過議學活動的探討，了解中華人文精神對現代社會的價值觀念和行為模式產生的深遠影響，進一步增強傳承中華優秀傳統文化的社會責任感和使命感。政治認同責任意識自主學習中華人文精神的重要性(價值）？01中華人文精神的具體內容？02文以載道、以文化人的內涵和作用？03儉約自守、中和泰和的內涵和意義？04要求：閱讀教材P58-62，在課本上標記問題要點。（3分鐘）道法春晚舞蹈也有自己的“風花雪月”【朱潔靜|唐詩逸|華宵一|孟慶旸】舞蹈詩劇創作靈感源自哪?該作品又體現了哪些中華人文精神?認識：“中華人文精神”中華人文精神的形成中華民族自古以來就強調以人文化成天下，以人類社會和人本身發展的道理來教育世人，達到促進社會和諧、成就美好人生的目的，并由此發展出影響深遠的中華人文精神。P58藍字品茗經典-探究蘊含的人文精神姬昌

觀乎天文，以察時變;觀乎人文，以化成天下?！兑捉洝氛n堂筆記1.中華人文精神的價值？(重要性）P58-59+62

①彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。(P59)②促進社會和諧、成就美好人生。(P58藍字)③滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。(P62)生活觀察：學校開展“品優秀傳統文化，悟中華人文精神”的活動。下列同學的發言，分別體現了中華人文精神哪個方面的具體體現？請你填一填。我很喜歡“君子和而不同”這句話，它告訴我們要在相互尊重的基礎上和諧共處。我特別喜歡中國古典名曲《高山流水》，從曲子中就能聽出山之雄渾、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美談。我非常欣賞《論語》中描寫的“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”的精神。我讀過許多古代神話傳說，如盤古開天辟地、女媧補天、伏羲畫卦、神農嘗草、夸父追日、精衛填海、愚公移山等，它們都蘊含著勇于追求夢想的執著精神。①__________②__________③__________④__________處世方法教化思想美學追求生活理念中華人文精神主要體現在處世方法、教化思想、美學追求、生活理念等諸多方面。中華優秀傳統文化的重要經典《周易》講道：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下?！惫湃苏J為，觀察大自然中日月星辰的變化，可以知曉四季轉換的規律；觀察人間萬象，可以知曉人和社會的道理，通過禮樂教化促成人類的文明。求同存異、和而不同的處世方法P59相關鏈接（1）求同存異、和而不同的處世方法。①內涵：求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數，又保留不同點，尊重不同意見。和而不同，就是倡導和諧相處，協調不同意見，但不盲從茍同。②作用：求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。管鮑之交：性格各異，但能相互理解和尊重負荊請罪：藺廉兩人若堅持相爭，就不能共生一國兩制：一個國家，兩種制度一帶一路：共商、共建、共享古今有哪些體現這一處世方法的典故和舉措？②作用：A.求同能讓人們更加親近、友善，B.存異則讓人們彼此尊重、包容。C.求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。P59探究與分享：“歲寒三友”和“四君子”蘊含的人文精神交流分享：?你還知道哪些蘊含著中華人文精神的文藝作品？?這些文藝作品體現了什么思想？(2)文以載道、以文化人的教化思想書法繪畫戲劇舞蹈音樂傲：百折不撓幽：孤芳自賞堅：清雅淡泊淡：冷艷清貞（2）文以載道、以文化人的教化思想各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。①內涵從“四大名著“中悟教化思想說一說我國的四大名著是哪些？其反映了怎樣的主題？紅樓夢西游記水滸傳三國演義以四大家族興衰為背景，寫盡封建家族的奢華與腐朽，揭示封建社會走向衰敗的必然借師徒四人西天取經的奇幻冒險，展現人戰勝困難的不屈精神與對理想的執著追求描繪梁山好漢聚義與抗爭，反映官逼民反的社會現實，以及對平等、正義的向往敘說東漢末年到西晉初年的政治軍事斗爭，體現歷史的風云變幻，忠義與謀略的交織②作用：對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。從《千里江山圖》中我們能感受到什么？構圖布局精妙，色彩運用獨特，艷而不俗，繪畫技藝精湛（形）從壯麗山河中還能感受到作者對自然景色、對生活的熱愛（神）（3）形神兼備、情景交融的美學追求。內涵：①文藝作品不但具有美妙形態，而且富有獨特神韻。②文化生活，追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。作用：形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。形神兼備、情景交融的美學追求從“詩詞賞析“、文化遺產中悟生活理念中和泰和，與自然和諧統一憫農唐代

李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。糧食來之不易，珍惜糧食經典賞析想一想：這些經典名言中蘊含了怎樣的道理？領略沉淀的人文精神《禮記》中說：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”《周易》中說：“乾道變化，各正性命。保合太和，乃利貞?！保?）儉約自守、中和泰和的生活理念中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式，強調不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。①內涵有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現人的價值。②意義拓展提升（1）節約糧食、水電，自覺踐行“光盤行動”，拒絕浪費。（2）自覺綠色出行，做好垃圾分類，做簡約生活方式的先行者。（3）學習基本的理財知識，制定家庭預算，合理規劃家庭開支。（4）適度消費，抵制搞攀比、講排場，在生活中學會克制不必要的消費和欲望，追求簡單而充實的生活。儉約自守，我們應該怎么做？2.中華人文精神的主要體現求同存異、和而不同的處世方法。求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數，又保留不同點，尊重不同意見。P591文以載道、以文化人的教化思想。各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。P602中華人文精神主要體現在處世方法、教化思想、美學追求、生活理念等諸多方面。形神兼備、情景交融的美學追求。詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但具有美妙形態，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”。P603儉約自守、中和泰和的生活理念。中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式，強調不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。P614課堂小結中華人文精神地位、主要體現中華人文精神的內容影響深遠的人文精神求同存異、和而不同的處世方法文以載道，以文化人的教化思想儉約自守、中和泰和的生活理念形神兼備，情景交融的美學追求議學反饋1.下面圖片是為不同城市設計的“?！弊??！氨本└！比诤狭颂彀查T、故宮和京劇等元素；“上海?！焙喼本褪且粡埻鉃┑乃囆g照；“重慶?！庇兄貞c特色的火鍋和交通；“西安?！敝斜R俑住進了大雁塔……這些“?！弊郑?/p>

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①設計隨意，是對漢字基本知識缺少了解的表現②匠心獨具，展現了美妙的形態和獨特的神韻③求同存異，是對各地文化元素進行創新的表現④形神兼備，塑造了中華民族獨特的審美氣質A.①②③B．①③④ C．①②④ D．②③④D議學反饋2.中華優秀傳統文化是中華民族的根脈，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范等，對我們今天做人、做事仍然具有啟迪作用。下面對古文蘊含的道理解讀正確的有（

）①富貴不能淫，貧賤不能淫，威武不能屈——我們要崇尚氣節，保持自尊，堅守原則②君子和而不同，小人同而不和——我們要在相互尊重的基礎上和諧相處，不盲從茍同③遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華——我們要激發愛國情感，維護國家利益④君子役物，小人役于物——我們要堅定目標，培養敢于追求夢想的執著精神A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④A議學反饋3.