電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)代碼：530701

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生/“三校生”（職高、中專(zhuān)、技校畢業(yè)生）/初中生/退役士兵

三、修業(yè)年限

全日制三年

四、職業(yè)面向電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)面向職業(yè)、崗位一覽表所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)（若有請(qǐng)舉例）財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)（53）電子商務(wù)類(lèi)（5307）互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)（64）、批發(fā)（51）、零售業(yè)（52）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與推廣人員、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與管理人員、網(wǎng)站建設(shè)與管理人員營(yíng)銷(xiāo)推廣、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、客戶(hù)服務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理Photoshop圖形圖像處理、電子商務(wù)設(shè)計(jì)師

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)典型工作任務(wù)及能力分析表面向崗位職業(yè)崗位典型工作任務(wù)分析需要的職業(yè)能力工作任務(wù)工作要求網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與推廣利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)1、熟悉博客推廣、社區(qū)論壇推廣、直播平臺(tái)推廣、搜索引擎排名等網(wǎng)絡(luò)推廣手段2、熟悉電子商務(wù)市場(chǎng)狀況和運(yùn)營(yíng)規(guī)則，具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和營(yíng)銷(xiāo)推廣能力3、熟悉運(yùn)營(yíng)策劃流程以及相關(guān)執(zhí)行、評(píng)估體系、能夠?qū)I(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析掌握專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、市場(chǎng)知識(shí)和顧客意識(shí)；能利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行產(chǎn)品銷(xiāo)售和商務(wù)推廣；具有文案撰寫(xiě)能力，具有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方案策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃等能力。網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與管理利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)和網(wǎng)絡(luò)店鋪管理活動(dòng)1、能夠?qū)W(wǎng)店進(jìn)行日常維護(hù)、產(chǎn)品更新、促銷(xiāo)設(shè)置2、熟悉各大電商平臺(tái)網(wǎng)店規(guī)則、交易流程和后臺(tái)管理3、熟悉產(chǎn)品定價(jià)、品牌推廣、爆款打造等運(yùn)營(yíng)活動(dòng)4、能夠?qū)W(wǎng)店進(jìn)行日常管理，熟練操作店鋪管理的各項(xiàng)流程，熟悉網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)的各種工具使用熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)與常用辦公軟件應(yīng)用；熟悉電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)和操作技能；能相對(duì)獨(dú)立開(kāi)展網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與管理。網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)為企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等信息化建設(shè)與信息維護(hù)1、能夠?qū)W(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)、建設(shè)及日常的維護(hù)與更新2、能夠?qū)W(wǎng)站系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行日常管理和維護(hù)3、能夠配合SE0人員進(jìn)行網(wǎng)站代碼優(yōu)化，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，根據(jù)網(wǎng)站策劃提供的需求，進(jìn)行需求分析，開(kāi)發(fā)新的功能模塊掌握網(wǎng)站建設(shè)管理、網(wǎng)店設(shè)計(jì)維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、圖像處理、網(wǎng)站信息編輯等相關(guān)知識(shí)和操作技能。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)及精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握電子商務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向各類(lèi)企事業(yè)單位，從事利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行產(chǎn)品銷(xiāo)售和商務(wù)推廣、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、客戶(hù)服務(wù)等相關(guān)崗位的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.思政目標(biāo)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。2.素質(zhì)目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。具有良好的勞動(dòng)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和掌握基本勞動(dòng)知識(shí)技能的過(guò)程中，領(lǐng)悟勞動(dòng)的意義價(jià)值，形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。在生活、生產(chǎn)和社會(huì)性服務(wù)任務(wù)情境，親歷實(shí)際的勞動(dòng)過(guò)程，善于觀察思考，注重運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高勞動(dòng)質(zhì)量和效率。感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)，增強(qiáng)獲得感、成就感、榮譽(yù)感。3.知識(shí)目標(biāo)（1）基礎(chǔ)文化知識(shí)掌握必備的思想政治理論知識(shí)，軍事理論知識(shí)，以及面向電子商務(wù)行業(yè)的高素質(zhì)電子商務(wù)人才應(yīng)必備的英語(yǔ)、文化、法律法規(guī)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)。（2）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、電商法律法規(guī)等基本理論和知識(shí)，掌握本專(zhuān)業(yè)必需的商務(wù)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)知識(shí)，掌握商務(wù)信息收集、分析、處理的基本知識(shí)，掌握網(wǎng)上交易營(yíng)運(yùn)、客戶(hù)服務(wù)與管理的基本知識(shí)，掌握網(wǎng)站維護(hù)與管理的基本知識(shí)。（3）專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握電子商務(wù)的基本理論以及新技術(shù)、新方法，掌握市場(chǎng)分析、消費(fèi)者行為分析及營(yíng)銷(xiāo)策劃的方法，掌握?qǐng)D形圖像處理和網(wǎng)絡(luò)文案寫(xiě)作的方法，掌握電子商務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和報(bào)告撰寫(xiě)方法，掌握主流電子商務(wù)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)規(guī)則和推廣方法，掌握新媒體運(yùn)營(yíng)與管理的方法，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及網(wǎng)站建設(shè)等專(zhuān)業(yè)操作技能。4.能力目標(biāo)（1）通用能力目標(biāo)具備與電商專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力，能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有一定的哲學(xué)思維、美學(xué)思維、倫理思維、計(jì)算思維、數(shù)據(jù)思維、交互思維、互聯(lián)網(wǎng)思維能力，具備獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工處理的能力。（2）專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能目標(biāo)能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和網(wǎng)站管理，能夠綜合應(yīng)用移動(dòng)商務(wù)、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析等知識(shí)進(jìn)行電子商務(wù)活動(dòng)，能夠?qū)χ辈ズ投桃曨l等新媒體形式的作品進(jìn)行腳本設(shè)計(jì)、拍攝和剪輯，具備網(wǎng)絡(luò)信息采集、篩選和編輯的能力，能夠根據(jù)要求進(jìn)行網(wǎng)站內(nèi)容策劃與制作，具備網(wǎng)店設(shè)計(jì)與裝修的能力，能夠根據(jù)產(chǎn)品頁(yè)面需求，進(jìn)行頁(yè)面設(shè)計(jì)、布局、美化和制作，能夠根據(jù)網(wǎng)站（店）推廣目標(biāo)，選擇合理的推廣方式，進(jìn)行策劃、實(shí)施和效果評(píng)估與優(yōu)化，能夠根據(jù)運(yùn)營(yíng)目標(biāo)，采集電子商務(wù)平臺(tái)數(shù)據(jù)，并依據(jù)店鋪、產(chǎn)品和客戶(hù)數(shù)據(jù)等各類(lèi)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析與預(yù)測(cè)。

六、課程設(shè)置及要求（一）人才培養(yǎng)模式為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求，提升學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)院組織專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與知名電商企業(yè)通過(guò)共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、“二元制”人才培養(yǎng)等校企合作方式，在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“四雙一體”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)圍繞校企“雙主體”、學(xué)生與學(xué)徒“雙考核”、教師與工程師“雙師共育”、課堂與生產(chǎn)車(chē)間“雙基地”等多種方式，以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生理論與實(shí)踐能力“一體化”提升，促進(jìn)教學(xué)與就業(yè)無(wú)縫對(duì)接。1．雙主體：學(xué)校與企業(yè)雙主體。校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。2．雙考核：學(xué)徒與學(xué)生雙考核體系。以企業(yè)評(píng)價(jià)為主體，重過(guò)程評(píng)價(jià)，著重考核學(xué)生實(shí)踐能力。3．雙師共育：企業(yè)師傅與教師雙師共同培育。學(xué)校老師與企業(yè)師傅以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，工學(xué)結(jié)合，共同培育。4．雙基地：課堂與生產(chǎn)車(chē)間雙基地。將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引進(jìn)課堂，同時(shí)利用生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)學(xué)生以學(xué)徒身份參與企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)。（二）課程體系構(gòu)建本專(zhuān)業(yè)課程體系由公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)（群）拓展課組成。注重“崗課賽證”融通，將“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)”、“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)”職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和“電子商務(wù)技能大賽”等專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽有關(guān)內(nèi)容及要求有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，把思想政治教育、職業(yè)精神、工匠精神、勞動(dòng)精神、勞模精神融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，將“課程思政”融入課程教學(xué)各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)以崗位（群）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，注重綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。（三）主要課程教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)課程主要內(nèi)容教學(xué)方法與手段學(xué)時(shí)1思想道德與法治1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，形成正確的道德認(rèn)知，把我社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，增強(qiáng)馬克思主義理論基礎(chǔ)。2．能力目標(biāo)：加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、用法的自覺(jué)性，進(jìn)一步提高辨別是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，陶冶高尚道德情操，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線(xiàn)，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育。案例教學(xué)法、課堂講授法、討論式教學(xué)法、視頻觀摩互動(dòng)法482習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論1、知識(shí)目標(biāo)：掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想形成的依據(jù)、條件、歷史背景、主要內(nèi)容和重大意義；把握中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代主要矛盾的變化；理解以人民為中心的立場(chǎng)；理論和掌握十個(gè)明確、十四個(gè)堅(jiān)持和十三個(gè)方面成就的內(nèi)容和重大意義等；2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，提高堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，加強(qiáng)既向書(shū)本學(xué)，又向?qū)嵺`學(xué)的自覺(jué)性；加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義思想方法和工作方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作的能力；3、素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生時(shí)代使命感和責(zé)任感，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之中，成為立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時(shí)代新人。緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想這一主題，以“十個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”為核心內(nèi)容和主要依據(jù)，著重講述習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、法治思想、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義政治思想、文化思想、社會(huì)建設(shè)思想等內(nèi)容。講授法、案例法、討論法、視頻展示法等483毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論1.知識(shí)目標(biāo):幫助學(xué)生了解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)把握馬克思主義中國(guó)化理論成果的形成發(fā)展過(guò)程、主要內(nèi)容體系、歷史地位和指導(dǎo)意義。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和基本方略的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐服務(wù)的本領(lǐng)。3.素質(zhì)目標(biāo):提高學(xué)生馬克思主義理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。馬克思主義中國(guó)化理論成果，即毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生形成發(fā)展過(guò)程、主要內(nèi)容體系、歷史地位和指導(dǎo)意義。講授法、案例法、討論法、視頻展示法等。324體育1.身心健康目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和諧發(fā)展，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，形成健康的生活方式，具有健康的體魄；2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：熟練掌握健身運(yùn)動(dòng)的基本技能、基本理論知識(shí)及組織比賽、裁判方法；能有序的、科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉，并掌握處理運(yùn)動(dòng)損傷的方法；3.終身體育目標(biāo)：積極參與各種體育活動(dòng)，基本養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，形成終身體育的意識(shí)，能夠具有一定的體育文化欣賞能力。1、高等學(xué)校體育、體育衛(wèi)生與保健、身體素質(zhì)練習(xí)與考核；2、體育保健課程、運(yùn)動(dòng)處方、康復(fù)保健與適應(yīng)性練習(xí)等；3、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)。講授；項(xiàng)目教學(xué)；分層教學(xué)。645大學(xué)英語(yǔ)1.知識(shí)目標(biāo)：了解未來(lái)職業(yè)相關(guān)的知識(shí)和工作過(guò)程以及溝通技巧；掌握常用的英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、句子表達(dá)、基本的語(yǔ)法知識(shí)以及應(yīng)用文格式和句型。2.能力目標(biāo)：能聽(tīng)懂涉及日常交際的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢的英語(yǔ)簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)和短文；會(huì)用日常交際常用語(yǔ)，并能在日常涉外活動(dòng)中進(jìn)行初步交流；能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法寫(xiě)出簡(jiǎn)單的短文；能借助詞典將中等偏下難度的一般題材的文字材料譯成漢語(yǔ)。3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)國(guó)際化視野和創(chuàng)新精神，提高綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí)；養(yǎng)成良好的良好的自學(xué)能力和職業(yè)道德以及積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)，增強(qiáng)擴(kuò)展職業(yè)能力。1.聽(tīng)力：句子、對(duì)話(huà)、短文的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練；2.口語(yǔ)：話(huà)題討論；3.閱讀：文章閱讀、語(yǔ)言訓(xùn)練4.寫(xiě)作：電郵、信函等應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練5.翻譯：基本翻譯技巧翻譯實(shí)踐講授法；任務(wù)教學(xué)法；啟發(fā)式教學(xué)法；視頻、音頻教學(xué)；小組討論。1286信息技術(shù)基礎(chǔ)1.通過(guò)信息技術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的信息能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手處理信息的能力，提高學(xué)生的其他基礎(chǔ)文化素養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)信息倫理道德培養(yǎng)。

2.教學(xué)中提供示范，應(yīng)用信息技術(shù)。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)的手段，把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)到整個(gè)學(xué)校教育中去。3.通過(guò)信息技術(shù)的教學(xué)，要求學(xué)生能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試，使用信息技術(shù)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。1.信息技術(shù)的基本情況和windows操作系統(tǒng)。2.掌握office辦公軟件的使用。3.計(jì)算機(jī)一級(jí)素養(yǎng)訓(xùn)練。1、理論講解2、實(shí)踐訓(xùn)練。3、項(xiàng)目教學(xué)。487勞動(dòng)教育1.知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、勞動(dòng)對(duì)于生存與發(fā)展的意義等有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀；2.能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)各種勞動(dòng)體驗(yàn)，提升勞動(dòng)能力，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)安全勞動(dòng)，保證勞動(dòng)質(zhì)量；3.素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，形成時(shí)代發(fā)展所需要的技術(shù)素養(yǎng)、初步的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)實(shí)踐能力。錘煉艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏和艱苦創(chuàng)業(yè)的意志。1.勞動(dòng)觀念教育，勞動(dòng)法律法規(guī)教育等；2.勞動(dòng)技能教育，勞動(dòng)習(xí)慣教育等。實(shí)踐、活動(dòng)、專(zhuān)題教育162.專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)要求

《

網(wǎng)絡(luò)店鋪運(yùn)營(yíng)

》課程教學(xué)要求課程名稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)店鋪運(yùn)營(yíng)安排第四學(xué)期，總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論0學(xué)時(shí)，實(shí)踐64學(xué)時(shí)。職業(yè)能力網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)能力；網(wǎng)店推廣能力；美工能力；成本意識(shí)和監(jiān)控能力；數(shù)據(jù)分析能力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)開(kāi)店的必備理論知識(shí)和基本流程。培養(yǎng)學(xué)生獲得與網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)相關(guān)的學(xué)習(xí)、操作及營(yíng)銷(xiāo)能力，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、交流溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生從事個(gè)人網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立運(yùn)營(yíng)自己店鋪，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)零距離上崗。學(xué)習(xí)內(nèi)容店鋪產(chǎn)品、定價(jià)和進(jìn)貨渠道的定位；注冊(cè)網(wǎng)店、開(kāi)啟店鋪；店鋪整體布局與裝修；策劃店內(nèi)促銷(xiāo)活動(dòng)；制定店鋪推廣方案以及店鋪推廣方案的實(shí)施；利用生意參謀等工具對(duì)推廣效果進(jìn)行跟蹤、評(píng)估，及時(shí)提出營(yíng)銷(xiāo)改進(jìn)措施，給出切實(shí)可行的改進(jìn)方案。思政元素在疫情期間這特殊的學(xué)期，在保證良好的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為新時(shí)代的高校教師，還應(yīng)牢牢把握“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。比如，在上課時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，疫情當(dāng)前，如何做好自己？如何在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)挖掘及發(fā)揮自己的特長(zhǎng)？

學(xué)習(xí)方法啟發(fā)式教學(xué)；現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)；項(xiàng)目教學(xué)學(xué)習(xí)材料教材：《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與推廣》，劉莉萍編，2021年，人民郵電大學(xué)出版社參考資料：（1）《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理與營(yíng)銷(xiāo)推廣》，李軍

編，2020年，清華大學(xué)出版社（2）《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》，劉勇秋葉蕭秋水編著，2020年，中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社（3）《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理與營(yíng)銷(xiāo)推廣》，李著，2021年6月，清華大學(xué)出版教材網(wǎng)絡(luò)工具資源：生意參謀；店偵探；淘寶教育等。知識(shí)技能懂得各大電商交易平臺(tái)的流程與規(guī)則，能夠根據(jù)規(guī)則的變化調(diào)整自己的運(yùn)營(yíng)策略，具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力。相關(guān)證書(shū)或?qū)?yīng)賽項(xiàng)廈門(mén)市高職院校電子商務(wù)技能競(jìng)賽福建省高職院校電子商務(wù)技能競(jìng)賽

《ERP原理與應(yīng)用》課程教學(xué)要求課程名稱(chēng)ERP原理與應(yīng)用安排第4學(xué)期，總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論0學(xué)時(shí)，實(shí)踐64學(xué)時(shí)。職業(yè)能力能根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求編制相關(guān)的實(shí)施計(jì)劃能熟練運(yùn)用ERP系統(tǒng)進(jìn)行生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)等模塊的操作能分析企業(yè)信息化現(xiàn)狀，企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中存在的問(wèn)題按角色記錄運(yùn)作步驟結(jié)果，記錄模擬過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題能熟練發(fā)現(xiàn)實(shí)踐操作中的問(wèn)題，并且自行解決問(wèn)題的能力，從而提高分析、解決問(wèn)題的能力；溝通能力；團(tuán)隊(duì)合作的能力；自學(xué)能力等。學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程是集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技能訓(xùn)練課程。開(kāi)設(shè)的主要目的是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)的創(chuàng)立，組織結(jié)構(gòu)，業(yè)務(wù)的基本流程以及經(jīng)營(yíng)理念有全面的了解，并掌握市場(chǎng)規(guī)則，企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)則，生產(chǎn)計(jì)劃，訂單選擇等，同時(shí)要求學(xué)生會(huì)出具財(cái)務(wù)報(bào)表；體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，打造復(fù)合型人才，全面提高學(xué)生經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容ERP思想的發(fā)展歷程、生產(chǎn)規(guī)劃、主生產(chǎn)計(jì)劃（MPS）、物料需求計(jì)劃（MRP）、模擬企業(yè)的運(yùn)作（第1-6年）、沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)總結(jié)與評(píng)價(jià)思政元素嘗試在課程中融入:愛(ài)國(guó)情懷、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、人文精神、工匠精神和職業(yè)道德等,把價(jià)值觀培育和塑造情懷意識(shí)潛移默化地融入課程。高校課程思政是為了更好地將社會(huì)責(zé)任、個(gè)人價(jià)值和優(yōu)良品質(zhì)滲透到學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中要善于融入愛(ài)國(guó)情懷、結(jié)合國(guó)家政策、貫穿人生哲理、把握思政契機(jī)，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。學(xué)習(xí)方法項(xiàng)目教學(xué)

·項(xiàng)目引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)案例教學(xué)法角色扮演法：總裁CEO，財(cái)務(wù)總監(jiān)，營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)，生產(chǎn)總監(jiān)，研發(fā)總監(jiān)學(xué)做合一·做中學(xué)、學(xué)中做分層實(shí)踐·課堂實(shí)戰(zhàn)、拓展實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課堂

·網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)材料教材：《ERP原理與應(yīng)用》廈門(mén)大學(xué)出版社，莊小蘭主編，2016.05。參考資料：（1）《ERP沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)教程》，鄭豐，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社（2）《金蝶工業(yè)沙盤(pán)教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)手冊(cè)》金蝶公司培訓(xùn)部編（3）《ERP沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)教程》，李宗民主編，中國(guó)電力出版社，2009年7月網(wǎng)絡(luò)資源：/知識(shí)技能了解沙盤(pán)模擬相關(guān)概念以及沙盤(pán)模擬道具掌握企業(yè)內(nèi)部職能部門(mén)的劃分以及各部門(mén)職員的職責(zé)了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程，根據(jù)自己在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任的角色，理解流程當(dāng)中所涉及的業(yè)務(wù)操作熟練掌握現(xiàn)金流量表、損益表及資產(chǎn)負(fù)債表的編制相關(guān)證書(shū)或?qū)?yīng)賽項(xiàng)企業(yè)沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)技能競(jìng)賽《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃》課程教學(xué)要求課程名稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃安排第4學(xué)期，總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)。職業(yè)能力通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)、建立網(wǎng)絡(luò)品牌觀念、具備網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)崗位的基本素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)崗位及崗位工作任務(wù)，建立基本的網(wǎng)絡(luò)崗位職業(yè)規(guī)劃；了解和掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的基本理論和核心內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的理論體系有一個(gè)系統(tǒng)的了解，對(duì)在網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)中開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)的原理和特點(diǎn)、環(huán)境與方法、工具和手段、目標(biāo)與實(shí)施控制等相關(guān)內(nèi)容，得到全面的領(lǐng)會(huì)和感性認(rèn)識(shí)，并掌握開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的操作思路和相應(yīng)的運(yùn)作技巧。

學(xué)習(xí)內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)崗位及崗位工作任務(wù)、搜索引擎工作原理、微博、微信、即時(shí)通信、問(wèn)答、百科等營(yíng)銷(xiāo)特點(diǎn)、微博、微信、即時(shí)通信、問(wèn)答和百科營(yíng)銷(xiāo)方法和技巧。網(wǎng)絡(luò)視頻營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)廣告、軟文營(yíng)銷(xiāo)、病毒營(yíng)銷(xiāo)等。思政元素作為新時(shí)代的高校教師，應(yīng)牢牢把握“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，滲透各種思政元素，使學(xué)生在意識(shí)形態(tài)、思想品德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面，在實(shí)踐中不斷鞏固和強(qiáng)化。學(xué)習(xí)方法授課方式以講授+上機(jī)實(shí)踐為主，以教學(xué)做一體化的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力，包括網(wǎng)絡(luò)品牌意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)傳播能力、文字表達(dá)能力、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工具使用能力等多種。同時(shí)結(jié)合案例、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練等教學(xué)方法，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。學(xué)習(xí)材料教材：《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)：推廣與策劃（第2版）》，惠亞愛(ài)、喬曉娟主編，2021年人民郵電出版社。參考資料：《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃》吳姍娜編著，2020年，北京理工大學(xué)出版社；《營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)務(wù)》楊勁祥編著，2021年，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社；《營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)訓(xùn)》孫瑋琳編著，2021年，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社。知識(shí)技能通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)常見(jiàn)的工具、方法、策略，并針對(duì)企業(yè)常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目，具備整合營(yíng)銷(xiāo)的能力，能有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃、制作與運(yùn)營(yíng)等工作。相關(guān)證書(shū)或?qū)?yīng)賽項(xiàng)廈門(mén)市高職院校電子商務(wù)技能競(jìng)賽福建省高職院校電子商務(wù)技能競(jìng)賽

《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》課程教學(xué)要求課程名稱(chēng)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用安排第4學(xué)期，總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)。職業(yè)能力通過(guò)對(duì)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生一定的動(dòng)手能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課以及畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作打下必要的基礎(chǔ)。同時(shí)具有善于和同學(xué)、老師溝通和與企業(yè)工作人員共事的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)合作，并能具有應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)能力、創(chuàng)業(yè)能力等。學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)概念以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法的理解,對(duì)表、查詢(xún)、窗體、報(bào)表、宏模塊等概念的理解。并掌握數(shù)據(jù)庫(kù)、表、查詢(xún)、窗體、報(bào)表、宏模塊等的創(chuàng)建方法，深入理解數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系。掌握使用VBA語(yǔ)言編程的基本方法，最終能夠靈活使用access數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，創(chuàng)建一般復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容access2010數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作、創(chuàng)建表、創(chuàng)建查詢(xún)、創(chuàng)建窗體、創(chuàng)建報(bào)表、創(chuàng)建宏等思政元素1、全方面考慮問(wèn)題，內(nèi)心要平靜，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。有大局觀，從全局角度考慮問(wèn)題。做人要心胸開(kāi)闊，集思廣益2、做事先做人，凡事都要講規(guī)矩，無(wú)規(guī)矩不成方圓3、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)理智、有條理的人。懂得制訂計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行處理，節(jié)約時(shí)間，提高效率4、SQL命令大部分都是英文，引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，加強(qiáng)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。5.增強(qiáng)道德意識(shí)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)要把道德放在第一位，強(qiáng)調(diào)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是中華兒女的基本道德規(guī)范6、每天都學(xué)一點(diǎn)，知識(shí)重在積累。換位思考，與人為善7、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致鉆研的學(xué)風(fēng)和求直務(wù)實(shí)的品德。培養(yǎng)學(xué)生努力拓展思維、理論與實(shí)際相結(jié)合的思維習(xí)慣8、了解我國(guó)信息化發(fā)展、資源利用狀況，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)振興祖國(guó)和改變祖國(guó)面貌的使命感與責(zé)任感。學(xué)習(xí)方法本課程的總體教學(xué)方法是“做中學(xué)、做中教”，即：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中教學(xué)，達(dá)到“教、學(xué)、做”合一。本課程學(xué)習(xí)可以采取以下幾種方法結(jié)合進(jìn)行：講授法、翻轉(zhuǎn)課堂、討論法、演示法等學(xué)習(xí)材料教材：《Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用案例教程》

胡綠慧、姚樹(shù)香、陳金魚(yú)等；上海交通大學(xué)出版社

2019年12月參考書(shū)：（1）《二級(jí)Access2010與公共基礎(chǔ)知識(shí)教程》清華大學(xué)出版社，2014,韓湘軍；（2）《Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)例教程》北京交通大學(xué)出版社，2013，高雅娟；（3）《二級(jí)教程——Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)》高等教育出版社，2012。教育部考試中心。網(wǎng)絡(luò)資源：/list.aspx?cid=335/eschool/video/access2lts/知識(shí)技能掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)、創(chuàng)建表、創(chuàng)建查詢(xún)、創(chuàng)建、設(shè)計(jì)窗體、創(chuàng)建、設(shè)計(jì)報(bào)表創(chuàng)建、設(shè)計(jì)宏等操作技能，能夠靈活使用access數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，創(chuàng)建一般復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)。相關(guān)證書(shū)或?qū)?yīng)賽項(xiàng)國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)或數(shù)據(jù)庫(kù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)

《網(wǎng)站建設(shè)與管理》課程教學(xué)要求課程名稱(chēng)網(wǎng)站建設(shè)與管理安排第5學(xué)期，總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)。職業(yè)能力能使用工具軟件快速建設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)網(wǎng)站各項(xiàng)功能，能對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)與管理。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作相關(guān)知識(shí)，掌握網(wǎng)站建設(shè)與管理相關(guān)知識(shí)與技能，熟悉商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)流程，會(huì)使用工具軟件快速建設(shè)商務(wù)網(wǎng)站，能熟練對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行管理與維護(hù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容商務(wù)網(wǎng)站整體策劃，商務(wù)網(wǎng)站注冊(cè)與登錄功能，網(wǎng)站展示商品功能，網(wǎng)站商品搜索功能，網(wǎng)站購(gòu)物車(chē)，網(wǎng)站訂單系統(tǒng)，網(wǎng)站后臺(tái)管理，網(wǎng)絡(luò)支付，網(wǎng)站發(fā)布等。

思政元素網(wǎng)站實(shí)例中滲透各種思政元素，使學(xué)生在意識(shí)形態(tài)、思想品德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面，在實(shí)踐中不斷鞏固和強(qiáng)化。學(xué)習(xí)方法采用理實(shí)一體的教學(xué)模式，以項(xiàng)目帶任務(wù)，堅(jiān)持“實(shí)踐為主，理論夠用”的原則，在項(xiàng)目實(shí)踐中潛移默化地滲透理論知識(shí)，強(qiáng)化操作技能。學(xué)習(xí)材料《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理（第四版）》東財(cái)經(jīng)大，蔡元萍，2021.8；《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與實(shí)踐(第三版)》梁露、李多，人民郵電出版社,2022.3；《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與完整實(shí)例（第二版）》化學(xué)工業(yè)出版社，2021.8《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)（第五版）》大連理工出版社，吉慶彬，2020.5知識(shí)技能掌握HTML、Javascript等前端技術(shù)，掌握ASP、PHP、JSP等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)之一，能利用DreamWeaver等工具軟件，快速構(gòu)建、維護(hù)和管理電子商務(wù)網(wǎng)站。相關(guān)證書(shū)或?qū)?yīng)賽項(xiàng)電子商務(wù)網(wǎng)站與小程序?qū)I(yè)制作技能等級(jí)證書(shū)福建省高職院校電子商務(wù)技能競(jìng)賽

《新媒體運(yùn)營(yíng)》課程教學(xué)要求課程名稱(chēng)新媒體運(yùn)營(yíng)安排第三學(xué)期，總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理實(shí)一體化教學(xué)64學(xué)時(shí)。職業(yè)能力通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解新媒體運(yùn)營(yíng)的基本知識(shí)、新媒體的發(fā)展脈絡(luò)和最新發(fā)展趨勢(shì)，掌握不同類(lèi)型新媒體的運(yùn)營(yíng)操作技法；掌握新媒體圖片處理技能、文字處理技能、表單處理技能、H5制作技能、新媒體開(kāi)發(fā)功能處理技能、新媒體音頻、視頻處理技能等新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)技能；養(yǎng)成善于動(dòng)腦，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和對(duì)電子商務(wù)市場(chǎng)的敏銳思維；培養(yǎng)新媒體運(yùn)營(yíng)版權(quán)法律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和善于與受眾溝通的能力等。學(xué)習(xí)目標(biāo)l

了解新媒體運(yùn)營(yíng)的基本概念與特征；掌握不同類(lèi)型新媒體如微信、微博、抖音的運(yùn)營(yíng)策略；掌握新媒體傳播內(nèi)容策劃的能力；掌握新媒體圖片處理技能、文字處理技能；掌握新媒體音頻、視頻處理技能；掌握新媒體活動(dòng)策劃和執(zhí)行的能力。掌握新媒體內(nèi)容（圖片、文字、音頻、視視等）編輯常用工具軟件及其特點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容新媒體運(yùn)營(yíng)概述、新媒體運(yùn)營(yíng)的定位、微信運(yùn)營(yíng)、微博運(yùn)營(yíng)、社群運(yùn)營(yíng)、音頻、視頻和直播運(yùn)營(yíng)、其他新媒體運(yùn)營(yíng)、新媒體數(shù)據(jù)分析等思政元素堅(jiān)守職業(yè)道德，堅(jiān)持實(shí)事求是精神、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀、遵守網(wǎng)絡(luò)文明、堅(jiān)持行業(yè)自律，共同營(yíng)造干凈正直的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)方法本課程的總體教學(xué)方法是“做中學(xué)、做中教”，即：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中教學(xué)，達(dá)到“教、學(xué)、做”合一。這就要求我們做到，學(xué)生不再是知識(shí)與技能的灌輸對(duì)象，而是通過(guò)自學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作等形式、獲得相關(guān)知識(shí)、技能，主動(dòng)完成項(xiàng)目（任務(wù)）的課堂教學(xué)主體，其學(xué)習(xí)過(guò)程即是完成項(xiàng)目（任務(wù)）的過(guò)程，教師最主要的任務(wù)是組織、指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目，而不是講授。具體而言，本課程學(xué)習(xí)可以采取以下方法：講授、演示、角色扮演、新媒體模擬運(yùn)營(yíng)、課堂討論等學(xué)習(xí)材料1、教材：教材依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選取或編寫(xiě)，現(xiàn)在采用人民郵電出版社，李俊等主編的《新媒體運(yùn)營(yíng)》；參考教材主要有：《新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)技能》,秋葉、劉勇主編，人民郵電出版社；《新媒體營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)》，陳雨等主編，湖南師范大學(xué)出版社。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資源，緊跟新媒體技術(shù)的最近發(fā)展擴(kuò)充和組織教學(xué)內(nèi)容。2、網(wǎng)絡(luò)工具軟件的使用：依據(jù)新媒體運(yùn)營(yíng)的崗位需要和技術(shù)發(fā)展，安排和指導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)或下載、安裝相關(guān)新媒體內(nèi)容編輯、圖片及音視頻制作工具軟件以及社會(huì)熱點(diǎn)事件的追蹤、搜索工具，培養(yǎng)學(xué)生信息收集和處理能力、工具軟件應(yīng)用能力及新媒體運(yùn)營(yíng)需要的網(wǎng)感。知識(shí)技能本課程內(nèi)容的編排和組織以企業(yè)的實(shí)際需求、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以及新媒體的最新發(fā)展為依據(jù)確定。課程立足于實(shí)際能力的培養(yǎng)，課程內(nèi)容打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詬徫患寄苄枨鬄橹行慕M織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練中構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，重點(diǎn)發(fā)展職業(yè)能力。主要包括：新媒體的概念與特征、新媒體圖片處理技能、新媒體文字處理技能、新媒體表單處理技能、新媒體H5制作技能、新媒體開(kāi)發(fā)功能處理技能、新媒體音頻、視頻處理技能以及新媒體運(yùn)營(yíng)技巧。以理論知識(shí)夠用為原則，重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，同時(shí)融合職業(yè)崗位對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。相關(guān)證書(shū)或?qū)?yīng)賽項(xiàng)職業(yè)技能競(jìng)賽電子商務(wù)賽項(xiàng)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新賽項(xiàng)

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配表學(xué)年學(xué)期周數(shù)周

數(shù)

分

配軍訓(xùn)入學(xué)教育課堂教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)崗位實(shí)習(xí)答疑考試畢業(yè)教育第一學(xué)年一20216

2

二20

162

2

第二學(xué)年三20

162

2

四20

162

2

第三學(xué)年五20

1622

六20

19

1合

計(jì)1202642221101（二）理論與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表課程類(lèi)別門(mén)數(shù)學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排各類(lèi)課程占總學(xué)分比例（%）各類(lèi)課程占總學(xué)時(shí)比例（%）總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456公共基礎(chǔ)課“必修課”小計(jì)14356823942881710220023.97%24.55%“選修課”小計(jì)367248242-6學(xué)期選課4.11%2.59%“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課”小計(jì)926432963368124

17.81%15.55%“專(zhuān)業(yè)課”小計(jì)11651368961272

1212242444.52%49.24%“專(zhuān)業(yè)（群）拓展課”小計(jì)121422448176

248

9.59%8.06%合計(jì)4914627786822096252422222424100%100%占總學(xué)時(shí)比例(%)A類(lèi)課程比例B類(lèi)課程理論部分比例B類(lèi)課程實(shí)踐部分比例C類(lèi)課程比例7.06%17.49%12.10%63.35%合計(jì)（%）24.55%75.45%（三）教學(xué)進(jìn)程表

課程

類(lèi)別序號(hào)課程名稱(chēng)課程類(lèi)型學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排考核方式理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年S/C(考試/考查)123456公共基礎(chǔ)課必修課1思想道德與法治B348381012

S2習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論B34848

3

S3毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論B232266

2

S4形勢(shì)與政策A14848

講座講座講座講座講座講座C5大學(xué)英語(yǔ)（一）B46450144

S6大學(xué)英語(yǔ)（二）B4645014

4

S7大學(xué)體育（一）B2322302

C8大學(xué)體育（二）B232230

2

C9信息技術(shù)基礎(chǔ)B34832163

C10職業(yè)生涯規(guī)劃B1161421

C11就業(yè)指導(dǎo)B122166

1

C12軍事理論A23636

2

C13軍事技能C2112

1122W

C14大學(xué)生心理健康教育（一）B116881

C15大學(xué)生心理健康教育（二）B11688

1

C16創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育B2321616

2

C17勞動(dòng)教育C116

16活動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)

C“必修課”小計(jì)

3568239428817102200

選修課1思政類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、人文素養(yǎng)類(lèi)、科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)、歷史類(lèi)A44848

2-6學(xué)期選課C2第二課堂C224

24C“選修課”小計(jì)

6724824

“公共基礎(chǔ)課”合計(jì)

4175444231217102200

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課1電子商務(wù)基礎(chǔ)B46432324

S2★Photoshop應(yīng)用C464

644

C3經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)A23232

2

S4管理學(xué)基礎(chǔ)A23232

2

S5大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)C232

32

2

S6短視頻策劃與制作C464

64

4

C7計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)C232

32

2

C8網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作C464

64

4

C9Photoshop課程周實(shí)訓(xùn)C248

48

2w

C“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課”合計(jì)

26432963368124

專(zhuān)業(yè)課

1●ERP原理與應(yīng)用C464

64

4

C2●新媒體運(yùn)營(yíng)C464

64

4

S3●網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃B4643232

4

C4●★網(wǎng)絡(luò)店鋪運(yùn)營(yíng)C464

64

4

S5●網(wǎng)站建設(shè)與管理B4643232

4

C6●數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用B4643232

4

C7新媒體運(yùn)營(yíng)課程周實(shí)訓(xùn)C248

48

2W

C8網(wǎng)絡(luò)店鋪運(yùn)營(yíng)課程周實(shí)訓(xùn)C248

48

2W

C9畢業(yè)設(shè)計(jì)C8192

192

8w

10電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)C8192

192

8W

11崗位實(shí)習(xí)C21504

504

2w19w

“專(zhuān)業(yè)課程”合計(jì)

6513689612720012122424

專(zhuān)業(yè)（群）拓展課

1營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)B2321616

2

C2二維動(dòng)畫(huà)制作B2321616

2

C3電子商務(wù)實(shí)務(wù)C464

64

4

C4電子商務(wù)安全與支付C464

64

4

C5電子商務(wù)物流管理B4643232

4

C6★商務(wù)數(shù)據(jù)分析B4643232

4

C7移動(dòng)商務(wù)C232

32

2

C8微信營(yíng)銷(xiāo)C232

32

2

C9跨境電商C232

32

2

C10美工設(shè)計(jì)C232

32

2

C11會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)B2321616

2

C12財(cái)務(wù)管理B2321616

2

C“專(zhuān)業(yè)（群）拓展課”合計(jì)

（至少選修12學(xué)分）

14224481760248

合計(jì)

14627786822096252422222424

八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍為滿(mǎn)足教學(xué)工作的需要，專(zhuān)業(yè)生師比建議為

18:1。本專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具備本科以上學(xué)歷，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，持有國(guó)家或行業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)，或者具有企業(yè)工作經(jīng)歷，具備課程開(kāi)發(fā)能力，能指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。專(zhuān)任教師中“雙師”型教師不低于85%，專(zhuān)任教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理。在實(shí)踐類(lèi)課程上，建議聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師，企業(yè)兼職教師應(yīng)為行業(yè)內(nèi)從業(yè)多年的資深專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，有較強(qiáng)的執(zhí)教能力。專(zhuān)職教師和兼職教師采取“一課雙師”形式共同完成專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，兼職教師主要負(fù)責(zé)講授專(zhuān)業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新工藝、新流程等，指導(dǎo)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和崗位實(shí)習(xí)。本專(zhuān)業(yè)具有雙專(zhuān)業(yè)帶頭人，其中一人來(lái)自企業(yè)，都具有高級(jí)職稱(chēng)，在電子商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)有豐富的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，具備創(chuàng)新能力和開(kāi)拓精神；有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力；具有敏捷的思維和較強(qiáng)的洞察力，及時(shí)掌握電子商務(wù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路和措施；能夠主持本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和課程體系構(gòu)建；具有帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的能力；具有較強(qiáng)的組織科技服務(wù)和社會(huì)培訓(xùn)能力；能夠主持編寫(xiě)出版專(zhuān)著或教材，具備主持科研課題和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的能力；有較高的教學(xué)水平，具備指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)水平，加強(qiáng)實(shí)踐技能，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的能力。（二）教學(xué)設(shè)施1.教室條件教室包括普通教室和專(zhuān)業(yè)教室，均配備有黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備或觸控一體機(jī)、音響設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。2．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃基本要求，支撐實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃所必需的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本要求包括以下實(shí)訓(xùn)室：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件一覽表實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)備工位數(shù)量電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室S413網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)站建設(shè)、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，電子商務(wù)校企合作項(xiàng)目計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)軟件實(shí)訓(xùn)室（56臺(tái)）數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)室D402Access課程、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)軟件實(shí)訓(xùn)室（60臺(tái)）電子商務(wù)企業(yè)項(xiàng)目中心S410網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，網(wǎng)站建設(shè)與管理維護(hù)，校企合作、電子商務(wù)企業(yè)項(xiàng)目；計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)軟件實(shí)訓(xùn)室（50臺(tái)）電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室S411電子商務(wù)實(shí)務(wù)考證，網(wǎng)店裝修、產(chǎn)品制作與美化、電子商務(wù)企業(yè)項(xiàng)目計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)軟件實(shí)訓(xùn)室（60臺(tái)）企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室S412企業(yè)沙盤(pán)模擬，企業(yè)運(yùn)營(yíng)，實(shí)戰(zhàn)演練企業(yè)沙盤(pán)、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)軟件實(shí)訓(xùn)室（60臺(tái)）公共機(jī)房實(shí)訓(xùn)室S103/S408計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)拆裝等基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)軟件實(shí)訓(xùn)室（60臺(tái)）移動(dòng)商務(wù)實(shí)訓(xùn)室S308移動(dòng)商務(wù)、微信營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)軟件實(shí)訓(xùn)室（60臺(tái)）電子商務(wù)生產(chǎn)性公共機(jī)房實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基地S109/S110電子商務(wù)生產(chǎn)性公共機(jī)房實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基地計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)軟件實(shí)訓(xùn)室（60臺(tái)）3.校外實(shí)訓(xùn)基地條件校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)時(shí)間（含學(xué)期及時(shí)限）實(shí)訓(xùn)人數(shù)1名鞋庫(kù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司協(xié)議進(jìn)行試點(diǎn)“二元制”培養(yǎng)；接收學(xué)生到企業(yè)參觀、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，選派教師到企業(yè)實(shí)踐。第2-6學(xué)期提供50人實(shí)習(xí)工位2九牧廚衛(wèi)股份有限公司共建校內(nèi)電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)踐基地第3-6學(xué)期提供50人實(shí)習(xí)工位3廈門(mén)柒牌電子商務(wù)有限公司共建校內(nèi)電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)踐基地第3-6學(xué)期提供50人實(shí)習(xí)工位4廈門(mén)海尼電子商務(wù)有限公司共建校內(nèi)電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)踐基地第3-6學(xué)期提供50人實(shí)習(xí)工位5廈門(mén)網(wǎng)盛科技有限公司接收學(xué)生到企業(yè)參觀、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，選派教師到企業(yè)實(shí)踐第2-6學(xué)期提供50人實(shí)習(xí)工位6福建慧成電子商務(wù)有限公司接收學(xué)生到企業(yè)參觀、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，選派教師到企業(yè)實(shí)踐第2-6學(xué)期提供30人實(shí)習(xí)工位7廈門(mén)三五互聯(lián)科技股份有限公司接收學(xué)生到企業(yè)參觀、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)，編寫(xiě)校企合作教材《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》第2-6學(xué)期提供30人實(shí)習(xí)工位8廈門(mén)金蝶軟件有限公司接收學(xué)生到企業(yè)參觀、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，合作舉辦“金蝶杯ERP沙盤(pán)競(jìng)賽”第2-6學(xué)期提供30人實(shí)習(xí)工位（三）教學(xué)資源1.教材選用與建設(shè)教材建設(shè)：開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的新形態(tài)教材，堅(jiān)持職教特色，突出質(zhì)量為先，遵循技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，知識(shí)傳授與技術(shù)技能培養(yǎng)并重，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專(zhuān)業(yè)技術(shù)積累，將專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入教材內(nèi)容。創(chuàng)新教材形式，發(fā)揮教材的多功能作用，按照“以學(xué)生為中心、學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向、促進(jìn)自主學(xué)習(xí)”思路進(jìn)行教材開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，弱化“教學(xué)材料”的特征，強(qiáng)化“學(xué)習(xí)資料”的功能，通過(guò)教材引領(lǐng)，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)管理體系。教材選用：按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)秀的高職高專(zhuān)規(guī)劃教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專(zhuān)業(yè)教師、行業(yè)專(zhuān)家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。原則上要求專(zhuān)業(yè)課程的教材和教輔資料均必須選取近三年內(nèi)出版的高職高專(zhuān)教材，同時(shí)，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)校企合作教材，并可根據(jù)實(shí)際情況引進(jìn)企業(yè)內(nèi)部講義，要求教師盡可能的把企業(yè)和行業(yè)的與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)和技能嵌入在授課過(guò)程中，完善教學(xué)體系。

教學(xué)資源共享與利用：充分利用國(guó)家資源共享優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源、國(guó)家精品課程資源、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)資源等2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備學(xué)校圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢(xún)、借閱、專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)電子商務(wù)技術(shù)、方法、思維以及實(shí)務(wù)操作類(lèi)圖書(shū)，經(jīng)濟(jì)、管理、營(yíng)銷(xiāo)和文化類(lèi)文獻(xiàn)等。3.數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資源建設(shè)本專(zhuān)業(yè)要求每門(mén)專(zhuān)業(yè)課程均建設(shè)、配備與課程有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類(lèi)豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿(mǎn)足教學(xué)。此外，本專(zhuān)業(yè)大力支持混合式教學(xué)、手機(jī)課程