6/13成都市高新區2023年七年級《語文》上冊期末試卷與參考答案一、基礎知識（每小題3分，共12分）1．（3分）下列加點字注音有誤的一項是（）A．粗獷（guǎng）一霎（shà）參差不齊（cēn） B．醞釀（niàng）倜儻（tì）刨根問底（páo） C．徘徊（huí）澄澈（chéng）大相徑庭（jìng） D．熱忱（chén）滑稽（jī）杞人憂天（qǐ）2．（3分）下列語句中書寫正確的一項是（）A．后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 B．我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵搏。 C．那些叫人一看就明白緣委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里。 D．她就順手從池邊掘起一團黃泥，滲和了水，在手里揉團著，揉團著……3．（3分）下列語段中加點成語使用有誤的一項是（）“共歡新故歲，迎送一宵中?！贝汗澠陂g的錦里，張燈結彩，人聲鼎沸，一派熱鬧景象。市民們舉家出游，猜一回燈謎，品一盞蓋碗茶，游園戲耍，各得其所！現場還有“芙蓉國粹?川劇變臉秀”，不時傳來觀眾的隨聲附和！在此情此景中，我們的幸福感油然而生。A．人聲鼎沸 B．各得其所 C．隨聲附和 D．油然而生4．（3分）下列語句中沒有語病的一項是（）A．成都是第三個舉辦大運會的中國大陸城市，也是我國西部第一個舉辦世界綜合性運動會。B．習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“黨要始終和人民同呼吸、共命運、心連心”。 C．神舟十四號乘組在軌超過約150余天，宇航員陳冬、劉洋、蔡旭哲已圓滿完成多項既定任務。 D．冬至日，烏云籠罩著川西的農村、山區、街道、城鎮，那綿綿陰雨，把他的心都沾染得陰冷了。二、課內文言文閱讀（每小題12分，共12分）5．（12分）課內文言文閱讀。甲宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。乙杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（1）下列句中加點詞語解釋有誤的一項是A.及其家穿井 及：待，等到B.國人道之 道：講述C.身亡所寄 亡：無，沒有D.舍然大喜 舍：舍棄（2）下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是A.宋之丁氏 禽獸之變詐幾何哉B.其人曰 屠自后斷其股C.有聞而傳之者 人不知而不慍D.問之于丁氏 其一犬坐于前（3）文中畫線句子翻譯正確的一項是A.國人道之，聞之于宋君。譯文：整個國家的人都在講述這件事，使宋國國君知道了這件事B.得一人之使，非得一人于井中也。譯文：是得到了一個使者，不是在井中得到一個人。C.天果積氣，日月星宿，不當墜耶？譯文：天如果真的是積聚的氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？D.若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？譯文：如果走來走去，整天都在地上走走停停，怎么還擔心地會陷下去呢？（4）下列對選文的理解和分析有誤的一項是A.選文均屬于寓言。文章結構簡單卻富有表現力，在虛構的故事情節中，體現諷喻性和教育性。B.選文均用假托。甲文假“穿井得人”，乙文假“杞人憂天”，將深刻的道理寓于假托故事中。C.選文均情節離奇。甲文“丁家打井的訛傳”離奇，乙文“杞人擔心天會碎裂崩塌”的想象離奇。D.選文均直接點明寓意。甲文告誡人們要以審慎的態度甄別傳聞，乙文諷刺那些徒然自擾的庸人。三、古詩文默寫（共6分）6．（6分）（1）補寫下列詩句的上句或下句。①水何澹澹，（曹操《觀滄?！罚诮┡P孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）③子夏曰：“，切問而近思，仁在其中矣?！保ā叮颊撜Z＞十二章》）（2）默寫李益的《夜上受降城聞笛》或劉禹錫的《秋詞（其一）》，先寫題目，再默寫詩歌?！丁?，。，。四、課內現代文閱讀（共10分）7．（10分）閱讀下面選段，完成問題。甲①這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發生了爭執。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，重新練習布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，心中覺得特別痛快。發這種脾氣，我既不慚愧，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊②我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”——“水”字，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，有一股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了③水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。【A】（節選自《再塑生命的人》）乙①那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪。狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。②繼續向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠處有一個人影。開始，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍還有三十來只羊③牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。④他不住帳篷，而是住在一座結實的石頭房子里?？吹贸?，他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現在的樣子的。屋頂很嚴實，發出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。（節選自《植樹的牧羊人》）（1）兩篇文段均采用第一人稱，講述一個從“遇到問題”到“解決問題”的故事，請概括選文內容選文遇到問題解決問題甲文“我”處在黑暗的世界里，無法區分“杯”和“水”，大發脾氣。①乙文②牧羊人給予“我”水和住宿，“我”的生存問題得以解決。（2）請從修辭角度賞析畫線句?？耧L呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出吼叫。（3）有人說，將乙文畫波紋線句改換主人公名稱后放進甲文【A】處也很恰當，你認同嗎？請結合兩文主題/語境談談你的看法。五、作文（共60分）8．（60分）成長路上，總有令我們感謝的人。史鐵生想對母親說“感謝”，只因她慈愛包容、堅韌睿智，只因她教學有方、陪伴有愛：莫頓亨特想對父親說“感謝”，只因他耐心激勵、精神引領。你請以“感謝”為題目，完成一篇寫人的記敘文。要求：①自定立意，有真情實感；③不得抄襲、套作；④不得出現真實的人名、校名和地名。六、詩歌鑒賞（共4分）9．（4分）閱讀下面的詩歌，完成問題。山中雜詩·吳均山際見來煙，竹中窺落日鳥向檐上飛，云從窗里出。（1）本詩圍繞“山中”主題，一句一景，充滿情趣。請描繪三四句畫面。（2）詩人把富有特色的山中景物組合在一起，營造出怎樣的氛圍，表達了怎樣的心情？七、文言文閱讀（共12分）10．（12分）閱讀下列有關謝太傅的文言文，完成問題。甲戴公①從東出，謝太傅往看之。謝本輕戴，見但與論琴書。戴既無吝色，而談琴書愈妙。謝悠然知其量，改容恭敬。乙謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上②信至。看書竟，默然無言，徐向局。客問淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。（選自《世說新語?雅量》，有刪改）注釋：①戴公：戴逵，東晉美術家、雕塑家。②淮上：地名，謝玄作戰的地方。（1）下列語句中加點詞解釋有誤的一項是A.謝太傅往看之 看：拜訪B.戴既無吝色 吝色：介意的神色C.看書竟 竟：完D.客問淮上利害 利害：益處與害處（2）將文中畫線句子翻譯為現代漢語。①謝本輕戴，見但與論琴書。②謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至。（3）“雅量”是《世說新語》的第六章。所謂“雅量”，指宏闊的度量，是一種高雅的精神品質，你發現謝太傅分別有怎樣的“雅量”？八、名著閱讀與現代文閱讀（共22分）11．（2分）魯迅在《朝花夕拾》中提到很多童年時讀過的書。以下書目中，哪一本是魯迅不喜歡的？請判斷，并說說魯迅不喜歡的理由。A.《花鏡》B.《玉歷鈔傳》C.《鑒略》D.《蕩寇志》答：我選，理由12．（2分）這首詩描寫的是《西游記》中的哪個地方？請先作判斷，再說出一個發生在此地的小說情節。一派白虹起，千尋雪浪飛；海風吹不斷，江月照還依。冷氣分青嶂，馀流潤翠微；潺湲名瀑布，真似掛簾帷。答：詩句描寫的地方是，發生在此地的小說情節中，我印象最深的是（不超過15字）。13．（18分）閱讀下面的文章，完成問題。那溫柔的搖晃李漢榮①大約七歲的時候，有一天，我看見堂哥戴著自己編的柳條帽騎在牛背上從河邊晃晃悠悠走回來，也想騎牛，但看著那黑牯牛威武的樣子，怕它用牛角挑我，或把我摔下去。②這時，父親打開豬圈門，讓豬在院壩里換換空氣，伸伸筋骨，說這樣豬才長得快③那豬走上院壩就開始奔跑撒歡兒，看什么都覺得新鮮有趣，這里啃啃，時不時還抬起頭，眺望遠處的青山和頭頂的天穹④十歲的堂哥說，那騎豬吧，豬的身子矮，何況豬的脾氣好，騎上去會很好玩的。他先單腿跨上去試了一會兒，說“能騎，能騎”，豬不太習慣背上突然多出的重量，搖晃著，過了一會兒，豬漸漸接受了我，由我單個兒騎在豬背上，在院子里轉了三圈。⑤從此，我喜歡上了我們家這頭豬。⑥我常常為它捉身上的虱子，為它撓癢癢，豬最喜歡我摳它耳朵后的后頸窩和腿的根部，它就快活地“哼哼”起來。⑦放學后，我就到田野里采些豬愛吃的水芹菜、灰灰菜、紫云英苗等，有時，它不是馬，不是驢，卻對我做著馬、驢、牛也未必愿意為我做的事——讓我騎它，我心里是非常感激它的。就這樣，我騎在它背上，它一邊低頭吃院壩邊的青草，我則仰頭看著村莊四周的田野風景，儼然一位騎馬凱旋的將軍。⑧最遠的一次，我騎著豬沿繞村而過的溪流邊的小路，來到離村子六七十米的漾河岸上，它看見了明晃晃的河流，它聽見了“嘩啦啦”的水聲，簡直有點狂喜了，我趕緊從豬背上跳下來，讓它好好看看它很少能看見的大自然的廣闊和新鮮。⑨豬背并不是很柔軟，還有一點硬，那是因為世世代代的豬并不像馬或驢那樣被人當作坐騎，一個無知小兒稍稍改寫了豬的歷史，改變了一個生命與另一個生命的關系，我像國王一樣坐了上去，它成了我的臨時王座。⑩就這樣，一頭憨厚的豬，小心地托舉著一個孩子，一直搖晃到幾十年后的此時此刻，搖晃成一個漸漸老去的人的不老的記憶……（選自《意林?原創版》2021年第4期，有刪改）（1）本文回憶“我”與豬相處的哪些溫馨往事？請聯系全文概括事件，完成填空。①“我”在院子里騎豬轉悠；→②→③→④“我”和豬去漾河岸上玩耍。（2）請自選角度，揣摩第⑩段畫線句子的表達效果。就這樣，一頭憨厚的豬，小心地托舉著一個孩子（3）本文為何取題為“那溫柔的搖晃”？請結合文章內容簡要分析。（4）李漢榮對小豬“搖晃”的感受是“溫柔”，鄭振鐸對“養第三只貓”的感受是“都是針，刺痛我良心的針”。同樣寫和動物交往的故事，一個刺痛，為什么？你從中明白了什么？九、語言運用（共12分）14．（4分）以下是高新區七年級小新同學收集的“探尋讀書意義”材料，請按要求，完成下列題目。為參與“全民讀書”漫畫展評活動，小新同學特創作漫畫并命名為《渴》，請結合小新的繪畫意圖，不超過30字。15．（4分）以下是高新區七年級小新同學收集的“探尋讀書意義”材料，請按要求，完成下列題目。期末復習課上，小新同學寫了五句關于“讀書意義”的句子，其合理的順序是什么？請在下面橫線上填出正確的序號。①從朱自清對春的希望到劉禹錫對秋的詩情，從夏日荷葉到冬日暖陽，我們總能從中感受到快樂。②我們不僅能享受閱讀的快樂，還能獲取閱讀的智慧。③讀書，是人生快事。④在四季默默的交替里，在歲月寂然的運行中，我們或領略景物之美，或感悟童年之趣，或品嘗生活之味⑤所以，堅持讀書吧，讀書使人快樂正確序號：16．（4分）下是高新區七年級小新同學收集的“探尋讀書意義”材料，請按要求，完成下列題目。閱讀提升品位，求知豐富人生，請仿照小新同學的造句，構成排比句，注意語意的準確和表達的一致。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上智慧的殿堂；書籍，；書籍，。

參考答案一、基礎知識1．C2．A3．C4．B二、課內文言文閱讀5．（1）D（2）A（3）C（4）D三、古詩文默寫6．默寫（1）①山島竦峙（易錯字：竦、峙）；②尚思為國戍輪臺（易錯字：戍）；③博學而篤志（易錯字：篤）（2）夜上受降城聞笛回樂烽前沙似雪受降城外月如霜（易錯字：烽）不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉四、課內現代文閱讀7．閱讀下面選段，完成問題。（1）①莎莉文老師讓“