第三章聲音VS語音1）自然界聲音：

2）動物聲音：3）人的其他聲音：

動物“語言”和人類語言的根本區別：a人類語言具有單位明晰性。b人類語言具有任意性。c人類語言具有結構二層性。人類語言具有能產性。e人類語言具有傳授性。

1）自然界聲音：不是發音器官發出，不表示特定

含義2）動物聲音：對環境的即時反應，不能切分組裝，不表思維3）人的聲音：咳嗽、哈欠等。自然反應，不構成

符號語音的性質/定義：

語音是由人體發音器官發出的，能載負、傳達為人們理解的有交際意義的聲音。二、語音的屬性三大屬性：物理：具備所有聲音皆有的頻率、振幅、

強弱等物理性征。生理：人體發音器官、發音部分等生理活動。

社會：本質屬性。兩大屬性：自然屬性和社會屬性。語音學（phonetics）VS音系學（phonology）A從自然屬性出發、針對所有人類語言的語音研究——語音學

研究人類發音特點，特別是語音發音特點，并提出各種語音描寫、分類和轉寫方法的科學。語音學發展沿革

以科學儀器為研究手段、以語音為研究對象的現代語音學及各個分支，始于19世紀中期以后。一百多年前建立發音語音學，在X光等新手段的幫助下從生理的角度大致弄清了語音是怎樣發出的。20世紀40年代，利用電子聲學技術將聲波變為可視的圖象，揭示語音的物理特性，建立聲學語音學。20世紀50年代后，開始研究人耳如何接收語音，如何傳到大腦，大腦如何處理語音。21世紀，發音、聲學、聽覺的研究都進入到了圖形化、數字化的信息采集和處理的新階段，主要借助計算機軟件進行。語音的最小的線性單位

B從社會屬性出發、針對語音在某一具體語言的系統中所起作用的研究——音系學人類發音器官所能發出的、并由語音學研究的各種各樣的音中，每種語言只區別性地利用其中的很小一部分。這些音被組織成一個各種對立的系統，根據不同的理論用音位、區別特征等加以分析。音系學目的：提示一種語言中區別性語音的組織形式，并對世界上各種語言音系的性質作出盡量概括的說明。音系學——語言學的核心部分。音系的最小的線性單位

三、語音的自然屬性（一）物理屬性語音的聲學性質聲學語音學1音色音質、音品聲音的本質特征2.音高

絕對音高：由發音體的性質決定。跟聲帶的長短、厚薄和松緊有關。短、小、細、薄、緊的發音體振動快；頻率高，嗓音就高。婦女\兒童長、大、粗、厚、松的發音體振動慢；頻率低，嗓音就低。成年男子相對音高：由同一個發音體本身的松緊程度決定。聲帶松，振動慢，聲音就低；反之就高。——構成聲調和語調聲調：

無聲調語言：如英語、法語、韓語，音節的聲調變化并不影響該音節所要表達的意義。有聲調語言：亞非國家和地區大量存在。西非的約魯巴語（Yoruba）語中的ko念高調時表“學習”，念中調時表“寫”，念低調則表“拒絕”。越南語六個聲調；泰語五個聲調。

聲調的功能語言中聲調不同主要取決于音高變化——相對音高——辨義作用1區別意義：“八拔把爸”“媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬”

石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。適施氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時，始識是十獅尸，實十石獅尸。試釋是事。——趙元任《施氏食獅史》

于瑜欲漁，遇余于寓。語余：“余欲漁于渝淤，與余漁渝歟？”

余語于瑜：“余欲鬻玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。”

余與于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉于俞，遇雨，雨逾俞宇。余語于瑜：“余欲漁于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲漁歟？鬻玉歟？”

于瑜與余御雨于俞寓，俞鬻玉于余禹，雨愈，余與于瑜踽踽逾俞宇，漁于渝淤。

——楊富森《于瑜與余欲漁遇雨》

季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既濟，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。

——《季姬擊雞記》

一次，中國妻子和韓國丈夫邀請朋友吃飯。用餐時，朋友開玩笑似的對丈夫說：“韓國男人里頭，你也算是比較帥的一個吧？”

丈夫聽罷，忙回答說：“哪里哪里，我很臭的。”朋友奇怪地問道：“臭的男人不一定不帥啊，再說了，你也不臭啊。”丈夫又急忙解釋說：“臭的男人不帥，我不帥，我很臭！”此時，在旁的妻子對丈夫說：“你是不是說你很丑啊？又把聲調發錯了，好好練習去！”朋友聽罷，大笑，接著用餐，只聽得丈夫在一旁小聲嘟囔著：“抽、愁、丑、臭……”2區別詞性：背這個人好說話。劉備的胳膊長得怪。蜀漢名將“關云長”關羽，字云長，本字長生。《說文·羽部》：“羽，鳥長毛也。”3構成漢語獨特的樂感有一位留學歸來的中國學生說：

“在國外讀書的時候，班級曾舉辦了一次母語詩歌感受活動，目的是讓來自世界各地的學生感受到自己母語和其他語種的美麗。當時我讀了一首李白的詩，教室里響起了唯一一次掌聲，經久不息。我那些來自美國，瑞典，波蘭，意大利，西班牙，德國，丹麥，英國的朋友們紛紛對我說，他們從來沒聽過音律這么美麗的詩歌，盡管他們什么都沒聽懂！”語調intonation，又稱句調，指語句中聲調的輕重緩急與高低變化。具備區分意義的功能現代漢語句子有四種基本語調形式

漢語是一種聲調語言英語是一種語調語言“做人要厚道。”去聲：高降調“做人要厚道？”變為降升調

英語語調是以一個句子為基本單位。單個詞沒有固定的聲調英語五種基本語調：升調（↗）、降調（↙）、升降調（∧）、降升調（∨）以及平調（→）。英語語調同樣具備重要的區分意義的功能3.音長聲音的長短。由聲波的持續時間決定。eg五線譜中的長短音年青人說話與老年人說話一個人說話的或快或慢

漢語對音的長短變化不太敏感，但在漢語的某些方言中音的長短具有區別意義的作用。溫州話：“衣”是長音，“一”是短音。英語元音的長短往往區別意義，如seat（座位）和sit（坐），leave（離開）和live（活），fool（傻）和full（滿）。日語嚴格區分長短音，例如じ在おじさん（叔叔、舅舅）中是短音，在おじいさん（爺爺、外公）中是長音；ば在おばさん（嬸嬸、阿姨）中是短音，在おばあさん（外婆，奶奶）中是長音。4音強/音勢聲音的強弱或輕重。由聲波的振幅決定。發音時用力猛，呼出的氣流量多，聲音就強，反之便弱。音樂作品中通常用f表示聲音力度的強，用p表示力度的弱。

f強p弱mf中強mp中弱普通話中部分雙音節組合，其輕重音變化區別意義（詞性、詞義）。同一語素讀輕聲時意義虛化，反之意義較實。“老子”“蓮子”——“簾子”

地道：原為名詞，地下通道；精神：原為名詞，指人的意識、思維活動

和一般

心理狀態；裁縫：原為動詞，裁剪縫綴衣服。冷戰：原為名詞，國際間進行的戰爭形式

之外的敵對行動；忽悠：“設圈套引誘對方上鉤”、“欺騙”、“鼓動”、“慫恿”晃動或者形容一種飄忽不定的狀態、力不從心、把持不住的感覺。例如：“不怕秋千忽悠你就玩吧”

雙音節詞的輕重音還可區別詞與短語：“東西”1）重輕：詞。泛指各種具體或抽象的事物；特指人或動物(常含喜愛或厭惡的情感)2）重重：短語。東和西。這有什么來頭？這人一定有來頭。來頭：1）中重：N。

eg這人一定有來頭2）重輕：名詞性“頭”字結構。eg棋沒有什么來頭，不如打乒乓球這有什么玩頭/吃頭/喝頭/說頭/吵頭？對頭/念頭/盼頭/賺頭短語重音我想起來了。

殺豬的和賣茶的打賭。殺豬的：“用鐵錘錘蛋錘不破。”賣茶的：“錘得破!”殺豬的：“錘不破!”賣茶的不服氣，拿來一個雞蛋，用錘子使勁打下去，雞蛋破了。說：“這不是破了嗎?”殺豬的：“蛋是破了，可我說的是錘不破啊!”說著他指指鐵錘。錘不破相對于漢語，英語對音強更敏感重音在英語多音節詞的語音結構中是一個構成要素——重音語言international，重音在第三音節（na）；silence，重音在第一音節（si）。重音語言中，又分自由重音（freestress）和固定重音（fixedstress）。前者：英語、德語和俄語后者：法語詞匯的重音總是在詞的末音節上，捷克語的重音總是落在詞的首音節上，波蘭語重音的位置總是落在詞匯的倒數第二個音節上。語音四要素彼此不可分割。在不同語言或方言中作用相異。漢語：音色——音高（聲調）英語：音色——音高（語調）

——音強、音長（重音）音高、音長、音強屬語音的韻律特征，合稱“音律”，與音色相對。音律必須依附音色起作用美國人類語言學家愛德華·薩丕爾把音高、音長、音強稱為語音成分的動力，它們可以使兩種語言完全相同的音素產生出絕不相同的音響效果。

“某一種語言可能不承認語音成分在長短上，即‘音量’上的顯著分別，另一種可能極仔細地注意到這種分別（大概在大多數語言里長元音和短元音有分別，在不少語言里，如意大利語、瑞典語或窩季布華語（Ojibwa）里，長輔音和短輔音也認為有分別）。某一種語言，如英語，可以對音強非常敏感，而另一種，如法語，則以為音強是很次要的。再說，語言實踐上總免不了有聲調高低。這在一種語言里可以不影響詞義，像在英語里那樣隨便，至多只是修辭現象，在別的語言里可不然，像在瑞典語、立陶宛語、漢語、泰語和大多數非洲語里，聲調可以分得較細致，并且認為是詞本身的組成特征。”（二）生理屬性

發音語音學人類的發音器官主要可以分為三個部分：呼吸器官（肺、氣管、支氣管）發聲器官（喉頭、聲帶）共鳴器官（口腔、鼻腔、咽腔）。1呼吸器官：肺產生的氣流的是發音的動力。人類大部分語言是呼氣發音。2發聲器官：聲帶是最主要的發音體。兩片帶狀的彈性薄膜。

呼吸與說話時聲帶的狀態3共鳴器官：口腔是最重要的共鳴腔。口腔由上顎和下顎構成。上顎：上唇、上齒、上齒齦、硬腭、軟腭和小舌。2025/4/866軟腭的上下活動，決定氣流進入口腔還是鼻腔。口音：軟腭、小舌上升，鼻腔通道關閉，氣流從口腔中通過（在口腔中產生共鳴）而發出的。鼻音：軟腭、小舌下降與舌根接觸成阻，口腔通道關閉，氣流從鼻腔中通過（在鼻腔中產生共鳴）而發出的。鼻化音：軟腭、小舌垂在中間，口腔、鼻腔通道同時打開，氣流在兩腔同時形成共鳴。下顎：下唇、下齒、下齒齦、舌頭舌頭是最靈活的發音器官。舌尖、舌面、舌根在相應的發音部位構成氣流阻礙而發音：舌尖前音zcs舌尖后音zhchsh舌尖中音dtnl舌面音jqx舌根音gkh（三）音素語音的最小線性單位

元音和輔音元音：氣流振動聲帶，在口腔或鼻腔中不受阻礙而形成的音輔音：氣流出來時在口腔或鼻腔受阻礙而形成的音區別：A．元音發音時，氣流通過口腔、鼻腔不受任何阻礙；輔音發音時，氣流通過口腔、鼻腔一般要受到某個部位的阻塞或摩擦。（最重要的區分）B．元音發音時，聲帶一定振動，聲音總是比較響亮，并且能夠延長；輔音發音時，聲帶不一定振動（大多數輔音聲帶不振作，只有少數濁輔音聲帶振動，如m、n、ng、l、r等），聲帶振動時較響亮，不振動時聲音不響亮。C．元音發音時，發音器官各部位保持均衡的緊張狀態；輔音發音時，發音器官成阻部位特別緊張。D．元音發音時氣流較弱；輔音發音時氣流較強。元輔音和樂噪音元音是樂音，清輔音是純粹的噪音，濁輔音有樂音性質，但又帶有一些噪音成分，是噪音和樂音的混合。1八個基本元音口腔舌位的前后高低、嘴巴開口度的大小以及唇形的圓與不圓舌位圖［a］［e］［?］［i］［u］［o］［?］［ɑ］普通話10個元音卷舌元音：現代漢語的兒化現象作用：1兒化韻描述的事物大多細小、微量、輕巧“冰棍兒，如果說成‘冰棍’就不好聽，好家伙！那冰棍大得是不是要兩人扛著吃啊？”（侯寶林《戲劇與方言》）2喜愛、親昵的感情色彩老頭兒（lǎotóur）、畫兒（huàr）荷包兒（hébāor）、圓圈兒（yuǎnquānr）3區別意義

“眼”——“眼兒”“頭”——“頭兒”4區分詞的語法功能（詞性）“蓋”——“蓋兒”“畫”——“畫兒”

兒化韻是北京話最明顯的特征《北京音系小轍編》北京話中哪些詞可以兒化，哪些時候可以兒化？小巷稱“胡同兒”，可是“辟才胡同”就不能說“辟才胡同兒”。乘公交車，售票員喊：“關前門兒”、“關后門兒”，可是前門車站，就不能說“前門兒”，“天安門”更不能說“天安門兒”

小孩加“兒”字，大人后頭就不能加，除非是挖苦一個佯裝成人老氣橫秋的后生，說：“喝，你成了小大人兒啦”。反之，一切龐然大物都不得加“兒”字，比如學校、工廠、鼓樓或衙門。馬路不加，可“走小道兒”、“轉個彎兒”就加了。當然，小時候也聽人管太陽叫“老爺兒”，那是表示親熱，把它人格化了，問老人“您身子骨兒可硬朗啊”，就比“身體好啊”親切委婉多了。

（蕭乾《京白》）同一個雙音詞，不同的方言會選擇不同的兒化韻。“鴨梨兒”——“鴨兒梨”

兒化的發音特點在書面語言中，為了押韻的需要，也可單獨發兒化韻的音“花兒朵朵向太陽”“樹葉兒，月牙兒”

本應合在一塊發出的音在杭州話中被拆分成了兩個音。如筷子叫筷兒，調羹叫瓢羹兒，繩子叫索兒，傍晚叫夜快邊兒，玩叫耍子兒，吃零食叫吃消閑果兒，麻雀叫麻巧兒，烏鴉叫烏老哇兒，一點點叫一滴滴兒，一會兒叫一息息兒，談戀愛約會叫靠位兒，找人碴子叫尋事兒，AA制叫敲瓦爿兒，男孩叫男伢兒，女孩叫女伢兒，小孩子通稱小伢兒。“小伢兒，搞搞兒，搞得不好鬧架兒。”

2輔音發音部位和發音方法氣流通過口腔時受到來自發音器官某一部位的阻礙，形成這一阻礙的位置即為“發音部位”。根據發音部位，普通話輔音可分七大類。語音發音方法：發音時發音器官構成阻礙和克服阻礙的方法發音三個階段：成阻：發音部分接觸形成障礙持阻：持續、保持成阻（氣流蓄積只待爆發）除阻：解除、破除阻礙（氣流沖出）根據氣流在通過發音器官和共鳴腔時的不同狀況，可作不同分類：（1）根據發音時氣流成阻與除阻的方式

（2）根據發音時聲帶的顫動情況（3）根據呼出氣流的強弱或氣流量的大小塞音：發音時發音部位閉塞，氣流沖破阻礙后迸發出的一種破裂音。b[p]p[p‘]d[t]t[t‘]g[k]k

[k‘]塞擦音：先塞后擦，氣流先被發音部位阻塞，后因該部位的阻塞狀況有所緩解，氣流從兩個部位間的縫隙中緩緩流出。z[ts]c[ts‘]zh[t?]ch[t?‘]

j[t?]

q

[t?‘]擦音：發音時發音部位存在間隙，氣流經輕微摩擦而流出。f

[f]s[s]sh

[?]r[?]x[?]h

[x]鼻音：發音時通往口腔的通道被阻塞，氣流在鼻腔里得到了共鳴。m[m]n

[n]邊音：發音時發音部位間構成氣流障礙，氣流轉而從舌頭兩邊流出。l

[l]清音：發音時不振動聲帶，單純由氣流受阻而形成，一般都是輔音。濁音：發音時不但氣流受阻，而且聲帶振動。如普通話的r、m、n、l、ng。“復旦大學”的“復”和“學”，其聲母在普通話中是清音f和x，在上海話中是濁音[v]和[?]。不送氣音：發塞音和塞擦音時，解除阻礙后呼出的氣流較弱的音，如發“爸”（ba）時的b[p]。送氣音：發塞音和塞擦音時，解除阻礙后呼出的氣流較強的音，如發“怕”（pa）時的p[p‘]。根據發音部位和發音方法的分類，我們可以從音理上描寫普通話聲母。例如：b是雙唇不送氣清塞音；z是舌尖前不送氣清塞擦音；n是舌尖中濁鼻音；……

牛郎年年戀劉娘,劉娘連連念牛郎。牛郎戀劉娘,劉娘念牛郎,郎戀娘來娘念郎。抱著灰雞上飛機，飛機起飛，灰雞要飛。化肥會揮發。黑化肥發灰，灰化肥發黑。黑化肥發灰會揮發；灰化肥揮發會發黑。黑化肥揮發發灰會花飛；灰化肥揮發發黑會飛黑灰化肥會揮發發灰黑諱為花飛；灰黑化肥會揮發發黑灰為諱飛花。黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會飛；灰黑化肥會會揮發發黑灰為諱飛花化為灰。黑化黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會回飛；灰化灰黑化肥會會揮發發黑灰為

諱飛花回化為灰。四十四個字和詞，

組成了一首子詞絲的繞口詞。

桃子李子梨子栗子桔子柿子檳子榛子，

栽滿院子村子和寨子。

刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子尺子做出桌子椅子和箱子。

名詞動詞數詞量詞代詞副詞助詞連詞造成語詞詩詞和唱詞。

蠶絲生絲熱絲繅絲染絲曬絲紡絲織絲自制粗細絲人造絲。

七巷一個漆匠，西巷一個錫匠，

七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，

西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆，

七巷漆匠氣西巷錫匠偷了漆，

西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。

請問錫匠和漆匠，

誰拿誰的錫?

誰偷誰的漆?哥挎瓜筐過寬溝，

趕快過溝看怪狗。

光看怪狗瓜筐扣，

瓜滾筐空哥怪狗。四、語音的社會屬性——音系學（一）社會屬性首先表現在每一個民族的語音都有其特點漢語：zh、ch、sh英語：θ、e薩丕爾指出，人類的語音有著巨大的差異性，“許多亞洲、非洲以及美洲土著的語言里，有成套成套的音是我們絕大多數人所不知道的。它們倒也不一定比我們熟習的音更難以發出，只是所用到的發音器官的肌肉調節我們不習慣罷了。”即使是不同語言中相同的音素，其發音也會有很大的差別，“俄語里沒有英語的l音，但是有兩個不同的l音是說標準英語的人難以學得準確的，一個是‘空的’、像喉音的l，一個是‘軟的’、顎化的l，后者只能大致不離地譯成英語的ly。甚至像m這樣一個簡單的、想來不會有變化的音，這兩種語言里也不同。俄語的most（橋）的m和英語most（最）的m并不一樣，發俄語m時嘴唇更圓，給人一種更沉重、更宏亮的感覺。英語和俄語的元音，不用說，是完全不同的，連兩個大致相同的都沒有。”

漢語不同的方言也有不同的語音特點。普通話有元音[u]

，昆明話沒有。“雨”（yǔ），昆明話念yì；“女”（nǔ），昆明話念nì。漢語不少方言的語音不分n和l“藍制服”和“男制服”，“女客”與“旅客”，“年代”和“連帶”。桂林人把“南寧”說成lánlíng，“老路”說成nǎonù。有一位方言口音的老師帶領學生讀課文：“樹上有一只小了(鳥)……”家長知道了意見很大，校長找該老師談話，老師為難地說：“沒辦法，我們那邊就是這么說的，我也很無賴（奈）啊！”漢語不少方言的語音沒有普通話的翹舌音zh、ch、sh閩方言：zh，ch，sh——z，c，s漳州人讀成ji，qi，xi。老師“老西”；“吃飯”“七換”“四十四只石獅子”在閩方言讀起來就幾乎是同一個音節。分不清普通話的f和h桂林人把“劃”讀成fà，“灰”讀成fēī。一位湖南同學到上海上大學，他說：由于家鄉方言不分f與h，l與n，要刻意區分十分困難，“初來上海，別人問我是哪里人，我答‘fu-lan’。對方就會糾正道：‘是‘hu-nan’吧？以后別人再問我時，我就干脆回答‘湘西’。但也有人不知道湘西在哪里，我只得先在心里把‘hu-nan’默念一遍，再十分小心地回答對方。”

語音的社會性還表現在語音以一定的聲音表達一定的意義。

（二）音位音系的最小線性單位

音素在實際語音中因出現環境不同而發生變異m：“媽”（ma）、“米”（mi）、

“木”（mu）

b：“爸”（ba）、“本”（ben）、“波”（bo）

將無區分意義功能的音素歸并——音素簇——音位，即能夠區別意義的最小的語音單位。音位

//音位與音素的異同1）音位是從語音的社會屬性的角度劃分的；音素則著重于語音的自然屬性2）一般和個別，抽象和具體。一個音位常包含不同音素（對發音近似并且沒有區別意義作用的數個音素的概括）。而一個音位在具體音節中總表現為具體某個音素。3）音位//音素[]音位歸納的目的：

將具體語言中無限的語音歸納成數目確定的音位

普通話音位系統

1）普通話輔音音位22

/p/、/p‘/、/m/、/f/、/t/、/t‘/、/n/

/l/、/k/、/k‘/、/x/、/?/、/?/、/?‘/、

/?/、/t?/、/t?‘/、/?/、/?/、/ts//ts‘/、/s/

2）普通話元音音位10/a/、/o/、/?/、/?/、/i/、/u/、/y/、/?/、/?/、/?/

音位歸納的基本原則A.對立原則

兩個或幾個音素如果出現在相同的語音環境中，相互替換后會產生意義上的差別，這幾個音素就形成一種對立關系。

對立是鑒別一個音素能否成為一個音位的最根本的原則，是劃分音位的主要根據。/p/：/p‘/

辨別方法：將音素放入同一語音組合中進行替換。eg1:[A214]:[mA214](馬)[nA214](哪)[pA214](把)[lA214](喇)替換后：[m]、[n]、[p]、[l]出現在同樣的語音組合環境中能區別不同的詞。可歸為四個獨立音位。

eg2：[m214][mA214](馬)[mi214](米)[mo214](抹)[mu214](母)替換后：[A][i][o][u]四個音素出現在同樣的語音環境中能區別不同的詞，也可歸納為四個獨立的音位。B．互補原則

兩個音素不能出現在相同的語音環境里，而又呈互補分布狀態。

形成互補關系的音素可以歸納成一個音位，用一個音位符號標寫，各音素的不同讀音由不同的語音環境決定。

/a/

[a]出現韻尾-i.-n前

anaiuanuai[α]出現在韻尾-ng、u前

angianguangao[A]出現零韻尾時

aiaua[ε]出現在高元音i/ü和n之間

ianüan[a]只出現在[i]和[n]前[α]只出現在[?]和[u]前[A]出現在沒有韻尾的場合[ε]出現在[i]/[y]和[n]之間[a][α][A][ε]四個音素是互補的，歸入同一元音音位/a/

音位變體：

同一個音位往往包含一些不同的音素，這些音素是該音位在不同條件下的具體表現形式。

音位和音位變體是一般與個別的關系。

分條件變體和自由變體兩類。

條件變體——受語音環境制約的音位變體

/a/[a]出現韻尾-i.-n前anaiuanuai[α]出現在韻尾-ng、u前angianguangao[A]出現零韻尾時aiaua[ε]出現在高元音i/ü和n之間ianüan自由變體：不受語音環境制約，不同的變體可以在同樣的環境里無條件地變讀。漢語有些方言[n][l]可以任意變讀，沒有辨義功能。四川話“男”“蘭”同音：[nan],

[lan]。“泥”“梨”同音：[ni],

[li]上海話、溫州話平翹舌不分。zcs和zhchsh

音質音位和非音質音位音質——音質音位音高、音強、音長——非音質音位

音高——調位音強——重位/勢位

'content

['k?ntent]con'tent

[k?n'tent]im'port'import

音長——時位beat［bi:t］——bit［bit］seat——sit（三）音節音系層：音位——音節……普通話音節的組合普通話音節的組合最多是四個音質音位和一個調位。調位：在語流中不占固定的音段位置，而是附著在音質音位上非音質音位/超音段音位：重位、時位同。音質音位/音段音位音位——音節聲母+韻母（韻頭+韻腹+韻尾）+聲調

四部分。出現八種組合。再將韻尾根據元輔音進行劃分（A式/B式）

普通話音節的12種結構模式

橫向組合關系

縱向替換/聚合關系

（四）語流音變（連讀音變）特定語流中的音由于受鄰音的影響，或者由于說話時快慢、高低、強弱的不同，或者由于所處的位置特殊，都會發生