第五單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷(單元測(cè)試)2024-2025學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版(時(shí)間:60分鐘,滿(mǎn)分:100分)題號(hào)一二四五六七八總分得分一、用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)既然(jìjí)倒影(dǎodào)喘氣(chuǎncuǎn)教誨(huǐhuì)染坊(fángfāng)半晌(xiǎngshǎng)二、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。注意把字寫(xiě)規(guī)范。(12分)下kè后，同學(xué)們收拾好書(shū)包，將桌椅bǎi整齊，就陸續(xù)離開(kāi)了jiàoshì。這時(shí)，同桌對(duì)我說(shuō)：“我有一道題不míngbai,你yuànyì給我講講嗎?”我xiàoxīxī地回答：“好呀，讓我來(lái)看看這道題應(yīng)gāi怎么做吧。”三、學(xué)校正舉辦“尋找最美風(fēng)景”攝影展，同學(xué)們一邊參觀，一邊交談。請(qǐng)根據(jù)下面的情境，完成練習(xí)。(6分)“尋找最美風(fēng)景”攝影展作品(部分)建筑之一——大的佛像——上海十大地標(biāo)龍門(mén)石窟中最作品1：作品2：金茂大廈盧舍建筑之一——大的佛像——上海十大地標(biāo)龍門(mén)石窟中最作品1：作品2：金茂大廈盧舍那大佛小明：金茂大廈好高呀！我知道“廈”的偏旁是，含這個(gè)偏旁的字大多與(①房屋、處所②洞穴)(填序號(hào))有關(guān)。小遠(yuǎn)：龍門(mén)石窟中的盧舍那大佛也非常壯觀。我知道“窟”的偏旁是，含這個(gè)偏旁的字大多與(①房屋、處所②洞穴)(填序號(hào))有關(guān)。小錦：攝影展名字中的“尋找”一詞很有趣。“尋”和“找”的意思相近，“尋找”的意思也和它們差不多，像這樣的詞語(yǔ)還有“、”等。四、同學(xué)們正在玩詞句游戲，請(qǐng)你也加入其中吧！(22分)1.根據(jù)奇奇的表情和動(dòng)作，你能猜出來(lái)下面圖片分別代表的是哪種“笑”嗎?填一填。(填序號(hào))(6分)①笑瞇瞇②捧腹大笑③破涕為笑(()()2、飛飛拿出成語(yǔ)卡片要考大家。你能全填對(duì)嗎?試一試吧！(12分)()顏悅()()()力盡視而()()自言()()哈哈()()眉()()笑3、平平像變魔術(shù)一樣，把句子改寫(xiě)得很具體。請(qǐng)你也照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)例：他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。→他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。晶晶跟著音樂(lè)跳舞。→五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。(11分)1.每天早上出門(mén)前，我都要檢查一下衣服、襪子、鞋子有沒(méi)有穿好，帽子、紅領(lǐng)巾有沒(méi)有戴好。因?yàn)槲覍ⅰ兜茏右?guī)》中的“冠必，紐必，襪與履，”當(dāng)作自己的行為準(zhǔn)則。(3分)2、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我明白了很多道理。《亡羊補(bǔ)牢》讓我知道了()，《揠苗助長(zhǎng)》讓我懂得了()，《畫(huà)楊桃》告訴了我()，《小馬過(guò)河》教會(huì)了我()。(填序號(hào))(8分)①?gòu)牟煌慕嵌瓤磫?wèn)題，會(huì)有不一樣的結(jié)果②別人說(shuō)的是不是對(duì)的，要?jiǎng)幽X筋思考，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論③一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚④不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情辦壞六、閱讀短文，完成練習(xí)。(21分)有幾個(gè)盲人很想知道大象是什么樣子的，可他們看不見(jiàn)，只好用手摸。這天，他們來(lái)到大象跟前。胖胖的盲人先摸到了大象的牙齒。他就說(shuō)：“我知道了，大象就像一個(gè)又大、又粗、又光滑的大蘿卜。”高個(gè)子盲人摸到的是大象的耳朵。“不對(duì)，不對(duì)，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起來(lái)。“你們凈瞎(xiā)說(shuō)，大象只是根大柱子。”原來(lái)矮個(gè)子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，卻嘟囔(dūnang)：“唉，大象哪有那么大，它只不過(guò)是一根草繩。”原來(lái)他摸到的是大象的尾巴。他們爭(zhēng)吵不休，都說(shuō)自己摸到的才是真的大象。這時(shí)，有個(gè)人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，你們只摸到了大象的一部分，并沒(méi)有摸到它的全身，你們的結(jié)論都是片面的。”1.讀文中畫(huà)“”句時(shí)，應(yīng)讀出()的語(yǔ)氣。(填序號(hào))(3分)①懷疑、吃驚②肯定、自信③難為情、緊張2.這幾個(gè)盲人分別摸到了大象的哪個(gè)部位?覺(jué)得像什么呢?照樣子，將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(10分)3.你覺(jué)得短文中的這幾個(gè)盲人錯(cuò)在哪里?()(填序號(hào))(3分)①他們不應(yīng)該互相爭(zhēng)吵。②他們錯(cuò)在沒(méi)有找一個(gè)裁判來(lái)作出判斷。③他們錯(cuò)在不應(yīng)該只摸到大象的一個(gè)部位就下結(jié)論。4.〔探究題〕請(qǐng)你幫盲人們想一個(gè)認(rèn)識(shí)大象樣子的好辦法。(5分)七、口語(yǔ)交際。(7分)2025年4月23日是第30個(gè)世界讀書(shū)日。為了響應(yīng)世界讀書(shū)日的號(hào)召，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中更方便地讀書(shū)，老師請(qǐng)大家出謀劃策，完善班級(jí)圖書(shū)借閱制度，制定班級(jí)《圖書(shū)借閱公約》。歸還歸還1.大家在討論圖書(shū)借閱制度時(shí)，不應(yīng)該()。(填序號(hào))(3分)①主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)②一個(gè)人說(shuō)完，另一個(gè)人再說(shuō)③不認(rèn)可別人說(shuō)的，就立刻打斷對(duì)方2.〔開(kāi)放題〕請(qǐng)根據(jù)圖片提示，任選一個(gè)方面，寫(xiě)一條借閱制度。(4分)八、看圖寫(xiě)話(huà)。(沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫(xiě)拼音)(15分)觀察下面的三幅圖，圖上都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)吧！可以用上平時(shí)積累的詞語(yǔ)喲！參考答案一、課擺教室明白愿意笑嘻嘻該廠①穴②【示例】周?chē)诎邓摹?.③①②和色筋疲不見(jiàn)自語(yǔ)大笑開(kāi)眼3.【示例】晶晶跟著音樂(lè)快樂(lè)地跳舞。五、1.正結(jié)俱緊切2.③④①②六、1.②3.③【點(diǎn)撥】讀短文可知，短文主要講了四個(gè)盲人摸象的故事。由短文最后一段中的“你們說(shuō)的都不對(duì)，你們只摸到了大象的一部分，并沒(méi)有摸到它的全身，你們的結(jié)論都是片面的”可知，文中的四個(gè)盲人錯(cuò)在不應(yīng)該只摸到大象的一個(gè)部位就作出判斷。所以本題答案選③。4、【示例】讓每個(gè)盲人把大象的每個(gè)部位摸一遍，然后把他們說(shuō)的結(jié)合起來(lái)，這樣就可以認(rèn)識(shí)大象了。七、1、③2.【示例一】在閱讀圖書(shū)時(shí)，不能亂涂亂畫(huà)，要愛(ài)惜圖書(shū)。【示例二】應(yīng)按照還書(shū)日期及時(shí)歸還圖書(shū)。八、【示例】小豬特別愛(ài)吃餅干、糖果等零食，吃完后還總是忘記刷牙。過(guò)了一段時(shí)間，他感覺(jué)自己的牙齒很疼。于是，媽