初中作文技巧之小標題作文

.我注意到，有的學生專攻小標題作

文，把結構和層次研究透了，加上語

言生動和卷面干凈，她的得分每次都

不少于45分。

?小標題結構基本是“總分總”，第

一段是引起下文，不要長，頂多三四

行。結尾是抒情扣題，總結全文，也

不要長，三四行。中間，你可以把作

文分三層或三部分，設置成三個小標

題。有兩種妙處:一是既可以減少過

渡性的文字，又可使文章疏密有致，

令人賞心悅目；二是能讓讀者迅速

抓住文章要領。

.但是，寫小標題作文，也在考驗著

考生的文字駕馭能力。首先，小標題

必須要有點文采，而且句式要一樣。

千萬不要讓你的小標題字數不一致。

譬如，第一個小標題是5個字，第三

個小標題就成了七八個字，就缺乏一

種整齊感，從視覺上就顯得不協調。

其次，三個小標題下面的各段，在字

數上一定要均衡一致。有些學生寫第

一個小標題就弄了300字，第二個小

標題寫了200多字，等寫到第三個小

標題，忽然發現試卷上剩下的空格不

夠了，無奈，匆忙間只寫了100多字,

害得結尾也沒有空格了。如此一來，

本來想“取巧”，結果“弄巧成拙”。

反倒不如平鋪直敘的敘事更顯得從

容。第三，各個小標題下面，不要只

寫一段，最好是一長帶一短，或者一

短帶一長，或者兩三段，這樣就會顯

出卷面上的視覺很整齊。第四，每一

個小標題下面,要控制在200字左右。

一般來說，中考試卷大約800字的空

間。開頭結尾給你100多字，三個小

標題作文，給你650字左右（小標題

占三行，可就是60字的空間呀），

試卷基本上就滿了。同學們一定要掌

握好字數的節奏。

下面就幾種常見的小標題形式

進行解讀：

1.比喻式河南省卷以“友善”

為話題的滿分作文《耕耘友善歡樂一

片》中用了三個小標題：“花絮一朵

——初識友善”、“花絮二朵——化

解仇怨”、“花絮三朵——連接友誼:

三個小標題，把所寫內容比喻成花

絮。三朵友善的花絮，組成了一個友

善的世界。破折號起到了解釋說明

的作用。運用破折號的又如《友善的

微笑》一文中的“笑——逗樂了

孩子”、“笑——增加了勇氣”、“笑

——扭轉了人生”等。

2.詩句式山東省卷以“風景”

為話題的滿分作文《水祭》中用了四

個小標題：“風景一：清明時節雨紛

紛”、“風景二:路上行人欲斷魂”、

“風景三：借問酒家何處有”、“風景

四：牧童遙指杏花村:這四個小標

題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古

詩，寫了四幅風景，古今對比，正

反論證，層層深入，告訴人們水資源

的污染狀況令人擔憂，應該引起高

度警惕。

3.用情感：喜、怒、哀、樂

4.用成語：衣冠楚楚色厲內荏

言行不一

5.用名言：勞其筋骨餓其體膚

空乏其身

6.鏡頭（片段、啟示、）一二三

開端、發展、高潮、結局

7.事物名稱、地點、季節、方位

下面是小標題作文，看看人家的

標題，看看人家的段落布置，你肯定

會有些屬于自己的收獲。

中考滿分作文之小標題式作文

2013年中考江西滿分作文賞

析：

帶著叮嚀出發

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊

柳風。那是一種怎樣的溫柔，如同媽

媽的叮嚀,細膩，溫和,像一縷陽光,

讓你暖到心底。

春?水杯

春天已經到來，但冬忘了帶走

它的寒氣，或許，那是它送給春的禮

物？班上的人仍穿著厚厚的防寒服，

但噴嚏聲仍舊此起彼伏。每天，我的

水杯里會裝著一大杯混合著藥味的

沖劑，我總是一飲而盡，耳畔響著媽

媽的叮嚀：“雖說沒有感冒，預防也

是要的J我點了點頭，但忍不住皺

了皺眉頭。第二天，水杯里出現了黃

澄澄溫暖的果汁，“補充點維C,對身

體有好處的:我向媽媽微笑，然后

一飲而盡。

水杯的溫度，殘留在手心。

春?風鈴

春天越來越近了，我親手編了串

風鈴，掛在門上，感受那清脆的聲音。

夜晚，我仍在燈下埋頭苦寫，忽聽得

風鈴微響，打破我的思緒。我抬頭一

看，是媽媽，她輕聲說：“快睡吧，

明天還要早起上學呢，睡眠是很重要

的J她的聲音有點沙啞，定是累了,

我點點頭，說：“我寫完這題就睡，

媽，你也快睡吧J她微笑著點點頭。

又聽見風鈴清脆的響聲。

風鈴的清脆，縈繞在耳畔。

春?柳絮

春天到來，柳樹發芽，滿天的

柳絮飄飛。我收拾好東西正準備走,

突然看見桌上一包鍋貼，旁邊留有紙

條：“早餐得吃飽！”我會心一笑，這

定是媽媽趁我穿衣時出去買的。走在

上學的路上，吃著熱熱的鍋貼，身旁

是飄飛的柳絮，輕柔，美好，就像媽

媽的叮嚀。

飄飛的柳絮，溫暖我心房。

水杯的溫度，那是愛的溫度；清

脆的聲音，那是愛的聲音；飄飛的柳

絮，那是愛的追隨。

帶著叮嚀出發，我收獲了愛的

芬芳。

錯誤！不能通過編輯域代碼創建對象。

2013年中考烏魯木齊滿分作文賞析：

其實我在乎

拋卻城市.喧囂，信步于林蔭小道,

想象自己如詩人般看淡世事；但做不到,

因為許多事，其實我在乎。

——題記

鏡頭一：十三歲生巳前夕

“今天幾號了，過得連巳期都不記得

了?！笨粗鴫ι蠋滋鞗]撕的日歷，媽媽起

身去撕?！懊魈觳皇窃奂倚∧葑拥纳?/p>

嘛！”我心中一喜，總算是想起來了，嘴

上卻應付道：“是嗎？生日啊，我都不記

得了「媽媽仿佛來了興致，跑過來坐在

我身邊，像個小孩子一樣問：“你不在乎

生巳？”我故作從容，扭過頭去，說道:

“當，當然了，生巳嘛，那有什么。"我

一手撐著頭，躲開媽媽的目光?！昂谩保?/p>

媽媽起身，“那就不給你過了「我心中

一涼，扒了兩口飯，就轉身離開了，腳

步放得很慢，多希望有一個聲音叫住我,

但是，沒有。

躺在床上，我心里五味翻騰。什么嘛,

一點也沒有誠意，一點也不關心我，誰

說我不在乎了？唉，也怪自己，非要在

媽媽面前逞強。我用被子捂著頭，卻怎

么也睡不著。

鏡頭二：十三歲生巳當天

在去學校的路上，我碰到了我的好

友，看她迎面走來，心里正想著她會送

我什么禮物，她就一掌拍在我的背上。

一路上，她說說笑笑，和往常一樣，并

沒有我期待的禮物。終于，她說：“今天

是你的生巳??？"我心里樂開了花，表

面上卻又故作從容：“是啊，怎么了？”

她問了和媽媽一樣的問題：“你不在乎你

的生巳？”我心想：“在乎，當然，我在

乎你們對我的關心，但怎么說呢？"我

甩了甩頭，想甩開這些煩惱的想法?？?/p>

這一甩頭，卻被她當做了回答。“哦，不

在乎算了」我們一起走進教室，沒有一

個人提到我的生巳。一整天，我都無精

打采，仿佛這個世界不需要我了。

放學后，我拖著失望的腳步，向著

家的方向移動。

鏡頭三：十三歲生巳晚上

走到家門口，低頭看了看手表，八點

了，今天就這樣過去了嗎？推門進去，

我看見的并不是一桌冷清的飯菜，而是

笑容，有媽媽，爸爸，我的朋友們，他

們的歌聲充滿了對我的祝福。淚水模糊

了世界，愛卻依舊清晰。

大家笑得十分開心，爸爸走過來對我

說：“有些事情，你在乎，我們都懂，人

就是這樣。你要記得，我們永遠愛你」

“對，我們永遠愛你」回過頭來，同學

們齊聲祝賀。那一天，我很快樂。我知

道，不是世界不需要我，而是我需要這

個世界。

（畫外音：在同學們都看著我的時候,

我心里高呼：其實我在乎?。?/p>

我刻意表現出的不在乎，其實早被他

們看透了，因為，他們愛我。

信步于林蔭小道，不是僅有詩人的看

淡世事才高雅，對生活充滿期待，在乎

關愛的人更會活得幸福、溫暖。

——后記

(1)題目：是怎樣

的提示：請在空格

中填上恰當的詞語，扣題作文。擬題示

例：奇跡是怎樣產生的，友誼是怎樣建

立的，矛盾是怎樣化解的，氧氣是怎樣

制取的。滿分作文：

愛是怎樣讀懂的

萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父

母？——題記

這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后

的一道余暉，秋風送走了最后一只大雁。

今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠方。

望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我

的眼淚再次情不自禁……

慈母手中線，女兒身上衣

天，不知為何這樣涼，夜已深沉，

寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色

涼如水。其實，何止天階夜色涼如水？

寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天,

我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽

媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的

扣子。

起床，我對她說：“媽，別縫了。

衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她

卻說「你不在身邊，要是扣子真的松了,

有誰幫你縫呢？”

看著媽媽凍得發青的手，我的淚水

不由自主地從臉頰上滴落下來”

臨行絮絮叨，意恐遲遲歸

不知何時，爸爸也起床了。看得出,

他也一直沒有入睡。

“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上

學，是為了給你一次考驗。有什么事情

不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你

二叔那邊，離你們學校很近的。要再不

行，也可以多找老師和同學幫忙，千萬

不要逞強，什么事情都一個人硬撐著?！?/p>

爸爸又一次重復著他不知說了多少遍的

老話。

看著他滿是憂慮的眼神，我只好再

一次對他說：“爸，你就別擔心了，縣城

我又不是只去過一次」“可這次不

一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒」

“你不是說，有爺爺、老師、同學可以

幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說:

“是啊，我的意思就是一定要多找他們。

記得要經常給家里打電話，有空就何來

看看爸爸媽媽」

誰言寸草心，報得三春暉

“舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白的詩

句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶

著我走了多遠。窗外，皎潔的月光，如

流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此

情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸

爸的叨念？

親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們

對我的深愛我永遠也讀不完。但，我還

是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長

大了，我愛你們，我一定不會辜負你們

的期望」

2007年福建省南平市中考滿分作文

題目：請以“為自己鼓勁”為題目作文。

滿分作文：

為自己鼓勁

面對困難時，讓你不要氣餒。面對成功

時，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不

需要理由。

——題記

無可奈何花落去

一陣不安的暴動終于來臨了，也許，這

片刻的寧靜就是暴風雨來臨的前兆，父

母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，

面對法庭的質詢，我流下了無奈而又痛

苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可

我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕

跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自

己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽

媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢

竟已落去。面對未來，我要更上一層樓,

要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很

幸福。

似曾相識燕歸來

父親離開后，家庭一貧如洗，每月

僅400元的工資要養活我和媽媽。由于

和以前的反差太大，我開始變得暴躁不

安。一夜之間，我這個肉食主義者要變

成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹

大患。因為這個，我常常對媽媽發火。

她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我

于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失

去了信心，放學后就沖進房間大哭，沒

多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，

“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命,

你不能自暴自棄?。寣δ阌行判?！”

一番話照亮了我心里的黑暗，我不

是更應該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽，

我還有希望，貧窮有什么可怕？可怕的

是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。我

相信自己。突然那似曾相識的幸福又回

來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會

幸福！

小園香徑獨徘徊

我一個人漫步在考試的香徑中。為

自己打氣，為自己加汕。相信長風破浪

會有時，直掛云帆濟滄海的真諦！要為

自己加油！

無論是過去的“無可奈何花落去”,

還是現在的“小園香徑獨徘徊”，都要為

自己鼓勁，并學會在生活中不應喪氣，

只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越

近！

人的成長道路，就是一只蛾破繭成

蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要

自己為自己鼓勁的信心。

?46、我想化作一朵流浪的云

.我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古

典文學的長空里。

.汨羅江畔

汨羅江畔，我無意識地停留，便望

見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉

世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”

“轟隆隆”，一個巨雷震得天地都在

搖動。蒼老的江風拂起如旌的鬢發，

他步履維艱行于孤苦的江邊，于是

“我”撐著《離騷》歌韻的船只，搖

動《九歌》和《九章》的雙槳，升起

《大問》不滿的征帆，汨羅江水邊，

又有誰明白在他心中交織著生與義的

苦痛呢？他，駐立在江邊，風輕輕拂

過，在生與義之間，他最終選擇了義。

在激蕩的風浪中，我愿意陪他一起感

受那種震爍古今的愛國激情。

烏江水邊

.我哀嘆著，惋惜著，被風輕輕地推

動著，我飛到了烏江水邊。風掠過項

羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏雅

馬的鬃毛，望著漢軍重重包圍，手下

隨從一個個倒下，回想起少時叔父曾

對他說過：“為一個人犧牲千千萬萬

個人，同為千千萬萬個人犧牲一個人

是不一樣的，你要選擇呀!”他有巨鹿

破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門宴上

不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒有曹

操那樣石破大驚的壯語：“寧教我負

天下人，休教天下人負我！”也許有

人在罵你，在怨你，可我一直在為您

歌唱，在為您的豪爽與壯氣高歌。是

啊，要不怎么會

有“至今思項羽，不肯過江東”的贊

美詩句呢？

.南山之下

.飛過歷史的星空，我看到了南山的云

峰與秋菊。我知道，那是陶淵明翩然歸

隱的地方。他雖然“種豆南山下”，只

換來“草盛豆苗稀”，卻“悅親戚之情

話，悅琴書以消憂”。是啊，做人就應

該學會堅守自我，像他一樣“登東坳以

舒嘯，臨清流而賦詩”，不也是一種詩

意的人生么，在他的身上，我感受到了

生命的另一種美麗。

.我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典

文學的河里，目睹每一位英雄與偉人的

生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我

帶來的感動啟迪。

.2007年江西省中考滿分作文題目：

請以“亮點”為話題作文。

.生活中的亮點

?生活中的亮點在于發現，于是我提

著照相機去尋找生活中的亮點。

.小巷中

.這是一個亮點出現的地方?！鞍职?，

為什么我們要去接奶奶？”一個幼稚的

聲音傳入我的耳朵?！芭叮棠淌前职?/p>

的媽媽，你說為什么要去接??？”“我

知道了，老師說過應該尊敬長輩“對,

爸爸的兒子長大了？”爸爸興奮地把兒

子一把抱起轉了兩圈，我舉起相機，拍

下了第一張“社會新風尚”。

.街頭

.走出了小巷，到了市中心，那里人群

熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。

一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走

過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的

手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，

把它扔進了垃圾箱。兒子調頭沖向了媽

媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，

帶著燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下

了第二張“社會新風尚”。生活中

的亮點不難發現，它們就存在于社會中,

星星點點，照耀人心。

.商店中

.坐夠了，我又一頭鉆進了商店。站在

柜臺前的服務員微笑著迎接你的到來，

他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的

微笑目送你遠去。我站在那里好久，終

于想起，用照相機拍下了一張“永恒的

笑”。回家路上暮色漸濃，但太

陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍

下了一張又一張“永恒的笑”：有下班

歸來的父母滿足的笑，有放學回來莘莘

學子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的

笑……一張又一張生活中的笑臉，一個

又一個生活的亮點。

.那大，我發現了不少生活中的亮點，坐

在窗前細細回味。其實，生活中的亮點

無處不在，只要你善于發現，在一顰一

笑中都會有亮點的閃光，它們帶給你的

不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…

.2007年寧夏回族自治區中考滿分作文

.提示：1.從下面兩個題目中任選一題

寫一篇不少于500字的文章，除詩歌外

文體不限。2.要真實、有個性地表達,

凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。3.文

中的人名、校名、地名一律用化名，以

免透露有關信息，影響得分。題目：

以“目光”為題作文。

.老師的目光

.老師的目光，有時讓人害怕，有時讓

人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿

力量……老師，有一雙會說話的眼睛。

.片斷一

.教室里靜悄悄的，只聽見同學們“沙

沙”寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱

步聲，我們正在進行英語考試。卷子很

簡單，我很快做完了。突然，同座向我

發出了“信號”，我回頭看見老師離我

還很遠，便毫無顧忌地把卷子移了過去。

作賊總會心虛。當我再次回頭，一雙眼

睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似

的光。我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽

了何來。老師的目光，多嚇人??！

?片斷二

.發語文卷子啦！我提心吊膽地坐在座

位上，恭候老師宣讀圣旨，“何磊，92

分——"老師微微停頓一下，溫和的眼

睛立刻向我投來贊賞的目光?！八侨?/p>

班最高分！”呀，我高興極了，飛快地

從老師手中接過卷子，老師笑了，我也

笑了。老師的目光，多好看呀！

?片斷三

?不好，我闖禍了！剛才我把粉筆灰故

意吹進了一位女同學眼里，她哭著去告

訴老師了！果然，不一會兒，我就被“召”

進了辦公室。我不敢看老師的眼睛，低

著頭聽著老師的數落。我心里愧疚極了，

只覺得對不起老師，對不起同學，特別

是那位女同學。我川含著眼淚的眼睛偷

偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失

望和討厭。我傷心極了，眼淚再也忍不

住“刷刷”地流了下來。老師，我對不

起你！快別這樣看我吧！

.片斷四

.大掃除開始了。老師交給我一個任

務，把教室的第一扇窗戶擦干凈。我接

過抹布，“呼”地跳上窗臺，完成老師

交給我的光榮任務。透過玻璃，我看見

外面同學正在熱火朝天地干，老師正在

一旁贊賞地看著他們，還不時地加以指

點。我不甘示弱，心里想：一定要好好

干，讓老師知道我不只是光會調皮搗蛋。

一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，

老師怎么還不轉過身來看看我呀！老師

終于轉過身來了，我滿以為他會大大贊

賞我一番的，誰知他什么話也沒說，徑

直朝辦公室走去了。唉，真倒霉。剩下

的半扇窗戶，我也沒心思擦了，就等著

老師來檢查吧！“喲，這是誰擦的窗戶

呀，好干凈！”老師不知什么時候來到

了教室。我高興極了，“是我擦的，老

師！"老師看著我了，那是多么有力量

的目光，贊賞、憐愛、喜歡都融進去了。

我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁

兒?！翱墒牵€有兩塊……”我抬頭一

看，哦，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗

戶。我“刷”地跳上去，不一會兒，那

兩塊玻璃就放出了耀眼的光?！班?，不

錯?！崩蠋熒炱鹆舜竽粗?。這時老師的

眼睛，是最美的眼睛！

.三、2007年湖北省江漢油田市

中考滿分作文從下而兩個文題中任

選一個寫一篇作文。要求：文體不限；

不少于600字（若寫詩歌,不少于20行）;

文中不得出現真實的人名、校名和地名;

不得抄襲。文題：以“人間何處無風

景”為題作文。

.34、人間何處無風景

.風景是什么？到底是兩街的樹，是

絢爛的花，還是人間蘊含著美好與溫

暖？

——題記

.夜已經很深了，黑藍色的天幕上一顆顆

星星眨巴著眼睛。剛剛上完晚自習的高

三學生背著書包騎著自行車在黑漆漆的

馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中寫

滿疲憊。巷口處一位老爺爺還在收著路

邊的小攤。一名學生騎著自行車進入小

巷的瞬間，一盞燈照亮了他前進的道路。

回過頭一看，原來是老爺爺拿著一盞閃

著微弱燈光的小電燈照亮道路。小巷口

的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠忘不

了這一道情的風景線。

.“一、二、三、四，跟我一起滑?！?/p>

又逢星期六，爺爺奶奶帶著自己的一對

無比可愛的孫子、孫女來到江灘上跟著

老師學滑冰。孫子、孫女雖然還是腳法

稚嫩，可是總算站得還穩?？粗约旱?/p>

寶貝們在不斷成才，爺爺奶奶的臉上寫

滿了興奮與驕傲，可是神色之中還是流

露著擔心。小心呀！孩子們，別摔膠了，

爺爺奶奶真是為你們擔心！正

在這里，只聽得口通”的一聲，兩個孩

子重重地摔在冰面上。頓時，他們的眼

眶里閃著淚光。看著心肝寶貝摔得如此

可憐，爺爺想去拉他們一把，可墻上的

提示赫然映入眼簾：親愛的家

長，希望您能放開手，讓摔倒的孩子自

己爬起來！爺爺停住了腳步，示意孫

子們自己站起來。孩子們的自

立，是一道亮麗而又充滿無限愛的風景

線。

.“你過來一點，好！我要準備照相了！”

攝影師指揮著一批剛畢業的大學生在武

漢大學校門口合影留念，盡管天氣炎熱，

每個人都滿頭大汗，可是對于即將離開

的母校，對于即將分別的同學業，他們

都是笑容滿面。我想，他們的腦海中浮

現的，一定是美好的未來，還有新的征

程……

.在不久的將來，也許我會站在其

中，站在人生的第一個終點，也是人生

的起點上，為自己加油！

.后記其實人間處處有風景，當你擁

有一雙善于留心生活的眼睛時，你會發

現生活中所有的美，所有的風景！

.只要有你的微笑

.在這個靠〃織圍脖〃無病呻吟的年代，

我只感到寒冷，我將自己藏在厚厚的圍

脖里，縮在一個自認為很溫暖的角落里。

露出眼睛，看過往冷漠的人，忽然間你

的微笑，和雪一樣刺痛了雙眼，但是卻

讓心靈的門轟然洞開。

.只要

什么！〃看著贏來的政治試題的

答案，我只覺得頭大，在一遍又一遍確

認，一次又一次回想后，我得出了一個

結論：“完了，這回政治砸了！〃一路

上，除了不斷推算這次又會落后多少名

之外，我滿腦子想的只有如何讓老媽知

道這個噩耗

.果然，成立很不理想，當我在電話里

隱約透露這分數時，我聽見：〃什么？

才考這么點？那你這次得排多少?。孔?/p>

你背背政治，你就是不聽，你要是聽我

的，選擇就不會錯那么多了。只要你多

打一分，沒準就能落七八個孩子呢……〃

我答應著，心里卻想道：〃只要多一分，

我也想呢，說得倒輕松。〃

.有你的

.中午的委屈和憤怒，在我們各自一下

午忙碌充實的學習和工作中，漸漸被淡

忘了，回到家，飯菜早就上了桌。飯香

中，我聽見：〃我給你們政治老師打電

話了，她讓你明天去找她?！ㄎ业囊豢?/p>

飯頓時卡在嗓子里，從旁邊奪過水杯，

好不容易把它咽下去。

.夜晚，我托著腮看著一道題，左瞧右

看也不知道45度角有什么用。媽媽走過

來，把一個蘋果放在桌上，隨口說:〃這

我都會，角相等，相似不就出來了?！?/p>

我咬著蘋果，果然，真的很簡單，我口

齒不清的喊道：〃媽，真有你的?！?/p>

.微笑

.夜更深了，我鉆進被子，媽媽走過來：

〃我知道你不高興，但都快中考了，還

有一個月，咬咬牙就挺過去了，明天中

午的菜我都做好了，熱了再吃?！ㄈ缓?，

便是一個微笑，月光下，我還是看見了

遮不住的皺紋。

.突然想起你對著鏡子剪白頭發，原來，

媽，你真的老了，你對我的微笑，我有

多少次沒注意到呢？也許，我最應該珍

惜的就是你的微笑。當有一天，你的白

發怎么也剪不光了，我依然會拿起剪刀，

一根根細致地剪。

.媽媽，只要有你的微笑，我的生活就

不會黯淡無光。沒戴眼鏡的我，看不清

你的臉，但我還是微笑了。當我們相視

一笑時，媽，我希望你有一天也會習慣

我的微笑。只要有你的微笑，我就永遠

不孤單。

.推薦理由：作為小標題作文，這種“題

目拆解法”，是一種在考場上取巧的方

法。這種方法很巧妙，但是你必須有足

夠的文字駕馭能力，否則就會弄巧成拙。

這篇文章，通過題目的拆解，寫出了母

愛的三個情景，透出了媽媽對自己的鼓

勵的可貴。瞧人家的三部分，小標題里

都是兩段，而且字數基本一致。我們自

己寫小標題作文，可別“前松后緊”呀。

.媽媽換衣記

.我的媽媽是個土生土長的鄉下人，初

來城市那會兒，真可謂〃劉姥姥進了大

觀園〃。不過呢，經過這幾年的打拼，

媽媽變了不少。最大的變化，當屬她的

衣著。

.千年運動衣

.媽媽在衣著上素來大大方方，不講究

華麗和裝扮，所有，剛來城市時，什么

連衣裙、皮涼鞋、帶褶的裙褲，她看都

不看。每次上班，她最喜歡穿的就是運

動衣。慢慢地，我察覺到，媽媽的服裝

就是千年不變的運動衣。這讓我這個女

兒有點苦惱。我逮機會就揮掇著媽媽去

買衣服，而且嚴禁出入運動衣店。

.開始，媽媽百般推脫，就是不喜歡買

裙子，但經不起的死攪蠻纏，終于，她

的衣著慢慢地發生了變化。

.第一件裙子

.夏天來了，媽媽突然對我說：〃康康，

走，陪媽媽買件衣服去?！ㄒ宦犨@話，

我打了個激靈，趕緊問道：〃是雙星店

呢，還是361?要不，還是去李寧吧?！?/p>

媽媽笑了笑：〃我打算買條連衣裙。

我驚喜地說道：“哎呦，太陽打西面出

來了嗎？〃媽媽不好意思地笑了笑r別

的老師都穿連衣裙，我也想買一件?！?/p>

.后來，我們到了商場，千挑萬選，相

中了一件淺粉色，上面有一些深色小碎

花的連衣裙。干脆，我又慫恿著媽媽去

買雙涼鞋，于是，媽媽又買了一雙三厘

米不到的白的低跟涼鞋。嘿嘿，不管怎

么，媽媽的衣著變化了，開始有進步啦。

.媽媽真洋氣

.這幾年，經過我的不斷的〃教育〃和

〃引導〃，當然啦，媽媽的覺悟也不低，

她終于開始接受新鮮的服裝了，在衣著

打扮上，開始新潮起來，買服裝的眼光

也高了不少。

.去年的冬天，媽媽竟然花一千多元，

買了一件青色的羽絨服，雖說花錢不少，

我覺得媽媽的手有點放得太開，但我還

是為媽媽的變化感到高興。慢慢地，媽

媽不再經常穿運動衣，開始喜歡各種服

裝了。那些運動服，伴隨著我的長大，

竟然成了我的主打服裝。

.瞧，媽媽的衣著變化夠大吧。無論的

運動衣還是連衣裙，這樣的衣著都說不

上好壞，只是如果一味地沉溺于一種衣

著，再漂亮的媽媽也變得呆板起來。我

期待著媽媽“換衣記〃繼續上演，一直

堅持，好讓我留下更精彩的回憶，也祝

愿媽媽越穿越年輕。

.推薦理由：2014年河北省中考是以“這

樣的衣著”為話題寫作文。作者通過回

味媽媽衣著的改變，透出了一位熱愛生

活的教師媽媽的形象。取材于身邊，生

活氣息濃，且寫得有幽默感。作者是胡

老師的學生。該文用小標題寫法，層次

分明，敘事生動，是一篇優秀的考場作

文。

.這就是幸福

.幸福有時就在一瞬間，有時給人是一

種快樂，是一種默契后的愉悅。一一題

記

.此乃吾與老爸“天地之作”也，即在

10月中為媽媽舉辦的party!

.一、噓，保密

.一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地

吃飯，邊吃邊說：“今天我會晚回家，

廠里要加班?！薄皨寢專裉臁蔽?/p>

有些焦急地說。老爸用腳忙踢了踢我，

給我一個眼神示意讓我保密，我心領神

會。于是老爸不失時機地唱起蘇調，“走

好啊，老婆，在家等你回來呀！”沒等

媽媽走遠，老爸與我擊掌相慶：“開始

行動吧！我們給你媽媽超大的驚喜?！?/p>

.二、萬事俱備

.于是，我與老爸分工合作：他打掃，

我裝飾；他指點，我執行；他掌勺，我

洗菜。父女倆不約而同地哼著小曲，干

得井井有條。不過一會兒，房子棄滿了

生日氣氛，可還是缺少一個bigcakeo

老爸又讓我當“小二”幫他跑腿。而后

我們又忙開了：“你來洗菜，我來燒飯,

你來洗碗，我來端菜……”一串串現編

的歌詞從爸爸嘴里不時蹦出。一番鍋碗

飄盆的打鬧之后，“萬事俱備，只欠東

風”二我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚

喜的畫面。

.三、幸福瞬間

.鬧鐘不知響過了多少滴答聲，女主角

終于出現了，只看見一個人影摸黑進來,

“咦？怎么人不在嗎，燈也不開。”我

激動地連忙開燈，瞬間一位男子哼著“把

愛全給了我，把世界給了你……”捧著

一個大蛋糕出來：“Happybirthdayto

you!”媽媽才恍然大悟，備受感動。此

時此刻，我似乎看見媽媽的眼里流出的

幸福之淚。我們一家人在這美好的氛圍

中，享受著幸福帶來的快樂。

.尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無比

的溫暖，但愿幸福在人間永駐！

.推薦理由：這是一篇某地中考的高分

作文。該文是一篇優秀的小標題作文，

按照時間的順序，敘述了給媽媽的祝福,

表達了幸福的涵義。值得借鑒的幾點是:

一是文章的開頭和結尾的結構；二是小

標題的格式（如果字數相同，更好些）；

三是我們必須善于從生活的細節尋找作

文素材，而當素材不夠新奇的時候，適

當地采用別致的寫法，容易贏得閱卷老

師的印象分。

.人間何處無風景

.風景是什么？到底是兩街的樹，是絢

爛的花，還是人間蘊含著美好與溫暖？

——題記

.夜已經很深了，黑藍色的天幕上一顆

顆星星眨巴著眼睛。剛剛上完晚自習的

高三學生背著書包騎著自行車在黑漆漆

的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中

寫滿疲憊。巷口處一位老爺爺還在收著

路邊的小攤。一名學生騎著自行車進入

小巷的瞬間，一盞燈照亮了他前進的道

路?；剡^頭一看，原來是老爺爺拿著一

盞閃著微弱燈光的小電燈照亮道路。小

巷口的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠

忘不了這一道情的風景線。

.二

U1,跟我一起滑?！?/p>

又逢星期六，爺爺奶奶帶著自己的一對

無比可愛的孫子、孫女來到江灘上跟著

老師學滑冰。孫子、孫女雖然還是腳法

稚嫩，可是總算站得還穩。看著自己的

寶貝們在不斷成長，爺爺奶奶的臉上寫

滿了興奮與驕傲，可是神色之中還是流

露著擔心。小心呀！孩子們，別摔膠了，

爺爺奶奶真是為你們擔心！

.正在這里，只聽得“嗨〃的一聲，兩

個孩子重重地摔在冰面上。頓時，他們

的眼眶里閃著淚光?？粗母螌氊愃さ?/p>

如此可憐，爺爺想去拉他們一把，可墻

上的提示赫然映入眼簾：

.親愛的家長，希望您能放開手，讓摔

倒的孩子自己爬起來！

.爺爺停住了腳步，示意孫子們自己站

起來。

.孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿

無限愛的風景線。

.三

你過來一點，好！我要準備照相了！〃

攝影師指揮著一批剛畢業的大學生在武

漢大學校門口合影留念。盡管天氣炎熱，

每個人都滿頭大汗，可是對于即將離開

的母校，對于即將分別的同學們，他們

都是笑容滿面。我想，他們的腦海中浮

現的，一定是美好的未來，還有新的征

程……

.在不久的將來，也許我會站在其中，

站在人生的第一個終點，也是人生的起

點上，為自己加油！

.后記

.其實人間處處有風景，當你擁有一雙

善于留心生活的眼睛時，你會發現生活

中所有的美，所有的風景！

.推薦理由：這是一篇中考同題作文。

這樣貌似難寫的作文，被作者通過擷取

生活的三個情景，用小標題的方法，輕

松地寫下來了。小標題作文，未必每一

篇都是起標題，如果是并列的內容，用

“一二三”就可以。前面有題記，后面

是后記，內容結構比較緊湊，這種寫法

可以供同學們參考。本文的語言稍顯不

足，如果能優美些，會顯得更賞心悅目。

.媽媽的叮嚀

.我的媽媽學歷并不高,即便是這樣,她

卻對我說過許多發人深省的話。在心中,

我牢記著媽媽的三句話,這三句叮嚀時

刻撞擊著我的心,永遠在我心中回

蕩……

.沒事兒,你才是最棒的

.那次考試，我失利了。這么差的成績，

怎么還有臉給媽媽看,況且老師還要家

長簽字呢!”媽媽會同意嗎?〃我在心中

一遍遍地問著自己。正在我憂心忡忡時,

媽媽進來了,坐在我床邊。媽媽似乎看透

了我的心思,接過我手中的筆和試卷,輕

輕地問我:〃你覺得傷心嗎?〃我點點頭,

眼中口禽滿了淚花?！悄阌X得你努力了

嗎?〃媽媽又溫柔地問道。我仍使勁地點

點頭?！ㄟ@不就行了!〃媽媽果斷地說，

“你努力了,那就不是你的錯!〃我若有

所思地點點頭。媽媽輕輕摸著我的頭安

慰道:〃媽媽相信你!〃說罷，便在試卷上

簽下了她的名字。然后湊近我的耳朵小

聲說:“沒事兒，你記住，你才是最棒的!〃

那一刻,我那不寧的心緒散盡了！

.從此,每當我遇到挫折時,都會堅定地

對自己說:“沒事兒，你才是最棒的!〃就

是這句話，伴我走過人生的風雨。

.你長大了

.那天,我蜷縮成一團在床上看書,對外

面的媽媽叫道:“媽媽，幫我把明天的衣

服找來!〃然后又繼續看書。過了半天仍

沒有動靜,我又叫了幾遍，仍沒有反應，

我有些惱火了。下床走出去，發現媽媽

正在看電視，我更生氣了：'‘您沒聽見

嗎〃我帶著埋怨吼了一句?？蓩寢屩皇?/p>

淡淡地說了一句：〃自己去找。〃我有

些不解，仍然不情愿地找了衣服，正準

備睡覺。媽媽走進來說：“不是媽媽不

愛你，你應該學會獨立生活了，知道

嗎？〃我沒有回答，心里卻明白媽媽剛

才為什么不幫我。然后，媽媽又說了一

句：“你長大了！〃便走了出去，我心

中有一絲愧疚。

.以后，我再沒有讓媽媽幫忙，因為我

深刻地意識到，我長大了。

.挺直你的身體

.那天，如山的作業使我直不起腰來，

我痛苦地趴在桌子上。不巧，媽媽看見

了，大聲吼道：“挺直你的身體?！ㄎ?/p>

有些不明白，心想，也許是媽媽擔心我

近視吧，便拼命地挺直了身體。

.到現在，我才明白媽媽的那句話蘊含

著多么深刻的道理：無論遇到多大的困

難，都不能讓自己的身體彎曲，這樣才

表明你沒有低頭，才不會向困難屈服。

我們做人難道不是這樣嗎？

.媽媽的叮嚀，教給了我面對困難的方

法、生活的真諦和做人的道理。媽媽的

叮嚀，永遠激勵著我前進，激勵著我走

向完美！

.推薦理由：本文有三個優點：一是選

材典型，用媽媽三句意味深長的話語，

從平凡的小事兒中生動展現了母親的言

傳身教，有力地表達了母親的教子有方。

二是結構嚴謹，匠心獨運，開篇扣題，

引領下文，行文間三個小標題提綱挈領,

結尾再次扣題，升華中心，使得文章脈

絡分明，結構清晰。三是敘述和議論結

合，意蘊深刻，文章在敘寫了事件之后,

均以議論抒情之句點化，突出了媽媽的

叮嚀對自己的影響，深化了主題。

.美中不足的是，第三小標題的段落短

了一些，敘事不夠細致生動。

?人間何處無風景

.風景是什么？到底是兩街的樹，是絢

爛的花，還是人間蘊含著美好與溫

暖？---題記

.夜已經很深了，黑藍色的天幕上一顆

顆星星眨巴著眼睛。剛剛上完晚自習的

高三學生背著書包騎著自行車在黑漆漆

的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中

寫滿疲憊。巷口處一位老爺爺還在收著

路邊的小攤。一名學生騎著自行車進入

小巷的瞬間，一盞燈照亮了他前進的道

路?；剡^頭一看，原來是老爺爺拿著一

盞閃著微弱燈光的小電燈照亮道路。小

巷口的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠

忘不了這一道情的風景線。

.二

!1!,跟我一起滑?！?/p>

又逢星期六，爺爺奶奶帶著自己的一對

無比可愛的孫子、孫女來到江灘上跟著

老師學滑冰。孫子、孫女雖然還是腳法

稚嫩，可是總算站得還穩?？粗约旱?/p>

寶貝們在不斷成長，爺爺奶奶的臉上寫

滿了興奮與驕傲，可是神色之中還是流

露著擔心。小心呀！孩子們，別摔膠了，

爺爺奶奶真是為你們擔心！

.正在這里，只聽得“II通〃的一聲，兩

個孩子重重地摔在冰面上。頓時，他們

的眼眶里閃著淚光?？粗母螌氊愃さ?/p>

如此可憐，爺爺想去拉他們一把，可墻

上的提示赫然映入眼簾：

.親愛的家長，希望您能放開手，讓摔

倒的孩子自己爬起來！

.爺爺停住了腳步，示意孫子們自己站

起來。

.孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿

無限愛的風景線。_

你過來一點，好！我要準備照相了！〃

攝影師