統(tǒng)編版（2024）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末考試模擬試卷及參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）lǚxíngguāncháyǒngqìchéngshípáiliè（）（）（）（）（）yánliàobǎoguìjiùmìngfēnfāngjiāowài（）（）（）（）（）2.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）放假（jiǎjià）挑促織（tiāotiǎo）鳳尾竹（fèngfòng）衣裳（shangcháng）答應(yīng)（dādá）石徑（jìngjìn）3.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）（1）亮晶晶（ABB式）（2）百發(fā)百中（ABAC式）（3）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB式）（4）銀光閃閃（ABCC式）4.選詞填空。（6分）連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)（1）散會(huì)了，人們（）從屋子里走出來(lái)。（2）他低下頭，（）幫我把扣子縫好。（3）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)上（）工作了六十九個(gè)小時(shí)。5.按要求寫(xiě)句子。（10分）（1）它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫(xiě)句子，用上比喻的修辭手法）（2）用修改符號(hào)修改病句：我斷定他可能生病了。（3）媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天你要照顧好自己。”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）教室里安靜極了。（改為夸張句）（5）秋天的雨，是一把鑰匙。（改為反問(wèn)句）二、積累與運(yùn)用（20分）1.默寫(xiě)《望天門(mén)山》。（4分），。，。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）（1）《搭船的鳥(niǎo)》一文，作者通過(guò)細(xì)致觀察，抓住翠鳥(niǎo)的和，描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的外形和捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)作。（2）《美麗的小興安嶺》按照順序，描寫(xiě)了小興安嶺、、、四季的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的之情。（3）《司馬光》一文中，司馬光砸缸救人的起因是，經(jīng)過(guò)是，結(jié)果是。三、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》節(jié)選（10分）每一片法國(guó)梧桐葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢中，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。1.文中“金色的小巴掌”指的是，“兩只棕紅色的小鳥(niǎo)”指的是。（2分）2.用“”畫(huà)出文中表示作者心情的句子。（2分）3.從文中找出一對(duì)反義詞：（）—（），并說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹械淖饔谩＃?分）4.你覺(jué)得作者為什么要“一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著”？（3分）（二）課外閱讀《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》（10分）沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了！……忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶(hù)，每天，水手們還把分到的一丁點(diǎn)兒淡水勻給它喝，把自己省下的食物分給它吃。小鳥(niǎo)漸漸有了精神，和水手們的感情也日漸深厚。清晨，它總是第一個(gè)鉆出艙門(mén)，迎著朝陽(yáng)，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌；傍晚，它總是最后一個(gè)飛進(jìn)艙門(mén)，伴隨著夕陽(yáng)，在水手們的肩頭、手上嬉戲。它成了水手們的好朋友。然而，有一天，小鳥(niǎo)不知什么原因，突然飛離了船。也許它想家了吧？水手們悵然若失，他們?cè)谙耄盒▲B(niǎo)啊，你什么時(shí)候再回來(lái)呢？1.第一自然段描寫(xiě)了大海的，突出了小鳥(niǎo)所處環(huán)境的。（2分）2.小鳥(niǎo)落到船上后，水手們是怎么做的？用“”畫(huà)出相關(guān)句子。（2分）3.小鳥(niǎo)和水手們的感情日漸深厚體現(xiàn)在哪里？（3分）4.小鳥(niǎo)為什么突然飛離了船？你是怎么想的？（3分）四、習(xí)作（20分）題目：那次玩得真高興要求：把玩的過(guò)程寫(xiě)清楚，表達(dá)出當(dāng)時(shí)高興的心情，不少于300字。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.旅行觀察勇氣誠(chéng)實(shí)排列顏料寶貴救命芬芳郊外2.jià√tiǎo√fèng√shang√dā√jìng√3.（1）水汪汪綠油油（2）自由自在人山人海（3）密密麻麻清清楚楚（4）氣喘吁吁生機(jī)勃勃4.（1）陸續(xù)（2）繼續(xù)（3）連續(xù)5.（1）它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。（2）我斷定他生病了。（刪去“可能”）（3）媽媽對(duì)我說(shuō)，明天她要出差，這幾天我要照顧好自己。（4）教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。（5）秋天的雨，難道不是一把鑰匙嗎？二、積累與運(yùn)用1.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。2.（1）外形特點(diǎn)捕魚(yú)動(dòng)作（2）時(shí)間春夏秋冬喜愛(ài)和贊美（3）一群孩子在庭院里玩耍，一個(gè)孩子失足掉進(jìn)缸里司馬光拿起石頭砸破水缸孩子得救了三、閱讀理解（一）1.法國(guó)梧桐葉作者的小雨靴2.我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢中，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。3.規(guī)則—凌亂突出了梧桐葉的自然之美，雖然不整齊但別有韻味。4.因?yàn)樽髡弑贿@美麗的水泥道景色吸引，想要好好欣賞，同時(shí)也表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。（二）1.空曠、孤寂惡劣2.水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶(hù)，每天，水手們還把分到的一丁點(diǎn)兒淡水