中考輔導

——人教版初中階段中考基礎知識整合與測評

JUNIORBOOKI

一.知識網絡

【重點內容概要】

i.元音字母在重讀開音節、閉音節中的讀音。

2.常用的日常交際用語。

3.人稱代詞，物主代詞、指示代詞及基數詞。

4.動詞be(am,is,,are)的用法及人稱代詞，名詞的數的一致性，

5.一些表示方位、地點介詞的用法.

6.名詞所有格。Myfather*swatchthepicofBillybilly,spictures

7,冠詞a,an,the的基本用法。

8.以What、Where>Who、Whose、Which、How等引導的疑問句和一般疑問句以及它們的回

答.

9.能靈活運用人稱代詞的主格和賓格.

10.掌握可數名詞和不可數名詞的用法，以及與其搭配使用的相關修飾詞

11.Therebe句型以及與have(has)的運用及區別。

12.動詞的現在進行時和?般現在時的運用。

13.祈使句的肯定、否定形式.

14.常用的句型及交際用語。

15.人稱代詞主格和賓格的使用。

16.可數名詞和不可數名詞的運用.

17.常用的句型。

18.現在進行時和一般現在時的使用。

【句型、詞組精講】

WordsandExpressions

1.Excuse,me./I'msorry.

這兩個句子是會話時常用客套語。

1)Excuseme.表示“勞駕”，“請問”，“請原諒”,“對不起”，“打擾一下”等意思,

多用于句首，主要用于在請求別人幫忙時用。如：

Excuseme,isthiswatchyours?

Excuseme.HowcanIgettothestation?

2)rmsorry.或Sorry.一般用于聽到別人的不幸或做了對不起別人的事情表示遺憾或

向其道歉，或不能夠給對方提供信息或幫助時的場合。如:rmsorryVmlate.

I'msorrytohearyourmotherisill.

Sorry,Ican'tgowithyou.

Sorry,Iwon,tdothatagain.

2.it's/its

1)it's是itis的縮寫形式,意思是“那是”。

2)its是it的物主代詞，具有形容詞的性質，作定語，意思是“它的"。如：Thisisabird.

ItsnameisPolly.這是一只鳥,它的名字叫波莉。It'sacat.Canyouspellitsname?

那是一只貓，你能拼出它的名字嗎？

3.listen/hear

1)listen意為“聽”，強調聽的動作，當后接聽的對象時要加to。如：Listen!Whois

talking?聽！誰在講話?We'relisteningtotheteacher.我們正在聽老師講課。

2)hear意為"聽至U”,強調聽的結果。如：I'mlisteningtotheteacher,butIcan*t

hearhim.我正在聽老師講課，但我聽不見他講的話。

4.not…atall/Notatall

1)not…atall意為“根本不..，一點也不....”，not放在助動詞之后。如:Hedoesn't

studyhardatall.他學習一點也不認真。

2)Notatall.意為“不用謝”、“沒關系”，回答對方的感謝、道歉時用語。如："Thank

youverymuch.M“Notatall.w“非常感謝。”“不用謝,”

5.speak/say/tell/talk

這四個詞都有“說”之意。

1)speak強調說話的能力和方式，后常接說的某種語言。如：DoyouspeakEnglish?你

講英語？

2)say強調說的內容。如：Whatishesaying?他在說什么？

3)tell意為“告訴”，后常接雙賓語或復合賓語。如：Letmetellyouastory.讓我

給你們講個故事吧。Theteacheroftentellsustostudyhard.老師經常叫我們努力

學習。

4）talk為不及物動詞，構成短語talkwith,talkto,talkabout等。如：Whatarethey

talkingabout?他們正在談論什么？

6.old/age

old（指年齡），表示“……歲的”意思,常和how一起構成疑問句。如：Howoldareyou?

你多大？

age是"年齡”的意思，通常和what一起構成特殊疑問句。如：Whatageishe?或What's

hisage?他多大了？

Oldpeopleagedpeople

介詞+名詞歸納

1.in+語言：表示用什么語言或用什么語言說（或寫）。如：What'sthisinEnglish?He

iswritingalettertohisfatherinChinese.

2.inpairs意為“成雙地”，“成對地"，"兩人一組"。如：Pleaseaskandanswer

inpairs.

3.inthewall表示在墻里面。如：Thereisaholeinthewall.如果表示在墻的表面

或墻上，用onthewall0如：SheputamapofChinaonthewall.

4.atwork意為"在工作"，work前不加the。類似這樣的詞組還有athome（在家），at

school（上學），attable（就餐）等。

5.by+交通工具：表示“乘……”。如:

bybike=onthebike

bytrain=onthetrain,byboat=ontheboat

byplane/air=ontheplane,byship/sea=ontheship

bycar=inthecar,bybus=inthebus等。

但：步行則用onfoot來表達。

6.onone'sway…表示"在去...的途中“。如:

Hefoundadogwalkinginthestreetonhiswayhome.

onone'swaytoschool在某人上學的途中

onone'swayback在某人返回的途中

7.onduty表示"值日"。如：Vho*sondutytoday?今天誰值日？Iamonduty.我

值日。

動詞+介詞&副詞結構

1.動詞+介詞結構。

這類詞組無論其賓語是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。如I：

lookafter=takecareof照看，照料look1ike看上去像

lookat…看....beworriedabout…對...擔憂

comefrom…=bcfrom…來自...

getto---到達...workon---從事，操作...

turnon(off)打開，(關掉)comeinto…進入

2.動詞+副詞結構

這類詞組后接賓語時，賓語如果是名詞既可放在動詞與副詞之間，也可放在副詞之后；如果

是人稱代詞，多放在動詞和副詞之間。如：

handup舉起手來puton穿上；掛上（貼上）takeoff脫掉put

away—把...放好；把....收起來

Therebe和tohave句型

這兩個句型都表示“有”的意思。Therebe表示“存在”的關系，tohave側重“所屬關

系”。如：

Therearefortystudentsinourclass.

Wehaveahappyfamily.

使用Therebe和tohave句型時還應注意以下幾點：

1.Therebe句型中的就近一致原則。即be的形式與靠近它的主語一致。如：

Thereisatableandtwochairsintheroom.

Therearefourchairsandatableintheroom.

2.就Therebe句型中的主語提問時，往往把there這個引導詞省掉。如：

Thereisabookonthedesk.（就劃線部分提問）

What'sonthedesk?

3.當表示某物屬于另一物中不可分割的一部分時，往往用tohave句型。如：桌子有四條

腿。Thetablehasfourlegs.

4.美國英語常用havegot表示“有"。如：TheyhavegotanEnglish-Chinesedictionary.

二.考試熱點

1.人稱代詞和物主代詞的運用.

2.疑問詞的正確運用。

3.be與主語的數的一致性.

4.介詞的常見用法.

5.人稱代詞的主格和賓格.

6.現在進行時和一般現在時。主要題型有用所給詞的適當形式填空、交際運用。

7.交際運用

三.重、難點突破

1.代詞的正確運用，疑問詞的運用及be的使用。在運用代詞時，我們應從所替代名詞的數、

性別著手，并根據它在句中的位置來確定是主格還是賓格，是用名詞性物主代詞還是形容詞

性物主代詞.具體來說，在主語的位置用主格；在動詞、介詞或副詞后作賓語時，要用賓格.而

形容詞性物主代詞后面要帶名詞.

2.疑問詞的使用則要根據疑問詞能作什么成分，是問時間、地點，顏色，人還是物等以及

其答語來做出選擇.

3.be的使用要看主語是單數名詞、不可數名詞、還是復數名詞來確定。主要題型有用所給

詞的適當形式填空、交際運用。

4.正確區分可數名詞和不可數名詞十分重要。不可數名詞作主語時，謂語要用單數，而可

數名詞又有單復數之分。一般地，many、afew/few只修飾可數名詞，much、alittle/

1ittle只修飾不可數名詞，而sone、any、alotof、lots”兩者均可修飾。

5.現在進行時的使用關鍵在于其構成和依其常用的時態標志詞，如look、listen,now等

來判斷.般現在時的難點在其疑問、否定的變化和當主語為單數第三人稱時其謂語動詞的

變化。現在以work為例來看看一般現在時的句式變化規律。

Heworkseveryday.

Hedoesn*tworkeveryday.

Doesheworkeveryday?

即一般變化規律（注意：謂語動詞為行為動詞或連系動詞時；be型不在此例）

主語+謂語十其他

否定，主語+don't/doesn't+謂語動詞原形+其他

疑問：Do/Does主語+謂語動詞原形+其他？

總之，這兩種時態的正確使用關鍵在于用法和常用時間狀語。

四.典型例題

【考題導析】

例1語音題：選出劃線部分的讀音與其他三個劃線部分讀音不同的單詞c

(1)A.lakeB.catC.takeD.cake

(2)A.bedB.deskC.sheD.let

(3)A.fishB.fineC.

niceD.time

(4)A.boxB.hotC.shopD.home

分析：此題考查元音字母在重讀開音節、閉音節中的讀?音。關鍵之處是學生對重讀開音節、

閉音節要了解.（1）小題的A、B、C、D中只有B是閉音節，a發音，其余都是開音節，a

發［ei］音。（2）小題C為開音節，e發［i:］音，其余都是閉音節，e發［e］音。（3）小題A為閉

音節，i發［i］音，其余都是開音節，i發［ai］吾。（4）小題D為開音節，。發音,其余都是

閉音節，。發音。

例2選擇填空

A.pencil-boxisthis,Patrick?

B.11/s.

A.Whose,mineB.Who*s,mineC.Whose,myD.Who'smy

分析：此題考查疑問詞的正確使用及兩種物主代詞的用法。首先要分清Whose與Wh。's的

讀音相同，但含義不同。Whose“誰的"Who“是誰”“誰是……”根據題意，詢問“鉛筆盒

是誰的？”那么答案從A和C中選擇。而形容詞性的物主代詞要用于名詞之前，名詞性物主

代詞相當于一個形容詞性的物主代詞和名詞，故此題答案為A。

例3Ifoundthebottleinroom.

A.SaiaandKaleB.Sara,sandKale's

C.Sara*sandKateD.SaraandKate's

分析：此題考查名詞所有格。英語中表示所屬，在人名后加上's,但兩人共有一物，只在

最后一人名后加's。故此題答案為D。

例4JackandTomare.

A.goodfriendsB.goodfriendC.agood

friend【).goodafriend

分析：此題考查名詞的數與be動詞的一致性。Jack和Tom是兩人，謂語是are,故朋友

“friend”一詞應加s,所以答案為A。

例5

1)—Who'sthat?

A.I*mTomspeakingB.MynameisTom

C.TomspeakI).ThisisTomspeaking

2)-?—ThisisMr.Smithspeakingnow.

A.WhoareyouB.Who'sthat

C.WhoareyoucallingD.Whatdoyouwanttosay

分析：此兩題考查英語打電話的交際用語。打電話中問對方是誰，要說“Who,sthat?”，

不能說不能areyou?”。而回答“我是……”要說Thisis…，不能說Iam…。故答案為

1)D2)Bo

例6-Lily,it'sLinda,sbirthdaytomorrow.—Ohyes.Iwillbuyabig

birthdaycake.

A.himB.youC.herD.it

分析：此題考查人稱代詞的正確使用。根據語境分析，準備給Linda買蛋糕，由于Linda

是女孩的名字，故要用“她”一詞來代替，而用于動詞后的人稱代詞要用賓格，所以正確答

案為C。

例7Isthiscakefor?

A.IB.myC.me1).mine

分析：此題同樣考查人稱代詞用于介詞之后應用賓格這一用法，所以C答案為正確的。

例8Listen!Someoneinthenextroom.

A.cryB.iscryingC.arecryingD.crying

分析：此題有一關鍵詞listen,提示此處應用現在進行時態填空。而Someone作主語時，

謂語用單數形式，故答案為B。

例9Howmanydoyouwant?

A.glassesofmilkB.glassofmilksC.glassesof

milksD.miIks

分析：此題有兩處應該注意：一是不可數名詞無復數形式；二是Howmany與可數名詞的復

數形式搭配。所以此題正確答案為A。

例10Therepencil-box,twobooksandsomeflowersonthedesk.

A.isaB.aresomeC.hasaD.havesome

分析：英語中“有”可以用0^96。結構和1^丫&/1^$,但兩者用法不同。therebe表示存

在有，即“某地有……”；而have/has表示所有,即“某人（物）有……”。此題的onthe

desk表明某地有,C、D則不能選。而根據therebe句型中主謂一致、就近的原則，pencil-box

沒有用復:數形式。故答案選A。

[例11]That*s------coat.It's------

A.yours,Tom,sB.your,Tom,x

Cyour,TomD.yours,Tom

分析：此題考查代詞和名詞所有格的用法。名詞性物主代詞相當于一個形容詞性物主代詞加

上一個名詞，故由第一空可排除A、1）兩項，又由句竟“它是湯姆的上衣”知，應選B.

解后反思根據句意和所處位置來確定代詞是解題的關鍵。

[例12]一Thisisaphotoofwhentheywereyoung.一OK,

howhappytheybothlooked

A.myfatherandmotherB.mymotherandfather*s

C.mymother*sandfather*sD.myfather,sandnymother

分析：此題考查名詞的所有格，A、1）不合所有格用法，故可以排除。又由題意可知這張相

片是共有的，故選B.

解后反思英語中名詞表示所屬，在人名后加's,如兩人共有一物，則在最后一人名后

加's,若為兩人各自所有的，則在兩人名后分別加's

[例13]----Wheremymoney?Ican*tfindit.—Look!somemoney

underyourchair

A.TherehasB.ThereareCThereisDIt's

分析：此題顯然考查therebe句型。therebe句型中be的數要采取就近原則，即be的效

由離它最近的主語來決定，本題主語somemoney是不可數名詞，故謂語要用單數，所以選

C,

解后反思在therebe句型中不會出現have的各種形式。

[例14]“CanIgetyouadrink?”"That'sveryniceofyou.Fvealready

got_______

A.itB.oneC.thatD.this

分析：此題考查這四個指示代詞的用法。當被替代的名詞前有修飾語時，要用。ne或。nes。

當替代不可數名詞時不能用one,只用that。而it替代同類事物中的同一件事物。this是

近指，往往替代即將要說的，且ihal,this,il前均不帶修飾語，故此題選B。

[例15]I*mthirsty.Iwanttobuy

A.twobottlesoforangesB.twobottlesoforange

C.twobottleoforang2sD.twobottleoforange

分析：此題考查不可敷名詞的計量表達法。oranges是橘子之意，顯然與thirsty不符，故

A、C可排除，D也不行，選B。

解后反思orange是多義詞，當“橘汁”講時，是不可數名詞，當“橘子”講是可數名

詞.不可數名詞的量化常用“數詞+量詞+of+不可數名詞”結構，當數量超過一時，量詞應

用復數，如本題B.

[例16]Look!Theboyshappilyintheriver.

A.swimB.swcunC.willswimD.areswimming

分析：此題考查謂語的時態。由look這一關鍵詞可知，此處應用現在進行時，故答案為D.

解后反思謂語動詞的時態是由時間狀語、暗示詞或上下文來確定的，它的數由主語決定。

所以，做這種題，要縱觀全局。

[例17]Katehaslostkeys,sosheasksforhelp

A.her,mineB.hers,meCohers,ID.her,me

分析:此題考查代詞的用法。由前空所處位置知該空應填形容詞性物主代詞，而后句意為“她

向……尋求幫助"即askssb.forhelp。故后空應填代詞賓格。故選D,

解后反思作賓語的代詞要用賓格，而作定語的代詞要用形容詞性物主代詞。

【正誤例析】

1.那個男孩是誰？

誤：Whosethatboy?

正：Who*sthatboy?

析：whose和蛇o's雖然發音一樣，但在句子中的功能卻大不相同。前者表示“誰的”，

作定語用，后者表示“是誰"，是系表結構。（有時who's也可作主謂結構）。如：

Whosebookisthis?

Who*sthatgirloverthere?

Who,stalkinginthenextroom?

2.這條褲子是我的。

誤：Thistrouserismine.

正：Thispairoftrousersismine.&Thetrousersaremine.

析：某物如果是由兩個對稱的部分組成的，該物應用復數形式。如shoes,glasses,

compasses（圓規）等°如果表示"一條...，一雙....?一副....”等時.往往用a（this,

that）pairof+該物。這一結構作主語時謂語動詞用單數。如果前面與物主代詞或名詞所有

格連用作主語時，謂語動詞用復數。如：

Thatpairofglassesishers.

Myshoesareblack.

3.請把你的自行車借給我。

誤：Pleaseborrowyourbiketome.

正：Pleaselendyourbiketome.&Pleaselendmeyourbike.

析：lendsth.tosb./lendsb.sth.意為“把某物借給某人”,即從物主那兒借出去。

borrowsth.fromsb.意為“從某人那兒借來某物”。

五.強化訓練

I.單詞拼寫

A）按要求寫出下列單詞的適當形式。

1.family（復數）2.my（名詞性物主代詞）.

3.swim（現在分詞）4.meet（同音詞）

5.short（反義詞）6.study（第三人稱單數）.

7.friend（形容詞）8.question（同義詞）

9.they（賓格）10.boys（所有格形式）

B）根據句意及首字母提示，補全單詞

11.Thebottleise.Iwantafullone.

12.Intheclassroomtherearemanypicturesonthetdesk.

13.—MayIborrowyourdictionary?

—Ofc.Hereyouare.

14.Helikestbytrain,becauseit'scheapandsafe.

15.Tomisatthedooroftheclassroom.Butitis1.Hecan*topenit.

C)用括號內所給單詞的適當形式填空。

16.LiNingcanspeak(English).

17.Therearethree(knife)onthetable.

18.We'redoing(we)homeworkathome.

19.Theschoolgateis(close)now.

20.Youcaneat(difference)kindsoffoodinthatrestaurant.

II.選擇填空

21._girlhasapple.appleisbigandred.

A.An,an,TheB.The,an,TheC.A,a,AnD.The,an,An

22.Thesearecups.areoverthere.

A.our,YoursB.yours,MineC.his,OurD.Their,Your

23.—Ioftengotoschool.Whataboutyou?-Ioftentoschool.

A.bybus,rideabikeB.byabus,rideabike

C.byabus,byabikeD.bybus,ridebike

24.ThisisLucy'spen.Please

A.givehertoitB.giveherit

C.giveittoherD.giveither

25.一that?—IthinkHanMei.

A.Who's,it'sB.Whose,itsC.Who*s,itsI).Whose,it's

26.Ihavetwopens.Oneisblueisblack.

A.otherB.othersC.theotherD.another

27.—YourEnglishisverygoad.

A.B.Thankyou

C.That'srightD.good

28.Yourcoatishere.Please

A.putonthemB.putthemonC.putonitD.putiton

29.doyoulikeaboutBeijing?—Thepeople,andthefood.

A.HowB.WhereC.WhichD.What

30.sheacomputer?

A.Is,haveB.C.Does,hasD.Does,have

31.Let*sgoand

A.playfootballB.playthefootball

C.playafootballD.toplayfootball

32.-Nicetomeetyou.

A.Nicetoseeyou.B.Hello,howareyou?

C.Nicetomeetyou,too.D.Thankyouverymuch.

33.-What,swrongyourbike?—It'sbroken.

A.withB.onC.forD.about

34.It'seveno'clock.Katssuppernow.

A.haveB.hasC.arehavingD.ishaving

35.—Whoisthewomaninthecar?—Sheismother.

A.Kate,sandMaryrsB.KateandMary's

C.KateandMaryD.Kate'sandMary

36.Youlikebasketball.Wouldyoulikeanewone?

A.play,buyingB.toplay,buy

C.toplay,buyingD.playing,tobuy

37.—___?—I'dlikeapairofshoes.Pleaseshowmethewhitepair.

A.CanIhelpyouB.Whatdoyoudo

C.WhatareyoudoingD.Willyoupleasehelpme

38.Verynicetoyou.

A.talkB.talkingC.talksD.totalk

39.Whatdoesheatthemeeting?

A.sayB.tellC.talkD.speak

40.—?—It*sfiveo'clock.

A.Whatdayisit,pleaseB.What'sthename,please

III.動詞應用

41.Myfather(get)upat5:30everymorning.

43.(notbe)lateforschoolagain.

44.Wouldyou1ikesomething(eat)?

45.Icanhelpyou(carry)theheavybox.

46.Look!They(play)gamesoverthere.

47.—WhatWangFang(do)?—Sheisateacher.

48.Whatabout(watch)TVnow?

49.There(be)anEnglishbookandtwoChinesebooksonthedesk.

50.Howlongit(take)youtogettoyourhome?

IV.句型轉換。

51.Shedoesherhomeworkintheevening.(改為一般疑問句)

sheherhomeworkintheevening?

52.Thereissomemilkinthebottle.(改為否定句)

Theremilkinthebottle.

53.Dotheyworkinafactory?(改為現在進行時)

theyinafactory?

54.Sheoftengoestoschooloybike.(對劃線部分提問)

sheoftengotoschool?

55.Youcan'ttakeoffyour2oat.（改為祈使句）

yourcoatoff.

56.What'syourfather,Lucy?（改為同義句）

Whatyourfather,Lucy?

57.Thegirlbehindthehouseismysister.（對劃線部分提問）

thegirlbehindthehouse?

58.I'dlikeanapple.（用anorange改為選擇疑問句）

youlikeanappleanorange?

59.Therearesometreesneartheschool.（對劃線部分提問）

neartheschool?

60.Whydon'tyougetupatsixinthemorning?（改為同義句）

getupatsixinthemorning?

V.補全對話

A:Whatareyoudoing?

B:I*mlookingformypen.ButI_61_findit.

A:Youcanborrowmine.

B:Thanksalot.ButImust___62____oneintheshop.

A:63_shop?

B:Theoneoverthere.Couldyougowith64____?

A:Certainly.

B:____65___canIdoforyou?

A:Iwantapen,please.

B:OK.66____you67.

A:Thankyou.___68________69____isit?

B:It'sfouryuan.Isthat__70____?

A:Yes.Thankyou.Good-bye!

B:Bye.

VI.完形填空。

MikeandJackaremonks（和尚）.Mikeisshortandfat.Jackistallandthin.

They___71___brothersbuttheylive____72___sameroom.Everymorningtheygoout

___73____food.

Oneday,theygooutforfoodvery74_.Theyareonaroadtoavillage.

Therearen,tanymenontheroad.Theyarewalking_75.Suddenly（突然）they

stop.Thereisacomb（梳子）ontheroad___76___them.Bothofthemarerunningup

toit."Ifinditfirst.It's___77___comb,“oneofthenissaying.

“No,Ifinditbeforeyou,w____78_issaying."It'snotyours.w

MikeandJackaresitting___79___theroad.Theyarequarreling（爭吵）about

thecomb.Morningisupandthencomestheafternoon.They'restillquarreling.

Alittleboycomesuptothemandsays,"You'remonks.Monkshavenohair.

What'stheuseofthecomb__80__you?”

71.A.don'thaveB.aregoingtohaveC.havenotD.aren,t

72.A.inB.intheC.theD.on

73.A.toB.withC.inD.for

74.A.earlyB.earlierC.earliestD.theearliest

75.A.toB.alongC.on1).out

76.A.nearB.afterC.behind0.infrontof

77.A.youB.mineC.myD.yours

78.A.otherB.theotherC.othersD.another

79.A.inB.onC.atD.with

80.A.forB.aboutC.onD.with

強化訓練答案：

I.1.families

2.mine3.swimming4.meat5.tall/long6.studies7.friendly8.pro

blem9.them10.boys'11.empty12.teacherys13.course

14.traveling15.locked16.English17.knives18.our19.closed

20.different

II.21—25BAACA26—30CBDDD31—35ACADB36—40DABAC

III.41.gets42.tohave43.Don,tbe44.toeat45.carry/to

carry46.areplaying47.cbes,do48.watching49.is50.does,

take

IV.51.Docs,do52.isn,tany/isno53.Are,working54.How

does55.Don,ttake56.does,do57.Whois58.Would,

or59.Whatis60.Whynot

V.

61.can't62.buy63.Which64.me65.What56.Here67.are

68.How69.much73.all

VI.71—75DBDAC76—80DCBBA

JUNIORBOOKII（上）

一.知識網絡

【重點內容概要】

1.形容詞、副詞的比較級和最高級的基本用法以及比較級和最高級

的規則變化和不規則變化。

2.理解和運用一般講來時begoingto的用法。

3.提建議的表達方法及答語。

4.表示需要和詢問對方和向對方提出建議。

5.一般過去時及其一般疑問句的回答。

6.反義疑問句。

7.介詞in,on,at的用法。

8.Therebe結構的一般過去時態。

9.一般講來時win的用法。

10.感嘆句。

H.邀請和應答；打電話；談論天氣、季節；請求許可。

【句型、詞組精講】

1.MayIhaveapieceofpaper,please?請問，能給我一張紙嗎？

MayI…？是表示請求對方許可的句型，多用于較正式的場合。

這個句型的肯定回答：(1)Yes,please(2)Certainly.(3)Of

course.(4)Sure.(5)That'sOK/allright.(6)Yes,youmay

/can.等o

否定回答是：(1)No,youcant.(2)Certainlynot.(3)Ofcourse

not.

也可婉轉地回答：I'msorry,but…或：I'mafraidnot.如：

一MayIborrowyourbike,please?我可以借你的自行車嗎？

一Certainly!Hereyouare.(Sorry.1'musingit.)當然可以！

給你。(對不起，我正用著。)

2.Don'tyouusuallycometoschoolbybike?難道你通常不是

騎自行車上學嗎?

這是否定疑問句，常用來表示責怪、驚奇、建議等，可譯成“難道不……

嗎？”回答時若事實是肯定的用Yes（不），若事實是否定的則用

No（是），注意不要受漢語的干擾。如：

一Aren'tyouastudent?難道你不是個學生嗎？

一Yes,Iam..（No,I'mnot.）不，我是。（是的，我不是。）

3.Andtheairtodayisniceandclean.今天的空氣很清新。

Niceand在英語中是個固定結構，意為“很”、“十分”，相當于

very或quite,其后接形容詞或副詞，用于加強語氣。如：

Thechildisniceandstrong.這孩子彳艮強壯。

4.few/afew/little/alittle

few,afew用于代替或修飾可數名詞；

little,alittle用于代替或修飾不可數名詞。

afew和alittle的意思是肯定的，表示“一些；有一點兒”；

few和little的意思是否定的，表示“很少、幾乎沒有”。

5.Whynot?為什么不呢?

“Whynot+動詞原形？”雖然形式上是否定的，但它所表達的含義是

肯定的，常用來表示一種建議，語氣比較委婉、客氣。此句型可看作

是“Whydon,tyou…？”的省略式。如：

Whynothaveaswimnow?(=Whydon'tyouhaveaswimnow?)

為什么現在不游泳呢？

6.It'stimeforclass.該上課了。

"It'stimefor…"和"It'stimeto…”這兩個句型都表示

“該……了”或“是……的時候了for后接名運、代詞或動詞的

ing形式，to后接動詞。如：

It'stimefor(tohave)lunch.該吃午飯了.

7.Whataboutaquarterpasttwo?兩點一刻怎么樣？

Whatabout?(=Howabout?)意為“(你認為)怎么樣？

“常用于征求意見、詢問情況或提出建議。后接名詞、代詞或動名詞。

8.Shallwegotothepark?我們去公園去嗎？

ShallI(we)……?表示建議征求對方意見，意為“我(們)……好

嗎？

肯定回答多用：(l)Goodidea.(2)Allright.(3)OK.(4)Yes,

please.等。

否定回答多用：(l)No,thanks.(2)No,pleasedon't.(3)No,I

don,tthink...等。如：

—ShallIopenthewindow?我打開窗戶好嗎？

—No,thanks.(Allright.)不用，謝謝。(好吧。)

9.Let'smakeitalittleearlier.讓我們早一點吧！

(DLefs……是提建議的一種句式，意思是“讓我們……"，Let'

s后接動詞原形。

肯定回答用0k!或Allright!等；

否定回答則用No,let's…….

(2)Makeit是習慣用語，it在這里表示“規定時間”。如：

Let'smakeithalfpastsix.讓我們定在六點半吧。

10.infrontof/inthefrontof

infrontof意為“在(物體之外的)前邊”，而inthefrontof

意為“在(物體本身的)前部。”表示“在某人前面“要用infront

ofsb.

11.Theymustkeeptheirhandsbehindtheirbacks.Theother

studentsintheclasskeeptheireyesclosed.他們必須把手一

直放在背后。班上的其它學生一直閉著眼睛。

"keep+賓語+賓補”意為“使…保持某種狀態”。

其形式有：

(1)keep+賓補+形容詞；

(2)keep+賓語+動詞ing形式；

(3)keep+賓語+介詞短語;

(4)keep+賓語+副詞。如：Hekeptmewaitingforanhour.

他讓我等了一個小時。

12.Theerasergoesfromonestudenttoanother—firstoneway,

thenanother.橡皮從一個學生手里傳到另一個學生手里一一先從

這邊傳過去，然后再從那邊傳過來。

(1)fronr,?to…從...到：....,通常與基數詞或表示時間、地點的

名詞以及抽象名詞連用。

TheygotoschoolfromMondaytoFriday.他們從這星期一到星

期五去上學。

(2)one…another…一個...另一個....,一個....又一個(總數是

三個以上)

(3)firstthen先……后

13.find/findout/lookfor

find通常指發現、找到有形的東西，也可指偶然發現某物或某種情

況；

findout意為“找到”、“查出”，多指通過探索、觀察而發現，

通常帶有“經過困難曲折的涵義”；

lookfor則指“尋找”的過程。

14.You'dbetteraskthatpolicemanoverthere.你最好問問

那邊的那個警察。

hadbetter為習慣用語，相當于一個情態動詞。hadbetter意為“最

好”，后接動詞原形，指現在或將來，用于向對方提出建議或勸告。

其否定形式為hadbetternot+動詞原形。如：

You'dbetternotstaytheretoolong.你最好別在那里逗留太

久。

15.WeliveinaplacecalledGumTree.我們住在一個叫校樹鎮

的地方。

aplacecalled…=aplacenamed…=aplacewiththename…名

叫...的地方，called是過去分詞，給前面的名詞作定語。如：aboy

calledTom一個名叫湯姆的男孩。

16.Ihopehe'sbettertomorrow.我希望他明天會好些。

hope是及物動詞，意為“希望”，其后可接動詞不定式或賓語從句。

如：

Hehopetogoshoppingwithus.他希望和我們一起去買東西。

表示“希望某人做某事“不可用hopesb.todosth.而要用hope

+(that)從句。

如：我希望你來。

誤：Ihopeyoutocome.

正：Ihope(that)youwillcome.

17.IswatchingTVtoomuchgoodorbadforyourhealth?過

多的看電視對你的身體有害還是有益呢？

(1)begood(bad)for表示“對...有好(害)處”；begood(bad)

to表示"等……好(不好)"；begoodat意為“擅長……”，”在……

方面做得很好“，相當于dowellino