一年級數學教案及單元教學計劃

（1）

學

情

分

析

本冊教材包括1、面一些內容：數一數、比一比、10以內數的認識

和加減法、認識圖形、分類、1?20各數的認識、識鐘表、10以內的進

位加法、用數學、學實踐活動。

這冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這

兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位數的加法和相應的減

法）是學生學習認數和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時

它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學

數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必咯的基礎知識和基本技

能，必須讓學生切實掌握。

減法是加法的逆運算，把減法和加法適當聯系起來進行教學，有利

于學生掌握加、減法的聯系和區別，加深對加、減法意義的理解。比較

熟練地掌握加、減的計算方法，也有助于培養兒童的思維能力。本冊教

材從加減法含義的教學開始就引進了多種算法的思想，并在10以內加

減法和20以內進位加法的教學中，都努力體現算法的多樣化。具體措

施是：（1）例題中呈現多種計算方法，允許學生采用不同的方法進行

計算。教材注意提示教師不急于評價各種算法的優劣，保護學生的自主

發現的積極性，尊重學生自主的選擇。（2）注意體現因題而異可以采

用不同的算法。鼓勵學生自主探索、比較各種算法的特點，選擇適合于

自己的計算方法。

兒童生活的世界和所接觸的事物大都與圖形和空間有關，入學前已

經有了一些關于物體形狀和圖形的感性經驗。因此，教材注意利用兒童

已有的經驗，通過大量、豐富的觀察、操作、游戲等活動，豐富學生對

物體的形狀和圖形的感性認識，體驗圖形的一些特征，激發學生學習空

（2）

間與圖形知識的興趣。教材特別注意設上那些學生能親自參與又有興趣

教

的活動，如滾一滾、搭高樓、畫出自己喜歡圖畫、找一找周圍環境中的

材

圖形等，讓學生感受并直觀地了解圖形的一些特點；教材還通過用一些

分

常見立體圖形的實物畫出平面圖形來，引出平面圖形的知識，展示知識

析

的形成過程，并讓學生直觀地了解、體驗到立體圖形和平面圖形之間的

關系；使學生在大量感知的過程中，逐步體會什么是空間與圖形，利用

這些知識我們能做什么，逐步發展學生的空間觀念。

學習數學是為了能用它解決問題，培養學生用數學解決問題的能力

是數學教學最主要的目的之一。本冊教材注意結合計算的教學，安排應

用數學解決問題的內容，試圖通過數學活動使學生了解數學與現實生活

的廣泛聯系，初步學習用數學解決問題，逐步獲得數學的思想方法，形

成初步的應用數學的意識。教材對這部分內容的設計，首先，注意選擇

與學生生活背景有關的素材與情境，為學生發現數學問題、探索數學問

題提供豐富的生動有趣的資源。例如，設計了學校運動會、課外活動、

秋游等活動中碰到的數學問題。其次，注意培養學生從生活中發現并提

出簡單的數學問題的能力，例如，例題或練習題插圖一般展示了一個含

有數學問題的現實情景，使學生體會到現實生活中存在著許多數學問

題；題目中往往只明顯出現一個條件和問題，另一個條件需要學生自己

去尋找；使學生初步體會一個數學問題是怎樣提出來的、是如何解決的。

第三，創設啟發學生獨立思考、自主發現的問題情境，讓學生通過觀察

操作、討論交流，探索解決問題的方法。有的情境表現了不同的學生想

出了不同的解決辦法，使學生了解同一問題可以有不同的解決方法。

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌

握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0——20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知

道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

(3)

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

教

4、認識符號“=”“V””>”，會使用這些符號表示數的大小。

學

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和

任

圓。

務

6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

目

7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。

標

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

(4)

10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退

教學

位減法

重點

教學進度表

周次日期教學內容

18、23—8.27學前教育1、數一數

28、30—9、32、比一比

39、6—9、103、1一5的認識和加減法笫幾幾加幾

49、13—9、17加法減法

59、20—9、244、認識物體和圖形

69、27—10、1認識物體和圖形5、分類

710、4—10、8“十一”休息

810、1110、156、610的認識和加減法

910、18—10.226—10的認識和加減法

1010、25—10、296—10的認識和加減法

1111、1—11.56—10的認識和加減法

1211、8—11.137、11—20各數的認識

1311、15—11.198、認識鐘表

1411、22—11、26認識鐘表9、20以內的進位加法

1511、29—12、320以內的進位加法

1612、6—12.10整理復習

1712、13—12.1710、總復習

1812、20—12、24期末復習

1912、27—12、31期末復習

201、3—1、7期末考試

第一單元教學計劃

這部分教材設計了一個〃美麗的校園〃情景，一方面給初入學的學

生展現校園生活，幫助學生了解學校生活并滲透思想品德教育，使

學生知道，自己已經是一名小學生了，小學生要遵守紀律按時到校，

要尊敬老師、愛護同學，還要好好學習、熱愛科學，鍛煉身體，另

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