本講座分四個局部：

一、一個案例有愛越千山，人性放大光——一個美麗女孩的艾滋傳奇認識艾滋女孩第一任男友第二任男友查出艾滋，男友分手傳奇發生，認識老公求婚暴露病情得知真相，決定結婚老公什么樣婚后性生活感染艾滋13年，不吃藥中醫有可能攻克艾滋老公的心態男友和老公的文化水平精神生活怎么過信任和鼓勵有愛越千山，人性放大光面對艾滋，生生不息關于母嬰傳播一個美麗女孩的艾滋傳奇二、幾點認識〔一〕艾滋病毒攜帶者的生活〔一〕艾滋病毒攜帶者的生活〔二〕艾滋病防治的幾個特點1．什么人在感染艾滋病？2．什么人在防治艾滋病？3．下一個工作重點4．我們的工作重點1．什么人在感染艾滋病？保護隱私人性立項報復社會結合本案例，三點特別說明感染艾滋病的人群有特點，防治艾滋病的機構有分工。2．什么人在防治艾滋病？機構分工舉例(2006年)機構分工舉例(2006年)人口計生委下發了?人口和方案生育系統實施全國農民工預防艾滋病宣傳教育工程的方案?，將四川、安徽、河南等6省作為支持重點；設計制作了“關愛他鄉人〞預防艾滋病系列宣傳資料，為每省額外增加調撥20萬只免費平安套，將對農民工的防艾宣傳納入“流動人口方案生育管理效勞〞內容。工商總局利用電子政務網進行宣傳，印制?進城打工警惕艾滋?和?預防性病艾滋病?的宣傳材料100萬份，通過私營企業協會會員向廣闊農民工免費發放。總工會在全國職工中開展了預防控制艾滋病知識競賽，依托中國勞動關系學院舉辦了局部省市大中型企業工會干部培訓班；全總文工團舉辦了為職工及農民工巡回演出。共青團中央下發了通知并啟動了“青春紅絲帶〞送文化和防艾知識進工地活動，在5省的1-2個城市播放100場電影，制作了65萬份宣傳材料下發到進城務工青年。機構分工舉例(2006年)固定性伴侶之間的傳染率；艾滋病人存活時間的問題。結合本案例，兩點特別說明我國艾滋病防治，下一個工作重點是什么？

是正常人群的性活動。3．下一個工作重點性文明與艾滋病相關數據艾滋病毒：步步為營，步步勝MSMIDU〔injectiondruguser〕SexworkersClientshousewivesNewborninfants〔感謝MajaHansen提供此圖〕AIDSEpidemicCommonModelWorldwide

艾滋病傳播全球共同模式艾滋病毒致勝的策略4．我們的工作重點?艾滋病防治條例??艾滋病防治條例?第十三條第十三條縣級以上人民政府教育主管部門應當指導、催促高等院校、中等職業學校和普通中學將艾滋病防治知識納入有關課程，開展有關課外教育活動。高等院校、中等職業學校和普通中學應當組織學生學習艾滋病防治知識。守貞教育或禁欲教育為什么不可行？從生理方面看：其一，青春期提前和婚期推后的空檔，使性與婚姻剝離。其二，性功能的變更，從以生育為中心到愛情為中心，再到娛樂為中心。其三，性信息的飽和，沒有繡樓可坐，太多醫院打胎。從科學方面看：其一，科技進步，避孕套創造，徹底改變性活動的性質。其二，科學改變觀念，不再信奉“一滴精十滴血〞。其三，統計學指導人類生活。

從心理方面看：其一，中國出現獨立人格。其二，他心通，與透明化。其三，精神自由。從社會層面看：其一，男女平權，性別平等。其二，自由擴大了。其三，“萬惡淫為首，百善孝領先〞的信條失守。“食色，性也〞。今天的實現方式

——不再拘禮，一切從權1．人群確定，對象清晰，重要性突出2．組織性好，人員集中，可操作性強3．資源優勢4．我們的團隊，旗幟鮮明，主張明確，路徑清晰，工作方法比較成型〔二〕為什么選擇性教育作為主戰場？曾毅院士：非洲有個國家，96個議員，有幾十個感染了艾滋病病毒，已死亡26位，議會開會都成了困難。曾毅院士：印度的艾滋病感染者已經到達500萬而居全球第一。第三世界國家的艾滋病，80-90%是通過性傳播。國家性病艾滋病預防控制中心主任吳尊友：最近幾年，中國平均每年有7萬新發的艾滋病感染者，其中49.8％通過性途徑傳播。2．性文明與艾滋病的邏輯關系：一個是生理需要，一個是平安需要，一體兩面，不可偏廢何謂生理需要？何謂平安需要？來自馬斯洛心理需求層次論：第一層次：生理需求層次，不滿足即致命或致病，包括空氣、水、食物、住房、性生活。第二層次：平安需求層次，現實生活中，如三險。第三層次：愛和歸屬感。愛包括但不限于愛情，主要指仁愛〔東方〕、博愛〔西方〕。第四層次：尊重和被尊重。第五層次：自我實現。文明是以規那么處理沖動。反對性教育的人認為，性教育就是啟發、誘導性沖動。好似是不搞性教育，就能防止性沖動，或者減少性沖動。這當然是一個錯誤。我們一直不搞性教育，性沖動也沒有因此而消滅。性沖動是自然生命的表達；沒有沖動，自然生命還存在嗎？文明并不和沖動對立，而是要以規那么調和、疏導、處理沖動。婚姻當然是規那么，但當前的婚姻制度并不是唯一的教條。性的需求，很大程度上是對性信息的需求。性信息，是有結構有層次的。既包括形而上的觀念信息、價值信息，又包括形而下的操作信息、過程信息。中國人均信息占有量遠遠低于世界人均水平〔1999年前者為后者的1/14〕，而性方面的分類信息更遠低于這個水平，所以黃毒掃蕩不盡。從丹麥、芬蘭、荷蘭、瑞典、日本、新西蘭的經驗看，將性教育納入國家開展戰略的做法是成功的，而且看來是不能省略、不能跨越的一個環節。?中國需要一部性教育促進法?瑞典性教育不僅在學校已有完整的性教育課程體系，而且性教育已深入社區及社會生活的各個層面，如全國現已有200個青年門診，由助產士、社會咨詢專家及心理、婦產、精神、男科等專家組成，免費向23歲以下青少年開放咨詢與治療。另外建立少女中心、通過國際互聯網、同伴教育、媒體及非政府組織的各種性教育活動，使性教育在全國開展。瑞典自1933年開展性教育以來，性病的患病率極低；20歲以下女孩子懷孕生育的情況幾乎沒有；HIV陽性率至今全國僅5132例；出生率和死亡率明顯下降；墮胎率超低。〔參見新華網浙江頻道2004-01-17浙江省青少年研究所副研究員張波談關注青少年性教育〕瑞典性教育概況荷蘭性教育概況新西蘭性教育概況從我們的歷史和現狀出發，借鑒其他文明的先進經驗，我們認為，必須將性教育納入國家開展戰略，必須像對待方案生育一樣，將其作為長期的根本國策。其表現形式，那么是通過立法——?性教育促進法?。中國經驗：方案生育

中國經驗：方案生育相比之下，性教育力度不夠周總理的囑托在1963年2月22日至3月8日衛生部召開全國醫學科學工作會議期間(制訂衛生科研十年規劃)，周總理特地召集局部醫務人員明確提出：“醫務工作者一定要把青春期的性衛生知識教給男女青少年，讓他們能用科學的知識來保護自己的健康，促進正常發育。......這是可以使他們終身獲益不淺的事。要在女孩來月經之前，男孩子發生首次遺精之前，把科學的性衛生知識告訴他們。3．性教育是人格教育，要讓我們的青少年了解性、

愛、婚姻、家庭、生育的相互關系

在我國歷史上，愛情傳統薄弱。恩格斯認為，一夫一妻婚姻的本質，并不是以自然條件為根底，而是經濟條件；婚姻也不是個人性愛的結果，而是權衡利害的交易活動。“婚姻〞是政治行為，從來都不是遵照個人意愿。在什么條件下，婚姻才是真愛的表達呢？一個是經濟獨立，一個是人格獨立。四、青艾小屋的功能青艾工程的組織結構全國政協副主席張懷西先生任青艾工程總參謀歐元之父、諾貝爾經濟學獎獲得者羅伯特·蒙代爾受聘為青艾工程首席參謀

張銀俊李扁CCTV春暖2007青艾工程大型公益活動全國新聞界支持青艾工程開展實施建議書注：2006年全國教育事業統計公報顯示，中國高等院校、中等職業學校和普通中學，一共有九萬六千多所，在校學生一億二千七百萬。約占中國總人口的十分之一。青艾工程的主要工程五年，一萬間青艾小屋青艾小屋，是一個“功能模塊〞1.青艾小屋，十個“一〞通過十個小模塊，實現青艾小屋的總體功能。青艾小屋，十