2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《做一個(gè)自尊自愛(ài)的人》教學(xué)設(shè)計(jì)遼師大版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《做一個(gè)自尊自愛(ài)的人》。這節(jié)課，我們不僅要了解自尊自愛(ài)的含義，更要學(xué)會(huì)如何在生活中實(shí)踐它。這就像是一面鏡子，讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足。我希望通過(guò)這節(jié)課，你們能像小樹(shù)苗一樣，在自尊自愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解自尊自愛(ài)的內(nèi)涵，提升他們的道德認(rèn)知。其次，通過(guò)角色扮演和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，使他們能夠?qū)⒆宰鹱詯?ài)的價(jià)值觀內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。最后，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X(jué)遵守法律法規(guī)，做一個(gè)有自尊、有自愛(ài)、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)自尊自愛(ài)的概念可能已有初步的認(rèn)識(shí)，他們可能從家庭、學(xué)校或日常交流中了解到自尊自愛(ài)的重要性。然而，他們對(duì)這一概念的理解可能較為淺顯，尚未形成系統(tǒng)的認(rèn)知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)道德與法治方面的課程也表現(xiàn)出一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿和表達(dá)，適合通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，如故事、游戲和角色扮演等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能難以理解自尊自愛(ài)的具體內(nèi)涵，特別是在面對(duì)挫折和批評(píng)時(shí)，可能會(huì)感到困惑和迷茫。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們?cè)谇榫w管理和自我認(rèn)知方面可能存在不足，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。在課堂討論和角色扮演中，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣鴧⑴c度不高，這也需要教師關(guān)注和鼓勵(lì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（如小卡片、小鏡子）、錄音筆

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：自尊自愛(ài)相關(guān)的圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)案例庫(kù)

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、故事講述、情景模擬教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，分享《做一個(gè)自尊自愛(ài)的人》的預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生觀看視頻資料，并思考“什么是自尊？什么是自愛(ài)？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔茫俊?/p>

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你見(jiàn)過(guò)哪些自尊自愛(ài)的人？他們是如何做到的？”引導(dǎo)學(xué)生思考自尊自愛(ài)的表現(xiàn)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀PPT，初步了解自尊自愛(ài)的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生通過(guò)思考問(wèn)題，對(duì)自尊自愛(ài)有了初步的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以“小故事大道理”的形式，講述一個(gè)關(guān)于自尊自愛(ài)的故事，引發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解自尊自愛(ài)的定義、重要性以及如何在生活中實(shí)踐。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“我眼中的自尊自愛(ài)”小組討論，讓學(xué)生分享自己的理解和經(jīng)歷。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考自尊自愛(ài)的意義。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解自尊自愛(ài)的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)自尊自愛(ài)的價(jià)值。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自尊自愛(ài)的日記，記錄自己在生活中的實(shí)踐。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成日記，反思自己在生活中的自尊自愛(ài)表現(xiàn)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，加深對(duì)自尊自愛(ài)的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-反思總結(jié)法：通過(guò)日記和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解自尊自愛(ài)的內(nèi)涵，并能夠在生活中實(shí)踐。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂活動(dòng)和課后拓展，讓學(xué)生逐步掌握自尊自愛(ài)的概念，并在實(shí)際生活中培養(yǎng)這一品質(zhì)。拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《自尊自愛(ài)的力量》——這本書(shū)通過(guò)生動(dòng)的案例，講述了自尊自愛(ài)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何在生活中培養(yǎng)和維護(hù)自尊自愛(ài)。

2.《如何做一個(gè)自信的人》——這本書(shū)從心理學(xué)的角度出發(fā)，分析了自信的來(lái)源，并提供了一系列實(shí)用的方法，幫助學(xué)生建立自尊自愛(ài)。

3.《青少年自我成長(zhǎng)指南》——這本書(shū)針對(duì)青少年群體，提供了關(guān)于自尊自愛(ài)的知識(shí)和技能，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中建立積極的自我形象。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.閱讀拓展閱讀材料，深入了解自尊自愛(ài)的概念和重要性。

2.觀察身邊的人，分析他們的自尊自愛(ài)表現(xiàn)，思考如何在自己的生活中實(shí)踐這些品質(zhì)。

3.結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于自尊自愛(ài)的文章或日記，反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

4.與家人、朋友或同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)和支持。

三、具體知識(shí)點(diǎn)拓展

1.自尊自愛(ài)的定義：自尊自愛(ài)是指一個(gè)人對(duì)自己的價(jià)值和能力有正確的認(rèn)識(shí)，能夠自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，同時(shí)尊重他人。

2.自尊自愛(ài)的重要性：

-幫助個(gè)人建立積極的自我形象，提高自信心。

-促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，形成健康的心理狀態(tài)。

-增強(qiáng)人際交往能力，建立良好的人際關(guān)系。

-提高抗壓能力，更好地應(yīng)對(duì)生活中的挫折和困難。

3.如何培養(yǎng)自尊自愛(ài)：

-正確認(rèn)識(shí)自己：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，接受自己的不完美。

-建立積極的自我形象：通過(guò)積極的自我暗示，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)會(huì)自我激勵(lì)：為自己設(shè)定目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)，提升自我價(jià)值。

-學(xué)會(huì)贊美他人：尊重他人，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)同理心。

-積極參與集體活動(dòng)：在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，體驗(yàn)合作與共贏。

4.實(shí)踐自尊自愛(ài)的方法：

-在日常生活中，關(guān)注自己的言行，避免貶低自己的行為。

-面對(duì)挫折和困難，保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極尋找解決辦法。

-學(xué)會(huì)拒絕，保護(hù)自己的權(quán)益。

-學(xué)會(huì)贊美自己，肯定自己的努力和成就。

四、實(shí)用性拓展

1.在家庭中，家長(zhǎng)可以通過(guò)以下方式幫助孩子培養(yǎng)自尊自愛(ài)：

-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和支持。

-鼓勵(lì)孩子參與家庭決策，培養(yǎng)責(zé)任感。

-培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，提升自我價(jià)值感。

-在孩子犯錯(cuò)時(shí)，給予適當(dāng)?shù)膽土P和指導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

2.在學(xué)校中，教師可以通過(guò)以下方式幫助學(xué)生培養(yǎng)自尊自愛(ài)：

-創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，展示自己的才華。

-對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.在社會(huì)中，我們可以通過(guò)以下方式培養(yǎng)自尊自愛(ài)：

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助他人，提升自己的社會(huì)責(zé)任感。

-關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高自己的社會(huì)意識(shí)。

-學(xué)會(huì)尊重不同文化，拓寬自己的視野。

-在面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，保持積極的心態(tài)，勇敢追求自己的夢(mèng)想。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自尊自愛(ài)的定義

-自尊自愛(ài)的重要性

-培養(yǎng)自尊自愛(ài)的方法

-實(shí)踐自尊自愛(ài)的技巧

②關(guān)鍵詞：

-自尊

-自愛(ài)

-自我認(rèn)知

-自信

-價(jià)值觀

-人際關(guān)系

③重點(diǎn)句子：

-“自尊自愛(ài)是個(gè)人成長(zhǎng)的基石。”

-“自尊自愛(ài)使人更加自信，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。”

-“自尊自愛(ài)是建立良好人際關(guān)系的前提。”

-“通過(guò)不斷努力，我們可以提升自己的自尊自愛(ài)。”教學(xué)反思與改進(jìn)回顧這節(jié)課《做一個(gè)自尊自愛(ài)的人》，我深感教學(xué)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)與收獲。以下是我的一些反思與改進(jìn)措施：

1.學(xué)生參與度不足的反思：

在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生顯得較為被動(dòng)，參與度不高。這讓我意識(shí)到，我可能沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、游戲化學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.學(xué)生理解深度不夠的反思：

雖然學(xué)生在課堂上能夠回答出關(guān)于自尊自愛(ài)的基本問(wèn)題，但在深入探討和實(shí)際應(yīng)用方面，他們的理解似乎還不夠深刻。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例和情境，讓學(xué)生更直觀地感受到自尊自愛(ài)的意義和價(jià)值。

3.教學(xué)方法單一性的反思：

在本次教學(xué)中，我主要采用了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法。雖然這些方法在一定程度上達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，但我覺(jué)得還可以更加多樣化。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試引入討論法、案例分析法等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

4.學(xué)生情感體驗(yàn)不足的反思：

在課堂上，我注意到有些學(xué)生在討論和分享時(shí)，表情和語(yǔ)氣顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自尊自愛(ài)的情感體驗(yàn)不夠豐富。為了改善這一點(diǎn)，我打算在教學(xué)中加入情感教育的內(nèi)容，如引導(dǎo)學(xué)生分享自己的故事，通過(guò)情感共鳴來(lái)加深對(duì)自尊自愛(ài)的理解。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)方式的反思：

在本次教學(xué)中，我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。這種方法雖然簡(jiǎn)單易行，但可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察、訪談、學(xué)生自評(píng)等。

改進(jìn)措施與計(jì)劃：

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度：

在未來(lái)的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.結(jié)合實(shí)際案例，深化學(xué)生理解：

在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我將結(jié)合實(shí)際案例和情境，讓學(xué)生更直觀地感受