三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)游動(dòng)物園教學(xué)設(shè)計(jì)浙江攝影版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材：三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)，浙江攝影版

內(nèi)容：本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物園的相關(guān)知識(shí)，了解攝影的基本技巧，掌握使用手機(jī)或相機(jī)拍攝動(dòng)物園動(dòng)物的方法。通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生的攝影興趣和實(shí)際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提升數(shù)字素養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)攝影實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，通過(guò)觀察和拍攝動(dòng)物園動(dòng)物，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤。在信息技術(shù)課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的圖片編輯和基本的光影處理知識(shí)，為本次動(dòng)物園攝影教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)攝影有較高的興趣，愿意嘗試新技能。學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力較強(qiáng)，能夠通過(guò)實(shí)踐掌握攝影技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)，需要教師給予更多的指導(dǎo)和解釋。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在動(dòng)物園攝影教學(xué)中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)攝影技巧的掌握不夠熟練，可能無(wú)法正確設(shè)置相機(jī)參數(shù)；二是動(dòng)物園環(huán)境復(fù)雜，光線變化多端，學(xué)生可能難以捕捉到理想的照片；三是部分學(xué)生可能對(duì)攝影設(shè)備不熟悉，操作過(guò)程中容易出錯(cuò)。教師需針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》教材，以便參考動(dòng)物園攝影的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動(dòng)物園動(dòng)物攝影的圖片集、攝影技巧講解視頻，以及相關(guān)的圖表和示例照片，以輔助學(xué)生理解攝影技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的手機(jī)或相機(jī)供學(xué)生使用，并確保設(shè)備充電充足，操作簡(jiǎn)便。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置攝影器材，確保學(xué)生能夠安全、方便地進(jìn)行拍攝實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組動(dòng)物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的動(dòng)物。

2.提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生是否去過(guò)動(dòng)物園，并分享他們的觀察和感受。

3.引導(dǎo)思考：提出問(wèn)題“如果你們是攝影師，會(huì)如何拍攝這些可愛(ài)的動(dòng)物呢？”

4.引發(fā)興趣：簡(jiǎn)要介紹攝影的基本技巧，激發(fā)學(xué)生對(duì)攝影的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解攝影基礎(chǔ)知識(shí)：介紹攝影的基本概念、相機(jī)操作和拍攝技巧。

2.案例分析：展示優(yōu)秀的動(dòng)物園攝影作品，分析其構(gòu)圖、光線和角度等特點(diǎn)。

3.技巧講解：詳細(xì)講解動(dòng)物園攝影的技巧，如如何捕捉動(dòng)物的動(dòng)作、如何利用光線等。

4.實(shí)踐指導(dǎo)：展示拍攝步驟和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握拍攝方法。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)相機(jī)，進(jìn)行動(dòng)物園攝影實(shí)踐。

2.指導(dǎo)學(xué)生：巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在拍攝過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.拍攝指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)拍攝重點(diǎn)，如構(gòu)圖、光線和角度等。

4.交流分享：每組選出一幅作品進(jìn)行展示，分享拍攝心得和技巧。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：針對(duì)動(dòng)物園攝影技巧，提問(wèn)學(xué)生“如何捕捉動(dòng)物的動(dòng)作？”、“如何利用光線？”等問(wèn)題。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)動(dòng)物園攝影技巧，提問(wèn)學(xué)生“如何提高拍攝質(zhì)量？”

2.學(xué)生討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享提高拍攝質(zhì)量的方法。

3.教師總結(jié)：總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)提高拍攝質(zhì)量的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.創(chuàng)意攝影：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的拍攝手法，如慢動(dòng)作、延時(shí)攝影等。

2.故事攝影：引導(dǎo)學(xué)生將動(dòng)物園攝影與故事結(jié)合，通過(guò)照片講述動(dòng)物的故事。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試和創(chuàng)新。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物園攝影的技巧和注意事項(xiàng)。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一幅動(dòng)物園攝影作品，并撰寫拍攝心得。

3.鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)攝影技巧，不斷提高自己的攝影水平。

教學(xué)過(guò)程用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物園攝影技巧書(shū)籍：推薦幾本關(guān)于攝影技巧的書(shū)籍，如《攝影技巧大全》、《數(shù)碼攝影入門與提高》等，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生更深入地了解攝影知識(shí)和技巧。

-攝影大師作品集：介紹幾位著名的動(dòng)物園攝影大師，如安塞爾·亞當(dāng)斯、史蒂夫·麥凱等，通過(guò)欣賞他們的作品，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的攝影構(gòu)圖和表現(xiàn)手法。

-攝影教程視頻：推薦一些在線攝影教程視頻，如B站上的攝影教學(xué)頻道，這些視頻可以提供實(shí)時(shí)的操作演示和技巧講解。

2.拓展建議：

-實(shí)地拍攝實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用周末或假期時(shí)間，實(shí)地前往動(dòng)物園進(jìn)行拍攝實(shí)踐，將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

-研究動(dòng)物習(xí)性：建議學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解動(dòng)物園中動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，這有助于他們?cè)谂臄z時(shí)更好地捕捉動(dòng)物的自然狀態(tài)。

-創(chuàng)作攝影故事：引導(dǎo)學(xué)生嘗試將攝影與故事結(jié)合，創(chuàng)作一幅具有故事性的動(dòng)物園攝影作品，通過(guò)作品表達(dá)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的思考。

-組織攝影展覽：鼓勵(lì)學(xué)生將拍攝的作品進(jìn)行整理和展示，可以組織班級(jí)或?qū)W校的攝影展覽，讓學(xué)生分享自己的攝影成果。

-參加攝影比賽：推薦學(xué)生參加一些攝影比賽，如校園攝影比賽、野生動(dòng)物攝影比賽等，通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高攝影水平。

-學(xué)習(xí)后期處理：介紹一些基本的圖片后期處理軟件，如AdobePhotoshop、Lightroom等，指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)照片進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期處理，提升作品的整體效果。

-關(guān)注攝影論壇：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注一些攝影論壇和社區(qū)，如DxOMark、Flickr等，通過(guò)與其他攝影愛(ài)好者的交流，拓寬視野，學(xué)習(xí)更多的攝影知識(shí)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物園攝影知識(shí)的掌握程度，包括攝影技巧、動(dòng)物習(xí)性、光線運(yùn)用等。

-提出開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，如“你認(rèn)為哪些拍攝角度能夠更好地展現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)？”

-觀察學(xué)生的回答，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠理解和掌握重點(diǎn)知識(shí)。

（2）觀察評(píng)價(jià)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極參與討論、是否認(rèn)真操作設(shè)備等。

-注意學(xué)生的表情和動(dòng)作，了解他們對(duì)攝影的興趣和熱情，以及是否存在困難。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的攝影知識(shí)測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

-測(cè)試題可以包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題等形式，以便全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（4）學(xué)生互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，分享拍攝心得和技巧，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。

-學(xué)生互評(píng)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的評(píng)價(jià)內(nèi)容是否準(zhǔn)確、是否有建設(shè)性意見(jiàn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)內(nèi)容：

-學(xué)生課后需完成一幅動(dòng)物園攝影作品，并撰寫拍攝心得。

-作業(yè)內(nèi)容應(yīng)與課堂所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)意。

（2）作業(yè)批改：

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作品的整體效果、構(gòu)圖、光線運(yùn)用等方面。

-批改過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和建議。

（3）作業(yè)反饋：

-及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)教師的反饋，調(diào)整自己的攝影技巧和表現(xiàn)手法。

（4）作業(yè)展示：

-定期舉辦作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的攝影作品和心得。

-展示過(guò)程中，教師應(yīng)給予積極評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

（5）作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-攝影作品：構(gòu)圖合理、光線運(yùn)用恰當(dāng)、畫(huà)面清晰，具有創(chuàng)意和表現(xiàn)力。

-拍攝心得：內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言流暢，能夠反映出學(xué)生對(duì)攝影的理解和感悟。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在教學(xué)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過(guò)動(dòng)物園攝影實(shí)踐，讓學(xué)生在動(dòng)手拍攝中學(xué)習(xí)攝影技巧，這種實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方式能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.創(chuàng)意激發(fā)：鼓勵(lì)學(xué)生在攝影中發(fā)揮創(chuàng)意，通過(guò)不同的拍攝角度和后期處理，創(chuàng)作出具有個(gè)性和故事性的作品，這種創(chuàng)新性的教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的攝影基礎(chǔ)和興趣程度存在較大差異，部分學(xué)生可能對(duì)攝影技巧掌握得不夠熟練，需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。

2.教學(xué)資源分配：由于班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，有時(shí)候在指導(dǎo)學(xué)生使用攝影設(shè)備時(shí)，可能無(wú)法做到每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在作業(yè)批改上，缺乏對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)和互動(dòng)的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，為不同水平的學(xué)生提供