Unit5FunatthezooLesson3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教大同版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，大家好！今天我們來一起探索Unit5FunatthezooLesson3這一課。首先，我會(huì)通過一個(gè)動(dòng)物園主題的動(dòng)畫片引入，讓學(xué)生們對(duì)動(dòng)物園產(chǎn)生興趣。接著，我會(huì)通過一系列互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱和描述。最后，我會(huì)組織一個(gè)動(dòng)物園參觀活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物園，開啟這場(chǎng)奇妙的英語之旅吧！??????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、跨文化交流意識(shí)和創(chuàng)新精神。通過動(dòng)物園主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的描述和交流，增強(qiáng)對(duì)異國文化的理解和尊重。同時(shí)，通過參與互動(dòng)游戲和實(shí)際情境模擬，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.動(dòng)物名稱的準(zhǔn)確發(fā)音和拼寫；2.用英語描述動(dòng)物的特征和活動(dòng)。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)動(dòng)物名稱的發(fā)音和拼寫掌握不牢固；2.學(xué)生在描述動(dòng)物時(shí)缺乏想象力和創(chuàng)造性。

解決辦法：

1.通過反復(fù)聽力和跟讀練習(xí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握動(dòng)物名稱的發(fā)音；

2.利用圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)物的特征，激發(fā)描述的興趣；

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，提高描述的創(chuàng)造性；

4.對(duì)學(xué)生的發(fā)音和拼寫進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤；

5.通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互助和共同進(jìn)步。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語三年級(jí)上冊(cè)》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動(dòng)物園場(chǎng)景的圖片、動(dòng)物動(dòng)作的視頻和相關(guān)的圖表，以及動(dòng)物園地圖的圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置動(dòng)物園主題的教室背景，包括動(dòng)物雕塑和海報(bào)，并劃分小組討論區(qū)域。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.通過播放一段動(dòng)物園的動(dòng)畫片，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的情境。

2.提問：“Whatdoyouseeinthezoo?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，激活學(xué)生的已有知識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)畫中的動(dòng)物，并說出它們的英文名稱。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.教授動(dòng)物名稱：展示圖片，如“elephant,lion,tiger,panda,giraffe”等，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并拼寫。

2.教授動(dòng)物特征：通過圖片和視頻，展示動(dòng)物的動(dòng)作和特征，如“elephantwalks,lionroars,tigersleeps,pandaeatsbamboo,giraffeeatsleaves”等，讓學(xué)生模仿并描述。

3.教授動(dòng)物分類：根據(jù)動(dòng)物的特征，將它們分類，如“biganimals,smallanimals,flyinganimals,swimminganimals”等，讓學(xué)生進(jìn)行分組討論。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種動(dòng)物，用英語描述該動(dòng)物的特征和活動(dòng)。

2.動(dòng)物園參觀：模擬參觀動(dòng)物園，讓學(xué)生用英語詢問和回答關(guān)于動(dòng)物的問題。

3.動(dòng)物園地圖：展示動(dòng)物園地圖，讓學(xué)生找出并描述動(dòng)物的位置。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組討論動(dòng)物的特征，如“big,small,fast,slow”等。

2.學(xué)生討論動(dòng)物的食物，如“meat,plants,water”等。

3.學(xué)生討論動(dòng)物的家園，如“jungle,forest,ocean”等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.提問：“Whathavewelearnedaboutthezootoday?”引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如角色扮演、動(dòng)物園參觀模擬等。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如動(dòng)物名稱的發(fā)音和拼寫、描述動(dòng)物的特征和活動(dòng)等。知識(shí)點(diǎn)梳理在Unit5FunatthezooLesson3這一課中，我們將重點(diǎn)梳理以下知識(shí)點(diǎn)：

1.動(dòng)物名稱的識(shí)別與拼寫

-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠識(shí)別并正確拼寫以下動(dòng)物名稱：elephant,lion,tiger,panda,giraffe,monkey,panda,zebra,parrot,snake。

-實(shí)踐方法：通過圖片展示、跟讀練習(xí)和拼寫游戲，幫助學(xué)生掌握這些動(dòng)物名稱。

2.動(dòng)物的基本特征描述

-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語描述動(dòng)物的基本特征，如大小、顏色、習(xí)性等。

-實(shí)踐方法：利用圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的特征，并通過模仿和創(chuàng)造性的描述練習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

3.動(dòng)物行為的描述

-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語描述動(dòng)物的行為，如行走、奔跑、睡覺、進(jìn)食等。

-實(shí)踐方法：通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

4.動(dòng)物分類與比較

-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)?dòng)物進(jìn)行分類，并比較不同動(dòng)物的特征。

-實(shí)踐方法：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中加深對(duì)動(dòng)物分類的理解。

5.動(dòng)物園參觀禮儀

-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解并遵守動(dòng)物園參觀的基本禮儀。

-實(shí)踐方法：通過講解和示范，讓學(xué)生知道如何禮貌地觀察動(dòng)物，以及如何保護(hù)自己和他人的安全。

6.詞匯擴(kuò)展與應(yīng)用

-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠擴(kuò)展與動(dòng)物相關(guān)的詞匯，并學(xué)會(huì)在句子中正確使用。

-實(shí)踐方法：通過詞匯卡片和練習(xí)題，讓學(xué)生掌握更多與動(dòng)物相關(guān)的詞匯，如“feathers,scales,fur,wings”等。

7.語法結(jié)構(gòu)

-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用簡單的時(shí)態(tài)和語態(tài)描述動(dòng)物的行為。

-實(shí)踐方法：通過例句和語法點(diǎn)講解，讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)在描述動(dòng)物行為中的應(yīng)用。

8.文化理解

-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解不同文化中動(dòng)物的不同象征意義。

-實(shí)踐方法：通過介紹不同文化中動(dòng)物的故事和傳說，讓學(xué)生拓展文化視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)物名稱與特征描述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：elephant,lion,tiger,panda,giraffe等動(dòng)物名稱的正確拼寫和發(fā)音。

-關(guān)鍵詞匯：big,small,tall,short,fast,slow,colorful,brown,green等形容詞。

-關(guān)鍵句子：Theelephantisbigandgray.Thegiraffeistallandeatsleaves.

②動(dòng)物行為與動(dòng)作描述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：walk,run,jump,sleep,eat,drink等動(dòng)詞的正確使用。

-關(guān)鍵詞匯：swim,fly,sing,play等動(dòng)詞，用于描述動(dòng)物的活動(dòng)。

-關(guān)鍵句子：Thepandaiseatingbamboo.Thelionissleepingunderthetree.

③動(dòng)物園參觀與互動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何用英語詢問和回答關(guān)于動(dòng)物的問題。

-關(guān)鍵詞匯：Whereisthe...?Howbigisthe...?Whatdoesthe...eat?等疑問詞和句型。

-關(guān)鍵句子：Whereisthetiger?Itisinthelion'scage.Howbigisthegiraffe?Itisverytall.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起走進(jìn)了動(dòng)物園，認(rèn)識(shí)了各種可愛的動(dòng)物。通過圖片、視頻和角色扮演，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物名稱的發(fā)音和拼寫，了解了它們的基本特征和行為。現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)簡單的回顧：

1.我們學(xué)習(xí)了哪些動(dòng)物名稱？

-學(xué)生回答：elephant,lion,tiger,panda,giraffe,monkey,zebra,parrot,snake等。

2.我們?nèi)绾蚊枋鰟?dòng)物的特征？

-學(xué)生回答：用形容詞如big,small,tall,short,fast,slow,colorful,brown,green等。

3.我們學(xué)習(xí)了哪些動(dòng)物的行為？

-學(xué)生回答：walk,run,jump,sleep,eat,drink,swim,fly,sing,play等。

4.我們?nèi)绾斡糜⒄Z詢問和回答關(guān)于動(dòng)物的問題？

-學(xué)生回答：用疑問詞和句型如Whereisthe...?Howbigisthe...?Whatdoesthe...eat?等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.聽力檢測(cè)

-播放一段關(guān)于動(dòng)物園的英語聽力材料，讓學(xué)生回答問題，如“