五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第14課小小船兒水上漂1教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容冀教版五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第14課《小小船兒水上漂1》教學(xué)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)使用鼠標(biāo)控制船在屏幕上移動(dòng)，掌握鼠標(biāo)的基本操作方法；了解“畫圖”軟件的基本界面，學(xué)習(xí)使用“畫圖”軟件中的“橡皮擦”、“顏色選取器”等工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫創(chuàng)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作和“畫圖”軟件的使用，學(xué)生能夠提升信息獲取和處理能力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和責(zé)任感，同時(shí)培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造性思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作方法，包括移動(dòng)、點(diǎn)擊、拖動(dòng)等；2.學(xué)會(huì)使用“畫圖”軟件中的基本工具進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)作。

難點(diǎn)：1.鼠標(biāo)操作的精確性和靈活性；2.結(jié)合創(chuàng)意進(jìn)行圖形創(chuàng)作。

解決辦法與突破策略：

1.通過示范演示和步驟分解，幫助學(xué)生掌握鼠標(biāo)的基本操作方法；

2.設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，逐步提高學(xué)生鼠標(biāo)操作的精確性和靈活性；

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察和模仿優(yōu)秀的圖形作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感；

4.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；

5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)操作困難和創(chuàng)作瓶頸提供針對(duì)性的幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解鼠標(biāo)操作和“畫圖”軟件的基本使用技巧。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)鼠標(biāo)操作，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成創(chuàng)意繪圖任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.利用多媒體展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

5.通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生親自操作，體驗(yàn)信息技術(shù)的魅力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《小小船兒水上漂1》這一課。你們有沒有在河邊看到過小船在水中漂流的情景呢？今天我們就來學(xué)習(xí)如何用電腦制作一艘小船，讓它在水面上漂起來。

二、新課講授

1.鼠標(biāo)操作介紹

（老師）首先，我們要學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)。請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的鼠標(biāo)，跟著我一起學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作。我將演示鼠標(biāo)的移動(dòng)、點(diǎn)擊和拖動(dòng)等操作，并請(qǐng)一位同學(xué)上來嘗試。

（學(xué)生）我嘗試了鼠標(biāo)的移動(dòng)、點(diǎn)擊和拖動(dòng)，感覺很簡(jiǎn)單。

2.“畫圖”軟件基本使用

（老師）接下來，我們要學(xué)習(xí)使用“畫圖”軟件。請(qǐng)同學(xué)們打開“畫圖”軟件，我們一起來看看它的界面。這里有幾個(gè)基本工具：鉛筆、橡皮擦、顏色選取器等?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們跟著我一步一步地畫出一艘小船。

（學(xué)生）我跟著老師一起畫出了小船的輪廓。

3.繪制小船細(xì)節(jié)

（老師）現(xiàn)在，我們要給小船添加一些細(xì)節(jié)。比如，船身可以畫成紅色的，船帆可以畫成藍(lán)色的。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你們的創(chuàng)意，為小船添加顏色。

（學(xué)生）我給小船畫上了漂亮的顏色。

4.船只在水中漂流的動(dòng)畫效果

（老師）現(xiàn)在，我們要讓小船在水面上漂起來。請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，我將演示如何使用“畫圖”軟件中的動(dòng)畫效果。首先，我們要選中小船，然后選擇“動(dòng)畫”菜單中的“添加動(dòng)畫效果”。接下來，我們可以調(diào)整小船的移動(dòng)速度和方向。

（學(xué)生）我學(xué)會(huì)了如何給小船添加動(dòng)畫效果，讓它在水面上漂起來。

三、課堂練習(xí)

1.自主練習(xí)

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手，畫出一艘漂亮的小船，并給它添加動(dòng)畫效果。

（學(xué)生）我畫了一艘小船，并給它添加了動(dòng)畫效果。

2.互評(píng)環(huán)節(jié)

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們互相欣賞一下彼此的作品，并提出一些建議。

（學(xué)生）我看到了同學(xué)們的作品，覺得很有創(chuàng)意。我也想給他們的作品提一些建議。

四、總結(jié)與反思

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了如何使用鼠標(biāo)和“畫圖”軟件制作一艘小船，并讓它在水面上漂起來。同學(xué)們都做得很好，你們不僅學(xué)會(huì)了新技能，還發(fā)揮了自己的創(chuàng)意。在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠繼續(xù)努力，不斷探索信息技術(shù)的新領(lǐng)域。

（學(xué)生）今天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了如何使用鼠標(biāo)和“畫圖”軟件制作動(dòng)畫效果，以后我還要嘗試更多有趣的作品。

五、布置作業(yè)

（老師）請(qǐng)同學(xué)們回家后，嘗試用今天學(xué)到的知識(shí)制作其他動(dòng)畫效果，比如讓小船繞著圈圈漂、或者讓小船跳躍等。期待你們的作品。

（學(xué)生）我會(huì)回家后繼續(xù)練習(xí)，制作更多有趣的作品。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：介紹與計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如CPU、內(nèi)存、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。

2.計(jì)算機(jī)安全知識(shí)：講解網(wǎng)絡(luò)安全、病毒防護(hù)、數(shù)據(jù)加密等計(jì)算機(jī)安全方面的知識(shí)。

3.信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：介紹信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通、娛樂等。

4.信息技術(shù)發(fā)展歷史：簡(jiǎn)要回顧信息技術(shù)的發(fā)展歷程，了解計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)在的演變過程。

二、拓展建議

1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與信息技術(shù)相關(guān)的書籍，如《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》等，以加深對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

2.建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，了解常見網(wǎng)絡(luò)攻擊手段和防護(hù)措施，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如參加科技展覽、觀看科普講座等，拓寬視野。

4.組織學(xué)生參觀科技企業(yè)，了解信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加信息技術(shù)競(jìng)賽，如編程比賽、機(jī)器人比賽等，提升實(shí)踐能力。

6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)倫理問題，如數(shù)據(jù)隱私、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

7.建議學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)公益宣傳海報(bào)、制作社區(qū)活動(dòng)網(wǎng)站等。

8.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，為未來職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

9.組織學(xué)生開展小組合作項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)校園網(wǎng)站、開發(fā)手機(jī)應(yīng)用程序等，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

10.建議學(xué)生參加信息技術(shù)講座和研討會(huì)，與專家學(xué)者交流，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①鼠標(biāo)操作基本技巧

-鼠標(biāo)移動(dòng)

-鼠標(biāo)點(diǎn)擊（左鍵、右鍵）

-鼠標(biāo)拖動(dòng)

-鼠標(biāo)滾輪操作

②“畫圖”軟件界面及工具

-菜單欄：文件、編輯、視圖、圖像、顏色、工具

-工具欄：鉛筆、橡皮擦、顏色選取器、線條、矩形、橢圓等

③小船繪制步驟

-繪制船身：選擇矩形工具，繪制船身輪廓

-添加細(xì)節(jié)：使用鉛筆工具和顏色選取器，為船身添加顏色和細(xì)節(jié)

-繪制船帆：使用線條工具，繪制船帆形狀

-添加動(dòng)畫：選擇動(dòng)畫效果，設(shè)置小船在水面漂流的動(dòng)畫

④教學(xué)總結(jié)

-鼠標(biāo)操作的重要性

-“畫圖”軟件的基本應(yīng)用

-創(chuàng)意繪圖與動(dòng)畫制作

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《計(jì)算機(jī)的歷史與發(fā)展》，介紹計(jì)算機(jī)從早期的算盤到現(xiàn)代超級(jí)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的興趣。

-視頻資源：《動(dòng)畫制作入門教程》，通過視頻講解動(dòng)畫制作的基本原理和技巧，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫效果的制作過程。

2.拓展要求

-閱讀材料要求：

-學(xué)生閱讀《計(jì)算機(jī)的歷史與發(fā)展》，了解計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展以及未來趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過程中做筆記，記錄下重要的歷史事件和技術(shù)發(fā)展。

-課后組織一次小組討論，分享各自對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史的理解和感悟。

-視頻資源要求：

-學(xué)生觀看《動(dòng)畫制作入門教程》，學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的基本步驟和技巧。

-觀看過程中，注意記錄下教程中提到的關(guān)鍵工具和操作方法。

-完成教程中的小練習(xí)，嘗試自己制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果。

3.教師指導(dǎo)與幫助

-教師推薦閱讀材料和視頻資源，確保內(nèi)容與課本知識(shí)點(diǎn)相關(guān)。

-安排課后時(shí)間，解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-組織學(xué)生分享拓展學(xué)習(xí)成果，如展示制作的動(dòng)畫作品、討論學(xué)習(xí)心得等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)校園活動(dòng)宣傳海報(bào)、制作班級(jí)網(wǎng)站等。

4.拓展活動(dòng)

-學(xué)生可以嘗試使用“畫圖”軟件，結(jié)合所學(xué)動(dòng)畫制作技巧，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)畫故事。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科技展覽，展示自己的動(dòng)畫作品。

-組織一次“信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問學(xué)生關(guān)于鼠標(biāo)操作和“畫圖”軟件使用的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的操作過程，注意學(xué)生的參與度和對(duì)知識(shí)的理解情況。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予即時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助其糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)內(nèi)容：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如繪制小船并添加動(dòng)畫效果。

-批改標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、操作技巧、動(dòng)畫效果等。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過程中，給出具體的點(diǎn)評(píng)和建議，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：將作業(yè)批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次課程前復(fù)習(xí)和改進(jìn)。

3.成長(zhǎng)記錄

-記錄學(xué)生從第一次上課到課程結(jié)束的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程，包括技能掌握、創(chuàng)意發(fā)揮、問題解決能力等。

-定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

4.自我評(píng)價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，找出自己的不足之處。

-學(xué)生可以填寫自我評(píng)價(jià)表，包括對(duì)課堂活動(dòng)的參與度、對(duì)知識(shí)的理解程度、對(duì)技能的掌握情況等。

5.評(píng)價(jià)方式多樣化

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，全面