倉儲管理基本任務與倉庫組織結構技能訓練模塊一

倉儲企業調研【相關理論知識】一、倉儲管理基本任務二、倉庫組織結構及各崗位職責三、現代物流企業對倉庫人員崗位素質要求四、倉管工作流程圖【技能訓練活動】倉儲企業調研能力訓練技能訓練模塊一結束一、倉儲管理基本任務1．做好基本業務負責倉庫一切進出倉物資的收、管、發工作，要求做到以下幾個方面。（1）四一致倉庫賬、卡、物、金額相一致一、倉儲管理基本任務（2）（3）（4）五清楚清楚物資的數量、質量、型號、規定和手續。三不變對物資做好保管、保養，保證物資不變質、不變形、不殘損。五要防倉庫物資要防火、防水、防盜、防銹、防腐。一、倉儲管理基本任務2．堅持倉庫倉容管理的基本原則倉庫倉容的管理必須按目錄分類、分區、分特性，合理放置物資以提高工作效率和效果。（1）貨架的分類、分區要有明顯標志。（2）對進倉物資要先進行分析、歸納分類，再進行分類儲存。（3）物資的放置要按物資特性分別放置，防混合、防碰撞。一、倉儲管理基本任務3．嚴守倉庫員工工作守則倉庫員工要盡職盡責，愛惜和管理好各種物資，嚴格執行倉庫的各種規章制度。二、倉庫組織結構及各崗位職責1．倉庫組織結構圖二、倉庫組織結構及各崗位職責倉庫主管崗位負責倉庫整體工作的籌劃和控制，與其他部門進行溝通和協調。經常檢查本倉庫的“四一致”、“五清楚”、“三不變”、“五要防”是否符合要求，督促和幫助倉庫人員工作。組織倉庫人員定期進行實物盤點，切實查明盤盈盤虧原因，如實上報。核實倉庫存量，確保合理庫存，保障供應。審核倉庫單據，簽發倉庫各級文件。對下屬員工進行業務培訓和績效考核。組織員工清潔整理庫內外環境衛生。二、倉庫組織結構及各崗位職責倉庫文員或記賬員職責根據統一目錄，正確編制賬卡和進銷存卡。及時、準確記錄好賬卡，保證日清日結。管理好全部賬卡、單據、賬目，按順序分類放置，用后按順序放回。統計物資進出存狀況，打印匯總表、盤點表。掌握物資到庫時間，監督倉庫備貨和出貨情況。定期或不定期抽查倉庫賬目和實物，并向主管反映結果。協助主管查明盤盈盤虧原因，接受財務部門的核算監督。服從并完成主管臨時交辦的其他工作。二、倉庫組織結構及各崗位職責倉庫管理員職責負責倉庫日常管理事務。按規定手續收發物資。正確核實送貨單，驗收無誤方可簽收物資，并開收貨單交供應商。核對提貨單，準確發出物資品種及數量。負責物資進倉位的安排，嚴格按物資品名特性分類、分區合理放置，保證貨架整齊。根據收貨單、發貨單記錄好物資管理卡，保證品名、型號、規格對口、準確，保證卡、物、存數一致。填寫倉庫有關表格單據報表。具體執行盤點工作，并協同有關人員查明盈虧原因，如實上報。做好物資保養工作。做好倉庫安全工作。二、倉庫組織結構及各崗位職責搬運組長職責及時安排來貨進倉，發貨出倉。在托運過程中，區別合格品、待驗品、不良品，不能混淆搬運。對待驗物資進行妥善保管，并安排做好標識。根據物資性質，嚴格按安全規程進行裝卸搬運。使用、維護、管理搬運工具、搬運機械。培訓搬運人員。三、現代物流企業對倉庫人員崗位素質要求

1．倉庫主管（1）有豐富的倉庫管理經驗和一定的英文水平。（2）電腦操作熟練，熟悉IS0管理體系、文件編寫、內審等工作。（3）有獨立的事務處理能力，溝通協調能力強。2．倉庫文員（或記賬員）（1）有一定的倉庫管理經驗，熟悉統計和記賬工作。（2）電腦操作熟練，能處理簡單的英文函件。（3）對IS0管理體系有一定的了解。3．搬運組長（1）熟悉倉庫作業流程及各類產品標識。（2）熟悉各類搬運工具、搬運機械的使用、保養與簡單維護。有特殊工種上崗證。（3）能看懂簡單的英文詞匯。倉管工作流程圖【技能訓練活動】【情景設置】某日上午，教師帶領學生來到一家知名物流企業，由于事先已聯系好，業務部何經理前來接待。何經理首先對公司的經營內容作了簡單介紹，然后對倉儲管理工作以及人員安排作了較為詳細的介紹，對倉庫人員的素質要求作了一些描述，最后帶大家參觀了該企業物流中心，中心倉庫根據存放物資產品類型的不同而分為不同的倉庫區域，如食品倉、日用品倉、服裝倉等。在這里還看到了流通加工工作現場。【技能訓練活動】【情景設置】離開該企業后，師生一行前往一家中型電子廠。該廠的物資倉庫分為3類：原材料倉、半成品倉和成品倉。其原材料倉又分為電子材料倉、五金倉、塑膠倉、包裝材料倉、危險用品倉和工具用品倉6類。大家饒有興致地參觀了該廠的各類倉庫，體會到與前述物流企業不一樣的感受。【技能訓練活動】【技能訓練目標】通過對不同類型倉儲企業的調研，使學生對倉儲具備感性認識，了解倉儲工作任務、倉庫工作的一般流程、倉庫組織結構、倉庫各崗位職責以及不同企業倉儲工作的共同特點和差異之處，并認識到現代企業對倉庫工作人員的素質要求，以提高學生學習的內在動力，明確學習方向。【技能訓練活動】【技能訓練準備】（1）全班分為5組，每10人為一組，每組設一名組長。（2）每位同學帶上筆和筆記本。（3）訓練時間安排：4課時。【技能訓練活動】【技能訓練步驟】（1）教師組織學生到一家物流企業調研。（2）每組學生為一個單位，記錄所了解到的該企業在倉儲工作任務、倉庫工作流程、倉庫組織結構、倉庫各崗位職責、倉庫工作人員的素質要求等方面的內容。（3）教師組織學生到一家生產企業調研。（4）每組學生為一個單位，記錄所了解到的該企業在倉儲工作任務、倉庫工作流程、倉庫組織結構、倉庫各崗位職責、倉庫工作人員的素質要求等方面的內容。（5）以小組為單位整理調研記錄，總結出上述兩個企業倉儲工作的共性和不同點，并進行書面調查總結。在調查總結中，可適當附加一些單據或圖片等能支持總結論點的資料。【技能訓練活動】【技能訓練注意事項】學生外出進行企業調研，必須聽從指揮，遵守紀律，注意交通安全，并需表現出良好的禮貌禮節，維護學校形象。【技能訓練評價】倉儲企業調研能力評價評分表考評人被考評人考評地點考評內容倉儲企業調研能力考評標準具體內容分值/分實